HABILIDADES 0A

 Compartir experiencias e ideas con otros.

 Búsqueda y organización de información.
 Habilidades de asimilación y de retención de la información.
 Reconocer y analizar características generales de los conceptos.
 Reflexionar sobre el texto leído.
 Expresan ideas, pensamientos y emociones.
 Reconocer y analizar características generales del contenido y los conceptos.
 Comprender textos visuales (dibujos, diagramas, tablas, íconos, mapas, gráficos).
 Reconocer y analizar características generales del contenido.
 Asimilación y de retención de la información.
 Expresan ideas, pensamientos y emociones.
 Seleccionan de modo adecuado respuestas explicitas e implícitas de diferentes tipos de textos.
 Compartir experiencias e ideas con otros.
 Búsqueda y organización de información.

El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) nos demanda el diseño universal y accesible

para llegar a los conocimientos, es decir, una pedagogía accesible.

Se basa en los últimos descubrimientos de la neurociencia cognitiva.

Se articula en base a tres principios: los medios de presentación del conocimiento, los medios de
expresión a usar por el estudiante, y los medios de motivación.

Según el CAST (2008). Universal design for learning guidelines version 1.0. Wakefield, MA: Author,
las Pautas DUA se pueden agrupar en:

I. Usar Múltiples formas de presentación

1. Proporcionar las opciones de la percepción

2. Proporcionar las opciones del lenguaje y los símbolos

3. Proporcionar las opciones de la comprensión

II. Usar Múltiples formas de expresión

4. Proporcionar las opciones de la actuación física

5. Proporcionar las opciones de las habilidades de la expresión y la fluidez

6. Proporcionar las opciones de las funciones de la ejecución

III. Usar Múltiples formas de motivación

7. Proporcionar las opciones de la búsqueda de los intereses

8. Proporcionar las opciones del mantenimiento del esfuerzo y la persistencia

9. Proporcionar las opciones de la autorregulación