FUNDACIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN JUAN EUDES

Guía De Trabajo -Grado 7°

Ciencias Naturales 2 Periodo
Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: SEPTIMO Nota
Periodo: Segundo
Docente: Isabel cristina Montoya Correa
Área: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION
AMBIENTAL
“Es increíble lo bien que se siente cuando crees en lo que estás haciendo y buscas
disfrutarlo”
ORIENTACIONES
1. leer la guía detenidamente antes de realizar las actividades.
2. Realizar las actividades solo en la guía, si es necesario adicionar hojas debes graparlas.
3. Si encuentras palabras desconocidas, cópialas y busca su significado
4. Desarrollar las actividades propuestas, estas van por horas de clase así: en cada agenda se
indicara cual actividad se debe desarrollar.
5. Revisión del trabajo por actividades (SELLO) y compromiso si es necesario.
6. Evaluación escrita por actividades programada.

OSMOREGULACIÓN Y EXCRECIÓN

CONTEXTUALIZACION:
Para sobrevivir, los seres necesitan mantener relativamente constante la
composición química de su cuerpo. Para esto, deben regular la entrada y salida
de agua, sales, minerales y otros solutos. Esto lo hacen por medio de dos procesos:
la osmoregulación y la excreción.

1. Si perdemos mucha sangre

podemos morir ¿ crees que
podríamos morir por sudar,
llorar u orinar en exceso?

2. haz una lista de cuantas sustancias

salen de tu cuerpo en un día. ¡ Todas son
innecesarias? ¿ todas deben ser
3. Muchas personas han podido sobrevivir
eliminadas?
varios días atrapados en escombros de
terremotos o perdidas en el desierto , gracias
a que han bebido su propia orina ¿ qué
utilidad crees que brinda la orina en estas
situaciones?¿de qué crees que está
compuesta

Agua
O2
CO2
OSMOREGULACION: su función principal es mantener la
composición química del citoplasma celular y los fluidos Alimentos H2O
Sales minerales
internos, dentro de los limites en los que se puede NH3
desarrollar cada especie. La osmoregulación se basa
principalmente en el movimiento de solutos entre los
fluidos internos y el medio ambiente, lo que generalmente
se hace en la excreción.
Respiración y Metabolismo de Proteínas y
otras sustancias
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EXCRECION: Los seres vivos utilizan los nutrientes que obtienen de los alimentos durante la digestión y el
oxigeno que obtienen durante la respiración y realizan el metabolismo celular, gracias a este, se producen
sustancias de desecho, estas son toxicas y se eliminan por medio de la excreción

Los organismos realizan el proceso de excreción a través de la membrana celular o por medio de
sistemas y órganos especializados para tal propósito.

EQUILIBRIO HIDRICO: Es el equilibrio entre la cantidad de agua del medio externo con la cantidad
en el medio interno.
OSMOSIS: Es el movimiento de agua a través de membranas semipermeables, en las cuales hay
diferencia en la concentración de sustancias.
Osmosis es el paso de sustancias de un medio
de MENOR CONCENTRACION a uno de MAYOR
CONCENTRACION.

DIFUSION: Es el paso inverso a la osmosis, es

decir es el paso de un medio de MAYOR
CONCENTRACION A UNO DE MENOR
CONCENTRACION.
 Medio Hipotónico: Es aquel cuya
concentración es mayor dentro de la célula,
por lo tanto, el agua entra por medio de la
membrana a disolver las sustancias.
 Medio Isotónico: cuando la concentración de sustancias en el interior de la célula es igual
a la concentración del exterior de la célula.
 Medio Hipertónico: Cuando la concentración del medio externo es mayor a la
concentración del interior de la célula, por lo tanto el agua sale de ella.

EXCRECIÓN en organismos sencillos:

Los organismos como las bacterias, los protozoos, las algas y los hongos, no tienen sistemas
excretores especializados, sus desechos salen a través de las membranas que la recubren, por
difusión, transporte activo, osmosis y exocitosis.

EXCRECION EN BACTERIAS: Las bacterias producen diferentes tipos de desechos según el tipo de
respiración que realizan. Las bacterias aerobias (necesitan oxígeno para vivir) excretan dióxido de
carbono y agua, mientras que las bacterias anaerobias (no necesitan oxígeno para vivir) excretan
ácido acético que sirve para producir vinagre o ácido láctico que es la base para elaborar
productos lácteos como el yogurt y el kumis. Además las bacterias excretan sustancias benéficas
para los seres humanos como los insecticidas y otras liberan sustancias toxicas que producen
enfermedades como la disentería ( diarrea), el bolutismo y el tétano.

EXCRECION EN PROTOZOOS Y ALGAS: Estos organismos excretan las sustancias de desecho gracias
a vacuolas contráctiles.

EXCRECION EN HONGOS: Los hongos no producen gran cantidad de desechos nitrogenados,

excretan alcohol etílico como parte de la fermentación alcohólica de las bebidas como el vino y
la cerveza. Algunos hongos producen sustancias toxicas que si son consumidas en grandes
cantidades pueden causar envenenamiento.

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EXCRECIÓN en las plantas:

Los principales productos de desecho de las plantas son los resultados de procesos de nutrición y
respiración tales como: oxigeno, CO2 y agua, estos son excretados por medio de las hojas.
En los vegetales no existe una excreción propiamente dicha ya que No tienen estructuras
especializadas para realizar esta función. La cantidad de sustancias de desecho es muy baja.
Algunos de estos productos son reutilizados en procesos anabólicos: el AGUA y el DIÓXIDO DE
CARBONO se pueden emplear para realizar la fotosíntesis. Los pocos desechos producidos no
siempre salen al exterior. Se pueden acumular en vacuolas o espacios intercelulares.
Las sustancias de desecho pueden ser gaseosas, sólidas o líquidas:
- SÓLIDAS: pueden ser cristales de oxalato cálcico.
se presentan en manglares que se desarrollan en
aguas saladas.
LÍQUIDAS: aceites esenciales (menta, lavanda,
eucaliptus), resinas, látex (caucho), etc.
GASEOSAS: dióxido de carbono y etileno (gas de los
frutos maduros).
El agua y el dióxido de carbono, productos de la
respiración, se utilizan en la fotosíntesis; las plantas
pueden emplear los desechos nitrogenados en la
síntesis de nuevas proteínas, lo cual reduce su
necesidad de excreción. Las plantas no tienen
órganos excretores especializados; los productos de
la respiración los eliminan a través de estomas, pelos
radicales y lenticelas; otros desechos se almacenan
en el cuerpo de la planta.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Analiza la siguiente información y responde:

a) ¿Qué le sucede a un organismo unicelular de agua dulce al colocarlo en agua salada?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué cambios ocurren en una célula en un medio isotónico? y porque?
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

c) ¿Cuál es la función de la membrana celular en el proceso de excreción?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

d) ¿Crees que exista algún organismo que no excrete sustancias?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

e) ¿Cuáles organismos carecen de sistema excretor?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

f) ¿Todas las sustancias que los organismos excretan son inútiles?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

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ACTIVIDAD EN GRUPO:
Responde:

1. Los mangles son plantas que habitan en lugares semicerrados como las desembocaduras de ciertos
ríos, en donde hay una mezcla de agua salada y dulce.
_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Qué función cumplen las glándulas de sal que se encuentran en las hojas de los árboles de mangle?
_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué sucedería? si: “ la membrana celular no fuera semipermeable”, “ trasladamos una alga marina
a un acuario de agua dulce”
_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Consultar en qué consiste la orino terapia?

_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Elabora Un mapa conceptual utilizando la información del documento.

EXCRECIÓN en los animales.

Al igual que las personas, todos los animales tienen que eliminar las sustancias que no necesita su
organismo.
● Dependiendo del animal del que se trate, será el tipo de sistema excretor que presente.
● Los invertebrados, como las lombrices de tierra o los insectos, tienen un aparato urinario muy
sencillo que también forma orina.
● Los vertebrados, incluyendo a los reptiles, aves y mamíferos, tienen riñones y vejiga muy
parecidos a los de los humanos.

Un aspecto muy importante para los animales es que tienen que mantener cierta cantidad de
agua en su cuerpo para no deshidratarse. Hay algunos, como el camello, que logran vivir más de
10 días sin beber agua; esto lo logran debido al funcionamiento especial de su aparato excretor y
al almacenamiento de grasa que tienen en su joroba.

Sistemas Excretores
Excreción sin Estructuras especializadas: Por difusión. Por ejemplo Esponjas y celentéreos.
Excreción con estructuras especializadas. Se produce filtración, reabsorción y secreción.
Protonefridios Son tubos excretores ramificados cerrados por un extremo, poseen células
flamígeras.
Metanefridios Estructuras tubulares, con nefrostoma y nefridioporo. Por ejemplo anélidos y
moluscos.
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Glándulas antenales Verdes son tubos en forma de saco ciego y una vejiga de
almacenamiento, por ejemplo crustáceos.
Tubos de Malpighi de los insectos. Son tubos cerrados y comunicados con el intestino.

Excreción en Vertebrados
Mediante riñones. Constituidos por nefronas
● Pronefros. Constituido por un túbulo renal con un nefrostoma ciliado. Por ejemplo en peces en
peces primitivos
● Mesonefros. En peces y anfibios. El nefrotoma s está atrofiado, no comunica con el celoma.
Está constituido por un túbulo renal con glomérulo.
● Metanefros. Reptiles, aves y mamíferos. Nefrostoma inexistente. Glomérulo, dentro de la
cápsula de Bowman , túbulos renales, túbulos colectores y uréteres, que desemboca en un
cloaca en el caso de reptiles y aves: en el caso de los mamíferos presentan vejiga urinaria

Excreción en Mamíferos
La excreción es un sistema regulador del medio interno, es decir, determina la cantidad de agua
y de sales que hay en el organismo en cada momento, y expulsa el exceso de ellas de modo que
se mantenga constante la composición química y el volumen del medio interno (homeostasis).

La excreción de los desechos nitrogenados por el riñón se realiza generalmente bajo forma de
urea. Los mamíferos que viven en medios muy secos tienen asas de Henle muy largas lo que les
permite reabsorber buena parte del agua que se perdería con la orina.

Estructuras excretoras no Especializadas

Los pulmones de los vertebrados y las tráqueas de los insectos expulsan dióxido de carbono.
La piel húmeda de los anfibios expulsa dióxido de carbono.
Las glándulas sudoríparas de la piel de los mamíferos producen un líquido con una composición
similar a la de la orina, aunque más diluida.

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Las branquias expulsan dióxido de carbono y amoniaco.
El hígado elimina la hemoglobina procedente de los glóbulos rojos destruidos, en forma de
pigmentos biliares. Éstos pasan en la bilis al intestino y son eliminados en las heces fecales. Además,
el hígado es el órgano responsable de la transformación de la mayoría de las sustancias tóxicas
antes de su excreción.
Algunas estructuras sólidas contienen productos de excreción precipitados. Por ejemplo, las mudas
de los artrópodos; las escamas blancas, ricas en ácido úrico, de las alas de algunas mariposas; los
cuerpos grasos de muchos insectos; etc.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
1. . Establece semejanzas y diferencias entre:

a) El riñón de los vertebrados acuáticos y el riñón del os vertebrados terrestres.

b) El proceso de excreción en animales de agua dulce y el proceso de excreción en

animales de agua salada.

2. Completa la siguiente tabla:

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EXCRECION EN ESTRUCTURAS PRODUCTOS DE
ANIMALES ENCARGADAS EXCRECION

Invertebrados marinos

Invertebrados terrestres

Vertebrados acuáticos

Vertebrados terrestres

3. Dibuja un animal vertebrado y explica como realiza su proceso de excreción.

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________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________
________________________________________

ACTIVIDAD EN GRUPO:
1. PARA PENSAR…

Los mamíferos son animales que han desarrollado la capacidad de producir orina muy
concentrada. Esta es una clara adaptación en aquellos que viven en medios terrestres áridos. Sin
embargo, esta condición es diferente en los mamíferos marinos como las ballenas. No se han
encontrado en ellas glándulas de sal u otras estructuras que les permitan excretar el exceso de sal.
Al parecer han resuelto el problema eliminando gran cantidad de orina con baja concentración
de sales disueltas en ella.

Responde:

¿Cómo es la orina de la ballena? ____________________________________________________________

¿Por qué los mamíferos terrestres deben producir orina muy concentrada?
_______________________________________________________________________________________________
Imagina que los seres humanos nos viéramos obligados a vivir permanentemente en el mar.
¿Cómo crees que nuestro cuerpo podría adaptarse a las altas concentraciones de sales?
Explica:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

2. Encuentra 17 palabras en la siguiente sopa de letras.

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Excreción en el ser humano

El SISTEMA excretor
El sistema excretor limpia la sangre de los productos de desecho que esta ha ido recogiendo en
cada tejido y órgano del cuerpo. Está formado por los riñones, los uréteres, la vejiga urinaria y la
uretra.
 Los riñones son los órganos que limpian la sangre de
desechos, formando la orina como producto final. Se
disponen en la parte posterior del abdomen, a ambos
lados de la columna vertebral.

 Los uréteres son los conductos que parten de la

pelvis renal y llevan la orina a la vejiga.

 Los uréteres son los conductos que parten de la

pelvis renal y llevan la orina a la vejiga.

 La vejiga urinaria es un órgano musculoso, con

forma de globo, que se dilata al llenarse de orina y se
comprime en el acto de la micción. La capacidad de la
vejiga es aproximadamente de 350 cm3. Cuando la tensión
de las paredes de la vejiga supera un determinado valor,
se produce un reflejo nervioso de micción, y la necesidad
de orinar se hace consciente.

 La uretra es un conducto que parte de la vejiga y por el que se expulsa la orina al miccionar
(orinar). La uretra masculina mide unos 20 cm, y la femenina, 4 cm.

La formación de la Orina
El proceso más importante que ocurre en el riñón es la formación de la orina.

Comienza cuando la arteria renal penetra en el riñón por la pelvis renal. Su sangre lleva las
sustancias de desecho que recoge por el cuerpo. La arteria se ramifica y se dirige hacia la zona
de la corteza renal. Allí da lugar a multitud de glomérulos, que son una especie de «grumos»
formados por capilares.

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El riñón es capaz de controlar la concentración de la orina. De

este modo, regula la concentración de los líquidos internos.
Cuando el organismo está bien hidratado, la orina que se
produce es bastante diluida. En cambio, cuando el organismo
dispone de poco agua, la orina está muy concentrada, pues la
nefrona devuelve a la sangre buena parte del agua que entra
en su interior, para no perderla.

No obstante, la orina no se puede concentrar indefinidamente;

por ejemplo, no puede ser más concentrada que el agua de
mar. Es por ello por lo que no podemos beber esta agua, pues
para poder expulsar la sal que contiene, perderíamos por la
orina más agua de la que hubiéramos tomado.

Parte del plasma sanguíneo sale del

glomérulo y penetra en la nefrona.
El plasma va recorriendo todos los
túbulos que forman la nefrona y las
sustancias útiles que han pasado a
su interior son devueltas a la sangre.
Las sustancias de desecho, en
cambio, quedan en el interior de la
nefrona y dan lugar a la orina.

La orina de cada nefrona llega al

tubo colector y se dirige a la pelvis
renal, de donde sale a través del
uréter hacia la vejiga y hacia el
exterior. La mayor parte de la orina
es agua. Además, contiene
diversas sales minerales, sobre todo
cloruro sódico y urea.

ENFERMEDADES DEL SISTEMA EXCRETOR

Los riñones son órganos que tienen alta resistencia al dolor, pero las lesiones que ocurren en su
interior causan un deterioro gradual que tienen consecuencias graves para el organismo. Factores
como la presión o exceso de azúcar en la sangre pueden afectar las nefronas y provocar, con el
tiempo, una falla renal terminal. No hay síntomas obvios, de manera que no se sabe que está
ocurriendo. Algunos de los problemas más frecuentes del sistema renal son: la insuficiencia renal,
la litiasis renal, la nefritis, la infección renal, la cistitis, la prostatitis y los edemas.

Insuficiencia renal: se produce por una disfunción de los nefrones y causa la incapacidad del riñón
para filtrar los desechos metabólicos. Se puede presentar en forma aguda, crónica o terminal, lo
cual lleva a la acumulación de agua y sustancias de desecho. Puede conducir a la muerte por
autotoxicidad del organismo. Un tratamiento alternativo es la diálisis, en la que el paciente debe
someterse todos los días o cada tres días a una desentoxicación de su organismo con ayuda de
un riñón artificial. El otro tratamiento alternativo es el transplante de riñón.

La máquina de diálisis o riñón artificial consiste en un largo conducto de paredes semipermeables

por cuyo interior se hace circular la sangre del enfermo. Los filtros que se utilizan funcionan como
membranas semipermeables que retienen las moléculas de urea.

Litiasis renal: problema que se caracteriza por presencia de cálculos o partículas sólidas en el riñón
o en las vías urinarias. La presencia de cálculos ocasiona hematuria
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(orina con sangre), ardor al orinar y dolor intenso a nivel lumbar o pélvico, si no se logra arrojar los
cálculos. Un cálculo pequeño provoca dolor, pero un cálculo grande provoca
obstrucción, retención urinaria y cólico renal, es decir, un dolor intenso que irradia el abdomen y
la vejiga. Los cálculos se forman por la acumulación de sales de calcio. Si el tamaño de los cálculos
causa obstrucción, la orina se puede quedar retenida en los riñones y provocar una infección que
destruye el tejido renal. Por eso, los cálculos deben extraerse lo antes posible o disolverse con
medicamentos administrados por el médico.

Nefritis: es una inflamación que se produce en una parte de los riñones y que, dependiendo del
lugar donde se produzca, recibe nombres particulares: la pielitis es la inflamación de la pelvis renal
y la glomerulonefritis es la inflamación de los glomérulos. Esta enfermedad suele aparecer después
de un resfriado severo o de una fiebre reumática Los signos incluyen orina en poca cantidad y de
color oscuro, a veces con sangre y con albúmina. Los síntomas incluyen dolor de cabeza, fiebre,
párpados inflamados y sensación de fatiga El tratamiento depende de la causa de la alteración
y, en la recuperación, generalmente se recomienda restricción de sal y de agua. En casos
extremos es posible que se requiera diálisis por corto tiempo.

Infección renal: aquella que es producida por bacterias en los riñones. Ocasiona inflamación de
la vejiga o vías urinarias (cistitis) y se evidencia con dolor y ardor para orinar. La causa común es la
retención anormal de orina en alguna parte del sistema urinario. El tratamiento administrado por
el médico se basa en antibióticos. Generalmente, se presenta como resultado de una
infección urinaria, cálculos renales e infecciones del sistema urinario.
Los síntomas incluyen fiebre, dolor de espalda, ardor al orinar, sangre en la orina y malestar general.

Cistitis: es una infiamación de la vejiga urinaria causada por una infección bacteriana. Produce
escozor al orinar y, en ocasiones, emisiones involuntarias de orina o incontinencia urinaria Afecta a
personas de todas las edades, principalmente a mujeres en edad fértil y a los ancianos de ambos
sexos. Los síntomas de la cistitis incluyen ardor al orinar, sangre en la orina, fiebre, vómito y dolor
abdominal.
En ocasiones, el dolor se prolonga hasta la espalda, lo cual es un indicio de infección intestinal. El
tratamiento requiere de medicamentos, principalmente antibióticos para controlar la infección, y
del consumo de abundante agua.

Prostatitis: es una inflamación de la próstata (glándula masculina) que provoca una presión sobre
la uretra dificultando la micción Suele aparecer en adultos entre los 20 y los 40 años de edad.
Puede deberse a una infección bacteriana de la glándula prostática, como la que causan los
enterococos y la Escherichia coli. También puede ser ocasionada por algunas enfermedades de
transmisión sexual como la gonorrea y la tricomoniasis, o por problemas de obstrucción de la salida
de la vejigaLos síntomas incluyen dolor abdominal, ardor al orinar, escalofríos, fiebre y dolor en los
genitales y el ano.
El tratamiento comprende medicamentos de tipo antibiótico, y cambios ligeros en la dieta.
Edema o retención de líquidos: este problema es causado por deficiencias en la filtración de agua
en los riñones. Se produce un exceso de agua en la sangre y un aumento de la tensión arterial.
Este problema se reduce controlando la ingesta de líquidos para mantener el peso lo más cerca
posible de lo normal. El consumo de frutas, verduras, granos y cereales, y productos lácteos
descremados también ayuda, así como limitar el consumo diario de sodio presente en muchos
alimentos empacados, evitar el consumo excesivo de alcohol y cafeína y hacer ejercicio.

Glándulas sudoríparas: estas glándulas distribuidas por toda la piel se encargan de la excreción
del sudor. Son más abundantes en la planta del pie, la palma de la mano, la frente y las axilas. El
sudor es un líquido transparente constituido por agua, sales minerales y otras sustancias que
contribuyen a la regulación de la temperatura corporal. Puede activarse por diversos estímulos,
tanto nerviosos, como endocrinos y cardíacos

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Actividad individual.
Responde:

1. ¿Qué función tienen las nefronas en el aparato excretor?

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿Qué trastornos presenta una persona que se solo tiene un riñón?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ¿Qué sucedería en tu organismo si perdieras ambos riñones?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Lee el siguiente párrafo y luego contesta las preguntas que se formulan.

Las partes del cuerpo humano que tienen más glándulas sudoríparas son la palma de la mano y las
yemas de los dedos donde se pueden contar hasta setecientas glándulas por centímetro cuadrado.
En total el ser humano tiene entre tres y cuatro millones de glándulas sudoríparas, capaces de producir
cerca de 600 mililitros de sudor por hora en condiciones de altas temperaturas, aunque los deportistas
de alto rendimiento pueden producir hasta dos o más litros.

Analiza
a. ¿Por qué crees que se necesitan tantas glándulas sudoríparas en las manos?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b. ¿Qué función cumple el sudor en el cuerpo durante el ejercicio?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Actividad grupal

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1. Completa el mapa conceptual.

2. Escribe el nombre de cada una de las partes en el siguiente esquema.

3. Completa el siguiente cuadro, explicando cada uno de esos procesos.

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TALLER REPASO
1. Completa las siguientes oraciones:

a. En _________________ y en animales inferiores, como _______________ y ________________, cada célula expulsa al medio
los propios desechos. En estos casos, el órgano excretor lo constituye la membrana celular, a través de la cual se expulsa las
___________________. De los que viven en aguas dulces, algunos poseen las vacuolas pulsátiles, que van absorbiendo agua
hasta un cierto punto y luego la expulsa por contracción de la vacuola.
b. Dióxido de _____________, originado durante la respiración mitocondrial
c. El agua, procedente de su ingesta directa, de la contenida en los alimentos y de la reproducida en la respiración
__________________.
d. El amoniaco, procedente del catabolismo de las __________________. En los organismos terrestres generalmente se
transforma en ____________ o en ácido úrico, que son compuestos menos tóxicos.
e. El exceso de sales minerales disueltas, principalmente el ________________ de sodio
f. ________________ Son tubos excretores ramificados cerrados por un extremo, poseen células flamígeras.
g. _______________ Estructuras tubulares, con nefrostoma y nefridioporo. Por ejemplo anélidos y moluscos.
h. __________________ Verdes son tubos en forma de saco ciego y una vejiga de almacenamiento, por ejemplo crustáceos.
i. Tubos de Malpighi de los _________________. Son tubos cerrados y comunicados con el intestino.

2. . Completa el siguiente cuadro:

ESTRUCTURAS EXCRETORAS SUSTANCIAS QUE EXCRETAN ORGANISMOS QUE LAS POSEEN
NO ESPECIALIZADAS
Pulmones

Dióxido de carbono y amoniaco

Anfibios
Glándulas sudoríparas

Cloruro de sodio

Intestino

3. Realiza el siguiente crucigrama:

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4. Elige uno de los siguientes temas y en una hoja de block elabora una cartelera y
explica a tus compañeros:

a. Sistema excretor humano

b. Componentes
c. Enfermedades del sistema excretor
d. Medidas preventivas para mantener nuestro sistema excretor saludable y mejorar nuestra calidad
de vida.

5. Consulta en qué consisten: La Falla renal, cálculos renales, la nefritis, glomerulonefritis y

pielonefritis.
________________________________________________________________________________________
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6. Enfermedades del sistema excretor: son muchas las enfermedades que atacan al sistema
excretor. Generalmente, tienen su origen en problemas relacionados con los cálculos
renales y la insuficiencia renal. Lee en qué consiste cada una de ellas y qué cosas
podemos hacer para PREVENIRLAS antes que curarlas.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

7. Todos los seres vivos realizamos una serie de procesos biológicos y químicos que son
indispensables para mantener la vida en el ser orgánico, los cuales son llamados
como las funciones vitales. Completa el siguiente texto

Palabras claves.

Aire alimentos digestión energía función locomotor nutrición relación

reproducción reproductor respiración sentidos seres sustancias.
Funciones vitales.
Todos los ________ vivos realizan las funciones vitales. Hay tres tipos de funciones vitales:
la _________, la relación y la _______. Mediante la _________ de nutrición, los seres vivos
obtenemos las _________ y la energía que necesitamos para vivir y desarrollarnos. Estas
sustancias se encuentran en los _______ y el _________. Comprenden diferentes
procesos: la ________, la circulación, la __________ y la excreción.
Mediante la función de _________, los seres vivos entran en contacto con otros seres vivos
y con el medio en que vive. La realizan los __________, el sistema nervioso y el aparato
___________.
Mediante la función de _________, los seres vivos tienen descendientes semejantes a ellos.
La realiza el aparato ____________.

8. Responde las siguientes preguntas.

a. ¿Cuáles son los componentes que participan en la función de excreción del ser
humano?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. ¿Cuál es la unidad básica del sistema excretor humano? _________________________
c. ¿Qué función cumplen los riñones en el proceso de excreción?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
d. ¿Qué importancia tiene la reabsorción tubular? _________________________________
e. ¿De qué manera se relaciona los pulmones, la piel y los riñones?
_________________________________________________________________________________

9. Completa las siguientes afirmaciones:

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 El riñón está constituido por ______________, _____________, para terminar en el
túbulo conector.

 Al hacer un corte transversal del riñón se observa: ______________,

______________, y la pelvis renal; en esta última se recoge la orina formada por el
riñón.
Autoevaluación:
Escribe cual fue tu desempeño durante el desarrollo de la guía y cuál es tu calificación.
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Isabel Cristina Montoya Correa
Docente: ciencias naturales