MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Variables Dimensiones Indicadores

Mejor aprendizaje en las matemáticas Manejo de las tics conocimiento uso y

Uso de las tics aplicación

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EL USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIO
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CRISTO REY” J.L.O-CHICLAYO, DURANTE EL AÑO 2019.
Problema
Problema General
El alumno a tenidas
dificultades en las
matemáticas, en el momento
de las evaluaciones de los
grados 1 ° a 5 ° nivel
secundario de la institución
educativa “CRISTO REY”
J.L.O-CHICLAYO, durante el
año 2019.
Problemas Específicos
¿Cuál es el nivel de
aprendizaje en las
matemáticas en los jóvenes
de 1° a 5° nivel secundario
de la institución educativa
“CRISTO REY” J.L.O-
CHICLAYO, durante el año
2019.
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Objetivo Variables Metodología
Objetivo General Enfoque de
Uso de las tics investigación
Implementar un aula taller de tecnología cuantitativo
para facilitar el aprendizaje práctico de las Dimensiones
matemáticas en los jóvenes de los grados Tipo y nivel de
1° a 5° nivel secundario de la institución investigación
educativa “CRISTO REY” J.L.O-CHICLAYO, Básica
durante el año 2019. Descriptivo
Rendimiento Método
Objetivos específicos: Científico y descriptivo
1. Reconocer el aula taller de
tecnología como un espacio Diseño:
pedagógico para la enseñanza de las M X
matemáticas en los jóvenes de 1° a Población y muestra
5° nivel secundario de la institución POBLACIÓN: La
educativa “CRISTO REY” J.L.O- población está
CHICLAYO, durante el año 2018 constituida por 60
2. Integrar el área de las matemáticas estudiantes
con la tecnología en los jóvenes de
1° a 5° nivel secundario de la
institución educativa “CRISTO REY” MUESTRA: la misma d la
J.L.O-CHICLAYO, durante el año población
2019