Instituto Universitario de Tecnología

“Juan Pablo Pérez Alfonzo”

I.U.T.E.P.A.L
Extensión-Puerto la Cruz

Investigación
Científica

Facilitador: Bachilleres:
Maita Luis Aleman Maria
Azzolini Roxelin
Azzolini Roxibel
Cortesia Victor
De Jesus Gianni
Fuentes Yenibel
Lopez Stefany
Morales Gabriela
Oropeza Mileidys
Tarache Deborah

Noviembre, 2015
Índice
Cont. Pág.
Introducción

 Definición
 Características
 Objetivos
 Forma
 Enfoque
 Tipos
 Elementos de control

Conclusión

Bibliografía
Introducción
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la
obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución
a problemas o interrogantes de carácter científico. Para obtener resultados
de manera precisa es necesaria aplicar algún tipo de investigación, la
investigación científica es aquella que se caracteriza por la obtención de
conocimientos de manera sistemática y metódica, para solucionar
problemas científicos, filosóficos o empírico – técnico.

De esta manera se obtiene una información de carácter relevante y

fidedigna, sin embargo no se puede decir que es absolutamente verdadera.

La investigación nos brinda la facilidad de mejorar el estudio ya que nos

permite crear un contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor, recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza
para el logro de nuevos conocimientos.

La característica principal de la investigación científica es el

descubrimiento de principios generales, el investigador parte de resultados
anteriores, planteamientos o respuestas en cuanto al problema que se
ocupa para ello se debe planear cuidadosamente una metodología. Recoger,
registrar y analizar los datos obtenidos de no existir estos instrumentos se
deben de crear.

El estudio de la investigación científica no es precisamente de nuestro siglo,

la investigación es una vía para transformar la realidad educativa y ocupa
un papel relevante en el curso del crecimiento del saber. La investigación
científica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de
ésta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. Es
conveniente señalar que en la realidad la investigación científica no se
puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran a
continuacion, sino que generalmente en toda investigación se persigue un
propósito señalado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se
basa en una estrategia particular o combinada.
¿Qué es la Investigación Científica
?Investigación científica es el nombre general que obtiene el largo y
complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de
explicar determinadas observaciones.

Es la actividad enfocada a la obtención de nuevos conocimientos, la

rectificación o corrección de los conocimientos existentes, y la obtención de
avances científicos y tecnológicos, así como la búsqueda de la resolución de
problemas y enigmas dentro de los distintos campos que abarca la ciencia.

Las investigaciones científicas se realizan mediante el uso del método

científico, que es el método con el que se busca obtener información
relevante y fidedigna, para la comprensión de fenómenos, así como la
verificación, corrección, o aplicación del conocimiento, utilizando un
conjunto de procedimientos o técnicas con las que se busca explicar un
fenómeno o problema, en donde se siguen algunos pasos en la investigación
científica, tales como la observación, creación de hipótesis,
experimentación, comprobación o rechazo de la hipótesis, que derivan en la
formulación de teorías y leyes durante la investigación, con las que se
resuelve el problema

Características
 Estructura: cuenta con elementos fundamentales en su estructura,
como el sujeto, objeto, medio y un fin; el sujeto se refiere a quien
desarrolle la investigación, ya sea una persona o un grupo de ellas, el
objeto es aquello sobre lo que se esté indagando, entendiéndose por la
materia o el tema sobre el cual se realizan los procesos indagatorios, el
cual puede ser un fenómeno, o un objeto, por ejemplo un químico o un
nuevo material para la industria. Medio se refiere a los distintos
procesos que se tienen que realizar para la obtención del conocimiento
u objetivo planteado, y fin u objetivo, es el fin para el cual se ha hecho
la investigación en su conjunto. Este fin puede ser la simple obtención
de conocimiento, para la comprobación o rechazo de un conocimiento
 previo, o la obtención de un material o conocimiento útil para un
propósito determinado.
 Uso de la razón: La investigación científica es metódica, sistemática
y reflexiva; durante la investigación se hace uso de métodos
racionales, de observación, experimentación y comprobación, de
aquello que se investigue, evitando concepciones preconcebidas y
factores ajenos a la ciencia como respuestas metafísicas con las que
se pudiera pretender resolver los problemas que se plantean durante
el proceso de investigación.
 Obtención de nuevos conocimientos o rectificación de los que ya
se poseen: Gracias a la investigación científica se obtienen nuevos
conocimientos y se rectifican o rechazan los conocimientos, (hipótesis
y teorías) que se tenían por ciertas, hasta que se encuentran mediante
la investigación, nuevas hipótesis o leyes en las que se incluyan
factores o anomalías que se desconocían, fueron desechadas en un
principio, o que no se tomaron en cuenta por prejuicios o por la
carencia de medios técnicos para su investigación.
 Sigue un método: Usa el método científico que es el conjunto de
ciertos procedimientos y técnicas, tales como la observación, la
creación de hipótesis, la comprobación de las hipótesis por medio de
la experimentación, la creación de teorías tras la experimentación y
comprobación de las hipótesis, y la consecuente creación de leyes
producto de la comprobación de las teorías, así como su uso
sistemático buscando la solución al problema que se plantea en forma
coherente, regular y continua, midiendo, describiendo y clasificando
los procesos seguidos en forma ordenada dentro de la investigación.
 Es pieza clave para las industrias: La investigación científica es
fundamental para campos como la medicina, la biología, las
industrias, químicas, petroquímicas, industrias alimentarias,
centrales energéticas o en instituciones como las fuerzas armadas,
por intervenir en la obtención de mejores materiales o tecnologías.
Esto sucede por ejemplo al obtener resultados favorables tras una
investigación científica en la que se obtienen nuevos materiales, tales
como mejores aleaciones para las industrias siderúrgicas,
automotrices, aéreas o navales, nuevos químicos como en el caso de la
obtención de nuevos plásticos, fertilizantes, o medicamentos, así como
en el desarrollo de nuevas tecnologías como mejores computadoras o
aparatos electrodomésticos y de telecomunicaciones, o en su caso
mejoras a las tecnologías existentes ya sea dando mayor capacidad a
 los aparatos, reduciendo su tamaño, en el ahorro de energía o
mejorándolos de diversas maneras.

- Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento

de objetivos, formas de recolección y elaboración de datos y de realización
de informe.

- Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los

criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos
para lograr un informe científicamente valido.

- Ser original esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este
en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de
conocimientos que ya posean.

- Ser objetiva vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o
enmascarar el resultado del trabajo de investigación.

- Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una

información que no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se
dispone.

- Apuntar a medidas numéricas, en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y
comprensibles y más objetivos en la valoración final.

- Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas

circunstancias en las se realizó la investigación.

- Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones

particulares investigadas, para los que se requiere una técnica de muestreo
con el necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en la
cantidad de la muestra, en relación con la población de que se trate.

Objetivos
El objetivo va a constituir la finalidad que se persigue al efectuar un estudio
de investigación, es decir, es lo que queremos lograr alcanzar o conseguir,
para determinar el planteamiento de los objetivos es imprescindible la
importancia del estudio, en cuanto a la utilidad práctica de los
conocimientos que deriven de los datos obtenidos.

Los objetivos tienen que ser revisados en cada etapa de la investigación, no

debemos confundir a los objetivos con los resultados, ya que un resultado es
un dato, a diferencia de un objetivo que llega a ser un logro. Cuando los
objetivos están bien formulados, éstos logran expresar el porqué, y el cómo
del proyecto de investigación o desarrollo que estamos proponiendo. Y para
lograr que los objetivos sinteticen tanta información y consigan una buena
presentación y organización, se pueden tomar algunas precauciones, como
ser:

 Verificar la relación que tiene con el problema de estudio de la

investigación, o el problema propuesto, también se debe hacer una.
 Articulación lógica entre los objetivos intermedios y el objetivo final, y
por último.
 Los objetivos expresan acciones que serán desarrolladas y para esto
un enunciado siempre empieza con un verbo.

El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y una teoría que le

permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en
el futuro.

Funciones de un objetivo

Las funciones de un objetivo se sintetizan en:

 Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis

 Concebir la idea a investigación.
 Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.
 Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.
 Plantear el problema de investigación.
 Resolver un problema y mejorar una situación.
 Desarrollar las preguntas de investigación.
 Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.
 Justificar la investigación y su viabilidad.
Existen varios tipos de objetivos que se diferencian por sus características
individuales y de acuerdo con la función que desempeñan se dividen en:
Objetivo general, Objetivo intermedio y objetivo final.

Objetivo general
El objetivo general es la idea central por la cual empezamos a plantear un
proyecto. Para poder realizar un objetivo general, debe estar iniciado por
verbos fuertes e infinitivos, que indican acciones. Muestra lo que se intenta
ejecutar en la investigación, para lograr el éxito. El objetivo general apoya
la formulación de los objetivos específicos.

Objetivo intermedio
El objetivo intermedio es aquella condición previa a elaborar antes de la
realización del objetivo principal, a veces son los pasos que debemos seguir
en relación ordenada, y otra no tan ordenada. Se tratan de algunos
requisitos a ser satisfechos, se puede describir una situación que podría
existir después de solucionar los problemas, identificar las relaciones entre
los objetivos, modificar las formulaciones, eliminar objetivos corregidos en
un nivel no es suficiente para poder lograr un objetivo final.

Objetivo final
Un objetivo bien enunciado es aquel que de manera precisa transmite lo que
pretende hacer el investigador. El objetivo final es aquel que brinda la
respuesta a las incógnitas de la instigación y del investigador. Es el más
importante porque de él depende la investigación, es el que brinda la
información real del problema planteado o la hipótesis, sin él no se tiene
una respuesta real de la investigación.

Forma
Existen dos formas de investigación la Pura y la Aplicada.

Investigación Pura
También conocida corno investigación básica o fundamental, se apoya
dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de
desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones
con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior.
Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles
aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada
vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende
construir es un saber científico, su propósito será el de obtener
generalizaciones cada vez mayores (hipótesis, leyes, teorías)

Características de la investigación Pura:

• Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo

inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estén
totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente,
no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos
próximo.

• Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el

punto de apoyo en la solución de alternativas sociales.

• Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual

de una ciencia.

• Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas

especializadas.

• Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de

muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones
estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por
considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.

Investigación Aplicada
Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos.
Depende de los descubrimientos tecnológicos, y su propósito fundamental es
el de la investigación pura, buscando su aplicación inmediata y confrontar
la teoría con la realidad. La investigación aplicada es una actividad que
tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber, y la aplicación de
los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico,
dicha investigación es vinculada a la pura; ya que depende de los aportes
teóricos del mismo.

Al igual que hay dos formas existen tres tipos de investigación que son:

- Investigación Documental: es la investigación que es realizada en los

distintos tipos de escrituras tales como libros, resistas entre otras.

- Investigación De Campo: es la investigación que se realiza en el lugar de

los hechos es decir donde ocurre los fenómenos estudiados.

- Investigación de Laboratorio: es donde el investigador debe presentar por

escrito los conocimientos ya publicados sobre el tema, validados por la
bibliografía existente.

Enfoque:

 Cuantitativo
 Cualitativo

Ambos enfoques buscan resolver problemas o producir conocimiento en el

campo científico.

Cuantitativo: Usa recolección de datos para probar hipótesis con base en la

medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías.

¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?

 El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto

 Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha
investigado anteriormente. (Revisión de la literatura); Construye un
marco teórico; Formula una hipótesis; Somete a prueba la hipótesis
 Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos La
recolección de datos se fundamenta en la medición. Esta recolección o
medición se lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados y
aceptados por una comunidad científica.
  Las mediciones se transforman en valores numéricos que se
analizarán por métodos estadísticos.
 Se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones
posibles, sean desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el
error.
 Fragmentan los datos en partes para responder al planteamiento del
problema
 La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva” posible. Se
busca minimizar las preferencias personales
 Siguen patrón predecible y estructurado y se debe tener en cuenta
que las decisiones críticas son efectuadas antes de recolectar los datos
 Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo a
una colectividad mayor
 Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando
regularidades y relaciones causales entre elementos.
 Los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad,
las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de
conocimiento.
 Utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con la
teoría y de ésta se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis
que el investigador busca someter a prueba.
 La investigación cuantitativa pretende identificar leyes universales y
causales
 La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.

Cualitativo: Descripción detallada de situaciones, eventos, personas,

interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones.

¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?

 El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso

claramente definido. Sus planteamientos no son tan específicos como
en el enfoque cuantitativo.
 En lugar de iniciar con una teoría particular y luego “voltear”, el
investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso
desarrolla una teoría coherente con lo que observa qué ocurre. Las
investigaciones cualitativas se fundamentan más en un proceso
inductivo. Van de lo particular a lo general
  En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis,
éstas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se
recaban más datos o son un 16 resultado del estudio
 El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no
estandarizados.
 Utiliza técnicas para recolectar datos como la observación no
estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión
en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias
de vida, interacción e introspección con grupos o comunidades.
 El proceso de indagación es flexible y se mueve entre los eventos y su
interpretación, entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.
 El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es
decir, no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.
 Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de la acciones de seres vivos,
principalmente los humanos y sus instituciones.
 Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de
los participantes de la investigación respecto de sus propias
realidades. Además son realidades que van modificándose conforme
transcurre el estudio. Estas realidades son las fuentes de datos.
 En el centro del a investigación está situada la diversidad de
ideologías y cualidades únicas de los individuos
 No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
 El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prácticas
interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y
convierten en una serie de representaciones en forma de
observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos.

Diferencia Entre Los Enfoques Cuantitativos Y

Cualitativos
La investigación CUANTITATIVA nos ofrece la posibilidad de generalizar los
resultados más ampliamente, nos otorga control sobre los fenómenos, así
como un punto de visto de conteo y las magnitudes de éstos. Asimismo, nos
brinda una gran posibilidad de réplica y un enfoque sobre puntos
específicos de tales fenómenos, además de que facilita la comparación entre
estudios similares.
La investigación CUALITATIVA proporciona profundidad a los datos,
dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o
entorno, detalles y experiencias únicas. Aporta flexibilidad. El método
cuantitativo es el más usado por ciencias como la Física, la Química y
Biología; propio de las llamadas ciencias “exactas o naturales”.

El cualitativo se ha empleado más en las disciplinas humanísticas como la

Antropología, la Etnografía y la Psicología social.

Tipos
 Investigación Exploratoria: son las investigaciones que pretenden
darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una
determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza
especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y
reconocido, y cuando aún, sobre él es difícil formular hipótesis
precisas o de cierta generalidad. Suelen surgir también cuando
aparece un nuevo fenómeno, que precisamente por su novedad, no
admite todavía una descripción sistemática, o cuando los recursos
que dispone el investigador resultan insuficientes como para
emprender un trabajo más profundo.
 La Investigación descriptiv: también conocida como la
investigación estadística, describen los datos y este debe tener un
impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la
búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de
una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para
prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una
vida sana. El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar
a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a
través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la
predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o
más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que
recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y
resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan
minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones
significativas que contribuyan al conocimiento.
  Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se
centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado
conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden
ciertos hechos atrás ves de la delimitación de las relaciones causales
existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen. Este
es el tipo de investigación que más profundiza nuestro conocimiento
de la realidad, porque nos explica la razón, el porqué de las cosas, y es
por lo tanto más complejo y delicado pues el riesgo de cometer
errores aumenta considerablemente.
 Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para
comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un
contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural
en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que
obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos,
grupos y representaciones de las organizaciones científicas no
experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre
variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras
sociales reales y cotidianas.

Según la extensión del estudio, puede haber:

- Investigación censal

- Investigación de caso (encuesta)

 Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la

investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer
la comparación de variables entre grupos de estudio y de control.
Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador
trata de probar o invalidar.
 Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada; se
relaciona no sólo con la historia, sino también con las ciencias de la
naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina
científica.

El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes

primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles:
testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que
se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora. Las fuentes
secundarias tienen que ver con la información que proporcionan las
personas que no participaron directamente en ella.
Conclusión
Bibliografía