Anda di halaman 1dari 7

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (P A S)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMA Kurikulum : Kurikulum 2013


Mata Pelajaran : PENJASKES Penulis Soal : Ahmad Ma’ruf Septian R, S.Pd
Kelas : XI Jumlah Soal : Pilihan ganda 30 butir soal
Alokasi Waktu : 60 Menit
BENTU
TIPE NO BUKU
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL K
SOAL**) SOAL SUMBER
SOAL*)
1. 3.1. Menganalisis dan
mengkategorikan
Peserta didik dapat
keterampilan gerak
mengidentifikasi Pilihan Intan
salah satu permainan Sepak Bola LOT 1
teknik dasar Ganda Pariwara
bola besar serta
permainan Sepak Bola
menyusun rencana
perbaikan.
2. 3.1. Menganalisis dan Peserta didik dapat
mengkategorikan menentukan pemain
keterampilan gerak depan dalam
Pilihan Intan
salah satu permainan Sepak Bola permainan sepak bola LOT 2
Ganda Pariwara
bola besar serta
menyusun rencana
perbaikan.
3. 3.1. Menganalisis dan Peserta didik dapat
mengkategorikan menentukan serangan
keterampilan gerak lawan permainan
Pilihan Intan
salah satu permainan Sepak Bola sepak bola LOT 3
Ganda Pariwara
bola besar serta
menyusun rencana
perbaikan.
4. 3.1. Menganalisis dan Peserta didik dapat
mengkategorikan menentukan sistem
keterampilan gerak penyerangan dalam
Pilihan Intan
salah satu permainan Sepak Bola permainan sepak bola LOT 4
Ganda Pariwara
bola besar serta
menyusun rencana
perbaikan.
5. 3.2. Menganalisis dan Bola Voli Peserta didik dapat Pilihan LOT 27 Intan
BENTU
TIPE NO BUKU
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL K
SOAL**) SOAL SUMBER
SOAL*)
mengkategorikan mendeskripsikan
keterampilan gerak organisasi bola voli di
salah satu permainan Indonesia
Ganda Pariwara
bola besar serta
menyusun rencana
perbaikan.
6. 3.2. Menganalisis Peserta didik dapat
keterampilan gerak menganalisis kekuatan
salah satu permainan dan kecepatan yang Pilihan Buku Ajar
Bola Voli HOT 28
bola kecil serta harus dimiliki pemain Ganda PJOK
menyusun rencana voli
perbaikan
7. 3.2. Menganalisis Peserta didik dapat
keterampilan gerak menganalisis kekuatan
salah satu permainan dan kecepatan yang Pilihan Buku Ajar
Bola Voli HOT 29
bola kecil serta harus dimiliki pemain Ganda PJOK
menyusun rencana voli
perbaikan
8. 3.2. Menganalisis Peserta didik dapat
keterampilan gerak menganalisis kekuatan
salah satu permainan dan kecepatan yang Pilihan Buku Ajar
Bola Voli HOT 30
bola kecil serta harus dimiliki pemain Ganda PJOK
menyusun rencana voli
perbaikan
9. 3.3. Menganalisis Peserta didik mampu
keterampilan jalan, menganalisis
lari, lompat, lempar peraturan dalam
untuk menghasilkan permainan lompat Pilihan Buku Ajar
Lompat jauh HOT 11
gerak yang efektif jauh Ganda PJOK
serta menyusun
rencana perbaikan

10. 3.3. Menganalisis Lompat jauh Peserta didik mampu Pilihan HOT 10 Buku Ajar
keterampilan jalan, menganalisis Ganda PJOK
lari, lompat, lempar peraturan dalam
untuk menghasilkan permainan lompat
BENTU
TIPE NO BUKU
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL K
SOAL**) SOAL SUMBER
SOAL*)
gerak yang efektif jauh
serta menyusun
rencana perbaikan

11. 3.3. Menganalisis Peserta didik mampu


keterampilan jalan, menganalisis
lari, lompat, lempar komponen gerakan
Pilihan Buku Ajar
untuk menghasilkan Lompat Jauh dalam lompat jauh HOT 12
Ganda PJOK
gerak yang efektif
serta menyusun
rencana perbaikan
12. 3.3. Menganalisis Peserta didik mampu
keterampilan jalan, menjelaskan
lari, lompat, lempar pendaratan yang baik
Pilihan Buku Ajar
untuk menghasilkan Lompat Jauh dalam lompat jauh HOT 13
ganda PJOK
gerak yang efektif
serta menyusun
rencana perbaikan.
13 3.3. Menganalisis Peserta didik mampu
keterampilan jalan, menjelaskan
lari, lompat, lempar pendaratan yang baik
Pilihan Buku Ajar
untuk menghasilkan Lompat Jauh dalam lompat jauh HOT 14
ganda PJOK
gerak yang efektif
serta menyusun
rencana perbaikan.
14 3.5. Menganalisis konsep Peserta didik mampu
latihan dan mendeskripsikan cara
pengukuran komponen yang digunakan dalam
kebugaran jasmani mengukur kecepatan
terkait keterampilan Aktivitas
Pilihan Intan
( kecepatan, Kebugaran LOT 7
Ganda Pariwara
kelincahan, Jasmani
keseimbangan dan
koordinasi)
menggunakan
instrument terstandar
BENTU
TIPE NO BUKU
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL K
SOAL**) SOAL SUMBER
SOAL*)
15 3.5. Menganalisis konsep Peserta didik mampu
latihan dan mendeskripsikan cara
pengukuran komponen yang digunakan dalam
kebugaran jasmani mengukur kecepatan
terkait keterampilan Aktivitas
Pilihan Intan
( kecepatan, Kebugaran LOT 5
Ganda Pariwara
kelincahan, Jasmani
keseimbangan dan
koordinasi)
menggunakan
instrument terstandar
16 3.5. Menganalisis konsep Peserta didik mampu
latihan dan mendeskripsikan cara
pengukuran komponen yang digunakan dalam
kebugaran jasmani mengukur kecepatan
terkait keterampilan Aktivitas
Pilihan Intan
( kecepatan, Kebugaran LOT 6
Ganda Pariwara
kelincahan, Jasmani
keseimbangan dan
koordinasi)
menggunakan
instrument terstandar
17 3.5. Menganalisis konsep Peserta didik mampu
latihan dan mendeskripsikan
pengukuran kebugaran jasmani
komponen kebugaran
jasmani terkait
Aktivitas
keterampilan Pilihan Intan
Kebugaran LOT 8
( kecepatan, Ganda Pariwara
Jasmani
kelincahan,
keseimbangan dan
koordinasi)
menggunakan
instrument terstandar
18 3.5. Menganalisis konsep Aktivitas Peserta didik mampu Pilihan HOT 9 Intan
latihan dan Kebugaran menyebutkan Ganda Pariwara
BENTU
TIPE NO BUKU
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL K
SOAL**) SOAL SUMBER
SOAL*)
pengukuran komponen yang
komponen kebugaran terdapat pada
jasmani terkait kebugaran jasmani
keterampilan
( kecepatan,
Jasmani
kelincahan,
keseimbangan dan
koordinasi)
menggunakan
instrument terstandar
19 3.8. Menganalisis Peserta didik dapat
keterampilan dua menganlisis strat yang
gaya renang dimulai dari dalam air Pilihan Intan
Renang HOT 15
yang digunakan saat Ganda Pariwara
melakukan renang
gaya bebas
20 3.8. Menganalisis Peserta didik mampu
Pilihan Intan
keterampilan dua Renang menyebutkan gaya LOT 16
Ganda Pariwara
gaya renang renang
21 3.8. Menganalisis Peserta didik dapat
keterampilan dua menyebutkan gaya Pilihan Intan
Renang LOT 17
gaya renang renang yang Ganda Pariwara
dilombakan
22 3.8. Menganalisis Peserta didik mampu
keterampilan dua mengidentifikasi hal-
Pilihan Intan
gaya renang Renang hal yang harus HOT 18
Ganda Pariwara
dilakukan sebelum
renang
23 3.8. Menganalisis Peserta didik mampu
keterampilan dua menyebutkan teknik-
Pilihan Intan
gaya renang Renang teknik dasar yang HOT 19
Ganda Pariwara
harus dikuasai dalam
renang gaya bebas
24 3.8. Menganalisis Renang Peserta didik dapat Pilihan LOT 20 Intan
keterampilan dua menganlisis strat yang Ganda Pariwara
gaya renang dimulai dari dalam air
BENTU
TIPE NO BUKU
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL K
SOAL**) SOAL SUMBER
SOAL*)
yang digunakan saat
melakukan renang
gaya bebas
25 3.8. Menganalisis Peserta didik dapat
keterampilan dua menganlisis strat yang
gaya renang dimulai dari dalam air Pilihan Intan
Renang LOT 21
yang digunakan saat Ganda Pariwara
melakukan renang
gaya bebas
26 3.11. Memahami bahaya, Peserta didik mampu
penularan dan cara HIVdan mendeskripsikan Pilihan Intan
LOT 22
mencegah penularan AIDS penyebab utama Ganda Pariwara
HIVdan AIDS HIV/AIDS
27 3.11. Memahami bahaya, Peserta didik mampu
penularan dan cara HIVdan mengidentifikasi Pilihan Intan
LOT 23
mencegah penularan AIDS gejala umum penyakit Ganda Pariwara
HIVdan AIDS AIDS
28 3.11. Memahami bahaya, Peserta didik mampu
penularan dan cara HIVdan mengidentifikasi Pilihan Intan
LOT 24
mencegah penularan AIDS penularan penyakit Ganda Pariwara
HIVdan AIDS HIV/AIDS
29 3.11. Memahami bahaya, Peserta didik mampu
penularan dan cara HIVdan mengidentifikasi Pilihan Intan
LOT 25
mencegah penularan AIDS penularan penyakit Ganda Pariwara
HIVdan AIDS HIV/AIDS
30 3.11. Memahami bahaya, Peserta didik mampu
penularan dan cara HIVdan mengidentifikasi Pilihan Intan
LOT 26
mencegah penularan AIDS gejala umum penyakit Ganda Pariwara
HIVdan AIDS AIDS
*) Bentuk soal ditulis pilihan ganda atau uraian **) Tipe soal : HOT, LOT
Sumenep,
Penulis

Ahmad Ma’ruf Septian R, S.Pd