Módulo 15.

Internacionalización del Derecho en su ámbito privado

Unidad 2. Nacionalidad y extranjería
Sesión 3. Generalidades de la nacionalidad
Texto de apoyo

Módulo 15
Internacionalización del Derecho en su
ámbito privado

Unidad 2
Nacionalidad y extranjería

Sesión 3
Generalidades de la nacionalidad

Guía de actividades

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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Concepto y atributos de la nacionalidad ............................................................................. 7
Actividad 2. Adquisición y pérdida de la nacionalidad ............................................................................ 8
Actividad integradora. Situación de la nacionalidad de las personas ..................................................... 9

Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre ................................................................................................................................................... 10

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Analiza los derechos y obligaciones de las personas, con base en su calidad de nacional o
extranjero, para garantizar el ejercicio y protección de dichos derechos.

Competencia de la sesión

 Analiza la naturaleza jurídica de la nacionalidad, con base en sus atributos y principios, para
determinar la adquisición y pérdida de derechos y obligaciones.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo, a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee los apartados “La nacionalidad” y “Nacionalidad mexicana”.
Lunes 4
 Realiza lo señalado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes  Realiza lo señalado en la actividad 2. 4
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
Miércoles  Responde las preguntas planteadas en el caso y envía. 2
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

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Presentación

Extranjero
Fuente: Pixabay

La nacionalidad, como fenómeno sociológico, jurídico y político, ha evolucionado a través de las

distintas etapas históricas en que se ha ido gestionando la misma a la par del desarrollo del propio
Estado. Cada una de estas etapas ha dejado, para efectos de atribuir una nacionalidad determinada,
elementos significativos que se han ido integrando a las definiciones posteriores.

En esta sesión, estudiarás los modos de adquirir la nacionalidad, así como las formas en que se
puede perder, sus diferencias con la ciudadanía y la extensión del término.

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Actividad 1. Concepto y atributos de la nacionalidad

La nacionalidad
Fuente: Pixabay

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La nacionalidad es una necesidad en la vida actual, puesto que con ella se pretende que la persona
obtenga la protección del Estado en todos los actos jurídicos que ésta realice, otorgándole por
consiguiente sus derechos.

Asimismo, este vínculo jurídico trae consigo la obligación para la persona de respetar las leyes del
Estado en cualquier lugar en la que ésta se encuentre.

Con el propósito de relacionar los aportes doctrinales con los aspectos que componen la nacionalidad
mexicana actual, realiza la siguiente actividad.

1. Lee los apartados “La nacionalidad” y “Nacionalidad mexicana”.

2. Investiga en fuentes académicamente confiables, los atributos jurídicos de la nacionalidad.
3. Con base en la lectura y tu investigación, en un documento de texto, elabora un cuadro
comparativo en donde relaciones los siguientes aspectos que componen la nacionalidad con las
disposiciones normativas en la Constitución mexicana sobre la materia:

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 Elementos.
 Atributos.
 Características.
 Principios.

*Fundamenta tus respuestas con los artículos, párrafos y fracciones que se relacionen.

Actividad 2. Adquisición y pérdida de la nacionalidad

Adquisición y pérdida de la nacionalidad

Fuente: Pixabay

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La adquisición o la pérdida de la nacionalidad dependen de las reglas establecidas por cada Estado,
de las cuales se han establecido generalidades, que pueden ser válidas o no en las diversas naciones.

Con el propósito de identificar los mecanismos de adquisición y pérdida de la nacionalidad aplicables

en territorio mexicano, realiza la siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Identifica los mecanismos para la adquisición y pérdida de la nacionalidad.

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3. Señala la fundamentación de cada mecanismo en la legislación mexicana, especificando

también aquellos que no sean aplicables en México.

Para realizar la actividad debes consultar tanto la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos como la Ley de Nacionalidad.

Actividad integradora. Situación de la nacionalidad de las personas

Nacionalidad de las personas

Fuente: Pixabay

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

A lo largo de esta sesión has vinculado los preceptos doctrinarios de la nacionalidad con la
normatividad mexicana, ahora con base en la ley determinarás la situación de las personas en relación
a su nacionalidad.

Indicaciones

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. En un documento de texto, responde las preguntas que en el caso se plantean.
3. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo

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largo de la sesión.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M15_U2_S3_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.

*En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su
aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

La nacionalidad a lo largo de su evolución histórica ha tenido grandes cambios y actualmente es

considerada una necesidad, puesto que con ella se pretende que el individuo obtenga la protección del
Estado en todos los actos jurídicos que éste realice.

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