TAPAK PENYEDIAAN RPT URUS DIRI TAHUN 2 2019

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti

1 1.1.1 Menyebut nama, umur dan  Guru membantu murid

1.1 Kenali diri sendiri dan ahli jantina sendiri. menyebut panggilan yang
(2/1 - 4/1) keluarga asas. sesuai bagi nama sendiri,
umur dan jantina sendiri.

2 1.1 Kenali diri sendiri dan ahli 1.1.2 Menyenaraikan dan menyatakan  Guru membantu murid
keluarga asas. jantina ahli keluarga asas. menyebut panggilan yang
(7/1 - 11/1) sesuai bagi nama sendiri,
nama ibu dan ayah serta adik
beradik

3 1.1 Kenali diri sendiri dan ahli 1.1.3 Menyebut panggilan hormat  Guru mengajar murid
keluarga asas. bagi setiap ahli keluarga asas. menggunakan panggilan
(14/1 - 18/1) yang sesuai bagi keluarga ,
guru dan pembantu guru
dengan menggunakan
gambar

4 1.1 Kenali diri sendiri dan ahli 1.1.4 Menyebut nama sebenar ahli  Guru membantu murid
keluarga asas. keluarga asas. menyebut panggilan yang
(21/1 - 25/1) sesuai bagi nama sebenar
ibu, ayah, dan adik beradik
Cuti Thaipusam  Guru meminta murid
membezakan panggilan yang
sesuai bagi ahli keluarga
asas

5  Guru menunjukkan pakaian

1.2 Adab berpakaian dan 1.2.1 Mengenal pasti adab berpakaian yang sesuai dalam ahli
(28/1 - 1 /2) bergaul dengan ahli keluarga dalam keluarga asas. keluarga asas
asas.
Cuti Hari Wilayah
 6 1.2 Adab berpakaian dan  Guru bersoal jawab
bergaul dengan ahli keluarga 1.2.2 Mengenal pasti adab bergaul  Video adab
(4/2 - 8/2) asas. dengan ahli keluarga asas.  Penerangan tentang
video
Cuti CNY

7 1.2 Adab berpakaian dan  Video adab

bergaul dengan ahli keluarga 1.2.2 Mengenal pasti adab bergaul  Penerangan tentang
(11/2 - 15/2) asas. dengan ahli keluarga asas. video
 Guru bersoal jawab
dengan murid
8  Tayangan video
1.2 Adab berpakaian dan 1.2.3 Menyatakan adab berpakaian  Guru menyatakan adab
(18/2 - 22/2) dan batas pergaulan
bergaul dengan ahli keluarga dan batasan pergaulan dengan ahli
asas. keluarga asas. dengan ahli keluarga

9  Memperkenalkan pakaian
1.3 Cara memakai pakaian 1.3.1 Menunjuk cara memakai berbutang, berzip dan
(25/2 - 1/3) bercangkuk
dengan betul. pakaian berbutang, berzip, dan
bercangkuk.  Membezakan pakaian
berbutang, berzip dan
bercangkuk

10 1.3 Cara memakai pakaian 1.3.1 Menunjuk cara memakai  Tayangan video
dengan betul. pakaian berbutang, berzip, dan  Demonstrasi memasang
(4/3 - 8/3) butang, zip dan cangkuk
bercangkuk.

11 1.3 Cara memakai pakaian  Memperkenalkan pakaian

dengan betul. 1.3.2 Mengenal pasti dan menunjuk lelaki dan perempuan
(11/3 - 15/3)  Melabel nama pada
cara berpakaian mengikut jantina.
pakaian

12 1.3 Cara memakai pakaian  Tayangan video

dengan betul. 1.3.2 Mengenal pasti dan menunjuk  Demonstrasi memakai
(18/3 - 22/3) pakaian mengikut jantina
cara berpakaian mengikut jantina.
 Murid memakai pakaian
dengan bimbingan guru
 (23/3 - 31/3)
13  Guru menerangkan
2.1 Penjagaan kebersihan 2.1.1 Menyatakan cara menjaga anggota badan yang
(1 /4 - 5/4) perlu dibersihkan
anggota badan. kebersihan anggota badan:
(i) Rambut  Tayangan video
 Soal jawab
 Demonstrasi
14 2.1 Penjagaan kebersihan 2.1.1 Menyatakan cara menjaga  Guru menerangkan
anggota badan. kebersihan anggota badan: anggota badan yang
(8/4 - 12/4) perlu dibersihkan
(ii) Gigi
 Tayangan video
 Soal jawab
 Demonstrasi
15 2.1 Penjagaan kebersihan  Guru menerangkan
anggota badan. 2.1.1 Menyatakan cara menjaga anggota badan yang
(15/4 - 19/4) perlu dibersihkan
kebersihan anggota badan:
(iii) Badan  Tayangan video
 Soal jawab
 Demonstrasi
16 2.1 Penjagaan kebersihan  Guru menerangkan
anggota badan. 2.1.1 Menyatakan cara menjaga anggota badan yang
(22/4 - 26/4) perlu dibersihkan
kebersihan anggota badan:
(iv) kuku  Tayangan video
(v) tangan  Soal jawab
(vi) kaki  Demonstrasi

17 2.1 Penjagaan kebersihan 2.1.2 Menyenaraikan langkah  Menamakan anggota

anggota badan. menjaga kebersihan anggota badan. badan yang perlu
(29/4 - 3/5)
Cuti Hari Pekerja dibersihkan
 Menerangkan langkah
membersihkan anggota
badan
18 2.1 Penjagaan kebersihan 2.1.3 Menunjuk cara membersih  Pengenalan alatan
anggota badan. anggota badan menggunakan alatan membersih diri
(6/5 - 10/5)
dan bahan kebersihan diri.
  Tayangan video
 Demonstrasi

19 Penilaian sumatif 1
(13/5 - 17/5)
2.2 Penjagaan kebersihan  Guru menunjukkan dan
20 memperkenalkan alat dan
pakaian. 2.2.1 Menamakan alatan dan bahan
(20/5 - 24/5) membersih pakaian. bahan membersih pakaian
Cuti Gantian Hari  Murid diminta menamakan
Wesak alat penjagaan diri yang
ditunjukkan
Cuti Nuzul Quran
(25/5 - 9/6)
21 2.2 Penjagaan kebersihan 2.2.2 Menyatakan fungsi alatan dan  Guru meminta murid
pakaian. bahan membersih pakaian. melabel gambar alatan dan
(10/6 - 14/6) bahan membersih
pakaianmenggunakan kad
perkataan
22 2.2 Penjagaan kebersihan 2.2.2 Menyatakan fungsi alatan dan  Guru memperkenal dan
pakaian. bahan membersih pakaian. menamakan setiap alat
(17/6 - 21/6) membersih pakaian serta
fungsinya

23 2.2 Penjagaan kebersihan 2.2.3 Menunjukkan cara  Guru menunjuk cara

pakaian. menggunakan alatan dan bahan menggunakan alatan dan
(24/6 - 28/6) bahan membersih pakaian.
membersih pakaian.

24 2.2 Penjagaan kebersihan 2.2.3 Menunjukkan cara  Tayangan video

pakaian. menggunakan alatan dan bahan  Demonstrasi
(1/7 - 5/7)  Amali
membersih pakaian.

25 2.2 Penjagaan kebersihan  Guru menerangkan langkah

pakaian. 2.2.4 Menunjukkan langkah menjaga menjaga keselamatan
(8/7 - 12/7)
keselamatan semasa menggunakan semasa menggunakan
alatan dan bahan membersih pakaian. alatan
 26  Pengenalan alatan menjaga
(15/7 - 19/7) 2.3 Penjagaan kebersihan di 2.3.1 Menamakan alatan menjaga kerbersihan di luar bilik
luar bilik darjah. kebersihan di luar bilik darjah. darjah
 Memadankan gambar
dengan kad nama
27 2.3 Penjagaan kebersihan di  Menerangkan fungsi alatan
(22/7 - 26/7)
luar bilik darjah. 2.3.2 Menyatakan fungsi alatan  Demonstrasi
menjaga kebersihan diluar bilik  Soal jawab
darjah.  Memadankan fungsi
dengan alatan yang sesuai
28 2.3 Penjagaan kebersihan di  Menerangkan fungsi alatan
(29/7 - 2/8)
luar bilik darjah. 2.3.3 Menunjukkan cara  Demonstrasi
menggunakan alatan menjaga  Amali
kebersihan diluar bilik darjah.  Bimbingan guru

29 2.3 Penjagaan kebersihan di  Menerangkan fungsi alatan

(5/8 - 9/8)
luar bilik darjah. 2.3.3 Menunjukkan cara  Demonstrasi
menggunakan alatan menjaga  Amali
kebersihan diluar bilik darjah.  Bimbingan guru

(10/8 - 18/8) 
30 2.3 Penjagaan kebersihan di  Guru menerangkan langkah
luar bilik darjah. 2.3.4 Menunjukkan langkah menjaga menjaga keselamatan
(19/8 - 23/8)
keselamatan sebelum dan selepas semasa menggunakan
aktiviti membersih diluar bilik darjah. alatan
 Soal jawab
31 2.3 Penjagaan kebersihan di  Guru menerangkan langkah
luar bilik darjah. 2.3.4 Menunjukkan langkah menjaga menjaga keselamatan
(26/8 - 30/8)
keselamatan sebelum dan selepas semasa menggunakan
Cuti Hari Kebangsaan
aktiviti membersih diluar bilik darjah. alatan
 Soal jawab
32  Pengenalan alatan dan
3.1 Menjaga kebersihan tandas 3.1.1 Menamakan alatan dan bahan bahan menjaga kebersihan
 (2/9 - 6/9) dan bilik mandi. menjaga kebersihan membersihkan tandas dan bilik mandi
Cuti Gantian Awal tandas dan bilik mandi.
Muharram
33  Guru menunjukkan dan
3.1 Menjaga kebersihan tandas 3.1.2 Mengenal pasti fungsi alatan menyatakan fungsi peralatan
(9/9 - 13/9) yang digunakan untuk
dan bilik mandi. dan bahan menjaga kebersihan
Cuti Keputeraan membersihkan bilik darjah
tandas dan bilik mandi.
DYMM

34  Guru menerangkan dan

3.1 Menjaga kebersihan tandas 3.1.3 Menunjukkan cara membersih membimbing murid
(16/9 - 20/9) menggunakan peralatan
dan bilik mandi. tandas dan bilik mandi.
Cuti Hari Malaysia tersebut dengan betul

35  Guru menerangkan dan

3.1 Menjaga kebersihan tandas 3.1.4 Menunjukkan langkah menjaga membimbing murid
(23/9 - 27/9) menggunakan peralatan
dan bilik mandi. keselamatan ketika membersih
tandas dan bilik mandi. tersebut dengan betul

36  Guru menunjukkan gambar

(30/9 - 4/10) 4.1 Pengurusan bilik tidur dan 4.1.1 Menamakan alatan dan perabot alatan dan perabot
ruang tamu. di:  Murid mengenal
(i) bilik tidur  Murid membezakan perabot
(ii) ruang tamu di bilik tidur dan ruang tamu

37  Murid memadankan nama

(7/10 - 11/10) 4.1 Pengurusan bilik tidur dan 4.1.1 Menamakan alatan dan perabot alatan dan perabot dengan
ruang tamu. di: gambar yang sesuai
(i) bilik tidur  Guru menyatakan fungsi
(ii) ruang tamu alatan dan perabott
 Soal jawab
4.1.2 Menyatakan fungsi alatan dan
perabot.
 38
(14/10 - 18/10) Penilaian sumatif 2

39
(21/10 - 25/10)
40 5.1 Adab dan tatasusila  Tayangan video
(28/10 - 1/11)
terhadap ahli keluarga. 5.1.2 Menunjukkan respons emosi  Murid melakonkan semula
yang positif semasa berinteraksi watak seperti dalam video
Cuti Gantian Deepavali
dengan keluarga.  Bimbingan guru

41 5.1 Adab dan tatasusila  Tayangan video

terhadap ahli keluarga. 5.1.3 Menunjukkan respons yang  Murid melakonkan semula
(4/11 - 8/11) beradab kepada arahan yang diberi watak seperti dalam video
oleh ahli keluarga.  Bimbingan guru

42 5.1 Adab dan tatasusila  Tayangan video

(11/11 - 15/11)
terhadap ahli keluarga. 5.1.3 Menunjukkan respons yang  Murid melakonkan semula
beradab kepada arahan yang diberi watak seperti dalam video
oleh ahli keluarga.  Bimbingan guru

43 5.1 Adab dan tatasusila  Tayangan video

(18/11 - 22/11)
terhadap ahli keluarga. 5.1.4 Menunjukkan cara beradab dan  Murid melakonkan semula
bertatasusila semasa berinteraksi watak seperti dalam video
dengan ahli keluarga.  Bimbingan guru