República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Colegio “San José”
Táriba, Edo-Táchira

SERVICIO COMUNITARIO

Año: 5to
Sección: “A”
Código del plantel: S3219D2005
Código estadístico: 20018
Integrantes: Varones 2 y Hembras 3
Beltrán Rincón Nickole Alexandra C.I 30228162
Guerrero Balcarcel Gabriela Alexandra C.I 30163598
Moreno Moncada Cristhian José C.I 29830762
Ramírez Zambrano María José C.I 30491590
Martinez Juilo Cesar C.I 29770453
Nombre del director:
Nombre del asesor del proyecto: Rommel Pernía
Lapso de ejecución del proyecto: 22/01/19 al 21/03/19
Fecha de entrega: 29/04/2019
 Introducción

Para dar inicio a este trabajo, nuestra sociedad está envuelta en un complicado
proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando
a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos, y
como aprendemos.
El preescolar, uno de las principales agentes educativas, también está envuelta
en toda esta confusión que caracteriza la llamada sociedad de la información. Por
ello, debe atender a las demandas sociales que desde distintos ámbitos se realizan.
Por lo tanto, una de las tareas de este plantel, diríamos que, es la alfabetización
y enseñanza global o integral porque sólo así podremos llegar a hablar de una
cultura del aprendizaje permanente como una parte real de la cultura social.
El preescolar es entendido como espacio alternativo de la comunidad en la que el
aprendizaje formal y no formal se han de conjugar para orientar, estimular y propiciar
la participación activa de sus integrantes de forma asertiva, de tal manera que
produzca en ellos permanentemente el deseo de mantenerse interrelacionados para
superar las dificultades colectivas e individuales que puedan surgir producto de las
diferenciaciones sociales y culturales.
Es importante resaltar que la educación inicial es fundamental para el aprendizaje
pedagógico de cada uno de nosotros, ya que cabe destacar que en nuestro día a
día están presentes las letras (las vocales y el abecedario), los números, las figuras
geométricas, los animales, colores, plantas, los modales, las normas del buen
oyente y buen hablante, las cuales ayudamos a instruir a los niños junto con las
docentes del plantel educativo colegio “San José” área, preescolar.
 Justificación

Este proyecto comunitario se basó como tal en la enseñanza a los niños del
preescolar U.E colegio “San José”, en lo cual en este lapso que estuvimos presentes
en sus proyectos los cuales fueron, las plantas, la vida marina, sistema respiratorio
y las abejas, como lo cual también les dimos a conocer sobre los días festivos, los
cuales mientras estuvimos en este plantel fueron el día del amor y la amistad,
carnavales y el día de la mujer. Para facilitar el aprendizaje y hacerlo más ameno
les realizamos juegos de memoria y una lámina, en las cuales estaban plasmados
el abecedario y los números.
Uno de los problemas notorios presentes en nuestra visita al plantel fue que
algunos niños no se sabían los números, el abecedario y no sabían escribir o
algunos simplemente no querían realizar las actividades asignadas, uno de los
causantes de estos inconvenientes eran que los padres y/o representantes de los
niños no les prestaban atención, además de que no colocaban en práctica lo visto
en clase, nos dábamos cuenta de esto al ver que los niños no realizaban las
actividades asignadas para la casa.
Observando lo anterior, se decidió prestarles más atención a estos niños y
comentarles a las docentes lo observado, por lo cual decidieron informarles del
inconveniente a los padres y/o representantes, gracias a esto se logró ver un mejor
rendimiento en clase, también con unas técnicas más divertidas y recreativas
logramos que tales niños aprendieran más rápido y con más entusiasmo.
 Bases legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Artículo 102 La educación es un derecho humano y un deber social fundamental,

es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función
indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como
instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la
sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a
todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad
democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa,
consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados
con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal.
El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso
de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta
Constitución y en la ley.

Artículo 103 Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que
las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria
en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La
impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario.
A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y
sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el
acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual
atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes
se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas
para su incorporación y permanencia en el sistema educativo. Las contribuciones
de los particulares a proyectos y programas educativos públicos a nivel medio y
universitario serán reconocidas como desgravámenes al impuesto sobre la renta
según la ley respectiva.
Artículo 104 La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y
de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización
permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente,
bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen
de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y
permanencia en el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a
criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no
académica.

Ley Orgánica De Educación

Artículo 2º La educación es función primordial e indeclinable del Estado, así como

derecho permanente e irrenunciable de la persona.

Artículo 3º La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la

personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una
sociedad democrática, justa y libre, basada la familia como célula fundamental y en
la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente
en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la
identidad nacional y con la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes
que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de
integración y solidaridad latinoamericana.
La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la
conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad de vida y el uso
racional de los recursos naturales; y contribuirá a la formación y capacitación de los
equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los
esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral,
autónomo e independiente.

Artículo 4º La educación, como medio de mejoramiento de la comunidad y factor

primordial del desarrollo nacional, es un servicio público prestado por el Estado, o
impartido por los particulares dentro de los principios y normas establecidos en la
ley, bajo la suprema inspección y vigilancia de aquel y con su estímulo y protección
moral y material.

Artículo 5º Toda persona podrá dedicarse libremente a las ciencias, a la técnica, a

las artes o a las letras; y previa demostración de su capacidad, fundar cátedras y
establecimientos educativos conforme a las disposiciones de esta Ley o de leyes
especiales y bajo la suprema inspección y vigilancia del Estado.

Artículo 6º Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus
aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del
interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de la raza, del
sexo, del credo, la posición económica y social o de cualquier otra naturaleza. El
estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para
asegurar el cumplimiento de la obligación que en tal sentido le corresponde, así
como los servicios de orientación, asistencia y protección integral al alumno, con el
fin de garantizar el máximo rendimiento social del sistema educativo y de
proporcionar una efectiva igualdad de oportunidades educacionales.

Descripción

Alrededor del lugar se encuentra abundante población civil en diferentes hogares,

además de xxxxxx, también en sus cercanías se puede hallar un pequeño parque y
diferentes comercios específicamente de ventas de víveres y servicios informáticos,
dentro del preescolar la población de alumnos total es de 39 estudiantes, se
encuentran 2 salones uno llamado “grupo C” el cual cuenta con xxxx cantidad de
alumnos totales de los cuales están separados en 2 grupos estos son “grupo B” el
cual contiene seis (06) estudiantes varones y xxxx hembras, el “grupo C” el cual
cuenta con 21 estudiantes de los cuales xxxx son varones y xxxx son hembras. El
preescolar también cuenta con un personal en la tarde de 5 mujeres
específicamente cuatro (04) que cumplen funciones de profesoras dos (02) en cada
grupo y la faltante cumple funciones de coordinadora.

Objetivo General
Aplicar estrategias dinámicas para la ayuda de la enseñanza de los alumnos de
preescolar.

Objetivo Especifico
 Aplicar estrategia didácticas para los alumnos de educación preescolar.
 Ayudar en la enseñanza de los alumnos de educación preescolar.
 Restaurar las herramientas didácticas para la enseñanza de los alumnos de
preescolar.