Rapor Nuraeni

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
NAMA PESERTA DIDIK : ALIA AFIFAH AL BASIRAH KELAS :1

NISN / NIS : SEMESTER :I
NAMA SEKOLAH : SDN 18 EREMERASA TAHUN PELAJARAN :2018
ALAMAT SEKOLAH : KAMPALA
A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda AFIFAH baik dan terbiasa membaca Alquan
dan menyakini kebenaran kisah Nabi
Muhammad.serta mampu meningkatkan sikap toleransi
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda AFIFAH sangat jujur,percaya
diri,santum,peduli dan tanggung jawab dengan
bimbingan dan pendampingan Irsan akan mampu
meningkatkan sikap disiplin
B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
NO Muatan Pengetahuan Keterampilan

Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1. Pendidikan 82 B Ananda AFIFAH cukup 85 B Ananda AFIFAH baik
Agama dan Budi baik dalam mememahami dalam melafalkan dan
pekerti pesan-pesan pokok surah Al- menghafal surah al-fatiha
fatiha dan Al-ikhlas serta dan al-ikhlas dengan benar
cukup baik dalam memahami dan jelas serta cukup baik
kisah keteladanan Nabi dalam mencermati kisah
Muhammad SWA keteladanan nabi
Muhammad SWA
2. Pendidikan 82 B Ananda AFIFAH Baik 80 B Ananda AFIFAH Baik
pancasila Dan dalam mengindentifikasi dalam menceritakan
kewarganegaraan aturan yang berlaku dalam simbol-simbol sila
kehidupan sehari-hari di pancasila pada
sekolah dan di lambang garuda sila
rumah,baik dalam pancasila
mengenal simbol sila-sila
pancasila dalam lambang
negara garuda pancasila
3. Bahasa 85 B Ananda AFIFAH cukup 90 B Ananda AFIFAH Baik
Indonesia dalam menentukan kosa dalam melafalkan
kata yang berkaitan bunyi vokal dan
dengan perisitiwa siang konsonan dalam kata
dan malam melalui teks bahasa indonesia atau
pendek(gambar,tulisan,dan bahasa daerah
slogan lagu atau eksplorasi
lingkungan,Baik dalam
merinci kosa kata dan
ungkapan perkenalan
diri,keluarga dan orang-
orang di tempat
tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat di
bantu dengan kosa kata
bahasa daerah
4. Matematika 89 B Ananda AFIFAH baik 80 B Ananda AFIFAH Baik
dalam mengenal bangun dalam menyajikan
ruang dan bangun datar bilangan cacah sampai
dengan menggunakan dengan 99 yang
berbagai benda bersesuaian dengan
kongkret,Cukup dalam banyak anggota
mengenal dan kumpulan objek yang
menentukan panjang dan disajikan
berat dengan satuan tidak
baku menggunakan
benda/situasi kongkrit
5. Seni Budaya 82 C Ananda AFIFAH baik 80 B Ananda AFIFAH
dan Prakarya dalam mengenal elemen cukup dalam membuat
musik melalui lagu,Cukup karya dari bahan alam
dalam mengenal karya
ekspresi dua dan tiga
demensi
6. Pendidikan 66 C Ananda AFIFAH Cukup 84 B Ananda AFIFAH
Jasmani,Olahraga dalam Memahami gerak cukup Mempraktikkan
Dan Kesehatan dasar non.lokomotor gerak dasar non-
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai
tubuh ruang,usaha,dan dengan konsep
keterhubungan dalam tubuh,ruang,usaha,dan
berbagai bentuk keterhubungan dalam
permainan sederhana dan berbagai bentuk
tradisional. permainan sederhana
dan tradisional
7. Muatan Lokal
a.BAHASA 75 C Ananda AFIFAH cukup 70 C Ananda AFIFAH cukup
DAERAH dalam menuliskan huruf dalam melafalkan huruf
abjad lontara abjad lontara
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler
No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

1.
2.
3.
D.Saran-saran
E.Tinggi dan Berat Badan
No Aspek yang dinilai Semester

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian
No Jenis Prestasi Keterangan

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Tanpa keterangan: Berdasarkan Pencapaian Kompetensi pada semester
Ke – 1 dan ke – 2,peserta didik*)
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )
*) Coret yang tidak perlu

Bantaeng, 31- Desember – 2018
Mengetahui
Orang Tua / Wali Guru Kelas,
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUKMAWATI, S.Pd, M.M

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK :MUH. FATMIR AL KAUSAR KELAS :I

NAMA SEKOLAH :SDN 18 EREMERASA TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
ALAMAT SEKOLAH :KAMPALA
A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda KAUSAR baik dan terbiasa membaca Alquan
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda KAUSAR sangat jujur,percaya
bimbingan dan pendampingan fahri akan mampu
N Muatan Pengetahuan Keterampilan

O Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1. Pendidikan 90 A Ananda KAUSAR baik dalam 90 A Ananda KAUSAR baik
Agama dan memahami pesan-pesan pokok dalam melafalkan surah
Budi pekerti surah al-fatihah.serta baik dalam al-fatiha dan al-ikhlas
memahami adanya Allah SWT jelas dan benar serta
sebagai Maha pengasih dan baik dalam menunjukkan
penyayang bukti-bukti adanya Allah
SWT yang maha
pengasih dan Maha
penyayang
2. Pendidikan 92 A Ananda KAUSAR Sangat Baik 100 A Ananda KAUSAR
pancasila Dan dalam mengindentifikasi aturan sangat baik dalam
kewarganegaraa yang berlaku dalam kehidupan menceritakan simbol-
n sehari-hari di sekolah dan di simbol sila pancasila
rumah,Baik dalam mengenal pada lambang garuda
simbol sila-sila pancasila pancasila
dalam lambang negara garuda
pancasila
3. Bahasa 92 A Ananda KAUSAR baik dalam 90 A Ananda KAUSAR
Indonesia menentukan kosa kata yang sangat baik dalam
berkaitan dengan peristiwa melisankan puisi anak
siang dan malam melalui teks atau syairlagu(berisi
pendek,baik dalam mencermati ungkapan kekaguiman
puisi anak/syair lagu( berisi kebanggaan,hormat
ungkapan kepada orang tua,kasih
kekaguman,kebanggaan,hormat sayang,atau
kepada orang tua,kasih persahabatan) sebagai
sayang,atau persahabatan yang bentuk ungkapan diri
di perdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan
4. Matematika 92 A Ananda KAUSAR Sangat baik 90 A Ananda KAUSAR
dalam menjelaskan dan sangat baik dalam
melakukan penjumlahan dan menyajikan bilangan
pengurangan bilangan yang cacah samapi dengan
melibatkan bilangan cacah 99 yang bersesuaian
samapai 99 dalam kehidupan dengan banyak anggota
sehari-hari serta mengaitkan kumpulan objek yang
penjumlahan dan disajikan
pengurangan,Cukup dalam
mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
kongkrit
5. Seni Budaya 85 B Ananda KAUSAR Baik dalam 90 A Ananda KAUSAR

dan Prakarya mengenal elemen musik sangat baik dalam
melalui lagu,Cukup dalam membuat karya dari
mengenal karya ekspresi dua bahan alam
dan tiga demensi
6. Pendidikan 73 B Ananda KAUSAR Cukup dalam 79 C Ananda KAUSAR
Jasmani,Olahrag Memahami gerak dasar Cukup dalam
a Dan non.lokomotor sesuai dengan Mempraktikkan gerak
Kesehatan konsep tubuh ruang,usaha,dan dasar non-lokomotor
keterhubungan dalam berbagai sesuai dengan konsep
bentuk permainan sederhana tubuh,ruang,usaha,dan
dan tradisional keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan tradisional
7. Muatan Lokal
a.BAHASA 80 B Ananda KAUSAR Baik dalam 85 B Ananda KAUSAR Baik
DAERAH menuliskan huruf abjad lontara dalam melafalkan huruf
abjad lontara
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : ADBUL ASIS KELAS :I

NAMA SEKOLAH :SDN 18 EREMERASA TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
ALAMAT SEKOLAH :KAMPALA
A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda ASIS cukup baik dan terbiasa membaca
Alquan dan menyakini kebenaran kisah Nabi
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda ASIS cukup jujur,percaya diri,santum,peduli
dan tanggung jawab dengan bimbingan dan
pendampingan Akmal akan mampu meningkatkan
sikap disiplin
N Muatan Pengetahuan Keterampilan

O Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1. Pendidikan 74 C Ananda ASIS cukup baik dalam 74 C Ananda ASIS cukup
Agama dan Budi memahami pesan pesan pokok baik dalam melafalkan
pekerti Surah al-fatihah dan al-ikhlas. dan menghafal surah al-
Serta perlu bimbingan memahami fatihah dengan baik dan
adanya Allah Allah SWT yang benar. Dan perlu
maha pengasih dan Maha bimbingan dalam
penyayang menunjukkan bukti
bukti adanya Allah
SWT yang maha
pengasih dan
penyayang.
2. Pendidikan 58 D Ananda ASIS Cukup dalam 61 C Ananda ASIS cukup
pancasila Dan mengindentifikasi aturan yang dalam menceritakan
kewarganegaraan berlaku dalam kehidupan simbol-simbol sila
sehari-hari di sekolah dan di pancasila pada
rumah.Cukup dalam lambang garuda
mengindentifikasi keberagaman pancasila
karakteristik individu di rumah
3. Bahasa 55 D Ananda ASIS Cukup dalam 63 C Ananda ASIS cukup
Indonesia mengenal kosa kata tentang dalam melisankan
cara memelihara kesehatan puisi anak atau
melalui teks syairlagu(berisi
pendek(berupa,gambar,tulisan,da ungkapan kekaguiman
n slogan sederhana dan atau kebanggaan,hormat
eksplorasi lingkungan,Cukup kepada orang tua,kasih
dalam merinci kosa kata dan sayang,atau
ungkapan perkenalan persahabatan) sebagai
diri,keluarga,dan orang-orang di bentuk ungkapan diri
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat di bantu
dengan kosa kata bahasa
daerah
4. Matematika 57 D Ananda ASIS Cukup dalam 65 C Ananda ASIS cukup
mengenal dan menentukan dalam menyajikan
panjang dan berat dengan bilangan cacah samapi
satuan tidak baku menggunakan dengan 99 yang
benda situasi kongkrit,Cukup bersesuaian dengan
dalam menjelaskan malam banyak anggota
bilangan cacah samapi dengan kumpulan objek yang
99 sebagai banyak anggota disajikan
suatu kumpulan objek
5. Seni Budaya 60 C Ananda ASIS Cukup dalam 61 C Ananda ASIS cukup
dan Prakarya mengenal elemen musik dalam membuat karya
melalui lagu,Cukup dalam ekspresi dua dan tiga
mengenal bahan alam dalam demensi
berkarya
6. Pendidikan 66 C Ananda ASIS Cukup dalam 65 C Ananda ASIS
Jasmani,Olahrag Memahami gerak dasar Mempraktikkan gerak
a Dan Kesehatan non.lokomotor sesuai dengan dasar non-lokomotor
konsep tubuh ruang,usaha,dan sesuai dengan konsep
keterhubungan dalam berbagai tubuh,ruang,usaha,dan
bentuk permainan sederhana keterhubungan dalam
dan tradisional berbagai bentuk
permainan sederhana
dan tradisional
7. Muatan Lokal
a.BAHASA 68 C Ananda Irsan Baik dalam 65 C Ananda Irsan Baik
DAERAH menuliskan huruf abjad lontara dalam melafalkan
huruf abjad lontara
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : RAHMAT ANDIKA KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda ANDIKA cukup baik dan terbiasa membaca
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda ANDIKA cukup sangat jujur,percaya

bimbingan dan pendampingan fahrul akan mampu

1. Pendidikan 71 C Ananda ANDIKA 73 C Ananda ANDIKA cukup
Agama dan Budi cukup baik dalam baik dalam menunjukkan
pekerti memahami adanya bukti adanya Allah swt yang
Allah SWT yang maha pengasih lagi maha
maha pengasih lagi penyayang. Serta perlu
penyayang. Dan bimbingan menceritakan
perlu bimbingan kisah keteladanan nabi
dalam memahami Muhammad SAW
kisah keteladanan
nabi Muhammad
SAW
2. Pendidikan 60 C Ananda ANDIKA 63 C Ananda ANDIKA cukup
pancasila Dan Cukup dalam dalam menceritakan
kewarganegaraan mengindentifikasi simbol-simbol sila
aturan yang pancasila pada lambang
berlaku dalam garuda pancasila
kehidupan sehari-
hari di sekolah dan
di rumah,Cukup
dalam mengenal
simbol sila-sila
pancasila dalam
lambang negara
garuda pancasila
3. Bahasa 57 D Ananda ANDIKA 65 C Ananda ANDIKA cukup
Indonesia Cukup dalam dalam melafalkan bunyi
mengenal kosa vokal dan konsonan dalam
kata tentang cara kata bahasa indonesia
memelihara atau bahasa daerah
kesehatan melalui
teks pendek(
berupa
gambar,tulisan,dan
slogan sederhana)
eksplorasi
lingkungan,Cukup
dalam merinci
kosa kata dan
ungkapan
perkenalan
diri,keluarga,dan
orang di tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis
yang dapat di
bantu kosa kata
bahasa daerah
4. Matematika 61 C Ananda ANDIKA 65 C Ananda ANDIKA cukup
cukup dalam dalam menyajikan bilangan
menjelaskan cacah samapi dengan 99
bilangan sampai yang bersesuaian dengan
dua angka dan banyak anggota kumpulan
nilai tempat objek yang disajikan
penyusun lambang
bilangan
menggunakan
kumpulan benda
kongkrit serta cara
membacanya,cukup
dalam menentukan
panjang dan berat
dengan satuan
tidak baku
5. Seni Budaya 60 C Ananda ANDIKA 61 C Ananda ANDIKA cukup
dan Prakarya cukup dalam dalam membuat karya
mengenal elemen ekspresi dua dan tiga
musik melalui demensi
lagu,cukup dalam
mengenal anggota
tubuh melalui tari
6. Pendidikan 66 C Ananda ANDIKA 64 C Ananda ANDIKA
Jasmani,Olahraga Cukup dalam Mempraktikkan gerak dasar
Dan Kesehatan Memahami gerak non-lokomotor sesuai
dasar dengan konsep
non.lokomotor tubuh,ruang,usaha,dan
sesuai dengan keterhubungan dalam
konsep tubuh berbagai bentuk permainan
ruang,usaha,dan sederhana dan tradisional
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
a.Bahasa Daerah 67 C
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : SASMITA KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda SASMITA baik dan terbiasa membaca Alquan
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda SASMITA sangat jujur,percaya


1. Pendidikan 73 C Ananda SASMITA 74 C Ananda SASMITA cukup
pekerti memahami tata cara bukti bukti adanya Allah
bersuci. Dan eprlu SWT yang maha pengasih
bimbingan dalam lagi maha penyayang. Serta
kisah keteladanan perlu bimbingan dalam
Nabi Muhammad melafalkan surah al ikhlas
SAW serta pesan dengan benar dan jelas.
pesan pokok surah
Alfatihah
2. Pendidikan 61 C Ananda SASMITA 62 C Ananda SASMITA cukup
pancasila Dan cukup dalam dalam menceritakan
keberagaman pancasila pada lambang
karakteristik garuda pancasila
individu di
rumah,cukup
dalam mengenal
simbol sila sila
pancasila dalam
lambang negara
garuda pancasila
3. Bahasa 60 C Ananda SASMITA 65 C Ananda SASMITA cukup
Indonesia cukup dalam dalam melafalkan bunyi
mengemukakan vokal dan konsonan dalam
kegiatan persiapan kata bahasa indonesia
menulis atau bahasa daerah
permulaan(cara
duduk,cara
memegang
pensil,cara
menggerakkan
pensil ,cara
meletakkan
buku,jarak antara
mata dan buku
yang benar secara
lisan,cukup dalam
merinci kosa kata
dan ungkapan
perkenalan
diri,keluarga,dan
orang-orang di
tempat tinggalnya
secara lisan dan
tulis yang dapat
di bantu dengan
kosa kata bahasa
daerah.
4. Matematika 61 C Ananda SASMITA 59 C Ananda SASMITA cukup
cukup dalam dalam menuliskan lambang
menjelaskan dan bilangan samapai dua
melakukan angka yang menyatakan
penjumlahan dan banyak anggota kumpulan
pengurangan objek yang di sajikan
bilangan yang
melibatkan
bilangan cacah
samapi dengan 99
dalam kehidupan
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan,cukup
dalam mengenal
bangun ruang dan
bangun datar
dengan
menggunakan
berbagai benda
kongrit
5. Seni Budaya 62 C Ananda SASMITA 62 C Ananda SASMITA cukup
dan Prakarya cukup dalam dalam membuat karya
mengenal gerak ekspresi dua dan tiga
anggota tubuh demensi
melalui tari,cukup
dalam mengenal
elemen musik
melalui
6. Pendidikan 70 C Ananda SASMITA 65 C Ananda SASMITA
dasar dengan konsep
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : MIKA MILDA KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda MIKA baik dan terbiasa membaca Alquan dan
menyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad.serta
mampu meningkatkan sikap toleransi beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda MIKA sangat jujur,percaya diri,santum,peduli

pendampingan Irsan akan mampu meningkatkan sikap
disiplin

1. Pendidikan 80 B Ananda MIKA 73 C Ananda MIKA cukup baik
Agama dan Budi baik dalam dalam emlafalkan dan
pekerti memahami pesan menghafal surah al fatihah
pesan pokok surah dan alihklas. Serta perlu
al fatihah dan al bimbingan dalam
ikhlas. Serta perlu mempraktekkan tata cara
bimbingan bersuci.
memahami tata
cara bersuci.
2. Pendidikan 73 C Ananda MIKA 83 B Ananda MIKA baik dalam
pancasila Dan Baik dalam menceritakan simbol-simbol
kewarganegaraan mengindentifikasi sila pancasila pada
aturan yang lambang garuda pancasila
berlaku dalam
kehidupan sehari-
hari di sekolah
dan di
rumah,cukup
dalam mengenal
simbol sila-sila
pancasila dalam
lambang negara
garuda pancasila
3. Bahasa 74 C Ananda MIKA 80 B Ananda MIKA baik dalam
Indonesia baik dalam melafalkan bunyi vokal
mengenal kosa dan konsonan dalam kata
kata tentang cara bahasa indonesia atau
memelihara bahasa daerah
kesehatan melalui
teks pendek(
berupa
gambar,tulisan,dan
slogan sederhana)
eksplorasi
lingkungan.
,Cukup dalam
merinci kosa kata
dan ungkapan
perkenalan
diri,keluarga,dan
orang di tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis
yang dapat di
bantu kosa kata
bahasa daerah
4. Matematika 75 C Ananda MIKA 80 B Ananda MIKA baik dalam
cukup dalam menuliskan lambang
membandingkan bilangan samapai dua
dua bilangan angka yang menyatakan
sampai dua banyak anggota kumpulan
angka dengan objek yang di sajikan
menggunakan
kumpulan benda-
benda
kongkret,cukup
dalam
menjelaskan
bilangan cacah
samapai dengan
99 sebanyak
anggota serta
kumpulan objek
5. Seni Budaya 72 C Ananda MIKA 81 B Ananda MIKA baik dalam
dan Prakarya baik dalam membuat karya ekspresi
mengenal elemen dua dan tiga demensi
musik melalui
lagu,cukup dalam
mengenal karya
ekspresi dua dan
tiga dimensi
6. Pendidikan 73 C Ananda Fahrul 82 B Ananda MIKA baik
dasar dengan konsep
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : MEYDINA SAHIR KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda MEYDINA cukup baik dan terbiasa membaca
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda MEYDINA cukup jujur,percaya


1. Pendidikan 70 C Ananda 73 C Ananda MEYDINA cukup baik dalam
Agama dan Budi MEYDINA mempraktikkan tata cara bersuci. Dan
pekerti cukup baik dalam masih perlu bimbingan dalam melafalkan
memahami tata dan mengahafal surah al fatihah dan al
cara bersuci. Dan ikhlas.
masih perlu
bimbingan dalam
memahami pesan
pesan pokok
surah alfatihah
dan al ikhlas.
2. Pendidikan 64 C Ananda 60 C Ananda MEYDINA cukup dalam
pancasila Dan MEYDINA menceritakan simbol-simbol sila
kewarganegaraan cukup dalam pancasila pada lambang garuda
mengindentifikasi pancasila
keberagaman
karakteristik
individu di
rumah ,cukup
dalam mengenal
simbol sila-sila
pancasila dalam
lambang negara
garuda pancasila
3. Bahasa 64 C Ananda 60 C Ananda MEYDINA cukup dalam
Indonesia MEYDINA melisankan puisi anak syair lagu (
cukup berisi
menggunakan ungkapan,kekaguman,kebanggaan,hormat
lambang bunyi kepada orang tua kasih sayang atau
vokal konsonan persahabatan
dalam kata
bahasa indonesia
atau bahasa
daerah.cukup
dalam merinci
kosa kata dan
ungkapan
perkenalan diri
,keluarga,dan
orang-orang di
tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis
yang dapat di
bantu dengan
kosa kata bahasa
daerah
4. Matematika 64 C Ananda 50 C Ananda MEYDINA cukup dalam
MEYDINA mengelompokkan bangun ruang dan
cukup dalam bangun datar berdasarkan sifat tertentu
membandingkan dengan mennggunakan berbagai benda
dua bilangan kongkrit
samapi dua angka
dengan
menggunakan
kumpulan benda-
benda
kongkret,cukup
dalam
menjelaskan
makna bilangan
cacah sampai
dengan 99
sebagai banyak
anggota
kumpulan objek
5. Seni Budaya 65 C Ananda 60 C Ananda MEYDINA perlu bimbingan
dan Prakarya MEYDINA dalam membuat karya dari bahan alam
cukup dalam
mengenal karya
ekpresi dua dan
tiga demensi
,cukup dalam
mengenal
elemen musik
melalui lagu
6. Pendidikan 66 C Ananda 65 C Ananda MEYDINA cukup
Jasmani,Olahraga MEYDINA Mempraktikkan gerak dasar non-
Dan Kesehatan Cukup dalam lokomotor sesuai dengan konsep
Memahami gerak tubuh,ruang,usaha,dan keterhubungan
dasar dalam berbagai bentuk permainan
non.lokomotor sederhana dan tradisional
sesuai dengan
konsep tubuh
ruang,usaha,dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : ADIL KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda ADIL baik dan terbiasa membaca Alquan dan
menyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad.serta
mampu meningkatkan sikap toleransi beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda ADIL sangat jujur,percaya diri,santum,peduli

disiplin

1. Pendidikan 82 B Ananda ADIL 84 B Ananda ADIL baik dalam
Agama dan Budi cukup baik dalam menceritakan kisah
pekerti memahami kisah keteladanan nabi
keteladanan nabi Muhammad SAW. Serta
Muhammad SAW. cukup baik dalam
Dan cukup baik menunjukkan bukti bukti
dalam emamahami adanya Allah SWT yang
tata cara bersuci manan pengasih dan maha
penyayang
2. Pendidikan 73 C Ananda ADIL 80 B Ananda ADIL baik dalam
pancasila Dan cukup dalam menceritakan simbol-simbol
kewarganegaraan mengindentifikasi sila pancasila pada
aturan yang lambang garuda pancasila
berlaku dalam
kehidupan sehari-
hari di rumah dan
di sekolah,cukup
dalam
mengindentifikasi
karakteristik
individu di rumah
3. Bahasa 77 C Ananda ADIL 81 B Ananda ADIL baik dalam
Indonesia cukup dalam melafalkan bunyi vokal
mengenal kosa dan konsonan dalam kata
kata tentang cara bahasa indonesia atau
memelihara bahasa daerah
kesehatah melalui
teks pendek (
berupa gambar
tulisan dan slogan
sederhana,eksplorasi
lingkungan,cukup
dalam
mengemukakan
kegiatan persiapan
menulis
permulaan(cara
duduk,cara
memegang
pensil,cara
menggerakkan
pensil,cara
menggerakkan
pensil,cara
meletakkan
buku,jarak antara
mata dan buku
yang benar secara
lisan
4. Matematika 76 C Ananda ADIL 80 B Ananda Hardi Ananda
cukup dalam ADIL baik dalam
membandingkan melambangkan bilangan
dua bilangan dua angka yang
sampai dua angka menyatakan banyak
dengan anggota suatu kumpulan
menggunakan objek dengan ede nilai
kumpulan benda- tempat
benda
kongrit,cukup
dalam menjelaskan
makna bilangan
cacah sampai
dengan 99 sebagai
banyak anggota
suatu kumpulan
objek
5. Seni Budaya 76 C Ananda ADIL 80 B Ananda ADIL baik dalam
dan Prakarya cukup dalam membuat karya ekpresi
mengenal elemen dua dan tiga demensi
musik melalui
lagu,cukup dalam
mengenal bahan
alam dalam
berkarya
6. Pendidikan 70 C Ananda ADIL 81 B Ananda ADIL baik
dasar non.lokomotor dengan konsep
sesuai dengan konsep
tubuh,ruang,usaha,dan
tubuh ruang,usaha,dan
keterhubungan dalam keterhubungan dalam
berbagai bentuk berbagai bentuk permainan
permainan sederhana sederhana dan tradisional
dan tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : MUH. VIKRA KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda VIKRA baik dan terbiasa membaca Alquan
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda VIKRA sangat jujur,percaya


1. Pendidikan 81 B Ananda VIKRA 78 C Ananda VIKRA cukup baik dalam
Agama dan Budi cukup baik dalam mempraktikkan tata cara bersuci. Dan
pekerti memahami tata cara perlu bimbingan dalam menunjukkan
bersuci. Dan perlu bukti bukti adanya Allah SWT yang
bimbingan dalam maha pengasih maha penyayang
memahami adanya
Allah SWT sebagai
maha pengasih dan
penyayang
2. Pendidikan 75 C Ananda VIKRA 81 B Ananda VIKRA baik dalam
pancasila Dan cukup dalam menceritakan simbol-simbol sila
kewarganegaraan mengindentifikasi pancasila pada lambang garuda
aturan yang pancasila
berlaku dalam
kehidupan sehari-
hari di rumah dan
di sekolah,cukup
dalam
mengindentifikasi
keberagaman
karakteristik
individu di rumah
3. Bahasa 76 C Ananda VIKRA 80 B Ananda VIKRA baik dalam melisankan
Indonesia cukup dalam puisi anak syair lagu ( berisi
mengenal kosa ungkapan,kekaguman,kebanggaan,hormat
kata tentang cara kepada orang tua kasih sayang atau
memelihara persahabatan
kesehatah melalui
teks pendek (
berupa gambar
tulisan dan slogan
lingkungan,cukup
dalam menguraikan
kosa kata
hubungan
kekeluargaan
melalu
gambar,bagan
sisilah keluarga
dalam bahasa
indonesia atau
bahasa daerah
4. Matematika 83 B Ananda VIKRA 82 B Ananda VIKRA baik dalam menuliskan
cukup dalam melambangkan bilangan dua angka
membandingkan yang menyatakan banyak anggota
dua bilangan suatu kumpulan objek dengan ede
sampai dua angka nilai tempat
dengan
menggunakan
kumpulan benda-
benda kongrit,perlu
bimbingan dalam
mengenal pola
bilangan yang
berkaitan dengan
kumpulan
benda/gambar
5. Seni Budaya 75 C Ananda VIKRA 82 B Ananda VIKRA baik dalam membuat
dan Prakarya cukup dalam karya dari bahan alam
mengenal gerak
anggota tubuh
melalui tari,cukup
dalam mengenal
elemen musik
melalui lagu
6. Pendidikan 71 C Ananda VIKRA 81 B Ananda VIKRA baik Mempraktikkan
Jasmani,Olahraga dalam Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai
Dan Kesehatan gerak dasar dengan konsep tubuh,ruang,usaha,dan
non.lokomotor keterhubungan dalam berbagai bentuk
sesuai dengan permainan sederhana dan tradisional
konsep tubuh
ruang,usaha,dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : NAURAH KHAFIFAH PUTRI KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda NAURA baik dan terbiasa membaca Alquan
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda NAURA sangat jujur,percaya


1. Pendidikan 78 C Ananda NAURA cukup baik 77 C Ananda
Agama dan Budi dalam memahami kisah NAURAcukup baik
pekerti keteladanan nabi Muhammad dalam melafalkan
SAW dan pesan pesan pokok surah al fatihah dan
surah alfatihah. Serta perlu menceritakan kisah
bimbingan dalam memahami keteladanan nabi
tata cara bersuci. Muhammad SAW.
Serta baik dalam
mempraktikkan tata
cara bersuci.
2. Pendidikan 74 C Ananda NAURA Baik dalam 83 B Ananda NAURA baik
pancasila Dan mengindentifikasi aturan yang dalam menceritakan
kewarganegaraan berlaku dalam kehidupan simbol-simbol sila
sehari-hari di rumah dan di pancasila pada
sekolah, cukup dalam lambang garuda
mengenal simbol sila-sila pancasila
pancasila dalam lambang
negara garuda pancasila
3. Bahasa 76 C Ananda NAURA sangat baik 80 B Ananda NAURA baik
Indonesia dalam menentukan siang dan dalam melafalkan
malam melalui teks bunyi vokal dan
pendek(gambar,tulisan dan konsonan dalam kata
syair lagu atau ekspresi bahasa indonesia
linkungan,dan sangat baik atau bahasa daerah
dalam mencermati puisi
anak/syair lagu berisi
ungkapan
kekaguman,kebanggaan,hormat
keda orang tua,cukup dalam
merinci kosa kata dan
ungkapan perkenalan
diri,keluarga dan orang-orang
di tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat di
bantu dengan kosa kata
bahasa daerah
4. Matematika 81 B Ananda NAURA baik dalam 80 B Ananda NAURA baik
mengenal dan menentukan dalam
panjang dan berat dengan menggelompokkan
satuan tidak baku bangun ruang dan
menggunakan benda bangun datar
kongrit,baik dalam mengenal berdasarkan sifat
pola bilangan yang berkaitan tertentu dengan
dengan kumpulan menggunakan
benda/gambar gerakan atau berbagai benda
lainnya kongkrit
5. Seni Budaya 73 C Ananda NAURA baik dalam 81 B Ananda NAURA baik
dan Prakarya mengenal bahan alam dalam dalam membuat
berkarya,cukup dalam karya ekpresi dua
mengenal karya ekspresi dua dan tiga demensi
atau tiga demensi
6. Pendidikan 70 C Ananda NAURA Cukup dalam 82 B Ananda NAURA baik
Jasmani,Olahraga Memahami gerak dasar Mempraktikkan gerak
Dan Kesehatan non.lokomotor sesuai dengan dasar non-lokomotor
konsep tubuh ruang,usaha,dan sesuai dengan konsep
tubuh,ruang,usaha,dan
keterhubungan dalam
keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan berbagai bentuk
sederhana dan tradisional permainan sederhana
dan tradisional
7. Muatan Lokal
a.Bahasa Daerah 84 B
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : MUH. WARIS KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda WARIS baik dan terbiasa membaca Alquan
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda WARIS sangat jujur,percaya


1. Pendidikan 83 B Ananda WARIS baik 85 B Ananda WARIS baik dalam
Agama dan Budi dalam memahami melafalkan dan menghafal
pekerti pesan pesan pokok surah al fatihah dan surah al
surah al fatihah dan al ikhlas. Serta baik dalam
ikhlas serta baik mempraktikkan tata cara
dalam memahami tata bersuci.
cara bersuci.
2. Pendidikan 74 C Ananda WARIS 90 A Ananda WARIS sangat
pancasila Dan cukup dalam baik dalam menceritakan
kewarganegaraan mengenal simbol simbol-simbol sila
sila-sila pancasila pancasila pada lambang
dalam lambang garuda pancasila
negara garuda
pancasila dan cukup
dalam
mengindentifikasi
keberagaman
karakteristik individu
di rumah,cukup
dalam
mengindentifikasi
aturan yang berlaku
dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
dan di sekolah,
3. Bahasa 76 C Ananda WARIS 90 A Ananda WARIS sangat
Indonesia cukup dalam merinci baik dalam melafalkan
kosa kata dan bunyi vokal dan konsonan
ungkapan perkenalan dalam kata bahasa
diri,keluarga dan indonesia atau bahasa
orang-orang di daerah
tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis
yang dapat di bantu
dengan kosa kata
bahasa daerah, cukup
dalam mengenal
kosa kata tentang
cara memelihara
kesehatah melalui
teks pendek ( berupa
gambar tulisan dan
slogan
lingkungan
4. Matematika 76 C Ananda WARIS baik 90 A Ananda WARIS sangat
dalam mengenal baik dalam
bangun ruang datar menggelompokkan bangun
dengan menggunakan ruang dan bangun datar
berbagai benda berdasarkan sifat tertentu
kongkrit,cukup dalam dengan menggunakan
mengenal pola berbagai benda kongkrit
bilangan yang
berkaitan dengan
kumpulan
benda/gambar/gerakan
atau lainnya
5. Seni Budaya 82 B Ananda WARIS 90 A Ananda WARIS sangat
dan Prakarya dalam mengenal baik dalam membuat
bahan alam dalam karya ekpresi dua dan
berkarya dan baik tiga demensi
dalam mengenal
elemen musik
melalui lagu,cukup
dalam mengenal
gerak anggoya tubuh
melalu tari
6. Pendidikan 85 B Ananda WARIS 85 B Ananda WARIS sangat
Jasmani,Olahraga Cukup dalam baik Mempraktikkan gerak
Dan Kesehatan Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai
dasar non.lokomotor dengan konsep
sesuai dengan tubuh,ruang,usaha,dan
keterhubungan dalam
konsep tubuh
berbagai bentuk permainan
ruang,usaha,dan
sederhana dan tradisional
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan tradisional
7. Muatan Lokal
a.Bahasa Daerah 82 B
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : ZAHRAH NUR MUSTAKIMA KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda ZAHRAH cukup baik dan terbiasa membaca
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda ZAHRAH cukup jujur,percaya


1. Pendidikan 70 C Ananda 71 C Ananda ZAHRAH cukup
Agama dan Budi ZAHRAH cukup baik dalam menunjukkan
pekerti baik dalam bukti bukti adanya Allah
memahami SWT. Dan perlu bimbingan
adanya Allah dalam menceritakan kisah
SWT. Dan perlu keteladanan nabi
bimbingan dalam Muhammad SAW
memahami kisah
keteladanan nabi
Muhammad
SAW
pancasila Dan ZAHRAH cukup dalam menceritakan
kewarganegaraan dalam mengenal simbol-simbol sila
simbol sila-sila pancasila pada lambang
pancasila dalam garuda pancasila
lambang negara
garuda pancasila
,perlu bimbingan
dalam
mengindentifikasi
keberagaman
karakteristik
individu di
rumah,
3. Bahasa 65 C Ananda 60 C Ananda ZAHRAH cukup
Indonesia ZAHRAH perlu dalam melafalkan bunyi
bimbingan vokal dan konsonan dalam
dalam kata bahasa indonesia
menguraikan atau bahasa daerah
lambang bunyi
vokal dan
konsonan dalam
kata bahasa
indonesia atau
bahasa
daerah,perlu
bimbingan dalam
merinci kosa
kata dan
ungkapan
perkenalan
diri,keluarga,dan
orang-orang di
tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis
yang dapat di
bantu kosa kata
bahasa daerah
4. Matematika 64 C Ananda 61 C Ananda ZAHRAH Cukup
ZAHRAH cukup dalam menuliskan
dalam melambangkan bilangan
menjelaskan dua angka yang
makna bilangan menyatakan banyak
cacah sampai anggota suatu kumpulan
dengan 99 objek dengan ede nilai
sebagai banyak tempat
anggota suatu
kumpulan objek,
cukup dalam
mengenal pola
bilangan yang
berkaitan dengan
kumpulan
benda/gambar
gerakan atau
lainnya
5. Seni Budaya 69 C Ananda 62 C Ananda ZAHRAH Cukup
dan Prakarya ZAHRAH cukup dalam membuat karya
dalam mengenal ekpresi dua dan tiga
karya ekspresi demensi
dua atau tiga
demensi,perlu
bimbingan dalam
mengenal musik
melalui lagu
Jasmani,Olahraga ZAHRAH Cukup Mempraktikkan gerak dasar
Dan Kesehatan dalam non-lokomotor sesuai dengan
Memahami gerak konsep tubuh,ruang,usaha,dan
dasar keterhubungan dalam berbagai
non.lokomotor bentuk permainan sederhana
sesuai dengan dan tradisional
konsep tubuh
ruang,usaha,dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : A.THORIQ ABIDZAR AS SIDDIQ KELAS :1

NAMA SEKOLAH : SDN 18 EREMERASA TAHUN PELAJARAN : 2018
A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda THORIQ cukup baik dan terbiasa membaca
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda THORIQ cukup jujur,percaya


1. Pendidikan 70 C Ananda THORIQ 72 C Ananda THORIQ cukup
pekerti memahami bukti bukti adanya Allah
adanya Allah SWT. Dan perlu bimbingan
SWT. Dan perlu dalam menceritakan kisah
bimbingan dalam keteladanan nabi
memahami kisah Muhammad SAW
keteladanan nabi
Muhammad
SAW
2. Pendidikan 64 C Ananda 65 C Ananda THARIQ perlu
pancasila Dan THARIQ perlu bimbingan dalam
kewarganegaraan bimbingan menceritakan simbol-simbol
dalam mengenal sila pancasila pada
simbol sila-sila lambang garuda pancasila
pancasila dalam
lambang negara
garuda pancasila
,perlu bimbingan
dalam
mengindentifikasi
keberagaman
karakteristik
individu di
rumah,
3. Bahasa 67 C Ananda 65 C Ananda THARIQ perlu
Indonesia Muslimah perlu bimbingan dalam
bimbingan melafalkan bunyi vokal
dalam dan konsonan dalam kata
menguraikan bahasa indonesia atau
lambang bunyi bahasa daerah
vokal dan
konsonan dalam
kata bahasa
indonesia atau
bahasa
daerah,perlu
bimbingan dalam
merinci kosa
kata dan
ungkapan
perkenalan
diri,keluarga,dan
orang-orang di
tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis
yang dapat di
bantu kosa kata
bahasa daerah
4. Matematika 66 C Ananda Perlu 66 C Ananda THARIQ perlu
bimbingan dalam bimbingan dalam
menjelaskan menuliskan melambangkan
makna bilangan bilangan dua angka yang
cacah sampai menyatakan banyak
dengan 99 anggota suatu kumpulan
sebagai banyak objek dengan ede nilai
anggota suatu tempat
kumpulan objek,
cukup dalam
mengenal pola
bilangan yang
berkaitan dengan
kumpulan
benda/gambar
gerakan atau
lainnya
5. Seni Budaya 63 C Ananda 62 C Ananda THARIQ Perlu
dan Prakarya THARIQ Perlu bimbingan dalam
bimbingan menuliskan melambangkan
dalam mengenal bilangan dua angka yang
karya ekspresi menyatakan banyak
dua atau tiga anggota suatu kumpulan
demensi,perlu objek dengan ede nilai
bimbingan dalam tempat
mengenal musik
melalui lagu
6. Pendidikan 71 C Ananda 65 C Ananda THARIQ perlu
Jasmani,Olahraga THARIQ perlu bimbingan Mempraktikkan
Dan Kesehatan bimbingan dalam gerak dasar non-lokomotor
Memahami gerak sesuai dengan konsep
dasar tubuh,ruang,usaha,dan
keterhubungan dalam berbagai
non.lokomotor
bentuk permainan sederhana
sesuai dengan
dan tradisional
konsep tubuh
ruang,usaha,dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003
NAMA PESERTA DIDIK : CINTA KELAS :1

A.SIKAP
DESKRIPSI
1.SIKAP SPRITUAL Ananda CINTA cukup baik dan terbiasa membaca
beragama
2.SIKAP SOSIAL Ananda CINTA cukup jujur,percaya diri,santum,peduli

disiplin

1. Pendidikan 71 C Ananda CINTA 73 C Ananda CINTA cukup baik
Agama dan Budi cukup baik dalam dalam emlafalkan dan
pekerti memahami pesan menghafal surah al fatihah
pesan pokok surah dan alihklas. Serta perlu
al fatihah dan al bimbingan dalam
ikhlas. Serta perlu mempraktekkan tata cara
bimbingan bersuci.
memahami tata cara
bersuci.
2. Pendidikan 67 C Ananda CINTA 61 C Ananda CINTA cukup
pancasila Dan cukup dalam dalam menceritakan
aturan yang pancasila pada lambang
berlaku dalam garuda pancasila
kehidupan sehari-
hari di rumah dan
di sekolah, cukup
dalam mengenal
simbol sila-sila
pancasila dalam
lambang negara
garuda pancasila
3. Bahasa 63 C Ananda CINTA 62 C Ananda CINTA cukup
Indonesia cukup dalam dalam melafalkan bunyi
mengenal kosa vokal dan konsonan dalam
kata tentang cara kata bahasa indonesia
memelihara atau bahasa daerah
kesehatah melalui
teks pendek (
berupa gambar
tulisan dan slogan
lingkungan, cukup
dalam merinci
kosa kata dan
ungkapan
perkenalan diri
,keluarga,dan
orang-orang di
tempat tinggalnya
secara lisan dan
tulis yang dapat di
bantu dengan kosa
kata bahasa daerah
4. Matematika 65 C Ananda CINTA 56 C Ananda CINTA Cukup
cukup dalam dalam menuliskan
menjelaskan makna melambangkan bilangan
bilangan cacah dua angka yang
sampai dengan 99 menyatakan banyak
sebagai banyak anggota suatu kumpulan
anggota suatu objek dengan ede nilai
kumpulan tempat
objek,Perlu
bimbingan dalam
mengenal dan
menentukan
panjang dan berat
dengan satuan
tidak baku
menggunakan
benda situasi
kongrit
5. Seni Budaya 70 C Ananda CINTA 60 C Ananda CINTA cukup
dan Prakarya baik dalam dalam membuat karya
mengenal elemen ekpresi dua dan tiga
musik melalui lagu demensi
,baik dalam
mengenal gerak
anggota tubuh
melalui tari
6. Pendidikan 66 C Ananda CINTA 65 C Ananda CINTA cukup
Dan Kesehatan Memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan
dasar konsep tubuh,ruang,usaha,dan
non.lokomotor keterhubungan dalam berbagai
sesuai dengan bentuk permainan sederhana
konsep tubuh dan tradisional
ruang,usaha,dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
tradisional
7. Muatan Lokal
b.
c.
C.Ekstra Kurikuler

1.
2.
3.
D.Saran-saran

1 2
1. Tinggi Badan
2. Berat Badan
F.Kondisi Kesehatan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4 Lainnya
H.Kesenian

1. Kesenian
2. Olahraga
H.Ketidakhadiran
Sakit :
Izin : Keputusan:
Naik ke kelas ............. ( .............. )
Tinggal di kelas ........... ( .............. )

Mengetahui
NURAENI, S.Pd
NIP: 19681101 200604 2 012
Mengetahui
Kepala Sekolah

Nip: 19660321 199212 2 003

Rapor Nuraeni

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Nuraeni

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

NAMA PESERTA DIDIK : ALIA AFIFAH AL BASIRAH KELAS :1

B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO Muatan Pengetahuan Keterampilan

No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

E.Tinggi dan Berat Badan

No Aspek yang dinilai Semester

No Aspek Fisik Keterangan

No Jenis Prestasi Keterangan

*) Coret yang tidak perlu

SUKMAWATI, S.Pd, M.M

NAMA PESERTA DIDIK :MUH. FATMIR AL KAUSAR KELAS :I

B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

N Muatan Pengetahuan Keterampilan

5. Seni Budaya 85 B Ananda KAUSAR Baik dalam 90 A Ananda KAUSAR

No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

E.Tinggi dan Berat Badan

No Aspek yang dinilai Semester

No Aspek Fisik Keterangan

No Jenis Prestasi Keterangan

*) Coret yang tidak perlu

SUKMAWATI, S.Pd, M.M

NAMA PESERTA DIDIK : ADBUL ASIS KELAS :I

B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

N Muatan Pengetahuan Keterampilan

No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

E.Tinggi dan Berat Badan

No Aspek yang dinilai Semester

No Aspek Fisik Keterangan

No Jenis Prestasi Keterangan

*) Coret yang tidak perlu

SUKMAWATI, S.Pd, M.M

NAMA PESERTA DIDIK : RAHMAT ANDIKA KELAS :1

2.SIKAP SOSIAL Ananda ANDIKA cukup sangat jujur,percaya

B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO Muatan Pengetahuan Keterampilan

No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

E.Tinggi dan Berat Badan

No Aspek yang dinilai Semester

No Aspek Fisik Keterangan

No Jenis Prestasi Keterangan

*) Coret yang tidak perlu

SUKMAWATI, S.Pd, M.M

NAMA PESERTA DIDIK : SASMITA KELAS :1

2.SIKAP SOSIAL Ananda SASMITA sangat jujur,percaya

B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO Muatan Pengetahuan Keterampilan

No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

No Aspek yang dinilai Semester

No Aspek Fisik Keterangan

No Jenis Prestasi Keterangan

*) Coret yang tidak perlu

SUKMAWATI, S.Pd, M.M

NAMA PESERTA DIDIK : MIKA MILDA KELAS :1

2.SIKAP SOSIAL Ananda MIKA sangat jujur,percaya diri,santum,peduli

B.PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NO Muatan Pengetahuan Keterampilan

No Kegiatan Ekstrakurikuler keterangan

E.Tinggi dan Berat Badan

No Aspek yang dinilai Semester

No Aspek Fisik Keterangan

No Jenis Prestasi Keterangan

*) Coret yang tidak perlu