SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PSV TINGKATAN 3

TAHUN 2019
a

a Mata Pelajaran PSV T3

a Isnin[12:00-1:00]

Minggu 10 a Tarikh 11 Mac 2019 Hari Isnin Masa 12:00pm - 1:00pm

a

Tema Reka Bentuk Kelas 3 Dahlia

Tajuk 5.0 REKA BENTUK LANDSKAP Bil. Pelajar 38
5.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Pemahaman terhadap
konsep dalam Reka Bentuk Landskap
5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Eksplorasi dan aplikasi
pengetahuan dalam penghasilan konsep dalam Reka Bentuk Landskap
Objektif 5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Penzahiran idea dan konsep Bil. Hadir 35
melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
5.4 Apresiasi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Penghayatan terhadap hasil
karya Reka Bentuk Landskap dengan menggunakan istilah dan Bahasa Seni
Visual
a

Hasil Pembelajaran :
5.1.1 Memerihalkan peranan pereka landskap
5.1.2 Menjelaskan konsep reka bentuk landskap

Aktiviti Pembelajaran :
TP1 Mengidentifikasikan reka bentuk landskap dalam bidang Reka Bentuk.
TP2 Menginterpretasikan konsep reka bentuk landskap.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
35 / 35 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 35 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Jasmani T2
a Isnin[4:20-5:20]

Minggu 10 a Tarikh 11 Mac 2019 Hari Isnin Masa 4:20pm - 5:20pm

a

Tema KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATAN Kelas 2 melur

ASPEK 3.0: KECERGASAN MENINGKATKAN KESIHATAN (DOMAIN
Tajuk Bil. Pelajar 32
PSIKOMOTOR)
Objektif 3.5 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan. Bil. Hadir 31
a

Hasil Pembelajaran :
3.5.1 Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan ujian SEGAK mengikut prosedur yang betul.
3.5.2 Melakukan senaman yang dapat meningkatkan kecergasan fizikal berdasarkan keputusan ujian SEGAK.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Pemanasan badan (Joging 2 pusingan, regangan badan dan taklimat aktiviti).
2. Mengukur BMI - Tinggi dan Berat.
3. Ujian - Naik Turun Bangku ( 1Minit mengikut rentak metronom)
4. Ujian - Tekan Tubi ( 1Minit mengikut rentak metronom)
5. Ujian - Jangkauan Melunjur.
6. Gerak Kendur.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
34 / 31 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 109.6%. Peperiksaan / Ujian
-3 / 31 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Kesihatan T3
a Isnin[3:20-3:50]

Minggu 10 a Tarikh 11 Mac 2019 Hari Isnin Masa 3:20pm - 3:50pm

a

Tema PEMAKANAN Kelas 3 Kenanga

Tajuk 8.0 PEMAKANAN Bil. Pelajar 39
Objektif 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Bil. Hadir 37
a

Hasil Pembelajaran :
8.1.1 Memerihal keperluan harian kalori seharian mengikut kumpulan umur, jantina, aktiviti fizikal dan fisiologi.
8.1.1 Membincangkan tentang keselamatan makanan dan kualiti makanan.
8.1.1 Memerihal keperluan harian kalori seharian mengikut kumpulan umur, jantina, aktiviti fizikal dan fisiologi.
8.1.2 Menghurai keperluan pengambilan kalori berdasarkan aktiviti harian.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Bertanya pengalaman dan kefahaman secara rawak.
2. Guru memberi definisi dan penerangan (pelajar mencatat nota)
3. Kuiz dan Soalan (4 Soalan)

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
37 / 37 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 37 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Jasmani T2
a Selasa[4:50-5:50]

Minggu 10 a Tarikh 12 Mac 2019 Hari Selasa Masa 4:50pm - 5:50pm

a

Tema KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATAN Kelas 2 seroja

ASPEK 3.0: KECERGASAN MENINGKATKAN KESIHATAN (DOMAIN
Tajuk Bil. Pelajar 37
PSIKOMOTOR)
3.5 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan. Bil. Hadir 31
a

Hasil Pembelajaran :
3.5.1 Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan ujian SEGAK mengikut prosedur yang betul.
3.5.2 Melakukan senaman yang dapat meningkatkan kecergasan fizikal berdasarkan keputusan ujian SEGAK.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Pemanasan badan (Joging 2 pusingan, regangan badan dan taklimat aktiviti).
2. Mengukur BMI - Tinggi dan Berat.
3. Ujian - Naik Turun Bangku ( 1Minit mengikut rentak metronom)
4. Ujian - Tekan Tubi ( 1Minit mengikut rentak metronom)
5. Ujian - Jangkauan Melunjur.
6. Gerak Kendur.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
31 / 31 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 31 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Kesihatan T2
a Selasa[12:00-1:00]

Minggu 10 a Tarikh 12 Mac 2019 Hari Selasa Masa 12:00pm - 1:00pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 melur

Tajuk 6.0 PENYAKIT Bil. Pelajar 32
6.1 Penyakit dan cara mencegah serta mengurangkan faktor risiko penyakit
Bil. Hadir 32
dalam kehidupan harian
a

Hasil Pembelajaran :
6.1.1 Membincangkan penyakit tidak berjangkit iaitu diabetes, hipertensi, penyakit kardiovaskular dan penyakit respiratori kronik.
6.1.2 Mengaplikasikan cara mencegah diabetes, hipertensi, penyakit kardiovaskular dan penyakit respiratori kronik.
6.1.3 Menilai akibat jika tidak mengamalkan gaya hidup sihat.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Bertanya pengalaman dan kefahaman secara rawak.
2. Guru memberi definisi dan penerangan (pelajar mencatat nota)
3. Perbincangan dalam kumpulan.
4. Pembentangan dalam kumpulan.
5. Guru bertanya kepada pelajar, rakan bertanya kepada pembentang.
6. Kuiz dan Soalan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Mini Ujian Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
32 / 32 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 32 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PSV TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

a Mata Pelajaran PSV T3

a Selasa[2:00-3:00]

Minggu 10 a Tarikh 12 Mac 2019 Hari Selasa Masa 2:00pm - 3:00pm

a

Tema Reka Bentuk Kelas 3 Seroja

Tajuk 5.0 REKA BENTUK LANDSKAP Bil. Pelajar 42
5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Penzahiran idea dan konsep
Bil. Hadir 39
melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
a

Hasil Pembelajaran :
5.3.1 Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan ciri-ciri dan elemen reka bentuk bagi: (i) Merekabentuk landskap (ii) Melukis
pelan reka bentuk landskap menggunakan skala yang sesuai
5.3.2 Mengaplikasikan proses menghasilkan reka bentuk landskap

Aktiviti Pembelajaran :
TP5 Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap reka bentuk landskap dalam
penghasilan karya seni.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
melukis Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 39 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 84.6%. Peperiksaan / Ujian
6 / 39 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Jasmani T2
a Rabu[4:50-5:50]

Minggu 10 a Tarikh 13 Mac 2019 Hari Rabu Masa 4:50pm - 5:50pm

a

Tema KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATAN Kelas 2 Su

ASPEK 3.0: KECERGASAN MENINGKATKAN KESIHATAN (DOMAIN
Tajuk Bil. Pelajar 25
PSIKOMOTOR)
Objektif 3.5 Mengukur tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan. Bil. Hadir 24
a

Hasil Pembelajaran :
3.5.1 Mengukur tahap kecergasan fizikal menggunakan ujian SEGAK mengikut prosedur yang betul.
3.5.2 Melakukan senaman yang dapat meningkatkan kecergasan fizikal berdasarkan keputusan ujian SEGAK.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Pemanasan badan (Joging 2 pusingan, regangan badan dan taklimat aktiviti).
2. Mempraktiskan kemahiran menghantar bola.
3. Mempraktikkan kemahiran mengadang.
4. Mempraktikkan kemahiran mengacah.
5. Mini Game : "Bola Baling".
6. Gerak Kendur.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
24 / 24 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 24 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PSV TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

a Mata Pelajaran PSV T3

a Rabu[2:00-3:00]

Minggu 10 a Tarikh 13 Mac 2019 Hari Rabu Masa 2:00pm - 3:00pm

a

Tema Reka Bentuk Kelas 3 Su

Tajuk 6.0 REKA BENTUK HIASAN DALAMAN Bil. Pelajar 32
6.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman Pemahaman terhadap
Objektif Bil. Hadir 32
Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk
a

Hasil Pembelajaran :
6.1.1 Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman
6.1.2 Menjelaskan prinsip dan elemen reka bentuk hiasan dalaman

Aktiviti Pembelajaran :
TP1 Mengidentifikasikan reka bentuk hiasan dalaman dalam bidang Reka Bentuk.
TP2Menginterpretasikan konsep reka bentuk hiasan dalaman.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
32 / 32 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 32 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Kesihatan T2
a Khamis[12:00-1:00]

Minggu 10 a Tarikh 14 Mac 2019 Hari Khamis Masa 12:00pm -1:00pm

a

Tema PEMAKANAN Kelas 2 Su

Tajuk 8.0 PEMAKANAN Bil. Pelajar 25
Objektif 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Bil. Hadir 23
a

Hasil Pembelajaran :
8.1.1 Memerihal keperluan harian kalori seharian mengikut kumpulan umur, jantina, aktiviti fizikal dan fisiologi.
8.1.2 Mengaplikasikan cara memilih makanan yang selamat dan berkualiti untuk mengelak keracunan dalam pemakanan harian.
8.1.3 Menilai makanan yang diambil berdasarkan keselamatan makanan dan kualiti makanan.
8.1.4 Merancang menu makanan seimbang mengikut keperluan kalori.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Bertanya pengalaman dan kefahaman secara rawak.
2. Guru memberi definisi dan penerangan (pelajar mencatat nota)
3. Guru memberikan 4 soalan secara bertulis.
4. Kuiz dan Soalan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
23 / 23 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 23 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Kesihatan T2
a Khamis[2:00-3:00]

Minggu 10 a Tarikh 14 Mac 2019 Hari Khamis Masa 2:00pm - 3:00pm

a

Tema PEMAKANAN Kelas 2 seroja

Tajuk 8.0 PEMAKANAN Bil. Pelajar 37
Objektif 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Bil. Hadir 37
a

Hasil Pembelajaran :
8.1.1 Memerihal keperluan harian kalori seharian mengikut kumpulan umur, jantina, aktiviti fizikal dan fisiologi.
8.1.2 Menghurai keperluan pengambilan kalori berdasarkan aktiviti harian.
8.1.3 Menilai pengambilan kalori seharian.
8.1.4 Merancang menu makanan seimbang mengikut keperluan kalori.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Bertanya pengalaman dan kefahaman secara rawak.
2. Guru memberi definisi dan penerangan (pelajar mencatat nota)
3. Guru memberikan 4 soalan secara bertulis.
4. Kuiz dan Soalan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
37 / 37 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 37 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Jasmani T3
a Khamis[4:50-5:50]

Minggu 10 a Tarikh 14 Mac 2019 Hari Khamis Masa 4:50pm - 5:50pm

a

Tema KATEGORI SERANGAN: HOKI Kelas 3 Cempaka

Tajuk ASPEK 1.0: KEMAHIRAN PERGERAKAN (DOMAIN PSIKOMOTOR) Bil. Pelajar 31
Objektif 1.4 Melakukan kemahiran asas hoki dengan lakuan yang betul. Bil. Hadir 28
a

Hasil Pembelajaran :
1.4.1 Melakukan pelbagai kemahiran menghantar bola ke sasaran yang melibatkan memukul, menolak dan mencedok (scoop) dalam situasi
permainan.
1.4.2 Melakukan kemahiran menerima bola secara pepat dan kilas (reverse stick) dalam situasi permainan.
1.4.4 Menggunakan pelbagai kemahiran menghantar semasa menjaring dalam situasi permainan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Pemanasan badan (Joging 2 pusingan, regangan badan dan taklimat aktiviti).
2. Mempraktiskan kemahiran menghantar dan menerima bola.
3. Mini Game : "monyet-monyet".
4. Gerak Kendur.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
28 / 28 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 28 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Jasmani T3
a Jumaat[4:50-5:50]

Minggu 10 a Tarikh 15 Mac 2019 Hari Jumaat Masa 4:50pm - 5:50pm

a

Tema KATEGORI SERANGAN: HOKI Kelas 3 Kenanga

Tajuk ASPEK 1.0: KEMAHIRAN PERGERAKAN (DOMAIN PSIKOMOTOR) Bil. Pelajar 39
Objektif 1.4 Melakukan kemahiran asas hoki dengan lakuan yang betul. Bil. Hadir 36
a

Hasil Pembelajaran :
1.4.1 Melakukan pelbagai kemahiran menghantar bola ke sasaran yang melibatkan memukul, menolak dan mencedok (scoop) dalam situasi
permainan.
1.4.2 Melakukan kemahiran menerima bola secara pepat dan kilas (reverse stick) dalam situasi permainan.
1.4.4 Menggunakan pelbagai kemahiran menghantar semasa menjaring dalam situasi permainan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Pemanasan badan (Joging 2 pusingan, regangan badan dan taklimat aktiviti).
2. Mempraktiskan kemahiran menghantar dan menerima bola.
3. Mini Game : "monyet-monyet".
4. Gerak Kendur.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
36 / 36 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 36 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Kesihatan T3
a Jumaat[1:30-1.55]

Minggu 10 a Tarikh 15 Mac 2019 Hari Jumaat Masa 1:30pm - 1.55pm

a

Tema PEMAKANAN Kelas 3 Kenanga

Tajuk 8.0 PEMAKANAN Bil. Pelajar 39
Objektif 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Bil. Hadir 38
a

Hasil Pembelajaran :
8.1.1 Membincangkan tentang keselamatan makanan dan kualiti makanan.
8.1.2 Mengaplikasikan cara memilih makanan yang selamat dan berkualiti untuk mengelak keracunan dalam pemakanan harian.
8.1.3 Menilai makanan yang diambil berdasarkan keselamatan makanan dan kualiti makanan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Bertanya pengalaman, pengetahuan dan kefahaman secara rawak.
2. Guru memberi definisi dan penerangan (pelajar mencatat nota). pelajar melaksanakan nota dalam bentuk peta i-think.
3. Kuiz dan 4 Soalan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
38 / 38 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 38 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

Pendidikan
a Mata Pelajaran
Kesihatan T3
a Jumaat[3:30-4:20]

Minggu 10 a Tarikh 15 Mac 2019 Hari Jumaat Masa 3:30pm - 4:20pm

a

Tema PEMAKANAN Kelas 3 cempaka

Tajuk 8.0 PEMAKANAN Bil. Pelajar 31
Objektif 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat Bil. Hadir 30
a

Hasil Pembelajaran :
8.1.1 Membincangkan tentang keselamatan makanan dan kualiti makanan.
8.1.2 Mengaplikasikan cara memilih makanan yang selamat dan berkualiti untuk mengelak keracunan dalam pemakanan harian.
8.1.3 Menilai makanan yang diambil berdasarkan keselamatan makanan dan kualiti makanan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Bertanya pengalaman dan kefahaman secara rawak.
2. Guru memberi definisi dan penerangan (pelajar mencatat nota).
3. Kuiz dan 5 Soalan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
30 / 30 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 30 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PSV TINGKATAN 3
TAHUN 2019
a

a Mata Pelajaran PSV T3

a *Isnin[12:00-1:00]

Minggu 11 a Tarikh 18 Mac 2019 Hari Isnin Masa 12:00pm - 1:00pm

a

Tema Reka Bentuk Kelas 3 Dahlia

Tajuk 5.0 REKA BENTUK LANDSKAP Bil. Pelajar 38
5.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Pemahaman terhadap
konsep dalam Reka Bentuk Landskap
5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Eksplorasi dan aplikasi
pengetahuan dalam penghasilan konsep dalam Reka Bentuk Landskap
Objektif 5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Penzahiran idea dan konsep Bil. Hadir 0
melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
5.4 Apresiasi Seni dalam Reka Bentuk Landskap Penghayatan terhadap hasil
karya Reka Bentuk Landskap dengan menggunakan istilah dan Bahasa Seni
Visual
a

Hasil Pembelajaran :
5.1.1 Memerihalkan peranan pereka landskap
5.1.2 Menjelaskan konsep reka bentuk landskap

Aktiviti Pembelajaran :
TP1 Mengidentifikasikan reka bentuk landskap dalam bidang Reka Bentuk.
TP2 Menginterpretasikan konsep reka bentuk landskap.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
0 / 0 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 0%. Peperiksaan / Ujian
0 / 0 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan

a
 Penghantaran e-RPH 2019
Tarikh 11 March 2019 - 15 March 2019
Minggu 10
M10 [11Mac-15Mac]

Disemak Oleh :

Pn. Saffera Simis

PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
Tarikh : 16 Mac 2019
2:10 am

Catatan : Tahniah kerana berjaya menyiapkan RPH.

Perlu penambahbaikan.
Sila hantar mengikut masa yang telah ditetapkan.