Introducción.-
auge mal considerado “retraso mental”, este trabajo tratara de abarcar de una manera resumida
Desarrollo.-
Como preámbulo hay que considerar que se atribuye el término ‘’persona con
discapacidad’’ a aquella persona que tiene algún tipo de deficiencia sea esta física, sensorial,
traumatismo etc., y que esta sea permanente o que la intervención de mejora a la “incapacidad”
o la “mantenga” pero aun así la conserve. Según la Asociación Americana sobre la Discapacidad
donde poder buscar ayuda, también está el factor que hay casos donde no tiene acceso a los
hacerlas de forma integral considerando todas las áreas donde se pueda intervenir por motivo de
que esta manera ayudaríamos a la persona a poder conseguir el desarrollo optimo de sus
cognitivo como las habilidades funcionales si bien es cierto que encontraremos casos en donde
la discapacidad no permitirá el desarrollo del area cognitiva (de manera plena) pero si nos
permitirá (hasta en algunos casos algo mecánico o por imitación) el desarrollo de habilidades
“El alumnado con discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo necesita que los
adultos responsables en su educación tengamos claro cuáles son los objetivos que debe
aprender, y que puedan pensar en ellos como personas que pueden participar en la
Quiere decir que al abordar a un niño con discapacidad intelectual tiene que basarse en un
familiar y social en el que se desenvuelve. Hay que tener presente sus necesidades, buscar la
socialización con sus compañeros y trabajar de la mano con todos los profesionales de la
Conclusiones
Se puede destacar que el término “persona con discapacidad” es un concepto que tiende a
ligeras modificaciones dependiendo del tipo de discapacidad, pero en ciertos puntos se puede
buscar ayuda, al hablar un poco de la discapacidad intelectual tenemos que muchas personas e
abordar a un niño con discapacidad intelectual tenemos que tener presente su individualidad
como persona que áreas de desempeño podemos aprovechar y siempre tener presente la ayuda
Bibliografía
Ballús, E. B. (2010). Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo. Liberdúplex.