Pre Planning
Pre Planning
PRE PLANNING
Kunjungan 1
Hari/Tanggal : Rabu/13 Maret 2019
A. Latar Belakang
1. Karakteristik Keluarga
Asuhan keperawatan keluarga dikomunitas adalah suatu bentuk
pelayanan keperawatan yang komprehensif yang diberikan kepada keluarga
yang sehat ataupun sakit dengan tujuan meningkatkan kesehatan, rehabilitasi
kesehatan, memaksimalkan kemampuan keluarga dalam meningkatkan status
kesehatan, serta meminimalkan dampak daru gangguan kesehatan yang
terjadi pada keluarga dan atau anggota keluarga dengan pendekatan proses
keperawatan yaitu pengkajian, penegakan diagnosa, perencanaan,
implementasi dan evaluasi keperawatan (Supradjitno, 2010).
Keperawatan keluarga dikomunitas adalah bertujuan untuk membina
hubungan keluarga dengan praktik keperawatan keluarga dituntut dapat
membina satu keluarga, yang menjadi keluarga binaan dalam praktik ini.
2. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
a. Identitas kepala keluarga
b. Komposisi keluarga
c. Genogram
d. Tipe keluarga
e. Suku dan agama yang dianut
f. Status ekonomi keluarga
g. Tahap perkembangan keluarga saat ini
h. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi
i. Riwayat keluarga inti
j. Pengkajian lingkungan
k. Struktur keluarga
l. Fungsi keluarga
m. Stressor dan koping keluarga
n. Pemeriksaan fisik
o. Harapan keluarga
B. Proses Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Belum ada diagnosa keperawatan
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan kunjungan, mahasiswa dapat melakukan pengkajian pada
keluarga Tn.Y
3. Tujuan Khusus
a. Keluarga dapat menyebutkan identitas keluarga yang tinggal serumah
b. Keluarga dapat menceritakan tentang komposisi keluarga
c. Dapat melakukan pengkajian sederhana pada keluarga Tn.Y seperti
genogram, tipe keluarga, suku bangsa, agama, status sosial, aktivitas
rekreasi keluarga, riwayat perkembangan keluarga yang belum
terpenuhi, riwayat keluarga inti, pengkajian tentang lingkungan, struktur
keluarga, fungsi keluarga, stressor dan koping keluarga, pemeriksaan
fisik, harapan keluarga.
C. Rencan Kegiatan
1. Topik : Pengkajian keluarga
2. Metode : Diskusi dan tanya jawab
3. Media : Lembar pengkajian, alat tulis dan nursing kids
4. Tempat dan Waktu : Di rumah Tn.Y pukul 14.00 WIB
5. Strategi Pelaksanaan
Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga
5 menit Pembukaan
Mengucapkan salam Menjawab salam
Memperkenalkan diri Mendengarkan
dan
Menanyakan keadaan klien dan memperhatikan
keluarga Menjawab
Menjelaskan tujuan pertemuan pertanyaan
Membuat kontrak waktu dengan
keluarga Mendengarkan
D. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
Mahasiswa sebagai leader dan keluarga sebagai audiens
2. Evaluasi Proses
a. Selama interaksi keluarga tidak ada meninggalkan tempat
b. Interaksi berjalan lancar
c. Keluarga antusias dalam interaksi
3. Evaluasi Hasil
a. Keluarga mampu menceritakan identitas keluarga yang tinggal serumah
b. Menceritakan tentang komposisi keluarga
Kunjungan 2
Hari/Tanggal : Kamis/14 Maret 2019
A. Latar Belakang
1. Karakteristik Keluarga
Keperawatan keluarga dikomunitas bertujuan untuk membina hubungan
keluarga dengan praktik keperawatan keluarga dituntut dapat membina satu
keluarga, yang menjadi keluarga binaan dalam praktik ini. Keluarga Tn. Y
berada dalam tahap perkembangan anak usia remaja, keluarga Tn. Y
merupakan tradisional nuclear dengan keluarga inti dimana Tn. Y tinggal
bersama isterinya Ny. D, dan anak-anaknya (An. A, An. B, dan An. S).
2. Data yang akan dikaji
a. Riwayat keluarga inti
b. Pengkajian lingkungan
c. Struktur keluarga
d. Fungsi keluarga
e. Stressor dan koping keluarga
f. Pemeriksaan fisik
g. Harapan Keluarga
B. Proses Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Belum ada diagnosa keperawatan
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan kunjungan, mahasiswa dapat melakukan pengkajian pada
keluarga Tn. Y.
3. Tujuan Khusus
a. Keluarga dapat menyebutkan identitas keluarga yang tinggal serumah
b. Keluarga dapat menceritakan tentang komposisi keluarga
c. Dapat melakukan pengkajian sederhana pada keluarga Tn. Y seperti
genogram, tipe keluarga, suku bangsa, agama, status sosial, aktivitas
rekreasi keluarga, riwayat perkembangan keluarga yang belum terpenuhi
riwayat keluarga inti, pengkajian tentang lingkungan, struktur keluarga,
fungsi keluarga, stressor dan koping keluarga, pemeriksaan fisik,
harapan keluarga
C. Rencana Kegiatan
1. Topik : Pengkajian keluarga
2. Metode : Diskusi dan tanya jawab
3. Media dan Alat : Lembar Pengkajian, alat tulis dan nursing kids
4. Tempat dan Waktu : Di rumah Tn. Y pukul 14.00 WIB
5. Strategi Pelaksanaan
Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga
5 menit Pembukaan
Mengucapkan salam Menjawab salam
Mengingatkan kontrak waktu Mendengarkan dan
memperhatikan
Menanyakan keadaan klien dan Menjawab
keluarga pertanyaan
Menjelaskan tujuan pertemuan Mendengarkan dan
memperhatikan
45 menit Pelaksanaan
Membina HAM Mendengarkan dan
memperhatikan
Menanyakan identiras seluruh Menjawab
keluarga yang tinggal serumah, pertanyaan dan
komposisi keluarga, genogram, mengemukakan
tipe keluarga, suku bangsa, pendapat
agama. Status sosial ekonomi,
aktivitas rekreasi keluarga,
riwayat perkembangan keluarga
yang belum terpenuhi, riwayat
keluarga inti, pengkajian
tentang lingkungan, mengkaji
struktur keluarga, mengkaji
fungsi keluarga, mengkaji
stressor dan koping keluarga,
melakukan pemeriksaan fisik,
D. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
Mahasiswa sebagai leader dan keluarga sebagai audiens
2. Evaluasi Proses
a. Selama interaksi keluarga tidak ada meninggalkan tempat
b. Interaksi berjalan lancar
c. Keluarga antusias dalam interaksi
3. Evaluasi Hasil
a. Keluarga mampu menceritakan identitas keluarga yang tinggal serumah
b. Menceritakan tentang komposisi keluarga
c. Dapat melakukan pengkajian sederhana pada keluarga Tn. Y seperti
genogram, tipe keluarga, suku bangsa, agama, status sosial, aktivitas
rekreasi keluarga, riwayat perkembangan keluarga yang belum terpenuhi
riwayat keluarga inti, pengkajian tentang lingkungan, struktur keluarga,
fungsi keluarga, stressor dan koping keluarga, pemeriksaan fisik,
harapan keluarga
Kunjungan 3
Hari/Tanggal : Sabtu/16 Maret 2019
A. Latar Belakang
1. Karakteristik keluarga
Keluarga Tn. Y berada pada tahap perkembangan anak usia remaja, saat
ini keluarga Tn. Y khawatir dengan penyakit vertigo yang diderita oleh Ny.
D. Ny. D mengatakan kaki terasa nyeri (tanda dan gejala vertigo). Tn. Y
mengatakan bahwa isterinya (penye bab). Tn. Y dan keluarga bersuku
minang, beragama islam. Ny. D berusia 39 tahun, tinggal bersama isteri,
dan anaknya di rumah permanen. Pada pertemuan ini akan dikaji
mengenai masalah kesehatan yang dialami keluarga Tn. Y khususnya
yang diderita oleh Ny. D.
2. Data yang akan dikaji
a. Pengetahuan keluarga tentang pengertian Vertigo
b. Pengetahuan keluarga tentang penyebab vertigo
c. Pengetahuan keluarga tentang tanda dan gejala vertigo
3. Masalah keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan pada keluarga Tn. Y khususnya
pada Ny. D
B. Proses Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan intervensi 1x45 menit diharapkan keluarga mampu
mengenal masalah vertigo.
3. Tujuan Khusus
a. Keluarga mampu mengenal masalah vertigo
b. Keluarga mampu menyebutkan pengertian vertigo
c. Keluarga mampu menyebutkan penyebab vertigo
d. Keluarga mampu menyebutkan tanda dan gejala vertigo
C. Rencana Keperawatan
1. Metode : Diskusi dan ceramah
2. Media dan Alat : Leaflet, lembar balik
3. Tempat dan Waktu : Di ruang tamu Tn. Y pukul 13.00 WIB
4. Strategi Pelaksanaan :
Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga
5 menit Pembukaan
Mengucapkan salam Menjawab salam
Mengingatkan kontrak waktu Mendengarkan dan
dan tujuan memperhatikan
Menanyakan keadaan klien dan Mengungkapkan
keluarga perasaan
Menanggapi permasalahan Mendengarkan dan
keluarga memperhatikan
30 menit Pelaksanaan
Mengkaji pengetahuan keluarga Mengemukakan
tentang pengertian, penyebab pendapat
dan tanda gejala vertigo
Menjelaskan tentang pengertian, Mendengarkan dan
penyebab dan tanda gejala memperhatikan
vertigo
Memotivasi keluarga untuk Mengemukakan
mengulang kembali pendapat
Memberikan kesempatan Bertanya
kepada keluarga untuk bertanya
Memberikan reinforcement Mendengarkan
posititf
Memotivasi keluarga untuk Mengemukakan
memutuskan merawat anggota pendapat
keluarga dengan vertigo
Beri reinforcement positif Mendengarkan dan
memperhatikan
10 menit Penutup
Bersama klien atau keluarga Ikut bersama
menyimpulkan data yang telah menyimpulkan
dikumpulkan
Membuat kesepakatan Menyepakati
mengenai kontrak selanjutnya
Mengakhiri peretemuan dan Menjawab salam
mengucapkan salam
D. Kriteria Evaluasi
1. Kriteria Struktur
Mahasiswa sebagai leader dan keluarga sebagai audiens
2. Kriteria Proses
a. Selama interaksi keluarga tidak ada meninggalkan tempat
b. Interaksi berjalan lancar
c. Keluarga antusias dalam interaksi
3. Kriteria Hasil
a. Keluarga mengetahui pengertian vertigo
b. Keluarga dapat menyebutkan 3 dari 5 penyebab vertigo
c. Keluarga dapat menyebutkan 2 dari 4 tanda gejala vertigo
Kunjungan 4
Hari/Tanggal : Senin/18 Maret 2019
A. Latar Belakang
1. Karakteristik keluarga
Keluarga Tn. Y saat ini sudah mampu mengenal masalah kesehatan
keluarga dengan vertigo yaitu pengertian, penyebab, tanda dan gejala vertigo
kegiatan berlangsung ± 45 menit dengan hasil keluarga mampu mengenal
masalah kesehatan keluarga dengan vertigo pada Ny. D. Pada pertemuan
TUK II yaitu memberikan materi tentang akibat lanjut vertigo dengan
memberikan motivasi kepada keluarga untuk memutuskan merawat anggota
keluarga dengan vertigo.
2. Data yang akan dikaji
a. Pengetahuan keluarga tentang akibat lanjut vertigo
b. Pengetahuan keluarga untuk mampu memutuskan untuk merawat anggota
keluarga dengan vertigo
3. Masalah keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan pada keluarga Tn. Y khususnya
pada Ny. D
B. Proses Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan intervensi diharapkan keluarga mampu memutuskan untuk
merawat anggota keluarga dengan yang sakit dengan vertigo
3. Tujuan Khusus
a. Keluarga mampu menyebutkan akibat lanjut vertigo
b. Keluarga mampu mengambil keputusan yang tepat untuk keluarga
dengan masalah vertigo
C. Rencana Keperawatan
1. Metode : Diskusi dan ceramah
2. Media dan Alat : Leaflet dan lembar balik
3. Tempat dan Waktu : Di bangku teras Tn. Y pukul 13.30 WIB
4. Strategi Pelaksanaan
Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga
5 menit Pembukaan
Mengucapkan salam Menjawab salam
Mengingatkan kontrak waktu Mendengarkan dan
dan tujuan memperhatikan
Menanyakan keadaan klien dan Mengungkapkan
keluarga perasaan
Menanggapi permasalahan Mendengarkan dan
keluarga memperhatikan
30 menit Pelaksanaan
Mengkaji pengetahuan keluarga Mengemukakan
tentang akibat lanjut dari pendapat
vertigo
Menjelaskan akibat lanjut dari Mendengarkan dan
vertigo memperhatikan
Memotivasi keluarga untuk Mengemukakan
mengulang kembali pendapat
Memberikan kesempatan Bertanya
kepada keluarga untuk bertanya
Memberikan reinforcement Mendengarkan
posititf
Memotivasi keluarga untuk Mengemukakan
memutuskan merawat anggota pendapat
keluarga dengan vertigo
Beri reinforcement positif Mendengarkan dan
memperhatikan
10 menit Penutup
Bersama klien atau keluarga Ikut bersama
menyimpulkan data yang telah menyimpulkan
dikumpulkan
Membuat kesepakatan Menyepakati
mengenai kontrak selanjutnya
Mengakhiri peretemuan dan Menjawab salam
mengucapkan salam
D. Kriteria Evaluasi
1. Kriteria Struktur
Mahasiswa sebagai leader dan keluarga sebagai audiens
2. Kriteria Proses
a. Pelaksanaan kegiatan sesuai rencana
b. Interaksi berjalan lancar
c. Keluarga antusias dalam interaksi
3. Kriteria Hasil
a. Keluarga dapat menyebutkan 2 dari 4 akibat lanjut vertigo
b. Keluarga dapat memutuskan untuk merawat anggota keluarga dengan
vertigo
Kunjungan 5
Hari/Tanggal : Selasa/19 Maret 2019
A. Latar Belakang
1. Karakteristik keluarga
Keluarga Tn. Y saat ini sudah mampu mengambil keputusan untuk
merawat anggota keluarga yang sakit dan keluarga mengetahui akibat lanjut
dari penyakit vertigo. Kegiatan berlangsung ± 30 menit dengan hasil
keluarga mampu mengambil keputusan untuk merawat anggota keluarga
dengan masalah vertigo. Pada pertemuan ke 5 ini akan dilakukan
implementasi TUK III yaitu memberikan materi tentang cara merawat
anggota keluarga dengan vertigo yaitu mampu mempraktekkan cara
mengobati keluarga dengan vertigo dengan obat tradisional.
2. Data yang akan dikaji
a. Pengetahuan keluarga tentang cara merawat anggota keluarga dengan
vertigo.
b. Obat tradisional yang mampu mengurangi rasa nyeri sendi Ny. D cara
yang ke-3 yaitu dengan rebusan air daun salam dan air rebusan daun
belimbing wuluh.
3. Masalah keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehata pada keluarga Tn. Y khususnya pada
Ny. D
B. Proses Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Ketidakefektifan pemliharaan kesehatan.
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan intervensi diharapkan keluarga mampu mengatasi masalah
kesehatan keluarga dengan vertigo
3. Tujuan Khusus
a. Menyebutkan cara perawatan vertigo
b. Menyebutkan obat tradisional untuk vertigo yaitu dengan minum air
rebusan daun salam dan belimbing wuluh untuk penderita vertigo
C. Rencana Kegiatan
1. Metode : Diskusi dan ceramah
2. Media : Leaflet dan lembar balik
3. Metode : Diskusi, tanya jawab dan demonstrasi
4. Tempat dan Waktu : Di ruang tamu Tn. Y jam 13.30 WIB
5. Strategi Pelaksanaan
Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga
5 menit Pembukaan
Mengucapkan salam Menjawab salam
Mengingatkan kontrak waktu Mendengarkan dan
dan tujuan memperhatikan
Menanyakan keadaan klien dan Mengungkapkan
keluarga perasaan
Menanggapi permasalahan Mendengarkan dan
keluarga memperhatikan
30 menit Pelaksanaan
Menggali pengetahuan keluarga Mengemukakan
tentang perawatan vertigo pendapat
Memberikan reinforcement Mendengarkan
positif
Mendiskusikan bersama Mendengarkan dan
keluarga tentang cara perawatan memperhatikan
vertigo
Memotivasi keluarga untuk Mengulang kembali
mengulanginya
Memberikan reinforcement Mendengarkan
positif
Menggali pengetahuan keluarga Mengemukakan
tentang obat tradisional vertigo pendapat
Memberikan reinforcement Mendengarkan
positif
Menggali pengetahuan keluarga Mengemukakan
D. Kriteria Evaluasi
1. Kriteria Struktur
Mahasiswa sebagai leader dan keluarga sebagai audiens
2. Kriteria Proses
a. Pelaksanaan kegiatan sesuai rencana
b. Interaksi berjalan lancar
c. Keluarga antusias dalam interaksi
3. Kriteria Hasil
a. Keluarga mampu mengetahui cara perawatan penyakit vertigo
b. Keluarga mampu menyebutkan obat tradisional untuk penyakit vertigo
c. Keluarga mampu mendemontrasikan cara pengobatan obat tradisional
untuk penyakit vertigo.
Kunjungan 7
Hari/Tanggal :
A. Latar Belakang
1. Karakteristik keluarga
Keluarga Tn. Y saat ini sudah mampu mengambil keputusan untuk
merawat anggota keluarga yang sakit dan keluarga mengetahui akibat lanjut
dari penyakit vertigo. Kegiatan berlangsung ± 30 menit dengan hasil
keluarga mampu mengambil keputusan untuk merawat anggota keluarga
dengan masalah vertigo. Pada pertemuan ke 5 ini akan dilakukan
implementasi TUK III yaitu memberikan materi tentang cara merawat
anggota keluarga dengan vertigo yaitu mampu mempraktekkan cara
mengobati keluarga dengan vertigo dengan obat tradisional menggunakan
obat tradisional yang ke-3 yaitu jus mentimun.
2. Data yang akan dikaji
c. Pengetahuan keluarga tentang cara merawat anggota keluarga dengan
vertigo.
d. Obat tradisional yang mampu mengurangi rasa nyeri sendi Ny. D cara
yang ke-3 yaitu dengan jus mentimun.
3. Masalah keperawatan
Ketidakefektifan pemeliharaan kesehata pada keluarga Tn. Y khususnya pada
Ny. D
B. Proses Keperawatan
1. Diagnosa Keperawatan
Ketidakefektifan pemliharaan kesehatan.
2. Tujuan Umum
Setelah dilakukan intervensi diharapkan keluarga mampu mengatasi masalah
kesehatan keluarga dengan vertigo
3. Tujuan Khusus
a. Menyebutkan cara perawatan vertigo
b. Menyebutkan obat tradisional untuk vertigo cara yang ke-3 yaitu dengan
minum jus mentimun.
c. Mendemontrasikan cara membuat obat tradisional jus mentimun untuk
penderita vertigo
C. Rencana Kegiatan
1. Metode : Diskusi dan ceramah
2. Media : Leaflet dan lembar balik
3. Metode : Diskusi, tanya jawab dan demonstrasi
4. Tempat dan Waktu : Di ruang tamu Tn. Y jam 13.30 WIB
5. Strategi Pelaksanaan
Waktu Kegiatan Mahasiswa Kegiatan Keluarga
5 menit Pembukaan
Mengucapkan salam Menjawab salam
Mengingatkan kontrak waktu Mendengarkan dan
dan tujuan memperhatikan
Menanyakan keadaan klien dan Mengungkapkan
keluarga perasaan
Menanggapi permasalahan Mendengarkan dan
keluarga memperhatikan
30 menit Pelaksanaan
Mengevaluasi pengetahuan Mengemukakan
keluarga tentang perawatan pendapat
vertigo dan obat tradisional 1
dan 2 yang telah diajarkan
Memberikan reinforcement Mendengarkan
positif
Menggali pengetahuan keluarga Mengemukakan
tentang cara membuat obat pendapat
tradisional yang ke-3 jus
mentimun untuk penderita
vertigo.
Memberikan reinforcement Mendengarkan
positif
Menjelaskan cara membuat obat Mendengarkan dan
tradisional yang ke-3 untuk memperhatikan
penderita vertigo yaitu jus
mentimun.
Mendemonstrasikan bersama Berpartisiapsi dan
keluarga cara membuat obat memperhatikan
tradisional untuk penderita
vertigo.
Memberikan reinforcement Mendengarkan
positif
10 menit Penutup
Bersama klien atau keluarga Ikut bersama
menyimpulkan data yang telah menyimpulkan
dikumpulkan
Membuat kesepakatan Menyepakati
mengenai kontrak selanjutnya
Mengakhiri peretemuan dan Menjawab salam
mengucapkan salam
D. Kriteria Evaluasi
1. Kriteria Struktur
Mahasiswa sebagai leader dan keluarga sebagai audiens
2. Kriteria Proses
a. Pelaksanaan kegiatan sesuai rencana
b. Interaksi berjalan lancar
c. Keluarga antusias dalam interaksi
3. Kriteria Hasil
a. Keluarga mampu mengetahui cara perawatan penyakit vertigo dengan
cara yang ke-3 yaitu obat tradisional jus mentimun.
b. Keluarga mampu menyebutkan obat tradisional untuk penyakit vertigo
c. Keluarga mampu mendemontrasikan cara pengobatan obat tradisional
untuk penyakit vertigo.