ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO
"Saber para Ser"

FACULTAD:
MECÁNICA

ESCUELA
INGENIERÍA EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN

TEMA:
CAPITULO I
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (EJERCICIO)

DOCENTE:
MG. HERNÁN CAMILO SAMANIEGO SANTILLÁN

REALIZADO POR: CÓDIGO:

JOHNATAN XAVIER 2073

VALLA YUGMALLA

E-MAIL FECHA DE ENTREGA

johnatanvalla@gmail.com 24-04-2019
LOS SIGUIENTES EJERCICIOS PRETENDEN CONSTITUIR UNA GUÍA PARA QUE
EL LECTOR VAYA PONIENDO A PRUEBA SU CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN DE
LOS CONTENIDOS QUE SUCESIVAMENTE VAN DESARROLLÁNDOSE EN EL
TEXTO. PUEDEN PLANTEAR ALGUNAS DIFICULTADES EN SU RESOLUCIÓN
QUE, CON LA AYUDA DE DOCENTES ESPECIALIZADOS Y CON UNA CIERTA
DOSIS DE INVENTIVA Y DE CREATIVIDAD, SERÁN SUPERADAS POR UNA
MAYORÍA DE LOS LECTORES. SE ENCUENTRAN AL FINAL DE CADA
CAPÍTULO.
1.1. Distinga, para algunos de los siguientes conceptos, la forma diferente en que los
definen el lenguaje científico y el lenguaje cotidiano:
a) PRECIO
Lenguaje científico.- Es el valor monetario asignado a un bien o servicio.
Lenguaje cotidiano.- El valor de los alimentos cosas objetos que se le dan su valor
b) CULTURA
Lenguaje científico.- Es el resultado de cultivar los conocimientos humanos.
Lenguaje cotidiano.- Es la manera de vivir de una sociedad o una comunidad
c) METAL
Lenguaje científico.- Es un elemento de la tabla periódica conductor del calor y la
electricidad.
Lenguaje cotidiano.- Es algo resistente y duradero
d) ENERGÍA
Lenguaje científico.- Se refiere a un recurso natural y la tecnología asociada para
explotarla y hacer un uso industrial o económico del mismo.
Lenguaje cotidiano.- Es el nombre que se da a la luz que hay en los hogares y
ciudades con la cual podemos observar entonces energía es la que funciona los
aparatos tecnológicos.
e) ÁRBOL
Lenguaje científico.- Es la fuente de vida que proporcionan oxigeno
Lenguaje cotidiano.- Es una planta con tronco grande que tiene ramificaciones
f) PESO
Lenguaje científico.-Es una fuerza gravitacional ejercida sobre una masa.
Lenguaje cotidiano.- Es una cantidad de masa en un cuerpo.
1.2. Imagine que en una región determinada se produce una sequía. Cómo encararía el
problema un científico, un hombre práctico, un pensador religioso o un poeta. Trate de
escribir un párrafo que represente la visión de cada uno y de relacionarlos luego en un
comentario final.
CIENTÍFICO.- Buscaría la solución al problema por medio de un método científico.
UN HOMBRE PRÁCTICO.- Podría colocarse a cargar agua desde el sitio más cercano
que el conozco que sea productor de agua.
UN PENSADOR RELIGIOSO.- ellos controlarían esto a través de la oración de
costumbres de rezos como para que lloviera y cosas por el estilo de rezar.
UN POETA.- expresaría por medio de sus poemas el sufrimiento de la región, por la
sequía.
Con respecto al ejemplo de la sequía podemos observar las distintas visiones que pueden
tener diferentes personas sobre un mismo hecho fenómeno ,cada uno en este caso el del
científico el hombre practico el pensador religioso el poeta tratan de buscar una manera de
solucionar y conocer el origen de dicho fenómeno , cada uno empleara distintos métodos
desde la perspectiva que manejen pero lo único cierto es que cada uno trata de explicar el
problema y darle una solución acorde a sus necesidades.
1.3. Busque, en la bibliografía mencionada en este capítulo, algún ejemplo de la falibilidad
de la ciencia.
El ejemplo seria como el hombre concibe al pensamiento ya que la falibilidad es la
posibilidad de equivocarse o a cometer errores. En el caso de un hombre ante una cadena
montañosa, por ejemplo: puede dejarse llevar por sus sentimientos y maravillarse frente a
la majestuosidad del paisaje, o bien puede tratar de estudiar su composición inorgánico y su
relación con las zonas vecinas, o también puede detenerse a evaluar sus posibilidades de
aprovechamiento material, considerándola como un recurso económico para sus fines.
1.4. Exprese cómo la Geografía alcanza generalidad y sistematicidad en sus enunciados.
SISTEMATICIDAD: La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus
resultados. Se preocupa por organizar sus ideas coherentemente y por tratar de incluir todo
conocimiento parcial en conjuntos cada vez más amplios. No pasa por alto los datos que
pueden ser relevantes para un problema sino que, por el contrario, pretende conjugarlos
dentro de teorías y leyes más generales. No acepta unos datos y rechaza otros, sino que trata
de incluirlos a todos dentro de modelos en los que puedan tener ordenada cabida. La
sistematicidad está estrechamente ligada a la siguiente característica que examinaremos.
GENERALIDAD: La preocupación científica no es tanto ahondar y completar el
conocimiento de un solo objeto individual, como en cambio lograr que cada conocimiento
parcial sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance. Para el
investigador, por ejemplo, carece de sentido conocer todos los detalles constitutivos de un
determinado trozo de mineral: su interés se encamina preponderantemente a establecer las
leyes o normas generales que nos describen el comportamiento de todos los minerales de un
 cierto tipo, tratando de elaborar enunciados amplios, aplicables a categorías completas de
objetos. De este modo, tratando de llegar a lo general y no deteniéndose exclusivamente en
lo particular, es que las ciencias nos otorgan explicaciones cada vez más valiosas para
elaborar una visión panorámica de nuestro mundo.
1.5. Dentro de la clasificación de las ciencias dónde ubicaría Ud. la Ingeniería de Sistemas
Dónde la Psicología, la Lógica, la Lingüística, la Geología.
INGENIERÍA DE SISTEMAS
Es un modo de enfoque interdisciplinario que permite estudiar y comprender a los sistemas,
con el propósito de implementar u optimizar sistemas complejos. Puede verse como la
aplicación tecnológica de la teoría de sistemas, así como el uso de un enfoque de sistemas a
los esfuerzos de la ingeniería, adoptando en todo este trabajo el paradigma sistémico
LA PSICOLOGÍA
es la disciplina que estudia los procesos mentales que abarca todos los aspectos de la
experiencia humana, desde las funciones del cerebro hasta el desarrollo de los niños, de
cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan y aprenden a adaptarse al medio
que les rodea.
LA LÓGICA
Dentro de las ciencias formales o ideales
LA LINGÜÍSTICA
En un principio la podemos clasificar dentro de las ciencias fácticas para luego encuadrar
dentro de las ciencias humanas o ciencias de la cultura.
LA GEOLOGÍA
Es una ciencia que estudia la forma interior de la Tierra, la materia que la compone, su
mecanismo de formación, los cambios o alteraciones que éstas han experimentado desde su
origen, y la colocación que tienen en su actual estado .
1.6. ¿Cuáles son las ciencias puras de que se alimenta la Medicina? Cuáles aplicaciones
cree Ud. que tienen la Psicología y la Historia.
La medicina se alimenta principalmente de la química y la biología, que pertenecen a las
ciencias reales y su misma vez pertenecen a las ciencias empleadas.
La psicología es aplicada a la historia desde que existe la sociedad ya que las personas han
tenido que ver con ella y son las que han forjado
La historia a través del tiempo. Y la psicología ha formado parte de la historia desde hace
ya mucho tiempo atrás.
1.7. Mencione alguna novela que haya leído donde pueda haber encontrado una
aproximación literaria a los conflictos políticos latinoamericanos. Trate de analizar el
texto y compararlo con algún trabajo científico que trate el mismo tema.

MI LUCHA una obra literaria escrita por ADOLF HITTLER esta obra nos refleja el
problema de hoy en día el racismo y la xenofobia que se ve muy marcados en los gobiernos
latinoamericanos como el argentino y el ecuatoriano que menosprecian y desvaloran a los
colombianos esta obra se puede comparar a un trabajo científico que reúne una gran
cantidad de problemas. “DESARROLLO DEL CAPITALISMO EN CHILE BAJO
PINOCHET”, porque este estudio abarca las dificultades de la democracia en chile.