Anda di halaman 1dari 5

LP 2: Proses

Prosedur:

1. Siapkan sebuah komputer dan Software PhET di http://phet.colorado.edu/

2. Tugasi siswa menguji sebuah hipotesis:

1. gerakannya periodik (bolak-balik)


2. gerakannya selalu melewati titik setimbang
3. percepatan atau gaya yang bekerja pada benda sebanding dengan simpangan benda
4. arah percepatan atau gaya yang bekerja selalu meuju titik setimbang.
Pada dasarnya, gerak harmonik merupakan gerak melingkar beraturan dengan pusat lingkaran
sebagai titik setimbang. Oleh karena itu, periode pada pegas dapat diperoleh dengan menyamakan
antara gaya sentripetal dengan gaya pemulih pegas.

3. Siswa diminta untuk mengubah tinggi dan massa jenis air pada setiap percobaan

4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Asesmen Kinerja di bawah ini.

5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.

6. Siswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

21
Lembar Penilaian Asesmen Kinerja Proses

Skor Asesmen RTK Oleh Siswa Total

No Nama Siswa Skor


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
Skor Asesmen RTK Oleh Guru Total

No Nama Siswa Skor


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

22
Rubrik Penilaian Proses

Skor Maksimum

No Rincian Tugas Kinerja

1 Mengidentifikasi variabel control 10


2 Mengidentifikasi variabel manipulasi 10
3 Mengidentifikasi variabel respon 10
4 Mengatur 2 sumber cahaya untuk menghasilkan interferensi 10
5 Jarak kedua sumber cahaya (spacing) 10
6 Mengatur Amplitudo 1/4xAmaks, 1/2xAmaks, 3/4xAmaks, 10
4/4xAmaks
7 Mengatur pendetektor gelombang 10

8 Mengubah panjang gelombang lewat spectrum warna 10


9 Mengulangi langkah-langkah sesuai prosedur percobaan 10
10 Menarik kesimpulan berdasarkan kegiatan 1-3 10

TOTAL SKOR 100

Tondano, 2014

Siswa Guru

( ) ( )

21
21

Anda mungkin juga menyukai