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  • Cronograma Semestral Mc3basica 2c2b0

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    Cronograma Semestral Mc3basica 2c2b0 (1)

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    Colegio Santa Emilia

    Coordinación Académica

    CRONOGRAMA PARA EL TRATAMIENTO SECUENCIAL DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

    Asignatura Artes Musicales Curso 2° básico

    Año 2016 Semestre Primero

    SEMANA MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

    1º OA.5: Explorar ideas musicales, OA.5: Explorar ideas OA.5: Explorar ideas OA.4: Cantar al unísono y OA.5: Explorar ideas
    utilizando elementos del musicales, utilizando musicales, utilizando tocar instrumentos de musicales, utilizando
    lenguaje musical. elementos del lenguaje elementos del lenguaje percusión convencionales y elementos del lenguaje
    OA.4: Cantar al unísono y tocar musical. musical. no convencionales. musical.
    instrumentos de percusión OA.4: Cantar al unísono y OA.4: Cantar al unísono y OA.3: Escuchar música en OA.4: Cantar al unísono y
    convencionales y no tocar instrumentos de tocar instrumentos de forma abundante de tocar instrumentos de
    convencionales. percusión convencionales y percusión convencionales y diversos contextos y percusión convencionales y no
    no convencionales. no convencionales. culturas. convencionales.
    OA.3: Escuchar música en OA.3: Escuchar música en
    forma abundante de forma abundante de diversos
    diversos contextos y contextos y culturas.
    culturas.
    2º OA.5: Explorar ideas musicales, OA.5: Explorar ideas OA.5: Explorar ideas OA.4: Cantar al unísono y
    utilizando elementos del musicales, utilizando musicales, utilizando tocar instrumentos de
    lenguaje musical. elementos del lenguaje elementos del lenguaje percusión convencionales y
    OA.4: Cantar al unísono y tocar musical. musical. no convencionales.
    instrumentos de percusión OA.4: Cantar al unísono y OA.4: Cantar al unísono y OA.3: Escuchar
    convencionales y no tocar instrumentos de tocar instrumentos de música en forma abundante
    convencionales. percusión convencionales y percusión convencionales y de diversos contextos y
    no convencionales. no convencionales.
    culturas.
    OA.3: Escuchar música en
    forma abundante de
    diversos contextos y
    culturas.
    Colegio Santa Emilia
    Coordinación Académica

    3º OA.5: Explorar ideas musicales, OA.5: Explorar ideas OA.5: Explorar ideas OA.4: Cantar al unísono y
    utilizando elementos del musicales, utilizando musicales, utilizando tocar instrumentos de
    lenguaje musical. elementos del lenguaje elementos del lenguaje percusión convencionales y
    OA.4: Cantar al unísono y tocar musical. musical. no convencionales.
    instrumentos de percusión OA.4: Cantar al unísono y OA.4: Cantar al unísono y OA.3: Escuchar música en
    convencionales y no tocar instrumentos de tocar instrumentos de forma abundante de
    convencionales. percusión convencionales y percusión convencionales y diversos contextos y
    no convencionales. no convencionales. culturas.
    OA.3: Escuchar música en
    forma abundante de
    diversos contextos y
    culturas.
    4º OA.5: Explorar ideas musicales, OA.5: Explorar ideas OA.5: Explorar ideas OA.4: Cantar al unísono y
    utilizando elementos del musicales, utilizando musicales, utilizando tocar instrumentos de
    lenguaje musical. elementos del lenguaje elementos del lenguaje percusión convencionales y
    OA.4: Cantar al unísono y tocar musical. musical. no convencionales.
    instrumentos de percusión OA.4: Cantar al unísono y OA.4: Cantar al unísono y OA.3: Escuchar música en
    convencionales y no tocar instrumentos de tocar instrumentos de forma abundante de
    convencionales. percusión convencionales y percusión convencionales y diversos contextos y
    no convencionales. no convencionales. culturas.
    OA.3: Escuchar música en
    forma abundante de
    diversos contextos y
    culturas.
    5º OA.4: Cantar al unísono y
    tocar instrumentos de
    percusión convencionales y
    no convencionales.
    OA.3: Escuchar música en
    forma abundante de
    diversos contextos y
    culturas.

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