Bidang-Bidang Pelayanan Bimbingan Dan Ko
Bidang-Bidang Pelayanan Bimbingan Dan Ko
DI SEKOLAH
Oleh :
Kelompok 4
1. Ana Rohmawati K7113015
2. Ardiarti Bangun Wijaya K7113028
3. Ayuna Pradita Apriandini K7113041
4. Diyah Putri Muswandari K7113065
Kelas 3A
i
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan nikmat serta rahmat-
Nya terutama nikmat kesempatan dan kesehatan sehingga penulis dapat
menyelesaikan makalah dengan judul “Bidang-Bidang Pelayanan Bimbingan dan
Konseling di Sekolah”.
Makalah ini merupakan salah satu tugas mata kuliah Bimbingan Konseling
di program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sebelas Maret.
Selanjutnya penulis mengucapkan terima kasih kepada Ibu Yulianti, selaku dosen
pembimbing mata kuliah Bimbingan Konseling dan kepada segenap pihak yang
telah memberikan bimbingan serta arahan selama penulisan makalah ini.
Penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari para pembaca
demi kesempurnaan makalah ini dan penulis berharap agar makalah ini
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan khususnya penulis. Terima kasih.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
.........................................................................................................................i
KATA PENGANTAR.......................................................................................
........................................................................................................................ii
DAFTAR ISI.....................................................................................................
.......................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang..................................................................................
........................................................................................................1
B. Rumusan Masalah.............................................................................
........................................................................................................2
C. Tujuan................................................................................................
........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
iii
E. Bidang Pengembangan Kehidupan Berkeluarga (Bimbingan
Keluarga...........................................................................................
......................................................................................................11
A. Kesimpulan.......................................................................................
......................................................................................................12
B. Saran..................................................................................................
......................................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ iv
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
Masalah dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Apa saja bidang-bidang pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah?
1
2
C. Tujuan
Melalui penulisan makalah ini, mahasiswa diharapkan mendapat
gambaran tentang:
1. Menyebutkan macam-macam bidang pelayanan Bimbingan dan
Konseling di sekolah.
2. Mendeskripsikan karakteristik pelayanan Bimbingan dan Konseling di
bidang sosial.
3. Menjelaskan karakteristik pelayanan Bimbingan dan Konseling di bidang
karier.
4. Memaparkan karakteristik pelayanan Bimbingan dan Konseling di bidang
pembelajaran.
5. Menerangkan karakteristik pelayanan Bimbingan dan Konseling di
bidang kehidupan dan perkembangan pribadi.
6. Menjelaskan karakterstik layanan bidang bimbingan keluarga.
7. Menjelaskan karakterstik layanan bidang bimbingan keagamaan.
BAB II
PEMBAHASAN
3
4
anak-anak pada tahap perkembangan usia dini dan pendidikan dasar dan
menengah. Untuk itu perlu diketahui bahwa tanggung jawab atas arah dan
aktifitas keagamaan anak pada taraf perkembangan itu berada ditangan,
bahkan menjadi hak, orang tua mereka. Setelah anak menjadi dewasalah
kehidupan beragama menjadi hak dan tanggung jawab individu dewasa.
Pada kedelapan bidang aktivitas kehidupan itulah pelayanan konseling
digerakan oleh konselor. Pelayanan pada bidang yang satu dapat terkait
dengan pelayanan pada bidang-bidang lainnya, namun keterkaitan seperti itu
tidak selalu perlu menjadi penekanan.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Bimbingan merupakan suatu proses bantuan psikologis dan
kemanusiaan secara ilmiah dan profesional yang dibekali oleh pembimbing
kepada yang dibimbing (peserta didik) agar ia dapat berkembang secara
optimal. Sedangkan konseling merupakan situasi pertemuan tatap muka
antara konselor dengan klien (siswa) yang berusaha memecahkan sebuah
masalah dengan mempertimbangkannya bersama-sama sehingga klien dapat
memecahkan masalahnya berdasarkan penentuan sendiri.
Materi bimbingan dan konseling di SD/MI termuat dalam 4 (empat)
bidang bimbingan yaitu : Bimbingan sosial, bimbingan belajar, bimbingan
karier, dan bimbingan pribadi. Bimbingan sosial membantu peserta didik
dalam interaksi dengan lingkungan sosialnya. Bimbingan belajar membantu
peserta didik mengembangkan kemampuan belajar dalam mengikuti
pendidikannya. Bimbingan karier membantu peserta didik peserta didik agar
dapat menentukan kemana selanjutnya mereka akan melangkah setelah lulus.
Bimbingan pribadi membantu peserta didik dalam mengenal dirinya sendiri.
Bimbingan keluarga membantu peserta didik memahami tugas dan tanggung
jawabnya sebagai anggota keluarga.
B. Saran
12
DAFTAR PUSTAKA
Muro, J.J. & Kottman, T. 1995. Guidance and Counseling in the Elementary and
Middle Schools. Lowa : Brown and Benchmark Publisher
Surya, M. 1988. Pengantar Bimbingan karier. Publikasi Jurusan PPB FIP IKIP
Bandung.
Bimo Walgito. 2010. Bimbingan dan Konseling (studi & karier). Yogyakarta:
Andi.
Hibana Rahman. 2003.Bimbingan dan Konseling Pola 17. UCY: Press Yogyakarta
Tim Penyusun. 2013. Kumpulan Naskah Kurikulum 2013 Dan Bimbingan Dan
Konseling. Padang: UNP Press
http://hamamelblingij.blogspot.com/2013/12/layanan-bimbingan-dan-konseling-
di_490.html - diakses pada tanggal 30 September 2014
http://konselingindonesia.com/index.php?
option=com_content&task=blogcategory&id=110&Itemid=31 - diakses
pada tanggal 30 September 2014
iv