SK ( C ) ANGLO CHINESE, KOTA KINABALU

e-RPH
Dihasilkan Dengan Kerjasama Guru-Guru
Sekolah Kebangsaan Cina Anglo Chinese Kota Kinabalu

PILIH SUBJEK e-RPH

Last Modify : 06.01.2017
RANCANGAN
MATA PELAJARAN PENGAJARAN HARIAN
(RPH)

BAHASA CINA 华文 e-RPH

BAHASA MALAYSIA 国文 e-RPH

BAHASA INGGERIS 英文 e-RPH

MATEMATIK 数学 e-RPH

SAINS 科学 e-RPH

PENIDIKAN MORAL 道德 e-RPH

PENDIDIKAN SENI 美术 e-RPH

Klik untuk PENDIDIKAN MUZIK 音乐 e-RPH
memberi
maklum balas REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 工艺设计 e-RPH
mengenai e-
RPH. TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI 资讯与信息 e-RPH

PENDIDIKAN KESIHATAN 体健 e-RPH

SEJARAH 历史 e-RPH

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN 体育 e-RPH

PENDIDIKAN ISLAM 宗教 e-RPH Not Available

PANDUAN AM Klik untuk mengisi
borang soal selidik.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 30.4.2019 Hari Selasa

Mata Pelajaran BAHASA MALAYSIA
Kelas Tahun 2 Bil Murid 5 orang
Masa 7:40 AM - 8:40 AM
Tema 4. Kita Cermat Kita Selamat
Unit 11 Keselamatan di Sekolah
Standard 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
Kandungan
Standard 5.1.2 Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata kerja mengikut konteks; (i) kata
Pembelajaran kerja aktif transitif (ii) kata kerja pasif
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat ;
i. mengisi tempat kosong dengan sekurang-kurangnya 4 kata kerja pasif dengan betul.
1. Bimbing murid mengenal kata kerja pasif dengan menggunakan peta
bulatan.
2. Bimbing murid membaca teks dalam buku teks yang mengandungi kata
kerja pasif.
3. Bimbing murid mengisi tempat kosong dengan kata kerja pasif yang
betul.
Aktiviti
4. Murid menyiapkan latihan dalam buku aktiviti dalam kumpulan.

5. Murid menyiapkan latihan ekstra dalam buku PBD secara individu.

6. Menerapkan nilai murni.

Penilaian dan
Bertulis - latihan
Pentaksiran
Pengayaan
Sistem Bahasa Kosa kata Tatabahasa

Ilmu : Sosiobudaya

Pengisian Menghargai
Kurikulum Nilai : Berhati-hati
keselamatan
Mematuhi arahan

KBT : KB-Menginterprestasi

i-Think
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku PBD.

Refleksi
 LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE

Date 30.4.2019 Day Tuesday

Subject ENGLISH LANGUAGE
Class Year 4 No of pupils 6
Time 9:10 AM - 10:10 AM
Theme The World of Self, Family and Friends
Topic Unit 6 Tell Me A Story
Focused Skills Grammar
5.1 By the end of the 6 year primary schooling, pupils will be able to use different word
classes correctly and appropriately.
Content
Standards 2.2 By the end of the 6 year primary schooling, pupils will be able to demonstrate
understanding of variety of linear and non-linear texts in the form of print and non-print
materials using a range of strategies to construct meaning.

5.1.4 Able to use conjunctions correctly and appropriately: (b) because

Learning
Standards
2.2.2 Able to read and understand phrases and sentences from: (a) linear texts

Objectives Pupils would be able to

Main use the word "because" to correctly join at least 5 pairs of sentences.

Complementary read and join at least 5 pairs of sentences correctly.

Assessment written assessment

Cross Curricular Multiple Intelligences Contextual Learning

Elements (CCE)

Moral Values Be thankful.Do not be greedy.

i-Think
1. Guide pupils to read the text.
2. Explain the use of the word "because". Give examples.
Steps 3. Guide pupils to join the pairs of sentences using "because" orally.
4. Pupils read and write the sentences correctly.
5. Pupils complete extra exercises given.
6. Instill moral values.

Reflections
 每日教学计划
日期 30.4.2019 星期 星期二
科目 历史
班级 四年级 学生人数 人
时间 11:00 AM - 12:00 PM
标题 二 冰河时代
单元 五 冰河时代

内容标准 2.1冰河时代

2.1.1说出冰河时代的含义

2.1.2说出冰河时代所发生的变化

2.1.3说出冰河融化后所形成的大陆及海洋的名称
学习标准
K2.1.4说明珍惜及爱护自然环境的必要性

K2.1.5说出爱护自然环境时应有的行为

K2.1.6说出珍惜光阴对日常生活的重要性

学习目标 教学结束后，学生可以：
i. 简单地说出冰河时代的含义和冰河时代所发生的变化。

ii. 在地图上正确填写七大洲七大洋。

iii. 列出爱护环境的方法。

1.利用视频引导学生认识冰河时代。
2.引导学生理解冰河时代发生的变化。
教学活动 3.引导学生认识马来西亚的冰河时代以及所发生的变化。
4.学生分享并说出爱护环境的方法及其重要性。
5.灌入道德价值观。

跨课程元素 道德价值观(Nilai) 和谐 尊重 爱护环境

历史思维技能(KPS) 年表 说明
公民角度 分享历史 分享价值观
i-Think
教具 课本
教学评估 课堂问答

反思
 LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE

Date 30.4.2019 Day Tuesday

Subject ENGLISH LANGUAGE
Class Year 1 No of pupils 2
Time 12:30 PM - 1:00 PM
Theme The World of Self, Family and Friends
Topic Unit 2- Let's Play
Focused Skills Writing
2.1 Communicate simple information intelligibly
Content
Standards 3.2 Understand a variety of linear and non linear print and digital texts by using appropriate
reading strategies.

2.1.5 Name or describe objects using suitable words from word sets
Learning
Standards
3.2.1 Understand the main idea of very simple phrases and sentences.

Objectives Pupils would be able to

Main describe the location of the classroom items correctly.

Complementary read and match the picture to the correct owners.

Cross Curricular Learning How to Knowledge

Multiple Intelligences
Elements (CCE) Learn Skills - Acquisition
11. DILIGENCE
14. GRATITUDE
Moral Values

i-Think Circle Map

Assessment Oral and written assessment

1. Review "in, on, under" through circle map.

2. Use realia to present to pupils.
3. Put the items in a place and pupils say the location of the items correctly
Steps using "in, on, under".
4. Pupils read and match to the correct picture.
5. Pupils complete other relevant exercises.
6. Instill moral values.

Reflections