ESC.

F- 479 “AURELIO LAMAS” PROFESORA: XIMENA GUTIERREZ

SAN ANTONIO. PROFESORA DIFERENCIAL: HANGETT GONZÁLEZ
LINARES.
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA.
CURSO 4TO.
NOMBRE: _______________________________________________________________ FECHA: ______________

NIVEL DE PUNTAJE PUNTAJE

EXIGENCIA 60% TOTAL 44 OBTENIDO NOTA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: INDICADORES DE EVALUACIÓN:
OA 1 Representar y describir números del 0 al 10 000  Expresan números en palabras y
leyéndolos y escribiéndolos, componiendo y descomponiendo cifras.
números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a  Leen y escriben números
su valor posicional presentados en la tabla posicional.

OA 3 Demostrar que comprende la adición y la sustracción de  Estiman sumas y restas, usando más de
números hasta 10.000: › usando estrategias personales para una estrategia.
realizar estas operaciones estimando sumas y diferencias .  Aplican el algoritmo de la adición y de la
sustracción

OA 4 Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 en la  Aplican la propiedad del 0 Y 1 en la

multiplicación
OA 5 Demostrar que comprende la multiplicación de números
de tres dígitos por números de un dígito: aplicando el algoritmo
de la multiplicación › resolviendo problemas rutinarios
OA 6 Demostrar que comprende la división con dividendos de
dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para
dividir con o sin material concreto aplicando el algoritmo de la
división
OA 7 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos
cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la
operación apropiada.
multiplicación.
 Explican con sus propias palabras la
propiedad del 0
 Resuelven problemas rutinarios de la vida
diaria, aplicando el algoritmo de la
multiplicación.
 Representan pictóricamente divisiones de
dos dígitos por un dígito.
 Resuelven problemas rutinarios de la vida
diaria, aplicando el algoritmo de la división.
 Seleccionan la operación y la estrategia de
resolución de un problema.
 Resuelven problemas rutinarios y no
rutinarios, que requieran adiciones,
sustracciones usando dinero en algunos de
ellos.
 Resuelven problemas cuya resolución
requiere una combinación de operaciones.

INSTRUCCIONES

Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta.

Si tiene dudas, plantéela a su profesor(a).
Responda con letra/números claros, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.

DESARROLLO

I. Escritura de números (4 Pts.)

II. Representación de números en la tabla posicional (4) Pts.
III. Busca y escribe el número que falta utilizando alguna estrategia (6pts)
IV. Resolver adiciones y sustracciones aplicando algoritmo (4pts)
V. Aplicar propiedad del 0 y del 1 en la multiplicación. (10pts)
VI. Resolver problemas usando algoritmo de la multiplicación (4pts)
VII Resolver pictóricamente división (3pts)
VIII Resolver problemas rutinarios aplicando algoritmo de la división (3pts)
IX Resolver problemas rutinarios que incluyan dinero (6pts)
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I .- ESCRIBE CON PALABRAS LOS SIGUIENTES NÚMEROS. (4PTOS)

A) 7.004: ____________________________________________________________________________________________
B) 2.309:_____________________________________________________________________________________________
C) 6.085:_____________________________________________________________________________________________
D) 9.456: ____________________________________________________________________________________________

II.- REPRESENTA LOS SIGUIENTES NUMEROS UTILIZANDO LA TABLA POSICIONAL (4PTS)

III.- BUSCA Y ESCRIBE EL NUMERO QUE FALTA (6PTS)

A) 4.908 + = 9.765

B) + 2.039 = 7.214

C) 9.087 - = 3.256

IV.- RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS (4PTOS)

9.003 4.978 8.102 6.489

+ 1.749 + 3.653 - 4.375 - 2.632

V.- RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE MULTIPLICACIÓN USANDO SUMANDOS REPETIDOS:

(4PTS)

A) 3 • 0 =……………………………. B) 8 • 0 =……………………………

C) 5 • 0 =.........................… D) 7• 0 =…………………………………….

E).- FORMULA CON TUS PROPIAS PALABRAS UNA REGLA QUE EXPLIQUE LO QUE SUCEDE AL
MULTIPLICAR UN NÚMERO POR 0. (2PTS)

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F).- RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS USANDO SUMANDOS REPETIDOS: (4PTS)

A) 4 • 1 =………………………………….. C) 5 • 1 =.....……………………………..

B) 8 • 1 =..……………………………….. D) 7 • 1 =………………………………….

VI.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y ELIGE LA ALERNATIVA CORRECTA (4 PTOS)

 1. Una señora compró 8 paquetes con seis bebidas cada uno, para llevar a una fiesta, ¿Cuántas
bebidas llevará a la fiesta?

A) 42 sodas
B) 14 sodas
C) 48 sodas

 2. Don Beto lleva en su camión 124 cajas con 6 melones cada una. ¿Cuántos melones llevará en
total?

A) 744 melones
B) 624 melones
C) 130 melones

VII.- RESUELVE EL SIGUIENTE EJERCICIO APLICANDO LO APRENDIDO (3PTOS)

1. TRES AMIGOS SE REPARTEN 15 BOLITAS EN TOTAL.

A) DIBUJE LAS BOLITAS EN CADA RECUADRO QUE RECIBE CADA AMIGO.

15 : 3 =

B) CADA AMIGO RECIBE......................... BOLITAS

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VIII.- RESUELVA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS APLICANDO ALGORITMO DE LA DIVISION:

(3 PTS)

A) si a 3 personas se les reparten 15 helados y todos reciben la misma cantidad ¿cuántos helados
recibe cada una de ellas?

Respuesta completa……………………………………………………………………………………………………

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IX.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS (6PTS)

A) Josefina quiere comprar una masa elástica con brillo que tiene un valor de $ 980. Su papá solo tiene
$710 y le tiene que pedir el resto a su mamá.
¿Cuánto dinero debe pedirle a su mamá para poder comprar la masa elástica?

Respuesta completa: ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

B) Josefina fue a una tienda a comprar el regalo para su amiga. Compró masa a $980 y un cintillo a
$899. Si tenía $2500 ¿Cuánto dinero le sobró?

Respuesta completa: __________________________________________________________________________

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