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INTERNATIONAL
LIVRE DE L'ELEVE
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHG
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UJUJUJ.CLEinTER.COm
CLE
INTERNATIONAL
Edition: Christine Grail
Couverture: Fernando San Martin
Miseen pages: AMG
Recherche iconographique: Clemence Zagorski
Illustrations: JeanPierre Foissy
Cartographie: JeanPierre Crivellari
Enregistrements: Studio Corby
© CLE International/Sejer, 2011
ISBN : 9782090386028
Avantpropos
AmicalzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
est une methode qui s'adresse a des debutants complets, adultes ou grands adolescents,
particulierement a ceux dont la langue et la culture sont eloignees du francais.
Elle est prevue pour une centaine d'heures, chaque leoon correspondant a deux sequences d'une
heure et demie a deux heures, selon que les exercices sont faits en classe ou bien en partie en classe et
en partie comme devoirs a la maison.
Le livre de I'eleve comprend vingtquatre lecons. Chaque lecon se decompose ainsi:
• une partie «lecon» proprement dite sur une double page: deux ou trois courts dialogues
enregistres suivis d'une verification de la comprehension orale, d'exercices de phonetique, d'une
page d'explications lexicales et grammaticales et enfin d'une breve mise en situation permettant
une reappropriation des contenus;
• une partie «exercices»sur une autre double page: exercices de grammaire et de lexique portant
sur les contenus de chaque lecon mais aussi exercices davantage tournes vers une production
orale et ecrite plus personnelle.
u manue
• Donner aux apprenants debutants complets des savoirs et surtout des savoirfaire qui les aident
a « entrer» dans la langue et assez vite a pouvoir se debrouiller en situation d'interaction avec des
natifs. C'est pourquoi I'accentest mis des la premiere le^on sur les« mots pourcommuniquer»:
comment saluer, remercier, s'excuser, prendre conge, proposer quelque chose, accepter,
refuser... ? Savoir utiliser ces« petits mots» donnera confiance aux apprenants; ils constateront
que ce sont des«sesames» qui facilitent le contact avec les francophones.
• Donner les outils de base (structures grammaticales, lexique) indispensables soit pour«survivre »
dans les situations quotidiennes dans le pays «cible» (demander et donner des nouvelles de
quelqu'un, s'informer sur quelque chose ou sur quelqu'un, acheter quelque chose, proposer une
sortie...), soit dans leur propre pays lors des contacts avec des francophones.
• Leur apporter quelques elements leur permettant de comprendre certaines regies du «savoir
vivre ensemble» (quand tutoyer quelqu'un, par exemple; comment aborder un inconnu,
comment s'excuser dans telle ou telle situation...).
A la fin de chaque Unite, une page « Recapitulons» fait le point sur I'essentiel de ce qui a ete acquis
pendant les quatre lecons de I'Unite et donne quelques pistes pour I'autoapprentissage.
En guise de conclusion est proposee une evaluation autocorrective des connaissances sur trois
pages (Grammaire/Vocabulaire/Civilisation: la France, les Francois et les francophones).
A la fin du manuel, on trouvera un precis grammatical et des tableaux de conjugaisons, ainsi qu'un
lexique en cinq langues reprenant le vocabulaire des 24 lemons.
Un MP3 contenant les enregistrements des documents audio, ainsi qu'un livret fournissant les
corriges et les transcriptions des exercices sont inclus dans le livre de I'eleve.
Accompagnant le livre de I'eleve, un Cahier d'exercices comprenant de tres nombreuses activites
orales et ecrites permet de s'entrainer a la maison. Des sequences« Entrainement pour le DELF »sont
proposees, ainsi qu'un « Special entrainement DELF» dans le format de I'examen (DELF A1) a la fin
du Cahier.
trois 3
mzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Unite 1 : Un, deux, trois... Contact!
Le^on Savoirfaire Grammaire Vocabulaire Phonetique
LECON 0 • se reperer dans • les mots deja connus • les sons dufrancais
Bonjour! la langue franchise • les nombres
• Civilisation Paris/France, capitale Paris
• Recapitulons Conseils pour apprendre
• Civilisation lls parlent tous francais !
• Recapitulons Conseils pour apprendre
4 quatre
mzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Unite 3 : Faire des projets
Legon Savoirfaire Grammaire Vocabu!aire Phonetique
LECON 9 • faire des achats (1) • sing./plur. (3) • faire des achats • les sons [3] et [e]
Qu'estce qu'on • poser • I'expression • parlerdes prix et • I'accent exclamatif
achete ? une question (4) de la quantite (1) des quantites
• ilfaut + nom
• Civilisation Les grands sites touristiques en France
• Recapitulons Conseils pour apprendre
LECON 16 • revisions Unite 4 • revisions Unite 4 • revisions Unite 4 • travail surle rythme
U n e f a m i l l e d e • sesituerdans • le passe compose • la famille (2) (exercices
toutes les couleurs le temps (4) avec avoir (2) d'amplification)
• parlerdesa • les adj. possessifs (2)
famille (2) • la place des adjectifs
• Civilisation La famille en France
• Recapitulons Conseils pour apprendre
Unite 5 : Vous etes arrives quand ?
Lecon Savoirfaire Grammaire Vocabulaire Phonetique
LEgON 17 • expliquer • le passe compose • les etudes • les nasales [a], [5],
Apres lebac... son parcours aveczyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
avoir (3) • le travail
• parler de ses projets • le passe compose • leCV
professionnels avecefre(1)
• Civilisation Les Francais et les medias
• Recapitulons Apprendre en autonomie
Evaluez vos connaissances p. 119
Precis grammatical p. 122
Tableaux des conjugaisons p. 130
Lexique en francais, anglais, japonais, arabe, chinois p. 134
six
Mode d'emploi
Lexique. Liste des mots nouveaux classes
par nature (noms, verbes...) Mots ou
1. Un premier dialogue, tres court,
DialoguezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
expressions servant a communiquer et
pour introduire I'essentiel des contenus lexicaux manieres de dire (expressions idiomatiques).
et grammaticaux de la le<;on.
15
U n , cionx. trols... Qontnct !
Grammaire'
Toi aussi,
^jkzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ■ Conjugaison
le verbe etre (2) > Je suis.. ./Tu es.. ./Vous etes...
» le ver be s'appeler Je rn'appelle... Tu t'appelles... Vous vous appelez...
Vous etes Anne Merieux, n'estce pas ? Verbes le verbe parler Je parle francais Tu paries francais Vous parlez francais
connaitre
Pardon, madame. Vous etes Anne Merieux, n'estce pas ? le verbe travailler Je travaille Tu travailles Vous travaillez
habiter (a)
Oui. C'est moi. parler le verbe connaitre Je connais Paris Tu connais Nice Vous connaissez Jenny
Vous etes professeur d'economic a Geneve ? Pronoms et noms
toi, tu ■ La difference e n t r e tu et vous
Oui.
un(e) etudiant(e) tues etudiante?
Alors, vous connaissez monsieur Latournelle ? un restaurant
Pardon, monsieur,
Paul Latournelle ? Oui, bien sur! Adjectifs
americain(e)
interessantle)
joli(e)
S C o m p r e h e n s i o n orale
Mots invariables
Ecoutez et completez.
dans
Vous etes Anne Merieux, n'estce
cc pas ?
O u i . C'est .
Pour communiquer
Pardon ?
Salut!
C'est joli, Yukiko ! Ah bon !
Vous etes...
;v Salut! Moi, c'est Paul! Et toi ?
N'estce pas?
" Yukiko. Pas du tout
C'est joli, Yukiko! Japonaise ? Manieres de dire ■ Le masculin et le f e m i n i n (2)
C o m p r e h e n s i o n orale Bien sur!
Oui. Et toi? etudiant/etudiante mais atlention professeur/professeur
Cochez la bonne reponse. Moi, c'est X journaliste/journaliste
Je suis francais... Et toi aussi, tu es japonaise ?
Non, pas du tout! Moi, je suis americaine.
a. Moi, c'est Jenny. Je suis...
japonaise
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUT
C'estinteressant C'est joli
■ C'est + adjectif masculin
je m'appclle Jenny. ■ Habiter a + ville Vous habitez a Tokyo ? J'habite a Paris.
americaine
T u paries tres bien franca is ! Tu habites ici ?
francaise ■ Parler + langue (masculin singulier)
Oui, oui, j'habite a Paris. Je suis etudiante. Et toi ? b. Moi, c'est Paul. Je suis... Vous parlez tres bien francais!
Oui. Et je travaille aussi dans un restaurant. etudiant
Hum... C'est tres interessant! professeur
journaliste
Jeu de role
Presentezvous. Utilisez les verbes s'appeler, etre, habiter, parler...
Jane americaine Chicago etudiante a Paris langues: anglais/francais
I P h o n e t i q u e ^ ^ ^ H
I * Les liaisons ■ Rythme
ro Horu japonais etudiant a Kobe stagiaire a Paris langues: japonais/anglais/francais
I £coutez et repetez: Elsa francaise etudiante a Nice langues: francais/anglais
Ecoutez et repetez:
I interessant c'estinteressant c'est tte. interessant Vous habitez ici? ^ Kate anglaise Londres professeur d'anglais a Nice langues: francais/anglais
Comprehension orale 2. Une ou deux
Phonetique. Un ou deux exercices portant sur la questions pour verifier la comprehension
phonetique, le rythme ou I'intonation expressive. orale du dialogue 2.
sept • 7
Bonjour !
Ecoutez et entourez la phrase en francais.
1 2 3 4 5
Un ( 1 ) texte est en francais. Lequel ?
a.
Alia manniskor aro fodda fria och lika i varde och rattigheter. De aro
utrustade med fornuft och samvete och bor handla gentemot varandra
i en anda av broderskap.
b.
Tous les etres humains naissent libres et egaux en dignite et en droits.
Ils sont doues de raison et de conscience et doivent agir les uns envers
les autres dans un esprit de fraternite.
" " ~ " ■
c.
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade
e em direitos. Dotados de razao e de consciencia, devem agir
uns para com os outros em espfrito de fraternidade.
d.
B e e JIK>AH pO>KflaK)TCfl CBo6oflHbIMH H paBHbIMM B CBOeM
flocTOHHCTBe M npaBax. OHM Ha^ejieHbi pa3yM0M H coBecTbiozyxwvutsrqponmlkjih
w
flOJDKHbi nocTynaTb B OTHOineHHH Apyr Apyra B Ayxe 6paTCTBa.
e.
Tutti ^li esseri umani nascono liberizyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
ed egunli in di^nifa e diritfi. Essi sbr\b
dotafi di ragione e di cbscienza e devono a^ire ^li uni verso 9I1 aliri in spiri+6
di fratellanzci.
On parle francais... ? Cochez les pays ou on parle francais.
D a. enSuisse n e. enTunisie D h. au Senegal
b. au Bresil D f. en Belgique D i. enTurquie
□ c. auJapon n g. au Danemark □ j . au Maroc
D d . au Canada
' © Ecoutez.
mm
O
/^~^p^ ■> \
@ La I p ha bet phonetique. Ecoutez.
Les 26 lettres de I'alphabet. Ecoutez et repetez.
a b c d m n o p
e f g h q r s t
i j k l u v w
x y z
Remarque : b c d g p t v w se terminent par le son [e].
neuf 9
Les nombres. Ecoutez.
1 = un 14 = quatorze 40 = quarante
2 = deux 15 = quinze 50 = cinquante
3 = trois 16 = seize 60 = soixante
4 = quatre 17 = dixsept 70 = soixantedix
5 = cinq 18 = dixhuit 71 = soixante et onze
6 = six 19 = dixneuf 72 = soixantedouze
7 = sept 20 = vingt 73 = soixantetreize...
8 = huit 21 = v i n g t e t un 80 = quatrevingts
9 = neuf 22 = vingtdeux 81 = quatrevingtun
10 = dix 23 vingttrois... 90 = quatrevingtdix
11 = onze 30 = trente 91 = quatrevingtonze
12 = douze 31 = trente et un 92 = quatrevingtdouze
13 = treize 32 = trentedeux... 100 = cent
Minitest sur la culture francaise
Citez:
deux ecrivains francais
deux peintres francais
uneactrice francaise
un acteur francais
une chanteuse francaise
un chanteur francais
Un, deux, trois...
Contact!
Contact!
• ^ Objectifs
• saluer demander quelque chose remercier
• les pronoms toniqueszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIH
moiet vous le presentatif: c'estmoi
Vous etes francais ?
• ^ Objectifs
• s'excuser se presenter poser une question sur la nationalite,
la profession
• je vous le verbe etre + nationalite/profession les verbes
s'appeler, travailler genre des adjectifs: masculin, feminin (1)
Toi aussi, tu es japonaise ?
• ^ Objectifs
• poser une question a quelqu'un sur son identite, le lieu ou il habite
• la difference vous/tu les verbes connaitre, habiter a, parler...
• genre des adjectifs: masculin, feminin (2)
onze I 1
Un, deux, trois... Contact!
Contact!
A116, Nicolas ? Bonjour. C'est moi, Emilie.
Ah ! Bonjour ! ^ a va ?
Oui, <^a va bien. Et vous ? Comprehension orale
Tres bien, merci. Cochez ce que vous entendez
C'est moi, Emilie.
Bonjour, Emilie.
Tiens, Julie ! Bonjour !
Mil
Comprehension orale
Cochez ce que vous entendez
: i £a va tres bien.
£a va, ca va.
Bonjour, monsieur.
#
Bonjour, madame. Une baguette, s'il vous plait.
Comprehension orale
Voila.
Cochez ce que vous entendez
Merci. Au revoir, madame.
Une baguette.
Au revoir, monsieur.
□ Une baguette, s'il vous plait.
Phonetique
Ecoutez et repetez: ■ Rythme
Bonjour Ecoutez et repetez:
Au revoir Merci Merci, madame
Merci Au revoir Au revoir, monsieur
£a va £a va bien £a va tres bien f^a va tres bien, merci
12 • douze
Grammaire
Presentations
Pronoms et noms
moi
vous
madame
monsieur C'est Nicolas. C'est Julie. C'est vous, Claire ?
une baguette Non, moi, c'est Emilie!
Mots invariables
bien
comment ? r
oui Jeu de role
tres
Dialoguez avec votre voisin sur ce modele.
Pour c o m m u n i q u e r
AII6
Bonjour
C'est m o i !
Au revoir
Tiens!
S'il vous plait
Merci
£a va ? 1 . Bonjour. C'est moi, Claire. 2.Bonjour, Tom.
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Comment <;a va ? Ah ! Claire! Bonjour! (^a va ? Tiens! Bonjour! Comment ca va ?
Voila! Tres bien. Merci. Et vous ?
£a va, merci.
£ a va, <;a va...
3 . Bonjour. Une baguette ?
Oui, s'il vous plait.
Voila!
Merci. Au revoir, madame.
Au revoir.
Continuez avec:
un gateau
un croissant
.
treize • 13
Exercices et activites
Ecouter N
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
© Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. Bonjour, ca va ? □ Bonjour, comment ca va ?
b. Tres bien, merci. Bien, merci.
c. D Tiens, Steve, comment ca va ? □ Tiens, Steve, ca va ?
d. □ £a va, ca va. □ Cava. Ettoi?
e. □ Un croissant, s'il vous plait, madame! □ Un croissant, s'il vous plait, monsieur!
f. □ Merci. Au revoir, madame ! □ Merci, madame. Au revoir!
Grammaire
Q Faites des phrases avec ces mots.
a. va Comment ca ? c. moi Bonjour Julie c'est
b. Une s'il plait baguette vous d . tres merci £a bien va
Communiquer
Q Associez situations et expressions.
a. au telephone • • 1 . Bonjour, madame. Un croissant, s'il vous plait!
b.dans la rue • • 2. Steve! Bonjour! Comment cava ?
c. dans une boulangerie • • 3. Merci, madame. Au revoir.
• 4. AII6, Julie ? Bonjour, c'est Nicolas.
• 5.Tiens! Julie ! Bonjour! £a va ?
• 6.AII6IAII6IAII6!
O Remettez ces dialogues dans I'ordre.
Dialogue 1 Ordre:
a. Au revoir, monsieur.
b. Merci, madame. Au revoir.
c.Voila!
d . Bonjour, monsieur.
e. Bonjour, madame. Un gateau, s'il vous plait.
Dialogue 2 Ordre:
a. Ah, bonjour, Steve. £a va ? c. AII6 ! Bonjour, Nicolas. C'est moi, Steve
b. Tres bien, merci. d . £a va bien, merci. Et toi ?
Dialogue 3 Ordre:
a. Tres bien, merci. Et vous ? c. £a va, cava...
b. Bonjour, monsieur Dumont. £a va ? d . Au revoir, madame.
Dialogue 4 Ordre :
a. Ah non, moi, c'est Alice.
b. Ah, bonjour, Alice. £a va ?
c. AII6! Bonjour, c'est Pierre. C'est Claire ?
© Faites parler ces personnes.
© Qu'estce qu'il dit ? Associez dessins et paroles.
Lisez! Ecrivez! Ecoutez! Regardez!
Q @ L'alphabet Ecoutez et lisez.
MoU'est MARILYN:
M comme Marie, A comme Anna,
R comme Richard, I comme Irene, L comme Leo,
Y comme Yannick et N comme Nicolas.
Et vous ?
quinze 15
Un, deux, trois... Contact!
Vous etes
francais ?
Oh ! Pardon !
Oh, pardon, madame. Excusezmoi.
Je vous en prie.
(...) Vous etes franchise ?
Oui. Vous aussi ?
Non, moi, je suis suisse.
►
A Mo
Moi, je suis journaliste.
Mesdames, messieurs, bonjour ! Je suis Jacques Blanc. A vous !
Bonjour. Anne Merieux. Je suis suisse. Je suis professeur d'economie a Geneve.
Moi, je suis turc. Je m'appelle Goran Cegiilik. Je suis journaliste a Istanbul.
Noriko Takahashi. Je suis japonaise. Je travaille a Osaka. Moi aussi, je suis journaliste.
JeanNoel Diallo. Je suis senegalais. Je suis informaticien. Je travaille a Dakar.
M o i , je suis...
■ Rythme
Moi, je suis francais
Moi, je suis turc
Moi, je suis japonaise
Moi, je suis senegalais
1 6 • seize
Grammaire
■ Conjugaison
• VerbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
etre + nationalite
V e r b e s
s'appeler
etre
travailler
Pronoms et noms
je
I'economie (f.)
un informaticien,
une informaticienne
un(e) journaliste
un(e) professeur
Vous etes suisse ?
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Vous etes francais ?
Adjectifs Non, je suis suisse. Non, je suis turc.
fran^ais(e)
japonais(e) • Verbe etre + profession, activite
senegalais(e) Vous etes journaliste ?
suisse/suisse Nonje suis informaticienne.
turc/turque
Vous etes informaticien ?
M o t s i n v a r i a b l e s
Nonje suis professeur.
aussi
non
(X^ *Je suis>ti informaticien. // *Je suis £fi^ japonaise.
dixsept • 17
Exercices et activites
Communiquer
© Mettez le dialogue dans I'ordre.
vousen prie.
a.JezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
b. Non, je suis francaise.
c. Oh, pardon, madame, excusezmoi!
d.Vousetes suisse?
©Reliez.
a. s'appeler 1 . Jesuisjournaliste.
b. etre 2.Jetravaillea Dakar.
c. travailler 3. Je m'appelle JeanNoel.
Q Qui parle ? Un homme (H) ou une femme (F) ? Cochez. H F
a. Bonjour. Je m'appelle Alidaje suis turque, jetravaille a Istanbul. □ □
b. Bonjour, je m'appelle Sumi, je suis japonaise, je suis informaticienne. D □
c. Bonjour, moi, je suis Dominique Brunot. Je suis francais. □ □
d. Moi aussije m'appelle Dominique. Dominique Blanc. Etje suis francaise aussi. □ D
e. Je suis senegalais. Je suis professeur d'economie a Dakar. 1 1 D
Grammaire
O Mettez les phrases dans I'ordre.
a. informaticien suis Je
b. je Moi turc suis
c. m ' Goran appelle Je
d. ? Vous suisse etes
e. francaise je suis Non
Q Classez ces adjectifs en deux categories: masculin ou feminin. Attention !
japonaise turc francais senegalais francaise suisse turque japonais senegalaise
Masculin Feminin
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Qui travaille ou ? Reliez une phrase et un dessin.
Je travaille a Paris, je m'appelle Catherine.
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA ►dessin
b. Je suis journaliste a Tokyo. Je m'appelle Bob. ►
dessin
c. Moi, je suis Giovanni Battista. Je travaille a Rome. ►dessin
d. Je suis Assia. Je suis journaliste a Istanbul. * dessin
e. Je travaille a New York. Je m'appelle Cheng Huide. ►dessin
f. Je travaille a Moscou. Je suis Igor Vassilevitch. ► dessin
Q Entourez les mots que vous connaissez.
un medecin un informaticien un acteur un danseur un footballeur un parfumeur
un coiffeur un boulanger un banquier un journaliste un astronaute un steward.
Ecouter, lire et dire
Ecoutez, apprenez.
Ah bon!
Ah bon!
Un, deux, trois... Contact!
Toi aussi,
tu es japonaise ?
Vous etes Anne Merieux, n'estce pas ?
Pardon, madame. Vous etes Anne Merieux, n'estce pas ?
Oui. C'est moi.
Vous etes professeur d'economie a Geneve ?
O u i .
Alors, vous connaissez monsieur Latournelle ?
Paul Latournelle ? Oui, bien sur !
Comprehension orale
Ecoutez et completez.
Vous etes Anne Merieux, n'estce pas ?
Oui. C'est .
C'est joli, Yukiko !
*
Salut! Moi, c'est Paul! Et toi ?
Yukiko.
C'est joli, Yukiko ! Japonaise ?
Comprehension orale
Oui. Et toi ?
Cochez la bonne reponse.
Je suis frangais... Et toi aussi, tu es japonaise ?
a. Moi, c'est Jenny. Je suis...
Non, pas du tout! Moi, je suis americaine.
japonaise
Je m'appelle Jenny.
americaine
Tu paries tres bien frangais ! Tu habites ici ? francaise
Oui, oui, j'habite a Paris. Je suis etudiante. Et toi ? b. Moi, c'est Paul. Je suis...
Oui. Et je travaille aussi dans un restaurant. etudiant
Hum... C'est tres interessant! professeur
journaliste
• >
Phonetique
■ L e s liaisons ■ Rythme
Ecoutez et repetez: Ecoutez et repetez:
^ interessant c'estjnteressant c'est tres interessant Vous habitez ici ? Vous habitez ici, a Paris ?
20 vingt
Grammaire
■ C o n j u g a i s o n
le verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
etre (2) > Je suis.. ./Tu es.. ./Vous etes...
Tu esjaponaise ? Nonje suis americaine. Et vous, vous etes francais ?
~ Vous etes etudiant ? Nonje suis professeur.
Pour c o m m u n i q u e r
Pardon ?
Salut!
Ah bon!
Vous etes...
N'estce pas ?
Pas du tout
Manieres d e dire Le masculin e t le f e m i n i n (2)
Biensur! etudiant/etudiante mais attention professeur/professeur
Moi, c'est X journaliste/journaliste
a b c d e f g h
Homme
Femme
On ne sait pas
© ® Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a.D Salutjesuis Paul. Salut, moi, c'est Paul.
b. Vous connaissez Paul Latournelle ? □ Vous connaissez monsieur Latournelle ?
c.D Cest tres joli, Yukiko! D Tu es tresjolie, Yukiko!
d . □ Tu paries tres bien frangais. D Vous parlez bien francos.
e. □ Vous habitez ici, a Geneve ? D II habite ici, a Geneve ?
/
Grammaire
© Completez avec un adjectif de nationality.
a. Yukiko habite a Tokyo, elle est
b. Jenny est etudiante aux EtatsUnis, elle est...
c. Paul habite et travaille a Geneve; il est
d . Caroline est etudiante a Bordeaux. Elle est....
e. Louisestjournalistea Dakar. II est
© Les professions Completez.
a.M. Dufour estP__F Rd'anglais a Montreal.
b. Alice Gendon est I R I E E a Paris
c. Paola e s t E D N a Bruxelles.
d . Goran est J _ _ R _ _ L Ea Istanbul.
e. Anne Merieux estP R d'economie.
© Remettez ces phrases dans I'ordre.
a. bien Tu francos tres parieszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
>
b. connaissez Paul Vous Latournelle ? *
c. vous est Pardon ce Jenny etes pas n ' ? ►
d . un a restaurant travaille Je dans Paris —>
e. travaille Istanbul suis et Je je a turc *
f. monsieur vous journaliste etes n' Geneve ? Pardon pas a
2 2 vingtdeux
© Presentezvous.
Claude Guerin Bonjour, je suis Claude Guerin.
Professeur d'economie
Universite de Bordeaux II
Adresse : 12, rue La Fayette 33000 BORDEAUX
email: claudeguerin@yahoo.fr
,—____—
O Reliez.
a. Pierre, vous 1. est anglais et il parle un peu allemand.
b.Tu 2. habite a Lyon.
c. Mme Leroux, vous 3,travaillesa Paris?
d.Je 4. est franchise ou suisse ?
e.J' 5. connaissez Lausanne ?
f.Elle 6. etes informaticienne, n'estce pas ?
g.ll 7. suis Valerie Wong.
Q Remettez ce dialogue dans I'ordre.
a. £a va, <;a va.Tu habites ici ?
b. C'est un bon restaurant ?
c. Ah Paul, bonjour! Oui, tres bien et toi ?
d . Non, mais je travaille ici, au restaurant des Deux Amis.
e. Bonjour, Valerie, ca va ?
f. Oui, rue SaintJean. Et toi ?
g. Hum... C'est interessant.
h. Oui, tres bon !
Ordre :e
Ecouter, lire et dire
Q © Ecoutez, puis jouez le dialogue a deux.
Vousetes...
Vous etes franchise ? Non.
Vous etes americaine ? Non.
Euh... Vous etesjournaliste ? Non.
Vous etes informaticienne ? On non !
Alors, vous etes etudiante ? Non, non, non !
Vous etes... Vous etes... vous etes... vous etes jolie!
* «•
Mais oui, bien sur! Je m'appelle Annabelle Jolly!
Etjesuiscanadienne!
vingttrois 23
Un, deux, trois... Contact!
Desolee,
je suis touriste
0 Vous connaissez la rue...
Pardon, m a d a m e . Estce que vous connaissez la rue...
Non, je suis desolee ! Excusezmoi! Je suis touriste. (...)
Pardon, monsieur. Excusezmoi. Vous parlez anglais ?
Ah non, desole ! Je parle frangais, italien, allemand, un peu chinois...
M e r c i , merci. {
Comprehension orale
Cochez les bonnes reponses.
Le monsieur parle anglais frangais italien japonais chinois
r
I
Phonetique
Ecoutez et repetez:
je suis allemand/je suis allemande
je suis etudiant/je suis etudiante
■ Rythme
Ecoutez et repetez:
Je suis professeur/Moi aussi, je suis professeur
■ Intonation
Ecoutez et repetez
Bravo! Super!
24 » vingtquatre
Grammaire
■ La 3 e personne du singulier:zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
elle, il;elle, lui •* Precis grammatical page 123
II s'appelle Karim. Elle s'appelle Jessie. Elle est anglaise.
Et Thomas ? Lui, il est allemand. II habite a Berlin, il est etudiant a Nice.
// est espagnol, elle est espagnole II est turc, elle est turque
Pays^ France
Capitate : Paris
1 . Regardez la carte page 2 de couverture. Huit villes sont en France. Entourezles.
NICE • AMSTERDAM • LILLE. MARSEILLE. MADRID • ROME • MOSCOU . GENEVE • LYON • BORDEAUX •
COPENHAGUE .TOULOUSE . BUDAPEST. STRASBOURG • BERLIN • PARIS • LISBONNE • RIGA • VENISE
2 . Regardez le plan de Paris et donnez le numero de:
a. la tour Eiffel n° • b. le jardin du Luxembourg n° • c. le SacreCceur nc d. I'Opera nc
• e. I'Assemblee nationale n° • f. NotreDame de Paris n°
Pronoms et noms
elle, il, lui
le judo
une rue
un(e) touriste
Adjectifs
allemand(e)
anglais(e)
chinois(e)
espagnol(e)
italien/italienne
Mots invariables
m a i s u n peu
Pour communiquer
Desole(e)! (je suis desole(e)
Bravo ! Super!
vingtcinq • 2 5
Exercices et activites
Ecouter
© @ Discrimination orale Ecoutez.
Vous entendez le masculin —► un pouce leve //Vous entendez le feminin > deux pouces leves
// On ne sait pas ► rien
Q Completez avec des adjectifs de nationality.
Nest I N. d . ElleestE
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA E.
b. Vous etes A E? e. Non, je suis S E.
c. ElleestA_ _Eet lui, il estJ_ _S.
--;::-.
N
0 Mettez les phrases dans I'ordre,
a. etudiante Paris est Elle a —►
b. professeur suis judo de Je ►
c. tres francos T u bien paries ►
d . connaissez rue ? Estce que la vous Beethoven
© Reliez une question et une reponse.
a. Vous etes etudiante ? 1. Non, c'est Jessie.
b. C'est toi, Elsa ? 2. Non, a Nice.
c. Pardon, vous connaissez la rue Blanche ? 3. Non, je suis professeur.
d . Vous etes suisse? 4. Non, desolee, je suis touriste!
e.Tu es etudiante a Paris ? 5. Non, je suis frangais.
Communiquer
Q Et vous ? Repondez par OUI ou par NON.
a. Estce que vous parlez allemand ? 7 .... chinois?
anglaiszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGF
b. Estce que vous connaissez la France ? I'ltalie ? .... le Canada ?
c. Estce que vous etes etudiant/etudiante ?
d . Estce que vous travaillez ?
Q Trouvez le mot correspondant. Cochez.
a. Excusezmoi = □ Bravo □ Merci □ Super! □ Pardon!
b.Tresinteressant!= □ Bonjour □ Super! □ Au revoir □ S'il vous plait
c. Salut! = D Je vous en prie □ Merci □ Desole! □ Bonjour
2 6 vingtsix
Regarder ReconnaTtre
O Vous connafssez ? Mettez le nom sous la photo.
le chateau de ChambordzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
le theatre antique de Nimes le Carnaval de Nice
la Cite interdite de Pekin (Beijing) Paris et les bouquinistes lejet d'eau de Geneve
4 5. 6.
Quatre sont en France. Lesquels ?
Q s i t u e z sur la carte de France (page 2 de couverture):
Rouen Dijon ClermontFerrand Brest Le Havre Bayonne Rennes.
Ecouter, lire et dire
Q @ Un petit poeme a apprendre.
J'habite a Rennes et toi a Bordeaux.
II est a Canton, elle est a Anvers.
Je suis a Edimbourg et toi, a Tokyo.
II est a Seoul, elle habite au Caire !
Ai'e, ai'e, ai'e!
vingt
U n , deux, trois... C o n t a c t !
Recapitulons
Maintenant, vous savez ...
• DirezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
bonjour, au revoir
• Dire pardon, merci
• Dire votre nom, votre nationality
• Dire ou vous habitez
• Dire c e q u e vous faites
• Dire les langues q u e vous parlez
A I'ecrit A I'oral
mais
mais
Conseils pour apprendre
• en classe
Demandez des explications au professeur:
Je ne comprends pas.
Vous pouvez repeter, s'il vous plait ?
£a s'ecrit comment ?
• a la maison
Repetez les dialogues a haute voix devant une glace.
Ecoutez une chanson avec le texte {http://www.liensutiles.org/musique.htm).
Essayez de chanter a votre t o u r le refrain.
vingthuit
Qu'estce que
vous aimez ?
Qu'estce que tu aimes ?
• ^ Objectifs
• indiquer ses gouts, ses preferences parler de soi
• les articles definis le pluriel des noms (1) la phrase negative zyxwvutsrqponmlkjih
aimer + nom; aimer + infinitif ne ...pas
Elle est comment ?
• ^ Objectifs
• revision des presentations parler de soi, parler de quelqu'un
parler de ses gouts decrire quelqu'un (2)
• aimer + nom; aimer + infinitif (rappel) le feminin des adjectifs (4)
vingtneuf 2 9
?
Qu'estce que vous aimezzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Qu'estce
que tu aimes ?
Elle aime..., il aime...
Laura
Elle aime les vacances.
Elle aime bien danser.
Elle adore le sport.
Elle n'aime pas beaucoup la plage.
Alex
II aime dormir.
II n'aime pas le sport.
II deteste danser.
II aime la plage.
Comprehension orale
Cochez les bonnes reponses.
Qui aime ? Laura (L) ou Alex
a. dormir>
b. danser »
Bonjour, Chris. Moi, c'est Julie. c. le sport >...
Je suis etudiante a Bordeaux. d. la plage »...
Et toi, qu'estce que tu fais ? e. les vacances>...
Euh... Je suis etudiant aussi.
Qu'estce que tu aimes faire ?
Alors... J'aime le cinema, l'opera,
j'aimelire... Et toi ? Comprehension orale
Moi, je n'aime pas beaucoup ca ! Ecoutez et repondez.
Je prefere le sport: le foot, la moto... a. Qui aime lire ? Chris ou Julie ?
Oh la la ! D'accord, d'accord ! Au revoir ! b. Qui aime le sport ?
c. Qui aime l'opera ?
J Phonetique
■ Intonation ■ O r a l ■* Ecrit
Ecoutez et repetez: Ecoutez et barrez les lettres que vous n'entendez pas.
I Oh la la ! D'accord ! a. vingt ans b. beaucoup c. le sport d. francos e. d'accord
3 0 «trente
Grammaire
Le verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
aimer
aimer + nom J'aime le sport, j'aime la moto.
aimer + verbe infinitif J'aime lire, j'aime danser.
e
La 3 personne du singulier
V e r b e s
adorer
aimer
danser
detester
dormir
faire
lire Elle est etudiante, elle aime I'opera.
preferer
le cinema
J'aime le sport, le cinema. J'aime la moto, la plage.
lefoot(ball) J'adore I'opera. (masc. ou fern, commen^ant par une voyelle)
la moto Elle aime bien les vacances. (masculin ou feminin pluriel)
I'opera (m.)
la plage ■ Le pluriel des noms ( 1 ) :
le sport
le sport, les sports la moto, les motos I'opera, les operas
les vacances
■ ^interrogation ( 1 ) : Qu'estce que tu fais ? Qu'estce que tu aimes faire ?
M o t s i n v a r i a b l e s
beaucoup (£> Estce que vous parlez francais ? = Vous parlez frangais ? » Reponse: Oui/Non
Qu'estce que vous aimez ? » Reponse: J'aime le cinema, j'aime le
tennis...
Pour c o m m u n i q u e r
■ La phrase negative: Je ne suis pas frangais Je n'aimepas I'opera
D'accord
Oh la l a ! ■ Dire son a g e : avoir +... + ans> J'aivingtans. Vousavezvingtans.
J'aime bien...
& J'adore
J'aime beaucoup
J'aime
J'aime bien mais je prefere
Je n'aime pas beaucoup
Je n'aime pas
Je deteste
a b c d e f g h i j k
Q ® Ecoutez. Qui estce ? Irina (I), Franck (F) ou Noura (N) ?
a. II habite a Ostende. >
b. Elle est canadienne. >
c. Elle est etudiante. ►
d . Elle adore la musique. ►
e. Elle habite a Quebec. >
f. II parle francais et neerlandais.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
*
g. II est beige. >
h. Elle parle wolof, francais et anglais. >
i. Elle aime le cinema quebecois. >
j . II adore le foot et la moto. >
k. Elle adore le ski. *
I. Elle est senegalaise. —►
Grammaire
QCompletez par le, la, / ' o u les.
a. Elle connait M. Ledoux,... professeur d'economie. f. II aime ... croissants
b. Je deteste ... gateaux. g. II adore ... sport.
c.Tu aimes... foot? h.Tu danses... rock?
d. Elle aime beaucoup ... moto. i.J'adore ... vacances.
e. Elle deteste ... plage j . Elle n'aime pas beaucoup ... opera
3 Reliez pour faire des phrases.
a. Pardon, madame, vous •est anglais?
b. Mary • aimes bien tres sportif mais Mary deteste le sport.
c. Pierre • parlez le sport ?
d.Je • n'aime pas le sport, elle prefere le cinema, I'opera...
e. Et toi, tu • suis etudiant. Et vous ?
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Repondez par des phrases negatives comme dans I'exemple.
Vous aimez I'opera ? A/on, yezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB
n'aimepas I'opera.
Tu paries allemand ?
II habitea Paris ?
Yasuko est etudiante ?
Elle travaille dans un restaurant ?
Ecouter, lire et dire
Q © Ecoutez, lisez et apprenez.
CAFE D£ LA SORBONNE
J'aime Paris
J'aime bien la tour Eiffel
J'aime beaucoup le Quartier latin
]'adore Louis, un etudiant de la Sorbonne
EtzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
, ; _
Q ® Ecoutez, puis jouez le dialogue a deux.
Bon. Alors, qu'estce que tu aimes faire ?
Moi ? Euh... J'aime dormir.
Ah bon ? Dormir, ce n'est pas interessant!
Tu n'aimes pas danser ?Tu n'aimes pas lire ?
Non, moi j'aime dormir, dormir, dormir...
Alors au revoir!
Classer
Q Ms sont celebres mais pour quoi ? Classez ces vingt personnes.
Vous ne connaissez pas ? Regardez sur Internet.
trentetrois 33
Q i T e s t c e q u e vous a i m e z ?
Vous avez
quel age ?
!'est pour toi.
Qu'estce que c'est ?
C'est un petit cadeau pour toi! Bon anniversaire
Phonetique
Dans une galerie de photos
* ■ Les liaisons (2)
Sarah Mallet: Monsieur Ivanov, monsieur Ivanov, s'il vous plait Ecoutez etrepetez:
Bonjour. Sarah Mallet, journaliste pour le magazine Art Plus. C'estun journaliste
C'estjin cadeau
Bravo ! C'est tres tres beau. Mais... C'est une amie iranienne
Excusezmoi, vous etes tres jeune, non ? Vous avez quel age ?
Pierre Ivanov : J'ai vingtquatre ans.
Sarah Mallet: Jeune et celebre ! C'est magnifique !
Et mademoiselle... ? Elle fait des photos aussi ? Comprehension orale
Pierre Ivanov : Oh, pardon, Jamila Hatami. Ecoutez et completez.
a. Sarah Mallet: Elle est
Non, elle n'est pas photographe, elle est peintre.
b. Pierre Ivanov: II estzyxwvutsrqponmlkjihgfedcb
,
C'est une amie iranienne. Nous travaillons ensemble.
il est , il est ,
ila
>
c. Jamila Hatami: Elle est
elle est
3 4 trentequatre
r Grammaire
Verbes
avoir ■ C o n j u g a i s o n des v e r b e s etre e t avoir
(vz> Difference e n t r e :
// est photographe. //Cest un photographe de mode.
Cest un photographe chinois tres celebre.
Elle estjoumaliste. //Cest unejournaliste ce'lebre. Cest unejournaliste
\^ du magazine Art Plus. » Precis grammatical page 124
Parler]
Qui estce ? Imaginez.
trentecinq ° 35
Exercices et activites
Ecouter
® Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
OzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
a.D J'aime bien la moto. □ Moi, j'adore la moto.
b. □ C'est un journaliste de France 2. D C'est une journalistezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVU
& Art Plus.
c.D J'ai 24ansetelleaussi. □ II a 24ans,elleaussi.
d.D Elleest iranienne. u Elleestitalienne.
e. □ C'est un petit cadeau pour vous. □ Un petit cadeau pour Marilou.
Grammaire
Q Est-ce qu(e)... ou Qu'est-cequ(e)... ?
a. c'est ?
b. vous habitez a Londres ?
c. elle est photographe ?
d . tu aimes faire ?
e. vous preferez ?
Q Mettez a la forme negative..
a. II est journaliste. *
b. II travaille a Geneve. *
c. Elle aime danser. ►
d.Elle connait monsieur Latourneile. —►
e. II habitea Montreal.*
f. Vous etesfrancais ? —►
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Completez avec llest ou C'est.
un ami de Montreal.
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
b. est canadien.
c. est tres celebre.
d. un journaliste de television.
e. jeune, beau et riche.
f. Qui estce ? Mais Laurent Fortier, bien sOr!
Comprendre et agir
O © Ecoutez et regardez ces deux photos. Qui parle ? Christophe ou Thomas ?
4""AHK:
RUE
RUE
BONAPARTE
I7S9 • 1821 N««H£OH 60N4PAHU J DE SEVIGNE
O Regardez cette affiche et dites si les phrases suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
a. II y a une exposition du 15/11 au 30/12.
D^^fSiB[§3l3oi3^nre b. C'est une exposition de photos.
c. L'exposition est gratuite (= 0 euro).
d. C'est a Paris.
Exposition de kimonos de Kyoto
a motifs traditionnels
en crepe de soie et fils d'argent
Du 15 fevrier au 30 mars 2011
Maison de la culture du Japon
101 bis quai Branly Paris 15e
01 44 37 95 00 (3,50/5 euros)
Ecouter, lire et dire
© © Ecoutez et apprenez par cceur ce petit poeme.
trentesept 3 7
Qu'estce que vous aimez ?
Vous venez
avec mol ?
Devant la Sorbonne
Tiens, Marion, salut.
Ah, salut, Louis. Tu vas ou ?
Je vais au cinema. Tu viens avec moi ?
II y a un bon film au Champo.
Qu'estce que c'est ?
C'est un nouveau film de Spielberg.
Comprehension orale
Ecoutez et completez.
Ou va Louis ?
Phonetique
■ Opposition des sons [e] et [e]
Ecoutez et repetez:
^ a. Une baguette, s'il vous plait. b. Qui estce ?C'est Herve Dupre. c. Qu'estce que vous faites ? Vous venez ?
3 8 trentehuit
r Grammaire
Conjugaison des verbes aller et venir
Aller Venir
Jevais Nousallons Jeviens Nousvenons
Tuvas Vousallez Tuviens Vous venez
ll/Elle/On va lls/Elles vont ll/Elle/On vient lls/Elles viennent
r Le pluriel des noms (3) et des adjectifs (2)
un musicien americain / des musiciens americains
Verbes
aller une etudiante chinoise/des etudiantes chinoises
venir En general, au pluriel, les noms et les adjectifs prennent un « s » a la fin.
Pronoms et noms A I'oral, ON + singulier = NOUS + pluriel
ils
On va au cinema. = Nous allons au cinema.
on
un concert C'est... + singulier / Ce sont... + pluriel
unfilm
une heure Qui estce ? C'est une amie suisse. C'est la mere de Chris.
le jazz Ce sont des amis quebecois. Ce sont les parents de Tom.
un musicien Rappel: Qui estce ?» On parle de quelqu'un.
Adjectifs Qu'estce que c'est ? C'est un film. C'est le nouveau film de Spielberg.
bon(ne) Ce sont des photos. Ce sont les photos de Pierre
excellent(e) Ivanov.
nouveau/nouvelle
Rappel: Qu'estce que c'est ? * On parle de quelque chose.
M o t s i n v a r i a b l e s
L/article indefini [un, une, des) » On parle pour la premiere fois
avec
ou de quelque chose ou de quelqu'un qui n'est pas precise.
C'est un film. Ce sont des photos. » Precis grammatical page 124
trenteneuf • 39
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. □ Jacques va au concert. □ Jacques vient au concert.
b. □ Tu viens au cinema ? D Tu vasau cinema ?
c.D Elles vont a I'opera. □ Elles viennent a I'opera.
d . D lls sont au restaurant. □ lls vont au restaurant.
e. □ lls vont au foot. lls sont au foot.
@ © Lisez, ecoutez les questions et repondez.
Marina habite a Montreal. Elle est etudiante en anglais. Elle travaille aussi dans un cinema, place
SainteFoy. Elle adore les films americains.
b.
c.
d.
e.
Grammaire
©Completez par le verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
aller.
a.Tu au theatre. d . Je au cinema.
b. Alice et Chris a la plage. e. Vous a Bruxelles ?
c. On a I'opera. f. Nous a I'universite.
O Y rTTTTmrrnTii
a.llssonta Paris b. c d
universite cinema Geneve.
f. h.
© Devinettes: Qu'estce que c'est ? Qui estce ?
a. C'est une petite ville franchise.
II y a une belle plage.
II y a un festival
de cinema tres celebre.
b. II est francos.
II habiteen Bretagne.
II n'aime pas les Romains.
II est grand etgros.
II est tres celebre.
uarante et un
Qu'estce que vous aimez ?
Elle est
comment ?
Elle est sympa.
Regarde, ce sont les photos de Noel.
Tu es tres bien. Florence aussi.
Et elle, la petite brune, qui estce ?
Anne. C'est la nouvelle amie de Tom.
Ah bon ! Elle est comment ?
Sympa...
Comprehension orale
Ecoutez et repondez.
Qui est Anne?
Elle est comment ?
0 II arrive demain.
Oscar : Lucas, j'ai un probleme : le professeur Henderson arrive de Chicago demain
a 18 heures et je travaille.
Lucas : Moi, je suis libre. Je vais a I'aeroport. II est comment ? Blond ? Brun ? Roux ?
Oscar : Pas du tout, il a les cheveux blancs, un peu longs. II a une queue de cheval,
une barbe, des lunettes... II est tres grand et tres maigre.
Lucas : D'accord.
Comprehension orale
» Ecoutez et repondez.
Dessinez le professeur Henderson.
r Phonetique
■ le feminin de certains adjectifs
Ecoutez et repetez:
a. il est grand, elle est grande b. il est blond, elle est blonde c. il est petit, elle est petite
d. il est roux, elle est rousse e. un cheveu blanc, une barbe blanche
4 2 ® quarantedeux
r Grammaire
■ Le f e m i n i n des a d j e c t i f s (4)
II y a plusieurs possibility:
a. masculin = feminin (a I'oral et a I'ecrit) //zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDC
est libre, elle est libre il est maigre, elle est maigre
b. masculin = feminin a I'oral / masculin ^ feminin a I'ecrit il estjoli, elle estjolie il est turc, elle est turque
c. a I'oral, feminin = masculin + consonne(s)
+ /ch/ il est blanc, elle est blanche +/g/ il est long, elle est longue
+ / d / il est grand, elle est grande + / s / il est mux, elle est rousse
il est blond, elle est blonde + ft/ il est petit, elle est petite
d . masculin ;* feminin
/'/ est beau, elle est belle il est bon, elle est bonne il est brun, elle est brune
&§£&>,
Verbes
arnver Ms parlent tous frangais !
P r o n o m s et n o m s
un aeroport
une barbe 1 . Ils parlent tous francais et cherchent des amis. Lisez les petites
les cheveux (m.) annonces.
des lunettes (f.)
un probleme Dialo. Je suis senegalais, j'habite " Stephanie. J'habite a BruxellesJ'ai 25
une queuedecheval a Dakar, j'ai 26 ans. Je suis tres ans, je suis etudiante en economie. J'aime
grand, j'aime le basket, la musique le cinema, je parle francais, allemand et
Adjectifs
et la danse africaines. Je cherche anglais. J'adore I'Afrique, je cherche des
blanc/blanche une amie francophone. amisafricains.
biond(e) • > , . * • . ■■ :■ . . ■ • , ' . . ■ • • . . • • ■ ■ . ' . • > v . . . • ■ : ■■•:'■: : . ■ . . • ■ ■ • . • • : . . ■ . . . ■ . . . '
brun(e)
Nicolas. J'habite a Paris, j'ai 26 Diane. J'habite a Montreal, je suis quebecoise,
grand(e)
ans, je suis steward. J'aime le je travaille a I'offke du tourisme. J'ai 29 ans.
libre jazz et j'adore danser. Je parle J'aime beaucoup voyager et je ne connais pas
long/longue francais, espagnol et anglais. I'Europe. Je cherche des amis beiges, suisses
maigre Je cherche un(e) ami(e) pour ou francais.
roux/rousse habiteravecmoi. , , , . ■ , : : ■ . , , ■ ■ ■ . ; , : . . : . , , , , , , , : . , , ■ < :
sympathique (= sympa)
Mots invariables Joseph. Je suis ha'i'tien. J'ai 23 ans, je suis etudiant a I'universite de PortauPrince.
demain J'adore danser. Je vais en France en echange universitaire. Je cherche des amis
francais a Paris.
2 . Associez ces personnes. Qui va avec q u i ?
Manieres d e dire
Elle est comment? Dialo > Diane »
(personnalite ou
Stephanie > Joseph >
caracteristiques
physiques) Nicolas >
Tu es tres bien !
3 . A votre tour, faites une petite annonce, dites c o m m e n t vous etes
et exprimez vos gouts.
quarantetrois • 4 3
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a.D Vous avezdes lunettes ? j Vous voulez des lunettes ?
b.D C'est la nouvelleamiedeTom. D C'est la petite amiede Tom.
c.D II arrive demain a 15 heures D II est la demain a 5 heures.
d . n II est grand, blond et tres maigre. □ C'est un petit blond tres maigre.
Grammaire
0 Mettez au feminin (attention a la phrase d).
a. II est grand et blond. —► Elle est et
b. II est petit, roux et tres maigre. —► Elle est , et
c. II est beau, il est brun, il est turc.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
> Elle est , elle est , elle est
d. II est journaliste, il est sympathique. ► Elle est , elle est
Q Entourez I'adjectif correct.
a. C'est une amie japonois /japonaise. d. Ce sont des photos tres interessants / interessantes.
b. Geneve est une ville tres joli/jolie. e. Desole, je suis un touriste anglais/onglaise.
c. Ce sont des etudiants suisses/allemandes. f.Tu viens ? C'est un excellent/ excellente film.
O Mettez ces phrases au pluriel.
a. C'est une photo tres celebre de Doisneau.*
b. C'est la nouvelle amie de Karen. >
c. C'est un musicien, il travaille a I'opera de Bruxelles. ►
d . Elle va au musee du Louvre. II prefere aller au cinema.
Regarder, lire
Q Regardez ce dessin. Lisez la description
et corrigez le texte.
Elisa est tres grande et maigre.
Elle a des yeux noirs et des lunettes.
Elle a les cheveux blonds et tres longs.
4 4 quarantequatre
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Un crime affreux rue de Paradis! Voila le signalement du suspect numero 1
Cest un homme petit et tres maigre. II est blond et ses cheveux ne sontpas longs.
II a une barbe et des lunettes. II a les yeux bruns.
II o un manteau noir.
Qui estce ?
A vous de faire !
O Choisissez un des deux projets.
• Projet 1 : DECOUVRIR UNE VILLE, TOULOUSE
Cherchez sur la carte (page 2 de couverture) ou est Toulouse. Cherchez sur Internet des
informations sur la ville et des photos. Choisissez trois photos et ecrivez sous chaque photo une
petite phrase d'explication.
• Projet 2 : ON SORT CE SOIR !
Regardez le programme. Vous choisissez un spectacle (un film, une piece de theatre, un concert.
et vous ecrivez un petit email pour proposer a un ami de venir avec vous.
Samedia20h
LA FLUTE ENCHANTEE Concert de rock a I'Olympia
de Mozart 28 boulevard des Capucines Paris 9e
Mise en scene : Pefer Brook
Theatre des BouffesduNord Paris 10e IZIA
Du mardi au vendredi: une rockeuse a 100 000 volts
21 h, samedi : 15h30 et 21 h 22/27 €
une voix extraordinaire
/
que vous a i m e z ?
Qu'estcezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
Compterjusqu'a 100
Dire votre age
Parler de vos gouts
Decrire une personne physiquement
Poser des questions sur une personne, sur un objet
• Pour ecrire
Dans une phrase simple, il y a toujours un sujet et un verbe. Si le sujet est
singulier, le verbe est aussi au singulier (/'/ travaille). Si le sujet est pluriel, le verbe
est aussi au pluriel (/7s travaillent).
Attention au pronom (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles) et a la conjugaison
des verbes.
Presque toujours: nous * .. .ons {nous travaillons) et vous » ... ez {vous travaillez)
Dans un groupe nominal (determinant + nom ou determinant + nom + adjectif),
tout s'accorde au masculin ou au feminin et au singulier ou au pluriel:
des petites filles brunes.
quarantesix
Faire
des projets
Qu'estce qu'on achete ?
• ^ Objectifs
• faire des achats poser une question sur un objet, sur une quantite,
sur un prix donner des indications sur un objet, sur une quantite,
sur un prix
• le pluriel des noms et des adjectifs (3) le pluriel des verbes (2)
I'expression de la quantite (1) /'/zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPO
faut + nom
C'est loin ?
• ^ Objectifs
• se situer dans I'espace (1) demander son chemin
• vouloir+ infinitif I'imperatif (1) c'est + adverbe quelqu'un
|uarantesept 4 7
Faire des projets
Qu'estce
qu'on achete ?
On achete des cerises ?
=p\ Oh, on achete des cerises ? Elles sont superbes et pas tres cheres !
Pas cheres ! Huit euros cinquante le kilo, c'est cher !
Bon. Alors, on prend un ananas ? C'est combien, monsieur ?
Seulement deux euros, et ils sont delicieux.
Comprehension orale
Ecoutez et entourez la bonne reponse.
a. Les cerises, c'est combien ? 6,40 €
b. Et I'ananas ? 2 €
Comprehension orale
»
Lisez et soulignez les fruits et les legumes du dialogue.
un epi de maTs une salade une tomate une carotte un ananas une banane
un melon des haricots verts une pomme de terre une orange
Phonetique
1. Distinction des sons [a] et [e]
Quand vous entendez | o |, levez une main; quand vous entendez [e], levez les deux mains.
2 . L'expression intonative : Pexclamation et I'accent d'insjstance
Ecoutez et repetez: C'est cher! Ils sont delicieux! Les enfants adorent ca!
4 8 • quantehuit
r r Grammaire
Verbes
acheter
■ Rappel: le pluriel des noms et des adjectifs
prendre une orange, des oranges une orange delicieuse, des oranges delicieuses
P r o n o m s e t n o m s En general, pour le pluriel des noms et des adjectifs, on ajoute s.
un fruit run ananas,
une banane, une cerise,
Les noms et les adjectifs termines par s ou par x sont identiques au
une orange singulieretau pluriel.
un legume: une pomme un ananas delicieux des ananas delicieux
de terre, des haricots
verts (m.) ■ Le pluriel des verbes (2)
une boite C'est un ananas. Ce sont des ananas.
le cafe
Les ananas sont delicieux, les enfants adorent les bananes.
un enfant
un euro
■ // faut + nom singulier ou pluriel
un kilo
le lait // faut un gateau, des fruits, des legumes...
un litre
un paquet
■ Rappel:
une salade Les cerises sont belles mais cheres. MAIS Les cerises, c'est beau mais cher.
Adjectifs ■ L'expression de la quantite (1)
cher/chere
delicieux/delicieuse
superbe
M o t s i n v a r i a b l e s
seulement
Activite
Pour faire une salade de fruits, qu'estce qu'il faut ? Cochez les bonnes reponses.
Pour faire une salade de fruits, il faut:
quaranteneuf ° 49
Exercices et activites
Ecouter
© Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
OzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
a. □ Les cerises, c'est cher. n Les cerises sont cheres.
b.D II faut un gateau. □ lls font un gateau.
c. □ lls sont beaux, ces fruits. □ lls sont bons, ces fruits.
d.D II fait un cafe. □ II faut un cafe.
e. □ Je prends des oranges. □ Je prends deux oranges.
© © Les liaisons Ecoutez et lisez a haute voix.
a. Qu'estce que c'est ? b. Qui estce ?
C'est un euro. Ce sont des euros. C'est un etudiant. Ce sont des etudiants.
C'est une orange. Ce sont des oranges. C'est un Italien. Ce sont des Italiens.
C'est un ananas. Ce sont des ananas. C'est un ami. Ce sont des amis.
Grammaire
O Singulier/pluriel Reecrivez ce texte et remplacez « un » ou « une » par« deux ».
Accordez les adjectifs et les noms.
Je prends un litre de lait, un petit ananas, un kilo d'oranges, une baguette et une boite de haricots
verts. £a fait combien ?
Je prends deux litres de lait,
Q Completez ce dialogue par des questions.
Bonjour, monsieur. Oh, ?
Ce sont des gombos, des legumes.
_ ?
Oui, c'est tres bon avec de la viande.
_ ?
C'est 7€le kilo.
Hum..., c'est un peu cher!
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Liste surrealiste... Remettez de I'ordre dans cette liste pour alter au supermarche.
Vous pouvez aussi la completer!
Un litre d'oranges
Un packet de lait
Un kilo d'ananas
Une botte de cafe
Un haricot vert
Communiquer
%0 Au marche de Padipado.
(A faire classe entiere ou deux par deux a I'oral. Vous pouvez preparer I'activite avec un dictionnaire.)
Vous etes au marche de Padipado, en Afrique. Qu'estce que vous achetez ? (Attention, vous ne
prenez pas de produits avec « i » ou « o » qui s'entendent. Par exemple, des haricots, non !
mais des ananas, d'accord !)
cinquante et un
Faire des projets
C'est I'anniversaire
de Marion
0 II faut de la farine, du beurre...
Alice voudrait un gateau. Je fais les courses.
Comprehension orale
Ecoutez et barrez les mauvaises reponses.
Qu'estce qu'il faut acheter ?
Qu'estce qu'il faut pour le gateau ?
II faut des oeufs, du lait, de la farine,
du beurre, un peu de sucre... de la farine du chocolat du cafe des oeufs
du sucre du beurre du lait
Comprehension orale
Ecoutez et cochez le menu pour I'anniversaire de Marion.
A B C
r Phonetique
■ Les sons [ce] et [0]
Ecoutez et repetez:
1. Le son [ce] a. du beurre b. ilestjeune c. un ceuf
2. Le son [0] a. un peu b. des ceufs c. deux ceufs d. c'est delicieux
3. Les sons [ce] et [0] II faut un peu de beurre et des ceufs.
5 2 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
!
> cinquantedeux
r Grammaire
Conjugaison du verbe faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
ll/Elle/Onfait lls/Ellesfont
Les articles partitifs [du, de la, de / ' ) : pour les choses
qu'on ne peut pas compter
Observez.
Pronoms et noms
le beurre, du beurre
une bougie
une bouteille un poisson du poisson
le chocolat
un dessert
la farine, de la farine
des frites (f.)
un gigot ~&xx± C ^ une saiade de la saiade
un ceuf
un plat
un poisson, du poisson
le sucre, du sucre
une tarte unananas del'ananas
la viande, de la viande
Mots invariables
ou
Un gateau au chocolat (avec du chocolat) un gateau a I'orange (avec
V
de I'orange) mais un gateau aux cerises (avec des cerises)
cinquantetrois ; 53
71 Exercices et activites
Grammaire
aller, venir et faire Completez et conjuguez comme dans I'exemple.
%J Les verbes etre, avoir,zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Exemple: Qu'estce que je fais comme dessert ?
a . Vous quel age ?
b. Je au cinema. II y a u n f i l m deTim Burton.Tu avec moi ?
c. Comme plat, tu de la viande ou du poisson ?
d . Vous au supermarche ? II faut acheter des fruits, des ceufs et de la viande.
e . Marion etudiante. Elle vingt ans demain.
f. Je journaliste. Et vous, qu'estce que vous ?
(T ~J
L A i r
Jouer
O Rebus Regardez les dessins et cherchez les mots dans v o t r e d i c t i o n n a i r e .
\
: ..'. } . / T < . . ■ . .
AVEC LE REGIME CRETOIS,
ON PEUT VIVRE LONGTEMPS
ET EN BONNE SANTE
II faut manger beaucoup de fruits,
beaucoup de legumes
beaucoup de poisson
des cereales, du riz, des pates
un peu de fromage
pas beaucoup de viande
...etboire de I'eau, du lait
un peu de vin rouge (deux verres par jour)
II faut utiliser seulement de I'huile d'olive
pour faire la cuisine.
II faut manger lentement, tranquillement, avec des amis
ou avec la famille.
II faut faire du sport, marcher, nager, danser...
%0\)(Cl
un morceau une tranche un bouquet un pot une canette
de fromage d e j a m b o n defleurs de yaourt de coca
Ecouter, lire et dire
Q @ Ecoutez et repetez.
C'est loin ?
Comprehension orale
Le Louvre, c'est loin ?
Ecoutez et cochez la bonne reponse.
Je voudrais aller au Louvre, s'il vous plait. C'est loin ? Elle voudrait aller...
Non, c'est tout pres. Vous prenez la deuxieme rue a Montmartre
a gauche. C'est la ! a la tour Eiffel
au Louvre
Je voudrais aller a Montmartre.
Pardon, monsieur, pour aller a Montmartre,
s'il vous plait ?
Prenez le metro ou le bus 85, c'est direct.
Et a pied ?
Ah, a pied, c'est un peu loin.
Comprehension orale
Ecoutez et cochez la bonne reponse.
Montmartre c'est un peu loin... avec le bus avec le metro a pied
r r Grammaire
Verbes
chercher Le verbe prendre (suite) ■* Precis grammatical page 132
demander
■ L'imperatif (1)
P r o n o m s s t n o m s
Pour conseiller ou ordonner quelque chose. On supprime le pronom sujet.
un autobus (un bus)
une banque Ecoutez Cochez la bonne reponse Lisez Regardez! Venez!
unegare Allez tout droit! Prenez la premiere rue a gauche Prenez le bus!
le metro Repondez, s'il vous plait!
une minute
■ Je voudrais + infinitif
Adjectifs
direct(e) Je voudrais aller au Louvre. Tu voudrais connaitre Paris ?
facile II voudrait faire un gateau.
perdu(e)
premier/premiere
■ Cest + adverbe
deuxieme Cest loin ?Non, c'estpres, c'est tout pres.
troisieme
M o t s i n v a r i a b l e s
a pres
r Jeu de role
la
loin Vous etes a Paris. Expliquez a un touriste le chemin pour aller du metro
pres (tout pres) de la place de la Republique a la rue Dupuis. Utilisez l'imperatif.
quelqu'un
c
Pour communiquer
prendre le bus
prendre le metro
prendre une rue
aller a pied
aller tout droit
a gauche
a droite
Je vous en prie
^ v
cinquantesept 5 7
Exercices et activites
Ecouter
© Ecoutez deux fois ces phrases. Vous entendez [u] ou [y] ? Cochez.
OzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
a b c d e f 9
[u]
[y]
Q ® Ecoutez et indiquez par une lettre le schema qui correspond.
Q ® Ecoutez et completez.
1 . a. Pour a I'Odeon, s'il vous ?
b. C'est , allez , puis prenez la deuxieme a
c.C'est ?
d . Non, c'est tout ,10 a pied.
2 . a. S'il vous plait, je voudrais a SaintGermain, je suis
b. , c'est un peu Prenez le bus 92, c'est
Communiquer
O Donnez des conseils avec I'imperatif.
Exemple: Sam ne lit pas. —► Us!
a. Les enfants ne dorment pas. * !
b. Pierre a rendezvous dans 5 minutes et il est en retard. ► !
c. Marie ne mange rien. ► !
d.Vous proposez a Thomas d'aller a Versailles ensemble. > !
e. Vous conseillez a Jenny de prendre le metro. —► !.
© Mettez les verbes entre parentheses a la forme correcte.
a. Nous {chercher) un bus direct pour {alter) a I'Opera.
b. Les touristes (efre) perdus; ils {demander) ou est la gare.
c. Qu'estce que vous {fake) ? Nous {alter) au cinema. Vous {venir)
d . Pour faire ce gateau, il {falloir) du beurre, des ceufs, de la farine et du sucre.
Lire et ecrire
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Lisez ce mail et repondez aux questions.
De: Marion
A: Lisa
Chere Lisa,
Enfin, tu viens a Bruges ! C'est super! Viens a la maison. Pour aller chez moi, c'est facile:
a la gare, prends le bus 16, c'est direct. Ou prends un taxi, ce n'est pas cher. Descends a I'arret
Vismarkt (« marche aux poissons», en flamand). J'habite dans la rue apres le marche,
rue Braambergstraat, au numero 35. C'est tout pres, 5 minutes a pied.
Ici, c'est bien, on parle flamand, mais aussi anglais et un peu francais. Pas de probleme!
Bises.
Marion
a. Ou habite Marion ?.
b. Qui vient a Bruges ?
c. Apres la gare, comment elle arrive
chez Marion ?
d . Le bus est direct ?
e. Marion habite loin du marche aux poissons ?
f. Qu'estce qu'on parle a Bruges ?
Q Votre amie beige, Marion, vient vous voir. Vous lui envoyez un email pour lui expliquer
comment on va de I'aeroport a votre maison.
De:
A: Marion
Chere Marion,
cinquanteneuf 5 9
Fa ire des projets
Je voudrais
voir ca...
Une tres belle expo
Bruno : II y a une expo de Soulages. C'est tres beau, je crois
Comprehension orale
Viens avec moi!
Ecoutez et completez.
Sam : C'est ou ?
a. IIy a une deSoulagt
Bruno : Au Centre Pompidou.
b. C'est au Pompidou.
Sam : Ah, c'est tout pres de chez moi. Super ! c. Super! C'est tout
dechez !
^
0 Une folie !
Le 31 decembre, faites une petite folie !
Comprehension orale
Allez chez Maxim's pour diner I
Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
Dinezchez Maxim's: le 11 decembre Hie 21 dece
le 31 decembre
Phonetique
■ Les sons [wa], [wi] et [we]
Ecoutez et repetez:
a.C'esttoi, Louis? c. On va chez Francois ? e. Tu aimes le poisson ?
b. Oui, oui, c'est moi. d. Ah non, c'est loin! f. Moi, oui. Ettoi ?
60 • soixante
Grammaire
■ L'imperatif (2) Trois personnes:zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPO
tu, nous, vous
Rappel: pas de pronom sujet!
avec moi! Allons au MontSaintMichel!
VienszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Le 31 decembre, faites une petite folie, allez chez Maxim's pour diner!
■ On va a Montmartre a pied, en voiture, en bus.
On prend le train, la voiture, le bus... = on part en train, en voiture, en bus.
[£> Difference:
entre le verbe aller (du point ou je suis vers le point ou je vais):
Verbes
Ou tu vas ?
diner
partir Je vais au cinema. • (je) ==> cinema
voir et le verbe venir (a partir d'ou je suis):
P r o n o m s e t n o m s Je suis chez moi. Tu viens ? • chez moi <== (tu)
un billet
■ chez + quelqu'un :
un chateau
decembre Je vais chez Marina. ~ On va chez toi ?Je vais chez des amis.
^
dimanche (m.)
une expo(sition)
unefolie
une idee
samedi (m.)
j$*si&>
un train Visitez la France !
vendredi (m.)
Les grands sites touristiques de France (2009)
une voiture
un voyage
un weekend Nombre Acces
Sites touristiques
de visiteurs gratuit
Mots invariables
1 Disneyland Paris 15 300 000
chez
2 NotreDame de Paris 13 600 000 X
3 Le marche aux puces de SaintOuen (Paris) 11 millions X
4 La basilique de Montmartre (Paris) 10 500 000 X
Pour communiquer
Je crois! 5 le musee du Louvre (Paris) 8423 000
6 La tour Eiffel 6 930 000
Manieres de dire
prendre le train 7 Le chateau de Versailles 5 613 850
surInternet 8 Le Centre d'art modeme Pompidou (Paris) 5 483 941
tout de suite
9 La Cite des sciences de la Villette (Paris) 3 042 000
10 Le musee d'Orsay (Paris) 3 025 164
11 Le Pare Asterix 1 800 000
12 Le Pare du Futuroscope de Poitiers 1 610 000
13 Le musee du QuaiBranly (Paris) 1389427
14 La Galerie nationale du Grand Palais 1280410
(musee Paris)
15 L'abbaye du MontSaintMichel 1 202 704
1 . Parmi ces sites, combien sont:
a.des paresd'attraction ? b.desmusees? c.a Paris?
c
2 . Presentez un de ces sites. Cherchez des informations sur Internet.
soixanteet un • 61
Exercices et activites
Grammaire
QAU, a la, a /'ou chez ? Completez.
(Attention ! Les mots termines enzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
theque et en erie sont feminins, les mots termines en ee aussi
sauf musee et lycee.)
a. J'ai rendezvous bibliotheque.
b. Moi, je vais cinema. Tu viens ?
c. Nous allons musee du Louvre demain matin.
d . Je ne peux pas aller aeroport! Je ne suis pas libre demain.
e. On se retrouve toi, moi ou Bruno ?
f. Tu peux aller boulangerie, s'il te plait ?
© Aller ou venir ? Completez.
Tiens, salut, Pierre !Tu ou ?
Je chez Francois etapres, nous au cinema.Tu avec nous ?
Non. Impossible. Je a I'universite. J'ai un cours a cinq heures.
R e f l e c h i r
© Reflechissez deux par deux.
Pourquoi diton : a pied, a bicyclette, a cheval... mais en bus, en voiture, en train, en metro ?
© R e l i e z .
a. Pour etre ecologiste, 1. il faut manger des fruits, des legumes,
du poisson.
b. Pour fa ire des progres en francais, 2. il faut manger peu et faire du sport.
c. Pour un regime equilibre, 3. il faut prendre I'avion.
d. Pour vivre longtemps, 4. il faut aller a bicyclette et pas en voiture.
e. Pour aller de Montreal a Paris, 5. il faut ecouter la radio, surfer sur Internet.
6 2 soixantedeux
Imaginer, parler, jouer
Q Jeu de role Vous allez diner chez Maxim's.
(trois personnes: deux clients + un serveur/une serveuse)
a. Comment vous vous habillez ?
b. Qu'estce que vous voulez manger ? Choisissez sur le menu.
c. Combien vous allez payer ?
Nous n'irons plus au bois
Les lauriers sont coupes
La belle que voila
Ira les ramasser
Entrez dans la danse,
Voyez comme on danse,
Sautez, dansez,
Embrassez qui vous voudrez.
A vous d'agir!
© Projet.
• Cherchez sur Internet des informations et des photos sur des personnes ou des personnages
francais celebres d'aujourd'hui.
Par exemple: Asterix le Gaulois, Christian Lacroix, Carla Bruni, Charlotte Gainsbourg, Romain Duris,
YannickNoah...
• Presentezles a la classe.
soixantetrois
Fa ire des projets
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
• Faire des courses
• Faire un menu
• Donner des indications sur une quantite, un prix
• Proposer a quelqu'un de faire quelque chose
• Vous situer ou situer quelque chose dans I'espace, poser une question sur un itineraire,
demander votre chemin
Pour memoriser le vocabulaire, faites votre petit dictionnaire personnel : notez
dans un cahier tous les mots nouveaux dans I'ordre alphabetique. Pour les noms,
precisez masculin (m) ou feminin (f).
Pour apprendre les conjugaisons, ecrivezles dans votre cahier et memorisez les
terminaisons.
Rappel :
AveczyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
tu, toujours un s sauf ye veux.jepeux.
Avec nous, toujours -ons sauf nous sommes.
Avec vous, toujours ez sauf vous etes, vous faites.
Avec /7s, elles, toujours -ent sauf Us sont, Us ont, Us font, Us vont.
6 4 soixantequatre
Qu'estce que
vous avez fait
hier?
Quelle heure estil ?
• ^ Objectifs
• se situer dans le temps (1) demander et donner I'heure
• les verbes pronominaux (rappel du present et de Hmperatif)
lefutur proche
soixantecinq 6 5
Qu'estce que vous avez fait hier ?
Quelle heure
estil ?
II est huit heures et demie a Paris.
*
Tu as l'heure, s'il te plait ?
Huit heures et demie.
Et a Hongkong, quelle heure estil ?
Comprehension orale
Euh... Deux heures et demie, je crois.
Ecoutez et repondez.
Je vais appeler Helene. A deux heures et demie, II est quelle heure a Paris ?
elle est au bureau.
Eta Hongkong ?
Phonetique
■ Le son [ R ]
Ecoutez et repetez:
I.Leson [RJ en initiale a. un restaurant b. la ruede Rivoli c. Regardez! d.Repondez!
2. Le son [R] a I'interieur d'un mot a. C'est vrai b. Tres bien c. Merci d. Pardon !
» 3. Le son [R] en finale a. II est huit heures b. Huit heures et quart c. Allez, on part! d. Je voudrais dormir
6 6 * soixantesix
r Grammaire
Verbes
appeler
Conjugaison
se depecher a. Les verbes pronominaux au presentzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQP
{s'appeler, s'habiller, se depecher,
se doucher se doucher, se reveiller...) » Precis grammatical page 126
s'habiller Exempie: se doucher
preparer
se reveiller Je me douche Tu te douches ll/Elle/On se douche
Nous nous douchons Vous vous douchez I Is/El les se douche nt
P r o n o m s e t n o m s
le bureau b. Les verbes pronominaux a llmperatif
la confiture se depecher Depechetoi! Depechonsnous! Depechezvous!
I'ecole (f.)
s'habiller Habilletoi! Habillonsnous! Habillezvous!
midi
se reveiller Reveilletoi! Reveillonsnous! Reveillezvous!
le petit dejeuner
le quart Le futur proche Pour parler de quelque chose de proche dans le futur:
// est midi. Je vais appeler Helene a deux heures et demie, apres le dejeuner.
demi(e)
II est huit heures et quart! Vite! Je vais preparer le petit dejeuner
fatigue(e)
quel/quelle (= huit heures et demie)
Pour communiquer
Attention! Allez!
S'il te plait!
Activite
Une journee de Theo et Alice. Qu'estce qu'ils font ? Ecrivez.
Les enfants
I Is
nsoixantesept 67
Exercices et activites
Ecouter et dire
Prononciation Ecoutez et repetez.
Quelle heure estil ? II est une heure. II est deux heures.
II est quatre heures. II est cinq heures. II est sept heures.
II est neuf heures. II est dix heures et demie. II est midi et quart.
Ecouter
£$ ? Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. Debout, il est cinq heures. Debout, il est sept heures.
b. u Reveillezvous! Depechezvous!
c. □ S'ilte plait, reveilletoi. S'il te plait, habilletoi!
d. Jevaisappeler Helene. Je veux appeler Helene.
e. Oh, 7 heures, on part! Oh, 8 heures, on part!
Grammaire
(fp Completez ces verbes pronominaux au present.
Je depeche. Vous habillez. Tu douches.
Nous reveillons. II appelle Lucas. Elles preparent.
Vous depechez. Je habille.
© Qu'estce qu'on dit ? Associez une situation et un ordre.
a. Allez, vite! Lecoursde francos est a 14 h. • • 1. Douchetoi!
b. Vous n'etes pas habilles. • • 2. Depechonsnous!
c.Tu n'es pas douche. • • 3. Reveillezvous!
d. Vous dormez, il est 7 heures. • • 4. Allons voir un film !
e.Tu esfatiguee. • • 5. Habillezvous!
f.Toi et moi, nous adorons le cinema. • • 6. Reposetoi!
Ecrire
© Quelle heure estil ? Qu'estce que vous faites ?
6 8 soixantehuit
Lire et comprendre
© Lisez ce texte puis cochez la ou les bonne(s) reponse(s).
Passez un weekend a Geneve a prix doux!
(CHF 99.)*
Geneve est une petite capitale tres jolie mais c'est aussi une ville suisse tres importante : la CroixRouge
et le siege europeen de I'Organisation des Nations unies (ONU) sont a Geneve.
II y a aussi beaucoup de choses a voir et a faire : des musees, un programme culturel tres riche, des
activites sportives sur le lac et a la montagne.
On peut aller au restaurant, au theatre, danser... Geneve, c'est aussi des grands pares et des jardins
superbes pour se relaxer.
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Pour aller a Geneve, on peut prendre le train (en TGV : Paris/Geneve 3h30), I'avion ou la voiture.
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Le prix comprend une nuit d'hotel, la 1/2 pension et les bus dans Geneve.
g. Pour 99 francs suisses, on a :
1 . une nuit d'hotel 2.G I'avion Paris/Geneve 3. le TGV Paris/Geneve
4. une place de theatre 5. G la pension complete 6. le petit dejeuner
7. le diner 8. les bus dans Geneve 9. le metro dans Geneve
10.D I'entree au pare municipal
Ecouter, lire et dire
Ecoutez, puis jouez ce dialogue a deux.
Debout!
Non, j'ai sommeil...
Allez, reveilletoi! Levetoi!
D'accord, je me reveille, je me leve.
Habilletoi!
Ok, je m'habille.
Prends ton sac!
Mais oui, je prends mon sac
Allez, vite, tu...
Oh la la ! Stop ! D'accord, d'accord, je pars !
— — ■
soixanteneuf 6 9
Qu'estce que vous avez fait hier ?
Je voudrais
un rendezvous...
Je voudrais un rendezvous...
Bonjour, mademoiselle. Je voudrais un rendezvous
avec le docteur Roux, s'il vous plait.
Oui. Quand ? Jeudi a 15hl5, c,a va ?
Demain, ce n'est pas possible ?
Demain mercredi... Oui mais le soir. Vous pouvez
venir a 18h45 ?
Sept heures moins le quart ? Oui, c'est parfait. Merci
beaucoup.
Vous etes madame... ?
Comprehension orale
► Ecoutez et entourez la bonne reponse.
a. Le rendezvous est: mercredi jeudi vendredi samedi
b.Aquelleheure? 13h15 15h45 18h15 18h45
Phonetique
■ Revision du son [ R ]
Ecoutez et repetez:
a. AII6, c'est le docteur Roux ? b. Je voudrais un rendezvous. c. Mardi ou mercredi ?
d. Je prefere mercredi, mercredi apresmidi. e. Quatre heures moins le quart, $a va ?
70 • soixantedix
Grammaire
pouvoir
Conjugaison du verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGF
Jepeux Tupeux ll/Elle/On peut
Nous pouvons Vous pouvez I Is/El les peuvent
Pouvoir + infinitif
r Vous pouvez venir le soir ? On peut se retrouver mardi.
un j o u r / u n e journee
V e r b e s
// va trois jours a Rome. //Je travaille toute la journee. (de 9 h a 18 h)
dejeuner
se retrouver
Deux manieres de dire I'heure:
Pronoms et noms I'heure familiere I'heure officielle
I'apresmidi (m.)
dix heures cinq = dix heures cinq (10h05)
un docteur
unjour dix heures et demie = dix heures trente (10h30)
unejournee onze heures moins le quart = dix heures quarantecinq (10h45)
le matin
onze heures moins cinq = dix heures cinquantecinq (10h55)
un projet
un rendezvous midi dix = douze heures dix (12h 10)
unesemaine minuit et quart = zero heure quinze (Oh 15)
lesoir
Les jours de la semaine : ■ Poser une question sur le t e m p s : quand ?
lundi, mardi, mercredi, quel (+ masculin).. Jquelle (+ feminin)... ?
jeudi, vendredi, samedi,
On peut se voir quand ? La semaine prochaine.
dimanche
Quel jour ? Vendredi.
A quelle heure ? A neuf heures trente.
possible
prochain(e) D'accord, vendredi prochain a neuf heures et demie.
tout(e)
■ Tout, toute, tous, toutes
Mot invariable
• II travaille tout le temps, (masculin singulier)
quand
// travaille toute la journee. (feminin singulier)
»toute la journee = idee de duree
• II travaille tous les jours, (masculin pluriel)
M a n i e r e s d e d i r e
II travaille toutes les semaines. (feminin pluriel)
Attendez...
A mardi!
> tous les jours = lundi, mardi, mercredi...
^ 3 lei, tout et tous meme prononciation [tu] mais orthographe differente.
Activite
L'emploi du temps Qu'estce que vous faites ? Ecrivez.
Lundia 11 h » Je
Jeudi a 18 h > Je
Samedi a 23 h > Je
Dimanchea9h »Je
soixanteetonze 71
Exercices et activites
Grammaire
O Conjugaison du verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
pouvoir - Completez.
a. Demain, nous ne pas aller a I'aeroport chercher Michel. On travaille. Et toi, tu ?
b. Non, desole, je ne pas, je suis a Geneve toute la journee. On demande a Laure ?
c. Ah oui! Bien sur! Elle, elle Elle est libre le mercredi.
d . Elle laisser les enfants seuls ?
e. Oh, les enfants sont assez grands ! I Is rester a la maison.
Q Mettez dans I'ordre.
a. Roux voudrais avec un rendezvous le docteur je
b. etes lundi apresmidi ? librevous
c. mercredi pouvez a 17 h 30 prochain vous venir ?
0 Reliez.
a. Quelle heure estil ? 1 . A six heures.
b. On a rendezvous a quelle heure ? 2 . En Belgique.
c.Tu netravailles pas quels jours ? 3. Le samedi et le dimanche.
d . Vous avez quel age ? 4. Cinq heures et quart.
e. Tu vas dans quelles villes ? 5.Vingtdeuxans.
f. Liege, c'est dans quel pays ? 6. A Montreal et a New York.
Vocabulaire
Q L'heure. Mettez dans I'ordre chronologique.
a. Dixhuit heures quinze d. Vingt heures quarantecinq
b. Sept heures moins le quart (du matin) e. Neuf heures moins dix (du soir)
c.Treize heures trente f. Midi etdemi
Ordre:
7 2 soixantedouze
Communiquer
©Jeuderole.
a. Prendre rendezvous chez le coiffeur par telephone.
(Deux personnes : un(e) client(e) et un coiffeur/une coiffeuse)
b. Dans le salon de coiffure.
l/ocabi//a/re;sefairecouper les cheveux une coupe un shampoing un brushing.
© Regardez cet agenda d'un lyceen de classe terminale S et repondez par Vrai (V), Faux (F)
ou On nesait pas (?).
Horaires Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi
d e 8 h Philosophie Languevivante2
LV2
a 9 h (Philo) (espagnol)
Mathematiques L V 2 Devoir
d e 9 h a 1 0 h LV2
(Maths) sur table
PAUSE
de10h15 Devoir
Physique Anglais Sciences Philo
a l l h sur table
de 11 h Histoire Devoir
Maths Anglais Maths Anglais
a 1 2 h geographie sur table
d e 1 2 h Sciences de la vie
Maths Histoiregeo Physique Maths
a 13 h et de la Terre (SVT)
DEJEUNER
d e ! 4 h Physique/
Philo SPORT OPTIONS Maths
a15h chimie
de15h
Physique SPORT OPTIONS Anglais SVT
a l 6 h
PAUSE
a. II y a plus d'heures de maths que de philosophie.
b. L'anglais est obligatoire comme LV1.
c. La journee la plus dure est le vendredi.
d. II deteste I'histoiregeographie.
e.Tous les samedis, il a un controle.
f. II se levetous les jours a 7 h.
Ecoute
© Ecoutez sur Internet la chanson de Joe Dassin,
« Aux ChampsElysees ».
Aux ChampsElysees, aux ChampsElysees
Au soleil,sous la pluie
A midi oua minuit
II y a tout ce que vous voulez
Aux ChampsElysees
Ecoutez la chanson sur www.youtube.com
et... visitez Paris!
soixantetreize 73
Qu'estce que vous avez fait hier ?
Qu'estce que
tu as fait hier ?
0 Un diner en f a mille
Qu'estce que tu as fait dimanche dernier ?
Un petit diner en famille. On a dine chez mes
parents avec mon frere et sa femme.
Et leurs enfants, bien sur !
Comprehension orale
Ecoutez et cochez la/les bonne(s) reponse(s).
3 chez des amis
a. Hierellea dine... chez ellezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLK
b. Avec qui ? ses parents son frere
les enfants de son frere
Phonetique
■ D i f f e r e n c i e r le p r e s e n t e t le p a s s e c o m p o s e
Ecoutez et repetez:
a. je mange/j'ai mange b. je bavarde/j'ai bavarde c. je travaille/j'ai travaille
d. je regarde la tele/j'ai regarde la tele e. je fais le menage/j'ai fait le menage
f. je vois des copains/j'ai vu des copains g. je dors/j'ai dormi
74 • soixantequatorze
r Grammaire
V e r b e s
bavarder ■ Les adjectifs possess if s (1)
manger On fait une fete chez mes parents avec mon frere, sa femme et leurs enfants.
Pronoms et noms L'adjectif possessif s'accorde avec la personne ou la chose « possedee »
un copain/une copine (et non avec le « possesseur»).
un diner
Nom singulier
unefamille Nom pluriel
masc./fem.
une femme
un frere je mon ma mes
des parents (m.) il/elle son sa ses
latele(vision) ils/elles leur leurs > Precis grammatical page 125
dernier/derniere
[X^ On utilise mon, ton, son devant un nom feminin singulier commencant
mon, ma, mes par une voyelle: mon ecole, ton universite, son amie Christine.
son, sa, ses... leur(s) ■ Le passe compose avec avoir (1)
M o t s invariables Tu as passe un bon weekend ? J'ai travaille et nous avons bavarde.
aujourd'hui
On utilise le passe compose pour exprimer des actions au passe (hier,
ensuite
hier la semaine derniere, le mois dernier...).
presque ■ F o r m e : avoir au present (j'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez,
rien
ils/elles ont) + le participe passe du verbe.
Le participe passe: verbes en er »e regarder
regarder * regarde
travailler > travaille
Manieres de dire autres verbes: dormir > dormi
diner en famille voir > vu
faire le menage faire » fait
passer (+ temps)
Vous avez regarde la television ? Non, nous avons bavarde.
a la maison (= chez nous)
Qu'estce que tu as fait hier ? J'ai dormi.
La situation dans le passe
Hier apresmidi, j'ai regarde la tele.
Lundi dernier, nous avons travaille tard.
La semaine derniere, j'ai vu un beau film.
Mardi matin, elle a fait des courses.
C Activite
Voici le programme de votre dernier weekend. Racontez.
• samedi matin : faire des courses
a midi: dejeuner avec Paul / restaurant
apresmidi: faire le menage
soir: diner chez des amis
• dimanche matin: dormir
apresmidi: faire du judo et travailler pour le bureau
soir: regarder la tele
Samedi matin, j'ai fait des courses...
soixantequinze • 75
Exercices et activites
Ecouter
Ecoutez. Vous entendez un present ou un passe compose ? Cochez.
a b c d e f g h i j k 1
Present
Passe compose
Q @ Ecoutez et completez.
Alors, qu'estcequej'ai dimanche? Euh J'ai fait un peu de
Je n'aime pas beaucoup ca mais...
Apres, j'ai fait quelques au marche. J'ai prepare
L'apresmidiJ'ai un peu la television, j'ai deuxou trois heures.
Et le soir, Hector et moi, on a au restaurant. Voila ma journee !
Grammaire
Q Completez avec son, sa, ses, leur, leuts.
a. M. et Mme Dufour habitent a cote de Quebec avec deux enfants maison est
grandeetjolie. Mme Dufour dejeunesouvent avec amies.
b. Zoe a une grande famille: parents ont eu cinq enfants; freres s'appellent Lucas
et Mathieu et sceurs Alice et Claire. Lucas a vingtcinq ans, il habite a Londres avec
copine. Alice est etudiante et elle habite avec amie Carole. Claire, Mathieu et Zoe vont au
lycee, ils habitent chez parents.
O Donner I'infinitif de ces verbes.
a. Ils ont dine au restaurant. ►
b. Elle a dormi toute la journee. —►
c. On a fait un enorme gateau au chocolat.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
*
d . J'ai vu un film super a la television. ►
e.Tu as travaille hier soir ? —►
© Ecrivez ces phrases au passe compose.
a. Je dors une heure. ►
b. Nous dinons au restaurant. ►
c.Tu prepares le petit dejeuner ?►
d . Vous aimez le dernier film de Tavemier ?
e. Les enfants mangent des fruits. —►
f.Ta soeur fait un gateau ?>
7 6 soixanteseize
O Qu'estce qu'ils ont fait ? Nous sommes le lundi 23.
Regardez I'agenda de Melanie et racontez sa semaine passee. Faites des phrases.
UtilisezzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
hier, mardi dernier, dimanche a midijeudi apresmidi, samedi soir...
dimanche 22 12k30: OejeuAter
auto les parents;
20 OHA Marion, (bet)
© Lisez ce courrier des lecteurs.
a. Vous etes Coralie. Remplissez sa fiche de renseignements.
Nom : Prenom :
Ville: Profession :
Nombre d'enfants : Age des enfants:
Recherche:
i
b. Vous habitez Rennes et vous voulez faire du babysitting. Ecrivez un mail pour vous
presenter et proposer votre candidature.
Qu'estce que vous avez fait hier ?
Une famille de
toutes les couleurs
Au cafe
Bonjour ! Qu'estce que vous prenez ?
Un the vert pour ma grandmere, un petit cafe pour moi,
deux croissants et l'addition, s'il vous plait.
Voila votre cafe, votre the, vos croissants... et l'addition !
Comprehension orale
Ecoutez et cochez les bonnes reponses.
Qu'estce qu'ils prennent ?
deux petits cafes un grand cafe etun
un cafe et un the vert un gateau
li un croissant deux croissants
Phonetique
■ Rythme
Ecoutez et repetez:
a. C'est une femme. C'est une jeune femme. C'est une jeune femme rousse.
b. C'est un chocolat. C'est un bon chocolat C'est un bon chocolat suisse.
c. C'est un the. C'est un excellent the. C'est un excellent the vert.
7 8 • soixantedixhuit
r Grammaire
V e r b e s
L'accord de l'adjectif (rappel)
epouser
vivre Mon frere a epouse une Irlandaise, unejolie femmezyxwvutsrqponmlkjihgfedcb
rousse!
Pronoms et noms L'adjectif s'accorde en genre (masc/fem.) et en nombre (sing./pl.) avec
une addition lenom.
unefemme Un frere (nom masculin singulier) Mon petit frere.
unefille
Une femme (nom feminin singulier) Cest unejolie femme rousse.
unfils
une grandmere Desenfants (nom masculin pluriel) Hadesenfantstressympas.
un grandpere Des filles (nom feminin pluriel) //a deuxjolies filles.
un mari
une mere La place de l'adjectif
un pere unejeune femme anglaise un bon gateau un grand cafe noir
unesoeur
• Les adjectifs de couleur et de nationalite sont toujours places derriere
un the
lenom.
Adjectifs
• Les adjectifs bons/bonne, grand(e), petit(e), nouveau/nouvelle,
irlandais(e)
beau/belle, joli(e)... sont presque toujours places devant le nom.
notre, nos
ton, ta, tes • Premier, deuxieme... sont toujours places devant le nom.
vert(e) la deuxieme rue a droite
votre, vos
M o t s i n v a r i a b l e s
Les adjectifs possessifs (2)
longtemps C'esf ta famille ? Ce sont tes parents ? Cest notre petite sceur.
maintenant Voila votre cafe et vos croissants.
partout
Nom singulier
Nom pluriel
m a s c / f e m .
tu ton ta tes
M a n i e r e s d e dire
nous notre nos
Incroyable!
prendre un cafe vous votre vos
c
s&SUs*
La famill 3 en France
A Nombres des mariages et des divorces de 1946 a 2006
1946 1966 1986 2006
Manages 517 000 330 700 265 000 267 000
Divorces 64 000 36 700 108 400 135 900
Commentez ces informations comme dans I'exemple.
En 1946, ilya beaucoup de mariages et H n'y a pas beaucoup de divorces.
B Nombre moyen d'enfants par femme entre 1964 et 2009
1964 1974 1984 1994 2009
2,9 2,1 1,8 1,6 2,02
Commentez ces informations comme dans I'exemple.
Dans une famille francaise, en 1964, ilya presque 3 enfants.
soixantedixneuf • 79
Exercices et activites
Ecouter
© Ecoutez et cochez la phrase entendue.
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
a. D Alors, voila votre the et votre cafe avec deux croissants.
D Ah, voila notre the, notre cafe et nos deux croissants.
b. D C'est mon frere Paul avec sa femme et sa deuxieme fille.
□ C'est mon frere Paul avec sa femme et ses deux filles.
c. □ Ce sont des amis de mes parents avec leurs enfants.
Ce sont les amis de tes parents ou leurs enfants ?
Grammaire
Q Entourez I'adjectif possessif correct.
leur I leurs I mes frere, il s'appelle Laurent. La, sur la photo, il est avec son I sal ses copines
a. C'estzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Florence et Paola.
b . T u connais ma /leurs / son parents ? N o n j e connais/eur/ ma / ta frere, c'est tout.
c . T u connais la sceurde mescopains Rodriguez?
Non. Je connais ses I ses I leurs parents mais pas ma I leur I sa sceur.
Vocabulaire
© C h e r c h e z dans le dictionnaire et donnez le contraire des mots.
a.grand * b . j e u n e * c.facile * ....
d . possible # e. adorer * f. accepter *
Chercher
Q Associez un mot et une couleur.
a. orange b. violet c. bleu d.jaune e. vert
f. rouge g . noir h. rose i. marron j . blanc
o
Lire et reagir
Q En France comme partout, les couleurs ont une vaieur symbolique. Cochez la bonne
reponse. Vous pouvez utiliser votre dictionnaire.
A votre avis, estce qu'en France...
le blancest la couleur delamort D d e l a v i e □ de la peur
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA de la purete
b. en general, les femmes se marient en blanc en noir J en rouge en bleu
c. le noir est la couleur de I'esperance de la passion ] de la tristesse de I'amour
d . les amoureux offrent des roses rouges blanches jaunes roses
e. la couleur preferee est D le blanc le bleu J le rouge levert
f. le vert est la couleur de la colere de la violence de I'esperance de I'amour
Communiquer
Q Dans votre culture, quelle est la vaieur symbolique de ces couleurs ?
blanczyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
+ noir ► rouge ►
Q Quelques expressions idiomatiques Quelle est I'expression equivalente dans votre langue ?
• voir rouge: se mettre brusquement en colere (mais on dit:« une colere noire ») ►
• voir la vie en rose: etre optimiste, voir les choses de maniere optimiste ►
• voir tout en noir: etre pessimiste, triste ►
• avoir une peur bleue: une peur terrible >
La rose
Rose rose, rose blanche,
Rose the,
J'ai cueilli la rose en branche
Au soleil de l'ete.
Rose blanche, rose rose,
Rose d'or,
J'ai cueilli la rose eclose
El son parfum m'endorl.
,
A vous d'agir
© Projet: votre famille.
• Dessinez votre arbre genealogique sur trois generations.
• Cherchez une photo des membres de votre famille pour illustrer I'arbre.
• Preparez une petite presentation de chaque personne.
• Presentez votre arbre a la classe et repondez aux questions de vos camarades.
quatrevingtun 81
Q u ' e s t c e que vouszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
avez fait hier ?
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
• Qualifier une personne, un objet
• Parlerde la famille
• Demander etdirel'heure
• Situer une action dans le temps (1
• Prendre un rendezvous
• Parler de vos projets
• Parler d'un evenement passe
quatrevingtdeux
Vous etes arrives
quand ?
Apres le bac...
• ^ Objectifs
• poser des questions et repondre a des questions sur ses projets
professionnels, son parcours, ses etudes...
• le verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
vouloir + infinitif le passe compose avec I'auxiliaire
avoir (3) le passe compose avec I'auxiliaire etre (1): alter,
partir, venir...
Ici et la !
• ^ Objectifs
• poser des questions et repondre a des questions sur son passe (2)
• depuis, pendant le passe compose avec I'auxiliaire avoir (4)
et etre (2) prepositions et noms de pays (1)
On part au soleil ?
• ^ Objectifs
• parler des saisons, parler du temps qu'il fait raconter ses vacances
• quelques verbes impersonnels {ilpleutjlneige...) le passe
compose des verbes pronominaux c'est + adjectif masculin
{c'estbeau, la Bretagne!) les pronomstoniques
quatrevingttrois 8 3
Vous etes arrives quand ?
Apres le bac...
Pro jets d'avenir
*
Qu'est ce que tu veux faire plus tard ?
Je voudrais etre veterinaire. J'aime beaucoup
les animaux, mais les etudes sont difficiles.
Et toi ?
Moi, je veux etre informaticien, j'adore
les ordinateurs.
Comprehension orale
Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. La fille voudrait etre: □ professeur veterinaire photographe
b. Et legarcon : Dpeintre ijoumaliste informaticien
c. Les etudes de veterinaire sont: D faciles □ pas tres difficiles difficiles
Comprehension orale
Numerotez dans I'ordre ce que vous entendez.
Alix: ... Elleest partie a Mexico. ... Elle a fait des etudes de theatre
.. Elle a travaille a Rennes. ... Elle a rencontre Pierre.
Marie: ... Elle travaille a Berlin. ... Elleest en vacances.
,. Elle a fait des etudes d'allemand.
r Phonetique
■ Les sons [a], [5] et [e] (1)
Ecoutez et repetez:
1. Le son [a]: les parents les enfants les vacances Les enfants partent en vacances. Les parents travaillent.
2. Le son [5]: raconte mon oncle long blond Mon oncle a les cheveux blonds: ils sont tres longs.
3. Le son [£] : un informaticien rien bientot Berlin Leurcopain habited Berlin. Tu viens, Alain ?
84 • quatrevingtquatre
r Grammaire
Verbes
rencontrer
■ Le verbe vouloir
trouver • Conjugaison:
vouloir Je veux Nous voulons
P r o n o m s e t n o m s Tu veux Vous voulez
un animal ll/Elle/On veut I Is/El les veulent
lebac
• Construction:
une entreprise
les etudes (f.) vouloir + nom Vous voulez un cafe ? Vous voulez du sucre ?
un ingenieur i/ou/o/r+infinitif Qu'estce que tu veux faire ? Je veux etre informaticien.
un ordinateur
le theatre
Rappel iJevoudrais exprime la politesse ou le souhait.
un travail ■ Le passe compose avec I'auxiliaire avoir (3)
un/une veterinaire
J'ai rencontre Pierre. II a eu un poste d'ingenieur.
Adjectifs
celibataire
■ Le passe compose avec I'auxiliaire etre ( 1 ) :
difficile aller, partir, venir... > Precis grammatical page 127
M o t s i n v a r i a b l e s El les sontallees a la plage. Nous sommes partis a Mexico.
labas Avec certains verbes comme aller, venir, partir..., le passe compose
V se forme avec le present du verbe etre + le participe passe du verbe.
r Quelques participes passes: aller > alle partir > parti venir » venu
M a n i e r e s d e d i r e Le participe passe s'accorde comme un adjectif:
plustard (=dans // est venu, elle est venue, ils sont venus, elles sont venues.
lefutur)
II est parti, elle estpartie, ils sont partis, elles sont parties.
Racontemoi!
avoir un poste
Fini!
faire des etudes
faire un master
Activite
Lisez le curriculum vitae (CV) de Delphine Legoff
et ecrivez son parcours. Curriculum vitae
quatrevingtcinq ® 85
Exercices et activites
Ecouter
© Ecoutez ces phrases. Combien de fois entendezvous le son [5] ?
OzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Ecoutez une deuxieme fois pour verifier.
a b c d
Le son [5] fois fois fois fois
EJ © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. D Marie a rencontre son mari en Colombie. J Marie a rencontre son ami Eddy en Colombie.
b. Jean adore I'informatique et I'anglais. G J'adore I'informatique et I'italien.
c. G Nous avons eu deux enfants au Japon. □ Nos deux enfants sont au Japon.
d . □ Les parents de Valentin vivent en Inde. Les parents d'Augustin sont indiens.
Grammaire
Ecoutez et cochez quand vous entendez le passe compose.
a b c d e f 9 h i j
Passe compose
© Ecrivez ces phrases au passe compose.
a. Ma sceur part au Canada en avril. Elle a un poste de journaliste au Quebecois.
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ
b. Louise et son mari vont en Espagne en juillet. I Is adorent I'Andalousie.
c. Adele rencontre beaucoup d'amis a I'universite. Ils font leur master ensemble.
d . Ta mere vient chez toi pour Noel ? Vous faites une soiree avec la famille ?
Ici, a Grenoble. 123 rue SaintMarcel.
_ ?
J'ai etudie I'informatique a Lyon 2 de 2000 a 2005.
?
Un master professionnel. J'ai passe mon master en 2005.
_ ?
J'ai eu un poste dans une societe d'importexport pendant 5 ans.
Merci, mademoiselle.
quatrevingtsix
Lire et comprendre
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Remettez ces phrases dans I'ordre.
a. Nous sommes alles vivre a Paris de 2003 a 2008 pour le travail de Fabrice.
b.Jesuis nee a Dakar etje suis restee labas pendant 18ans.
c. Labas, j'ai rencontre Fabrice, un journaliste reunionnais.
d . Apres le bac, je suis partie etudier a AixenProvence et j'ai fait un master d'economie.
e. Maintenant, nous sommes revenus a la Reunion.
f. Nous aimons beaucoup la vie ici.
g. En 2001, Fabrice est devenu mon mari.
h. Avec mon master, j'ai eu un premier poste a la Reunion dans un lycee. zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ
Ordre: b
Lire et ecrire
Q Vacances a la Reunion
A. Lisez cette carte puis repondez aux questions.
9 Lit**"****'***"*"
?* *
BW»
a. Comment s'appelle Mme Leroi ?
b. Ou Valerie est en vacances ?
c. Estce qu'elle va souvent a la plage ?
d. Comment sont les fruits dans cette lie ?
e. Estce qu'elle aime les maisons ?
f. Estce qu'elle veut revenir a la Reunion ?
I
B. A votre tour! Vous etes en vacances et vous ecrivez une carte a des amis.
quatrevingtsept 8 7
Vous etes arrives quand ?
Ici et la !
Comprehension orale
Ecoutez et completez.
II est steward ........ deux ans. La semaine derniere, il
au Japon. La semaine , il part . Canada et EtatsUnis
0 Qui suisje ?
Je ne suis pas francais mais j'ai vecu
Verbes
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHG
mourir (je suis mort)
voyager
naitre (je suis ne) rester
en France pendant longtemps.
Je suis ne en Espagne en 1881 et je suis P r o n o m s e t norrts
mort en 1973 en France. un decorateur une periode un sculpteur
un steward un tableau
J'ai habite a Paris et sur la Cote d'Azur.
Adjectifs
J'ai ete peintre. bleu(e) fatigant(e) rose
J'ai eu une periode rose et une periode M o t s invariables
bleue. depuis pendant souvent
Un de mes tableaux,zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Guernica, est tres
celebre.
J'ai aussi ete sculpteur, decorateur... M a n i e r e s d e dire
avoir de la chance
> Qui suisje ? Je suis
Phonetique
■ L e s sons [ J ] e t [ 3 ]
Ecoutez et repetez:
1. Le son [j]: chinois les cheveux la chance le chocolat acheter dimanche
Achete du chocolat pour Charles.
2. Le son [3]: joli japonais jeune jeudi voyager le menage
J'ai voyage avec une jeune Japonaise.
3. Les sons [J] et [3] : Jeudi, j'ai mange chez Jean.II voyage, il a de la chance I
k
8 8 quatrevingthuit
■ Le passe compose
en France pendant longtemps. II a ete peintre etsculpteur.
• avec I'auxiliairezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
avoir (4) II a vecuzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Conjugaison au passe compose des verbes:
etre: j'ai ete, tu as ete, il/elle/on a ete, nous avons ete, vous avez ete, ils/elles ont ete
vivre: j'ai vecu, tu as vecu, il/elle/on a vecu, nous avons vecu, vous avez vecu, ils/elles ont vecu
• avec I'auxiliaire etre (2) Elle est restee en Chine pendant six ans. II est ne en Espagne et il est mort en France.
Conjugaison au passe compose des verbes:
naitre: je suis ne(e), tu es ne(e), il est ne, elle est nee, on est ne, nous sommes nes(e)s, vous etes ne(e)(s),
ils sont nes, elles sont nees
mourir: je suis mort(e), tu es mort(e), il est mort, elle est morte, on est mort, nous sommes mort(e)s,
vous etes mort(e)(s), ils sont morts, elles sont mortes
■ Les noms de pays: prepositions et noms de pays (1)
Nous sommes partis en Chine. Je suis alle au Japon et a Singapour et lundi prochain, je pars au Canada
etaux EtatsUnis.
[V^ Certains pays sont masculins: le Japon, le Canada, le Mexique, I'lran, I'Afghanistan...
D'autres pays sont feminins: la France, la Chine, la Syrie, I'Espagne, I'ltalie...
D'autres sont pluriels: les EtatsUnis. D'autres enfin n'ont pas d'article: Cuba, Madagascar, Singapour...
• Etre/habiter/aller/partir...
+ au + nom de pays masculin singulier
Je suis au Canada. Elle habite au Japon. Nous partons au Mexique. Ils vivent au Liban.
+ en + nom de pays feminin ou masculin commencant par une voyelle, singulier:
Nous partons en Italie. Tu es en Syrie ? Vous habitez en Chine ou en Iran ?
+ aux + nom de pays pluriel
Ils sont aux EtatsUnis. Nous partons aux Seychelles. Elle habite aux Bahamas.
+ a + nom de certaines grandes lies ou nom de ville
Elie vit a Londres, a Singapour. Nous travaillons a Cuba. Vous partez a Borneo.
Regardez les dates et completez le texte avec des verbes au passe compose.
Simone de Beauvoir
1908: nee a Paris 1926/1929: etudes de philosophie a la Sorbonne
1 9 2 9 : rencontre de JeanPaul Sartre 1929/1943: professeurde philosophie
1949: livre tres celebre: Le Deuxieme Sexe 1986: morte a Paris
Simone de Beauvoir est need Paris en 7 908. Elle la philosophie a la Sorbonne et, apres, del 929 a 1943,
elle professeur. Elle JeanPaul Sartre a 21 ans. Elle un livre tres celebre,
Le Deuxieme Sexe, en 1949. Elle a Paris en 1986.
quatrevingtneuf « 8 9
Exercices et activites
Ecouter
fj © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
D J'ai vecu a Amsterdam. □ J'ai vu Amsterdam.
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
b. □ Je pars au Canada avecelle. Je vais voir le Canada avec elle.
c. Je suis alle au Japon et en Chine. □ Je vais aller au Japon et en Chine.
d . D II est ne a Paris en 1918. □ Elle est nee a Paris en 1978.
e. Ilssont la depuis longtemps. Ils sont morts depuis longtemps.
Grammaire
Q Mettez ces phrases au passe compose. Attention a I'orthographe!
a. J'habite au Bresil et mes parents vivent en Australie.
b. Pierre et moi, nous partons en Grece. Nous restons deux semaines a Athenes.
c. Je fais une exposition de toutes mes photos en octobre.
d. II a de la chance ! II va tres souvent en Italie pour son travail.
e. Elle vient te voir ? Elle reste longtemps ?
Q Relisez « Les noms de pays » (p. 89).
Repondez ensuite par Vrai ou Faux. Vrai Faux
a.Tous les noms de pays ont un article (/', le, la ou les). □ □
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
b.Tous les noms de pays termines par a sont masculins. L:
□
c.Tous les noms de pays termines par e sont feminins. D □
d . II n'y a pas beaucoup de noms de pays pluriels. □ D
e. Quand le nom de pays commence par une voyelle, le et la deviennent /'. □ □
Q Completez avec depuis ou pendant.
a. Ils habitent au Canada cinq ou six ans.
b. II a travaille une heure et apres, il a regarde la television.
c. J'ai rencontre mon copain Francois a Nice en aout, les vacances.
d. Les enfants sont en vacances hier.
e. Ils vont rester chez leur grandmere toutes les vacances.
Lire et comprendre
Q Lisez le texte et cochez la bonne reponse.
Je me presente. Anna Longman, de nationalite suisse. J'ai 27 ans et j'ai un master d'economie (universite de Lausanne,
mention Tres Bien). Je suis specialiste en analyse macroeconomique (option finances). J'ai travaille deux ans a la Banque
nationale suisse (BNS) a Geneve comme conscillere financiere pour des societes etrangeres implantees en Suisse.
Je cherche un poste similaire dans une banque canadienne. Je parle francais, anglais, allemand, italien.
Disponible immediatement. Contacter annalongman@hotmail.com
a. Elle veut travailler D a la BNS a Montreal a Paris au Canada
b. Elle est diplomee D en strategie geopolitique □ en economie Ljencomptabilite
c. Elle cherche un travail identique different bien paye
d. Elle peut commencer dans un mois dans 6 mois maintenant
9 0 quatrevin<
Jouer
Q LezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
jeu des cinq erreurs Regardez ces deux dessins et trouvez les cinq differences.
On part
au soleil ?
Comprehension orale
II fait quel temps aujourd'hui ? II pleut ? Ecoutez et cochez la bonne reponse
Non, mais il fait froid. Mets une echarpe et Aujourd'hui: il fait froid
tes grosses chaussures. II va peutetre neiger ! 3 il fait beau
:: il pleut
r Phonetique
■ Les sons [a], [5] et [e] (2)
Ecoutez et repetez:
1. Le son [a]: les vacances les enfants les parents le temps
2. Le son [5]: pas question Marion bronze
3. Le son [c] : Tu viens ? lundi prochain un peu informaticien
4. Les sons [a], [5], [e] : Nous allons chez mes parents. Tu viens maintenant ? Les enfants vont bien.
9 2 quatrevingtdouze
Grammaire
V e r b e s
baigner (se) Le passe compose ( 4 ) :
mettre Marion s'est baignee tous les jours.
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
neiger (/'/ neige) Monsieur et Madame Ploumadec se sont reposes.
pleuvoir (ilpleut)
rentrer Tous les verbes pronominaux (se baigner, se doucher, s'habiller, se depecher,
reposer (se) se reposer...) seconjuguentavec I'auxiliaire etre. N'oubliezpasd'accorder
le participe avec le sujet comme un adjectif!
P r o n o m s e t n o m s
eux On utilise souvent les verbes impersonnels pour parler
la chaleur du t e m p s :
des chaussures (f.)
II fait froid II fait tres beau
uneecharpe
le soleil II fait chaud! Ilpleut
le temps II neige IIy a du soleil...
Adjectifs
Les pronoms toniques (avec les prepositionszyxwvutsrqponmlkjihgfedcb
a, pour, avec,
bronze(e) gros/grosse
sans, chez...): moi, toi, lui/elle, nous, vous, eux/elles
M o t s invariables
Cest un cadeau pour vous.
peutetre sans
Pour moi ? Oh, merci beaucoup!
Cest un cadeau pour ton fils ?
Oui, c'est pour lui.
Pour c o m m u n i q u e r
Tu rentres chez toi ou tu vas chez ta soeur 1
Jevaischezelle.
Comme d'habitude!
O suffit! Vous habitez chez vos parents ?
Nonje n'habite pas chez eux.
M a n i e r e s d e d i r e
faire du velo RAPPEL! Cest + adjectif toujours masculin singulier
fa ire du bateau
Cest interessant, leJapon!
II fait quel temps ?
il fait beau, il fait chaud, Cest beau, la France!
il fait froid Cest grand, les F.tatsilnis!
c
Activite
Regardez cette carte meteo et completez le texte.
beau, soleil neige pleut, froid chaud
En Belgique, il ne fait pas tres (14 °C)
En France, il mais il ne fait pas (18 °C)
En Espagne, il fait (21 °C) et il y a du
Attention! A plus de 2 000 metres, il
quatrevingttreize 9 3
Exercices et activites
Ecouter
Q © Ecoutez et cochez la phrase que vous entendez.
a. □ II fait chaudzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
i ujourd'hui. □ II a fait chaud aujourd'hui.
b. □ II va neigera Paris. □ II a neige a Paris.
c. n II veut partir au soleil. □ II va partir au soleil.
d. □ II a tres froid. □ II a fait froid.
e. □ II afaitchauc . □ II va faire chaud.
Grammaire
Q Faites les accords si c'est necessaire.
a. Mary est alle... au Canada.
b. Vous avez parle... avec Louis ?
c. Joseph et Nicolas ontvecu... a Bordeaux.
d. Alice et sa soeur ne sont pas venu... nous voir.
e. Sa sceur s'est couche... tot.
f. Les enfants se sont baigne... tous les jours.
© Mettez ces phrases au passe compose.
a. Mes amis partent a Nice. ►
b. Nous passons les vacances chez nos parents. "
c. Vous vous reposez sur la plage ? ►
d . Nous nous baignons tous les matins. ►
e. II neige ; elle met un gros pull et une echarpe.
f. Elles vont a Hongkong pendant I'ete. >
Parler
Q Parlez de la meteo.
C'est comment...
a. I'hiver a Montreal ? ► // fait tres froid. II fait souvent 30 °C. IIy a de la neige.
b. I'ete a Dakar ? >
c. I'automne a Bruxelles ? ►
d . le mois de mai a Paris ? —►
e. Noel a Rio ? ►
quatrevingtquatorze
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
A. Lisez cette lettre et repondez aux questions.
Cher* AMIX,
Quebec, c'exf xuper ! \J<x/x xmvuMex Arrlv£x depi/U deux. »*oix. /WAlntenAAt noi/x AVOAX
frouv£ un jott AppArfemenf dA*x le cenfre hUforlaj/e. f Lerre a. eoMH*e*vce xon frAVAlt
ef It exf *rex confenf. 3'AL renconfre dex ^enx frex xjjmpAX ef je fAU du xporf te IMAK*
AveczyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
cux.. 3'Appre*\dx dex >*olx de j<x/At*, c'exf Ami/XAnf !
Venez viH *<x/x voir ! AHenflo*\, It falf deJA un peu frold ef bLenfof It VA nel$er.
/V\AU on peuf fAcre du xfei A cofe de Quebec te ueeft.e*d.
f teen de blxex, /RATIOA
* joual: mots francos typiques du Quebec.
a. Ou habitent Pierre et Marion ?
b. Estce que Marion a des amis ?
c. Qu'estce qu'elle fait ?
d. Marion ecrit en quelle saison ?
e. Pourquoi elle ecrit a ses amis ?
B. Vous repondez a Marion. Vous donnez des nouvelles, vous racontez ce que vous faites,
vous parlez de la meteo et vous annoncez votre arrivee.
quatrevingtquinze
Vous etes arrives quand ?
0Je*
Je viens de Lisbonne.
,6* Salut! C'est ton premier cours ici, non ?
Ben oui, j'arrive du Portugal. J'ai fait le premier
semestre a Lisbonne avec Erasmus. Je continue ici.
Et toi ?
Moi, j'ai passe l'annee derniere a Londres. Je
me suis bien amusee et... bien sur, j'ai rate mes
examens en juin. Pendant l'ete j'ai travaille.
Heureusement, j'ai reussi en septembre.
Et ici, le premier semestre, ca s'est bien passe ?
Oui, c,a va. Les profs sont sympas. Et Lisbonne,
c'est comment ?
Tres, tres bien... Je vais passer les vacances
de printemps labas. Comprehension orale
Ecoutez et completez. Ou ces deux etudiants ont
Ah, ah ! Tu as une copine a Lisbonne,
toi! fait leurs etudes ? Combien de temps ?
• L'etudiante:
Exactement.
• L'etudiant;
Phonetique
■ Les sons [s] et [z]
Ecoutez et repetez:
1. Le son [s]: six dix ici un semestre reussir les vacances l'universitezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIH
Cecile a reussi son semestre a l'universite.
2. Le son [ z ] : amuse les EtatsUnis heureusement les examens exactement Nos amis habitentaux EtatsUnis.
3. Les son [s] et [z] : Louise a reussi ses examens. Nous sommes alles a Lisbonne.
9 6 ' quatrevingtseize
r r Gram ma ire
V e r b e s
■zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Venir de (d')/du/des...
s'amuser commencer
continuer rater reussir /arrive du Portugal. Je viens de Lisbonne.
P r o n o m s e t n o m s Venir/arriver/etre...
un cours un ete + de + nom de ville et de pays feminin Elle arrive de Paris, de France.
un examen j u i n
la philosophie une
+ du + nom de pays masculin // vientdu Canada, du Japon.
porte le printemps + d'+ nom de ville et de pays commencant par une voyelle (masc. ou fern.)
la rentree un semestre Elle vientd'Amsterdam. lls arrivent d'Espagne, d'lran.
septembre
+ des + nom de pays pluriel
une universite
Elle arrive des EtatsUnis, des Philippines.
M o t s i n v a r i a b l e s
■ Un an / Une annee
exactement
heureusement Elle a vingt ans. Elle est en deuxieme annee de philosophie.
On utilise an apres un nombre (un, deux, trois...) pour compter:
r J'ai t rente ans. II a ha bite deux ans en Italie.
M a n i e r e s d e d i r e On utilise annee avec un adjectif pour qualifier, preciser:
Merci bien Bonne annee! Cest une belle annee, une annee merveilleuse.
£a s'est bien passe IX^ Exception: I'an dernier/I'an prochain = I'annee derniere/l'annee prochaine
fac (= faculte = universite)
un prof (= un professeur) ■ Les saisons
Une saison (feminin) mais le printemps, I'ete, I'automne et I'hiver sont
masculins.
Cest un ete chaud, un hiver froid. J'ai travaille tout I'ete.
[X^ On dit en ete, en automne, en hiver mais au printemps.
c A Paris, au printemps eten automne, il pleut souvent.
■$8&
L'annee universitaire
quatrevingtdixsept ° 9 7
i l Exercices et activites
Grammaire
O Les pronoms toniques.
A. Relisez le Precis grammatical p. 123 et repondez aux questions.
elle ? b. Et celui de toi ?
a. Quel est le pluriel dezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
c. Estce que nous et vous peuvent etre pronoms sujets et pronoms toniques ?
d. toi + moi = e. moi + toi + lui + elle + eux = .,
f. lui est toujours masculin ?
B. Mettez ce qui est souligne au pluriel.
a. Tu pars en vacances avec ton fils ? »
Oui, je vais avec ka au Mexique. ►
b. Tu vis chez ta copine ? ►
Oui, j'habite chez elle. ►
c. Tu viens avec moi au cinema ? ►
Desole, je ne peux pas venir avec toi, je ne suis pas libre aujourd'hui. *....
Q Revision du passe compose Donnez le passe compose de ces dix verbes. Attention, vous
avez seulement 3 minutes pour repondre. Regardez votre montre. Arretez apres 3 minutes.
£xe/np/e:dormirdeux heures/je>j'ai dormi deuxheures
a. vivre a Tokyo / nous > f. se baigner / elles —►
b. partir en Espagne / ils > g. faire du bateau / on ►
caller a Marseille/tu —► h. se reposer/ elles ►
d. avoir de la chance / je —► i. travailler longtemps / vous *
e. etre en vacances / elle —► j . regarder la television / tu +
Q Les Franca is utilisent beaucoup les abreviations. Donnez le mot entier. Vous pouvez
regarder dans votre dictionnaire.
a. Ils sont alles au cine et apres dans un petit resto sympa
a Montmartre.
b. Hier, j'ai vu une expo super d'Atget. J'adore ses photos !
c. Qu'estce qu'il a etudie apres le bac ?
La philo ou la psycho ?
d. II fait des etudes a Sciences Po ?
Non, il a fait un master d'eco gestion a Rennes.
e. Qu'estce que tu as comme cours demain ?
Deux heures de maths, une heure de geo
et une heure de qym.
9 8 quatrevingtdixhuit
Communiquer
© Reliez une question et une reponse.
a.Tu viens d'ou ? 1. Le 15 septembre.
b. Alors, ca s'est bien passe ? 2. Non, le mercredi, je suis libre.
c. On se retrouve a quelle heure ? 3. A midi.
d . Elle est comment, la prof ? 4.25 rue de I'Opera.
e. £a commence quand ? 5. Du Bresil, de Rio de Janeiro.
f.Tu pars avec eux? 6. Non, j'ai rate les deux examens!
g. Et c'est ou, exactement ? 7. Non, je pars tout seul.
h.Tu travailles tous les jours ? 8.Tressympa.
© lls parlent pour quoi faire ? Associez les phrases et les verbes d'action.
a. Pour aller a la gare du nord, i. Apres, on est partis voir
s'il vous plait ? mes parents.
b.Tu viens au cinema avec nous ? accepter j . £a y est! Je me marie!
refuser
c. Oui, avec plaisir! k. J'ai d'abord vecu a Londres
expliquer un itineraire
d. La deuxieme a droite. raconter quelque chose et puis...
e. C'est com bien ? demander une information I. Ah non, je deteste <;a !
f. Oui, bonne idee ! proposer quelque chose m. Tout droit et a gauche.
g. Pas question ! C'est non ! annoncer une nouvelle n. On dine ensemble demain ?
demander un prix,
h. Devine ! J'ai trouve o. II est quelle heure, s'il vous plait ?
une quantite
un appartement! p. Une douzaine, s'il vous plait.
A vous d'aair!
© Projet.
a. Vous preparez un petit programme pour un voyage de quatre jours avec les etudiants de votre
cours. Vous choisissez une date. Vous cherchez une destination, Vous regardez sur Internet la
meteo (http://fr.weather.yahoo.com) et vous presentez votre projet oralement a la classe.
b. Apres votre voyage, vous ecrivez pour le journal de votre ecole un petit compte rendu quotidien
des activites et visites pendant votre sejour.
I
,f
quatrevingtdixneuf 99
Vous etes arrives quand ?
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
Parler de vos etudes, de votre parcours scolaire et universitaire
Vous situer et situer une action dans le temps
Parler d'evenements passes et exprimer votre sentiment a ce sujet
Parler du temps qu'il fait, parler des saisons
cent
Avant, c'etait tres
different
C'etait un homme tres elegant...
• ^ Objectifs
• decrire parler de la mode (vetements, couleurs) comparer (1)
• imparfait (1) les pronoms complements directs (1)
les verbeszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
devoir et savoir I'expression de la comparaison (1)
Faits divers
•^ Objectifs
• comprendre un fait divers
• relations passe compose/imparfait (2) les pronoms complements
directs (3) et indirects (2) la relation de cause: parce que
centun 101
Avant, c'etait treszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
different
1
C'etait un homme
tres elegant...
0 Tu la trouves comment ?
Alice : Dismoi, Jeanne, qu'estce que je mets
pour sortir ? Ma robe rouge ? Ou plutot une
autre ? La jaune, tu la trouves comment ?
Jeanne : Hum, pas terrible ! Je prefere la verte,
elle est plus jolie. Tu l'essaies ?(...) Oui, c,a va.
Et comme chaussures, tu mets les noires ?
Alice : Non, je ne les aime pas beaucoup.
Je prefere les blanches, elles sont moins
classiques que les noires.
Comprehension orale
Ecoutez et dites si c'est vrai ou faux. Vrai Faux
a. Jeanne aime beaucoup la robe jaune d'Alice. D □
b. Jeanne aime bien la robe verte d'Alice. D □
c. Alice a des chaussures noires et des chaussures blanches. □ a
d. Alice prefere ses chaussures noires : elles sont plus classiques.
Phonetique
■ R y t h m e e t intonation
1. Les sons [o] et [o] Ecoutez et repetez. 2. Ecoutez et repetez.
a. jolie une jolie robe un docteur un homme alors d'accord. a. D'accord!
b. une autre il faut un chapeau jaune des chaussures. b. D'accord mais fais attention!
V . c. Mets une autre robe. Mets ta robe jaune. c. D'accord mais fais attention, c'est precieux!
1 0 2 cent deux
Grammaire
savoir jesais tu sais il/elle/on sait
■ Le v e r b ezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
nous savons vous savez ils/elles savent
Le v e r b e devoir je dois tu dois il/elle/on doit
nousdevons vousdevez ils/elles doivent
II exprime I'obligation.
■ La COmparaison ( 1 ) : > Precis grammatical page 126
Pour communiquer
plus + adjectif + que/moins + a d j e c t i f + que
Dismoi...
Les chaussures blanches sont plus jolies que les noires. (>)
M a n i e r e s d e d i r e Les chaussures blanches sont moins classiques que les noires. (<)
comme qa zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Fais attention! ■ O b s e r v e z :
pas terrible (= pas Qu'estce queje mets comme chaussures ?
tres beau, pas tres Les (chaussures) blanches ou les (chaussures) noires ?
interessant) On peut supprimer le nom.
tu sais
Avous !
Donnez l'imparfait des verbes mettre, faire, vouloir et pouvoir.
a.mettre:je ,tu c.vouloir:elle , i l s . . .
b. faire :je , nous d. pouvoir :je ,vous
cent trois • 1 0 3
Exercices et activites
Ecouter
© Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
a. D D'accord mais attention, c'est precieux. D D'accord mais fais attention, c'est precieux.
b. □ Commechaussuresje mets les noires ? □ Comme chaussures, tu mets les noires ?
c. □ C'etait le pere de ton grandpere. □ C'etait le grandpere de ton pere.
d . □ II y a une fete au lycee. □ C'est pour une fete au lycee.
Orthographe
Q Completez.
Attention! Les mots sais {je sais) I sait {il/elle/on sait) I c'est {c'est moi, c'est vrai...) I s'est (il s'est baigne,
on s'est reposes...) I ses {il adore sesenfants...) se prononcentde la memefacon : [se].
a. Hier, Jacques, Laurence et moi, on est alles sur la plage. On baignes, I'eau etait tres bonne.
b. Je connais bien Francois mais je ne connais pas freres.
c.Tu a qui est lechapeau noir ? lechapeau deton grandpere ?
d. J'ai vu des photos, je que c'etait un homme tres elegant.
e. Regarde, Pierre Hardy avec deux filles.
Pierre qui ? Pierre Hardy ? Je ne pas qui !
Mais enfin ! Pierre Hardy ! II est tres celebre ! Tu as vu films!
Vocabulaire
Q Un chapeau, des chapeaux... Mettez le bon chapeau sur la bonne tete.
Grammaire
Q Completez avec le pronom complement d'objet direct qui convient: le, la, /' ou les.
a.Tu metsteschaussures noires ? H u m . . . Je ne aime pas beaucoup.
b. Tu ecoutes la radio francaise ? RFI ? Oui, je ecoute un peu tous les jours.
c. Et la television ?TV5 parexemple? Oui, bien sur,je regarde quand j'ai le temps.
d. Vous connaissez Jim Thompson ? Oui, tout le monde connait!
e.Tu as les billets detrain ? Maisoui,je ai!
1 0 4 cent quatre
© On parle de quoi ?
I . L i Les films de BertrandTavernier.
Non, je ne les connais pas du tout. 2 . D Le museedes Invalides.
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
3 . D L'Espagnedu Sud.
Ecrire
Q Paris en 1900. Choisissez une photo et decrivezla.
cent cinq 105
Avant, c'etait tres different
C'etait il y a
longtemps..
C'etait comment, avant ?
Mathieu : Mamie, vous faisiez comment quand il n'y avait pas de tele,
pas de portable, pas d'Internet ? Mais vous aviez la radio, hein ?
La grandmere : Oui, on l'avait, bien sur ! Et le telephone existait aussi!
Comment les gens vivaient il y a cinquante ou soixante ans ? Bien !
D'abord, on allait souvent au cinema, on sortait avec nos amis, on les
invitait a la maison. Ensuite, on ecoutait la radio, on lisait les journaux,
on ecrivait des lettres... C'etait different mais c'etait bien aussi!
Comprehension orale
Ecoutez et repondez.
a. II y a soixante ans, estce que la radio existait ?
Et les telephones portables ? Et Internet ?
b. Qu'estce que les gens faisaient quand la grandmere
etait jeune ?
Comprehension orale
Ecoutez et dites si c'est vrai ou faux. Vrai Faux
a. Sonia a ecoute un reportage tres interessant a la radio. D □
b. II y a eu des inondations a Paris en 1918. □ □
c. Les bateaux ne passaient pas sous les ponts. □ □
d. Les voitures ne pouvaient pas circuler dans les rues. □ □
1 0 6 • cent six
CzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Phonetique
1. Revision du son [e]zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCB
- Ecoutez et repetez.
a. On sortait beaucoup. b. On allait au cinema, c. On invitait des amis. d. On lisait, on ecrivait.
2. in- ou im- + consonne ■> son [i] - Ecoutez et repetez.
1 C'est impossible C'est incroyable C'est interessant C'est important
Grammaire
r ■ L ' i m p a r f a i t (2)
V e r b e s On utilise l'imparfait pour decrire des habitudes dans une epoque passee.
circuler Quandj'etaisjeune, nous allions souventau cinema, nous ecoutions la radio...
ecouter Avant, les enfants allaient a I'ecole a pied. Maintenant, Us prennent le bus.
ecrire
■ llya + expression de la duree
exister
inviter »IIy a + un moment determine dans le passe.
passer Je I'ai rencontre ilya dix minutes.
P r o n o m s e t n o m s
II a visite I'ltalie une seule fois, ily a dix ans.
I'eau (f.) Ilya cent ans, ilya eu des inondations a Paris.
lesgens (m.)
[V^ Ne confondez pas depuis et ilya. » Precis grammatical page 129
une inondation
Janvier Depuis > L'action a commence dans le passe et elle continue dans le present.
un journal // habite a San Francisco depuis deux ans. (il habite encore labas)
une lettre Ussontmaries depuis vingtans. (ils sonttoujours maries)
un pont Ilya » Un moment determine dans le passe.
un portable // est arrive a San Francisco ilya deux ans. (par exemple, en mars 2009)
la radio Ils ont eu un bebe ilya deux mois. (par exemple, le 12 octobre dernier)
un reportage
le telephone Le p r o n o m COD (2)
Vous aviez la radio ? Oui, on I'avait.
Adjectifs
different(e) Etle telephone? On I'avait aussi!
impossible Rappel Devant une voyelle, le ou la »/'.
Mots invariables ■ Les g e n s : toujours au pluriel.
avant
Les gens lisaient, les gens allaient au cinema, ils ecrivaient...
sous
[\^ Rappel on + singulier On lisait, on allait au cinema, on ecrivait...
M a n i e r e s d e d i r e
hein ? (= n'estce pas ?)
il y a + duree Regardez et decrivez cette
image d'un soldat f rancais
en 1914.
Utilisez l'imparfait.
Cherchez les mots que vous
ne connaissez pas dans le
dictionnaire.
_
cent sept; 107
Exercices et activites
Ecouter
Q © Ecoutez et cochez ce que vous entendez
a. Avant, on invitait nos amis. D Avant, j'invitais desamis.
b. Les gens lisaient, sortaient, ecrivaient... □ Les gens lisaient, ecrivaient, sortaient...
c. I C'etait different mais c'etait trestres bien. C'etait different mais c'etait bien aussi.
d. D En 1910, il y a eu une inondation terrible! □ En 1910, on a eu une inondation terrible!
Grammaire
Q Completez avec depuis ou Hya.
a. Ils se sont rencontres pour la premiere fois trois ans chez des amis.
b. J'ai vu ce film a New York, un an.
c. Vous vivez a Paris longtemps ?
Oh oui, nous sommes arrives presque vingt ans !
d. Nous sommes maries le 25 juin 2008.
e. Je la connais des annees !
f. Je suis alle en Russie une seule fois, trois ans.
© Donner I'infin itif des verbes soulignes.
a. Nous invitions des amis. > b. On lisait les journaux. >
c. Elle ecrivait des lettres. > d. Ils devaient circuler en bateau.
e. On allait souvent au cinema. —► f. C'etait bien !►
g. Qu'estce que vous faisiez en 1990 ?
Q Completez. On ? Les gens ?Je? Nous ? Vous ?
a. Avant, faisaient leurs courses pres de chez eux. Maintenant, va
dans les hypermarches.
b. ecoutons beaucoup de jazz en ecoutez aussi ?
c. Hier, Christopher et moi, avons fait deux heures de velo. Apres,
etaisfatiguee!
d. partent en vacances plus souvent mais moins longtemps. Par exemple, ma
femme et moi, sommes partis trois fois mais seulement une semaine.
Q c o m p l e t e z ces reponses et utilisez un complement d'objet directzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ
(le, la, I', les)
ou un complement d'objet indirect (lui, leur).
Elle voit encore ses amis de lycee ? Non, mais elle
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA telephone souvent.
b. Avant, vous invitiez souvent vos amis chez vous ? Bien sur, nous invitions toutes les
semaines. Et pendant les vacances, on envoyait des cartes postales ou des lettres.
c. Mamie, tu ecoutais la radio, avant ? Non, je preferais lire.Ta mere adorait les histoires. Alors,
tous les soirs, je lisais des contes.
d. Tu as vu Alexandre ? Non, je ai ecrit deux ou trois fois mais je ne ai pas vu
depuis longtemps
Ecrire
Q Le temps passe pour tout le monde...: ilestplus..., ilestmoins...
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En 1972, Depardieu, Aujourd'hui,
© Le maillot de bain de 1890 a aujourd'hui. Choisissez deux images et faites un petit
commentaire ecrit.
ntneuf 109
Avant, c'etait tres different
II est devenu celebre !
Avant, il s'appelait Jacques D u p o n t
Voila deux photos. Regarde. La, c'est en 1970 ou 71.
C'etait le copain de ma sceur, Jacques Dupont.
II etait etudiant et, le soir, il travaillait comme serveur.
II etait vraiment beau et pas du tout timide !
Un jour, Diana MorrisLee est venue
dans son cafe. Elle etait deja celebre. II lui a parle
et elle lui a propose un petit role dans un film.
II a accepte tout de suite, bien sur !
Et alors ?
Et alors, et alors ! Regarde l'autre photo.
Ben, c'est PaulHenri Derville ! Tout le monde le connait!
Eh oui, avant, il s'appelait Jacques Dupont et maintenant, c'est PaulHenri Derville !
En 1975, il a change de nom. Et enfin, c'est devenu un acteur tres celebre.
Quoi ? Oh la, la, il est moins beau maintenant!
Ah non, pas d'accord ! II est plus vieux, bien sur, mais il est aussi beau qu'avant.
I 1 0 cent dix
Phonetique
■ Rythme et intonation
r 1. Le son [H] Ecoutez et repetez.
je suis lui la nuit et puis II lui a parle Elle lui a propose un role.
V e r b e s
2. L'accent de surprise. Ecoutez et repetez.
accepter
a. Ah bon ?£a alors!
changer
b. Quoi ? Oh la la!
devenir C
proposer
r
P r o n o m s e t n o m s
un acteur/une actrice
Grammaire
un moniteur ■ L'imparfait e t le passe c o m p o s e (1) » Precis grammatical page 128
la montagne L'imparfait exprime un etat passe, une situation passee, sans debut
un nom ni fin precis.
un role Le passe compose exprime une action, un fait precise dans le temps qui vient
un serveur/une serveuse interrompre cet etat.
leski
Avant, il etait serveur, il travaillait dons un cafe. Unjour, Diana MorrisLee
un(e) voisin(e)
est venue...
Adjectifs Avant, il s'appelait Jacques Dupont En 1975, il a change de nom.
timide II voyait sa voisine tous les jours et unjour, il est tombe amoureux d'elle.
vieux/vieille
■ Le p r o n o m c o m p l e m e n t d ' o b j e t indirect (COI) ( 1 ) : lui
Mots invariables
» Precis grammatical page 123
deja
en face (de)
Elle a parle a son voisin: elle lui a parle.
vraiment II a parle a Diana MorrisLee: il lui a parle.
Elle a repondu au serveur: elle lui a repondu.
Remarque:
Le pronom complement d'objet indirect lui est masculin ou feminin.
Pour c o m m u n i q u e r ■ La c o m p a r a i s o n ( 2 ) : aussi + a d j e c t i f + que
C'a alors!
» Precis grammatical page 126
Etalors?
Pas d'accord! II est aussi beau qu'avant. (=)
M a n i e r e s d e d i r e Elle est aussi grande que son frere. (=)
tomberamoureux ■ C h a n g e r d e . . .
dequelqu'un
II a change de nom.
juste
Le mois prochain,je vais changer de travail.
Activite
Regardez ces trois vignettes et redigez un petit texte.
cent onze 1 I I
Exercices et activates
Ecouter
Q ® Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. Mon copain, je le connais depuis six ans. Ma copine, je la connais depuis dix ans.
b. □ L'an dernier, c'etait mon voisin. □ L'an dernier, nous etions voisins.
c. □ Avant, il travaillait dans un restaurant. ] Avant, je travaillais dans un restaurant.
d . □ L'annee prochaineje vais changer de travail. □ L'an prochain, je vais changer de travail.
e. □ II est plus vieux maisaussi beau. □ II est moins vieux et aussi beau.
Grammaire
lui.
Q Les pronoms complements Completez avec le, la, /'ou aveczyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQP
a. Vous connaissez le monsieur du deuxieme etage ?
Le monsieur antillais ?Oui,je connais un peu. Je ai parle deux ou trois fois.
b. Notre voisine est bizarre. Quand on parle, quand on demande quelque chose, elle ne
repond pas. Hier, par exemple, mon fils a demande I'heure. Eh bien, la voisine a regarde
mais elle ne a pas repondu. Elle est rentree chez elle sans dire un mot.
O Imparfait ou passe compose ? Relisez les explications p. 111 et dans le Precis grammatical
p. 128 et conjuguez le verbe entre parentheses.
a. Je suis desolee. Quand tu {telephoned, j(e) [etre] sous la douche.
b. Quand nous [sortir) ce matin, a huit heures, il {pleuvoir) et il {fake) tres froid.
c. Avant, il {adorer) la moto. Mais l'annee derniere il {avoir) un accident et depuis, il est a pied.
d. Avant, elle {passer) toutes ses vacances a la plage. Mais il y a trois ans, elle {rencontrer) son
copain. II adore la montagne et maintenant, elle va avec lui dans les Alpes.
112 cent douze
QzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Lisez le texte. Ou pouvezvous mettre ces petites phrases ?
a.j'etais tres fatiguezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
b. // faisait un froid terrible! Moins dix! c. // n'y avait pas d'autobus.
Hier matin, quand jesuis sorti de chez moi, quelle horreur! Jesuis rentreetj'ai mis un
chapeau, une echarpe et mes grosses chaussures. II a commence a neiger et tous les gens avaient
tres froid Alorsjesuisalleau travail a pied etj'ai mis plusd'une heure. Quand jesuis arrive,
versdix heures, !
GRAND COMBAT DE BOXE
Abdel est:
a. que Leonid ;
AbdelfAROUDJ Leonid VLAVSK
le Lion de rAtlas exchampion de Russie b. que Leonid ;
27 ans 1,90 m 88 kg 31 ans, 1,84 m 88 kg c. que Leonid
Ecrire
© En 1970, comment les jeunes
s'habillaient ? Regardez
et decrivez. Vous pouvez utiliser
votre dictionnaire.
~X
Q Cherchez une photo de vous quand vous etiez petit(e). Decrivezla : c'etait ou ? quand
exactement (en quelle annee ?) Vous aviez quel age ? Vous etiez dans quelle classe ?
Qu'estce que vous faisiez ? Comment etiezvous habille ?
cent treize 1
Av&rsl;zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
c' +zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
imt t'rds Sflerani
Faits divers
Et maintenant, quelques faits divers.
(1) Tout d'abord, a Paris. Hier soir, une vache s'est
echappee du Salon de l'agriculture et il y a eu un
enorme embouteillage porte de Versailles.
(2) Ensuite, a Marseille. En pleine nuit, quelqu'un
est entre dans l'hotel Central et il est parti avec
15 000 euros. Les deux gardiens n'ont pas entendu
le voleur. Pourquoi ? Parce qu'ils dormaient
tranquillement.
(4) Pour finir, a Lyon, la nuit derniere, une femme a
tue son mari. Les poiiciers ont interroge la voisine.
Elle leur a dit: « Je ne les connaissais pas, je ne
leur parlais pas. Mais je les entendais ! Ils buvaient
beaucoup et ils se disputaient tout le temps ! »
Comprehension orale
1. A quel fait divers correspond la photo ? Cochez la bonne reponse.
» >
Fait divers: D l 2 3 4
2. Cochez la bonne reponse.
Le voleur a pris : a. 5 000 € b. 15 000 € He. 25 000 €
3.Vraioufaux? Vrai Faux
a. Les parents etaient a la plage. □ □
b. Ils se baignaient. D □
f Phonetique c. L'enfant etait avec eux. □ □
■ Rythme et intonation
d. II ne faisait pas tres beau. □ □
Le son [j] Ecoutez et
e. C'etait a Nice. □ □
repetez. 4. Cochez la bonne reponse.
un embouteillage le soleil a. Le mari buvait beaucoup : il a tue sa femme.
Lyon Marseille juillet
□ b. Le mari a appele la police.
vieillir
En juillet a Marseille, il y a du
D c. La voisine a parle avec des journalistes.
V . soleil et des embouteillages. □ d. Elle ne connaissait pas bien ses voisins.
1 1 4 * centquatorze
Grammaire
■ L'imparfait et le passe compose (2) » Precis grammatical page 128
Rappel On utilise les deux temps pour parler du passe:
l'imparfait exprime un etat, des circonstances, une habitude... ;
le passe compose exprime une action a un moment precis et limite
r
dans la duree.
Les deuxgardiens dormaient tranquillement. (un etat, une situation) //
V erbes Le voleur est entre. (une action)
boire
dire
■ Le pronom COI ( 2 ) : leur » Precis grammatical page 123
se disputer Elle ne parlait pas a ses voisins. » Elle ne leur parlait pas.
s'echapper
Tu n'ecris pas souvent a tes copines. » Tu ne leur ecris pas souvent.
entendre
entrer Remarque: le pronom COI leur est masculin ou feminin pluriel.
interroger
tuer ■ Les pronoms COD et COI
Pronoms et noms Certains verbes se construisent directement (regarder quelque chose), d'autres
leur indirectement (parler a quelqu'un).
lui
£ j 3 Les pronoms sont differents. Observez:
un embouteillage
// regarde sa voisine. •» // la regarde (et elle, elle le regarde aussi).
un fait divers
un gardien
II telephone a sa voisine. » // lui telephone (et elle lui repond).
un hotel Je ne connais pas mes voisins. » Je ne les connais pas.
unenuit Je ne parle pas a mes voisins. » Je ne leur parle pas.
un policier
■ L'expression d e la cause : parce que repond a la question « Pourquoi ?»
une vache
un voleur
IIy a eu un enorme embouteillage a Paris [le fait]
parce qu'une vache s'est echappee du Salon de /'agriculture, [la cause]
Adjectifs
enorme
quelques
seul(e)
M o t s i n v a r i a b l e s &satfc
enfin
parce que Les Frangais et les medias
pourquoi
tranquillement
La presse va mal; les Frangais lisent beaucoup moins de journaux qu'avant.
Et c'est vrai surtout pour les quotidiens* nationaux (Le Monde, Le Figaro,
r Liberation...), un peu moins pour la presse regionale (OuestFrance,SudOuest,
L'Est republicain...). Mais ils adorent les magazines*:« news»(Le Nouvel
M a n i e r e s d e d i r e
Observateur, L'Express...) ou plus specialises: programmes tele, beaute
en plein soleil
en pleinenuit
(Elle, MarieClaire...), informatique, people, cuisine...
prendre un bain lls lisent peu mais ils regardent beaucoup la tele,«surfent»sur Internet (plus de
toutd'abord 22 millions d'ordinateurs en 2010) et passent des heures au telephone (portable).
tout le temps En 2010, il y avait 65 millions de portables... et65 millionsd'habitants!
• Un quotidien = un journal qui parait tous les jours.
Un magazine = une revue hebdomadaire (toutes les semaines) ou mensuelle (tous les mois).
Vous, personnellement, dans une journee, vous passez combien de temps:
•a lire les journaux?
• a regarder la television ?
• a «surfer»sur Internet ?
•a telephoner?
centquinze • 1 1 5
Exercices et activites
Ecouter
© © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
D Je suis alle au Salon de I'agriculture D J'aime bien aller au Salon de I'agriculture.
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
b.D C'etait mardi, a I'hotel Central. C'etait jeudi, a I'hotel Chaptal.
c.D llfaisaitvraimenttreschaud. ] II a fait vraimenttropchaud !
!
d. C'etait a Nice, pres de la mer. C'etait a Nice, c'etait hier.
Q © Ecoutez deux fois et entourez le nombre que vous entendez.
a. 278 168 218
b. 1 346 1 248 1 642
c. 10 500 12 500 10 200
d. 25 850 28 550 35 150
e. 100 000 500 000 600 000
Q © Ecoutez et repondez par Vrai ou Faux.
Vrai Faux
a. Monsieur Wallon avait 75 ans. □ n
b. II etaitalcoolique. □ G
c. II s'est dispute avec ses voisins. □ □
d. Ses voisins aimaient se lever tres tard, faire la grasse matinee. □ a
e. Sa voisine I'a tue pour defendre son mari. u □
Lire et ecrire
© Lisez et repondez aux questions.
Cork (Irlande), jeudi 26 juin
Hier, vers midi, en plein centre de Cork, un homme de quarante ans environ, blond, yeux noirs,
1,85 m, tres maigre, etait dans la rue principale, presque nu.
La police I'a arrete et I'a interroge. On lui a demande son nom et son adresse mais il ne comprenait
pas 1'anglais, pas le francais... II parlait une langue absolument inconnue.
Voici sa photo. Si vous le connaissez, appelez le 555.
a. Quand et ou s'est passe ce fait divers ? b. Pourquoi la police l'atelle arrete ?
c. II parlait quelle langue ? d. La police sait qui est I'homme ?
e. Regardez ces trois dessins. Quels dessin correspond a la description de I'inconnu ?
116 cent seize
A VOUS D'ECRIRE Mettezvous deux par deux. Imaginez ce qui est arrive a I'inconnu avant le
mercredi 25 juin. Redigez une petite histoire au passe.
Utilisez des imparfaits pour decrire les circonstances, le decor, la situation et des passes composes
pour exprimer des faits, des actions.
Vous pouvez utiliser votre dictionnaire.
Le 24 juin,
. , ■ ■
cent dixsept
Avant, c'etait tres different
Recapitulons
Maintenant,
• Evoquer des souvenirs, faire des commentaires sur des evenements passes
• Situer plus precisement une action dans le passe
• Raconter une histoire, raconter ce que vous avez vu ou entendu (les faits et les
circonstances)
• Exprimer vos sentiments de surprise, d'incredulite
• Comparer deux personnes, deux choses, deux situations, deux epoques
• Comprendre un fait divers
• Exprimer la relation de cause
118 cent dixhuit
Evaluez vos connaissances
Grammaire (.../20)
1. Un mottermine pars:
est toujours singulier est toujours pluriel peut etre singulier ou pluriel
2. Pour dire ou demander I'age :
avoir + x + ans etre + x + ans 0 + x + ans
3. « C'est mon amie»>Je parle...
d'un homme d'unefemme d'un homme ou d'une femme
4. Le passe compose du verbe vivre est:
j'ai vecu j'aivivu je suis vecu
5. La 2e personne de I'imperatif du verbe ecouter est:
Ecout! Ecoute! Ecoutes!
6. J'ai deja vu cefilm...
Usur la tele :• a la tele dans la tele
7. « Qui estce ? » »Je parle :
dequelqu'un dequelque chose dequelqu'un
ou dequelque chose
8. « C'est mon fils » > Qui parle ?
n la mere le pere le pereou la mere
9. Les noms de pays termines par a sont:
toujours masculins toujours feminins □ masculins ou feminins
10. J'ai passe mes vacances...
a Mexique Jau Mexique Uen Mexique
1 1 . II est alle en Coree il y a deux ans :
□ il est encore en Coree : il va en Coree on parle d'un voyage
tous les deux ans precis dans le passe
12. II estaussi grand...
0 moi que moi ncomme moi
13. « Je lui ai parle » :
lui = un homme lui = une femme lui = un homme ou une femme
14. «J'habitechezlui»:
lui = un homme lui = une femme lui = un homme ou une femme
15. Je voudrais...
un peu sucre un peu de sucre □ un peu du sucre
cent dixneuf 1 1 9
16. Lescerises...
c'est cher □ c'est chere c'est cheres
17. I l y a . . . :
toujours + nom singulier toujours + nom pluriel + nom singulier ou pluriel
18. L'imparfait dezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
finir est :
. jefinais jefinirais je finissais
19. Toute notrefamille...
est venue sommesvenus sontvenus
20. C'estquelque chose...
tres interessant tres interessante detres interessant
Question extra Avec on :
le verbe est au singulier le verbe est au pluriel le verbe peut etre
au singulier ou au pluriel
Vocabulaire (.../15)
1. Le contraire du verbe adorer >
2. La mere de mon pere, c'est
3. « Le film n'est pas terrible » = Le film est
4 . « I l y a eu un embouteillage» = IIya eu
5. « C'etait un homme qui buvait beaucoup ! » = C'etait un homme
6. II est:
tombe en amour d'elle □ tombe en amour avec elle T tombe amoureux d'elle
7. « Pas question ! » =
Non, non, non ! Chut! Silence! Peutetre
8. « Je vaisa la maison »» Je vais...
chez moi □ chez mon copain dans une maison
9. A huit heures :
C je petitdejeune je mange le petit dejeuner je prends le petit dejeuner
10. Hier,10°:
il etait froid il faisait froid le temps faisait froid
1 1 . Les Allemands habitent...
Hen Allemande Hen Allemagne enGermanie
12. Un lycee, un musee... Pourquoi I'orthographe de ces deux mots est bizarre ?
13. Jesuisallee...
□ chez la maison de mon frere chez ma mere chez le petit magasin pres d'ici
14. Les motstermines en ersont...
toujours des noms toujours des verbes des noms ou des verbes
15. Pour la temperature, on dit:
il fait 21 grammes il fait 21 degres il fait 21 gradations
Question extra On dit de preference:
Je m'appelle Diane Dupont □ Je m'appelle Je m'appelle Dupont Diane
madame Diane Dupont
20 cent vingt
La France, les Francais, les francophones (... /15)
1 . Citez 5 villes franchises:
2. Citez un pays dAmerique et deux pays d'Afrique ou le francais est langue officielle:
3. Citez deux musees et deux monuments a Paris:
7. Le drapeau frangais est de quelles couleurs ?
8. En Suisse, il y a trois langues officielles. Lesquelles ?
9. Quelle est la capitaledu Canada ?
□ Ottawa □ Montreal Toronto Vancouver ? zyxwvutsrqponmlk
10. Quel est I'animal qui symbolise la France ?
□ le lion la grenouille □ I'escargot 3 le coq
1 1 . La rentree universitaire est:
en Janvier ? i en mars ? en octobre ?
12. A la fin du lycee, les eleves passent un examen. Comment il s'appelle ?
14. En France, il y a combien d'habitants ?
□ 55 millions? □ 65 millions? □ 75 millions?
15. Napoleon Bonaparte est ne:
en Italie,a Genes Den France,a Paris Den France, a Ajaccio
3.La phrase negative. Attention a la place des negations:
a.si le verbe est au present: sujet + ne + verbe + pas +...
line part pas a Rio.
b.si le verbe est au futur proche: sujet + ne + aller (au present) +pas + infinitif
// ne va pas prendre le train.
c. si le verbe est au passe compose: sujet + ne + auxiliaire etre ou avoir + pas + participe passe
Elle n'a pas mange au restaurant. Nous ne sommes pas partis en vacances.
Les noms
I.Le genre
a. Ils sont masculins {un restaurant) ou feminins {une baguette).
II n'y a pas de regie: le soleil, la lune unjour, une semaine, un mois, un an...
b.Devant le nom, il y a un article masculin ou feminin.
un croissant, une baguette un Etudiant, une Etudiante un restaurant, une universite
Remarque: devant les noms« propres» (noms de personne, de ville, etc.), pas d'article:
Marion habite a Montreal. J'aime beaucoup Tokyo.
c. Souvent, pour le feminin, on ajoute un e: un ami, une amie un etudiant, une etudiante
Si le nom se termine par e, masculin = feminin: unjournaliste, unejournaliste
1 2 2 cent vingtdeux
2 . L e n o m b r e
En general, pour le pluriel, on ajoute un s:zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
un copain, des copains une cerise, des cerises
a.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
llsremplacentun nom.
1. Les pronoms personnels
■ Les pronoms sujets:zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
je, tu, il, elle, on, nous, vous, Us, elles
^ 3 Le pronom on est toujours suivi d'un verbe au singulier.
Mes copains et moi, on va au cinema.
• Les pronoms complements d'objet indirect (COI)
Si le verbe se construit avec la preposition a (par exemple, parleraquelqu'un, telephoner a quelqu'un, ecrire
a quelqu'un...), les pronoms sont presque toujours:
me, m' te, t'-lui- nous - vous - leur
Ma mereje lui ecris souvent. Elle me telephone tous les jours!
II nous parle souvent de son pays...
Remarques
1 . Les pronoms COI lui et leur sont masculins ou feminins.
Mon pereje lui ecris. Ma mereje lui ecris aussi.
2. II ne faut pas confondre:
• le pronom COI lui: HierJ'ai rencontre Jeanne etje lui ai parle.
et le pronom «tonique »lui qui est seulement masculin : Tu vas chez Pierre ? Oui,je vais chez lui. J'habite
avec lui...
• le pronom COI leur: Je ne vois pas souvent mes parents maisje leur telephone tous les dimanches.
et I'adjectif possessif leur(s): Ce sont mes voisins avec leurs enfants et leur chien.
cent vingttrois 1 2 3
Precis grammatical
Les determinants
lls servent a « actualiser» le nom. Us sont toujours devant le nom.
1 . Les articles
[un, une, des)
a. Les articles indefiniszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Pour parler de quelque chose ou de quelqu'un de nouveau, de non precise; ou pour parler d'une quantite
egalea 1.
Je vois voir un film. Vous voulez un cafe ? IIy a un musicien ou deux musiciens ?
(£> Avec « l'», on ne sait pas toujours si le nom est masculin ou feminin.
Tananas (masculin) /'addition (feminin) I'hiver (masculin) I'heure (feminin)
[ ^ Cest un professeur de Chicago, (il y a beaucoup de professeurs a Chicago)
Cest le professeur Jim Henderson de Chicago, (il n'y a qu'un seul professeur Jim Henderson)
c. Les articles contracted {a + article defini ou de + article defini)
d. Les articles partitifs {du, de la, des...)
On les utilise avec des noms de choses qu'on ne peut pas compter:
des choses concretes: du sucre, du vin, de la farine, de I'eau...
mais aussi des choses abstraites: du temps, de I'amour, de la chance, du courage...
Observez la difference entre: Je voudrais un sucre. {= un morceau de sucre) (= 1)
Je voudrais du sucre. {= une certaine quantite de sucre)
1 2 4 centvingtquatre
(j^izyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
llyadeux«du»:
I'article defini contracte:zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Cest le fits du President, {du = de + le)
I'article partitif: Donnezmoi du pain et du chocolat, s'il vous plait.
2. Les adjectifs possessifs
lls indiquent I'appartenance, la relation.
[\^ En fran^ais, le pronom s'accorde avec le nom qui suit {mon fils ma fille) et il ne se refere pas a la personne
qui« possede ».
Richard est le His de Pierre et d'Helene.
Pierre dit:« Richard est mon fils. »/Helene dit aussi:« Richard est mon fils.»
[X^ Si le mot feminin singulier commence par une voyelle ou un h muet:
ma » mon {Cest mon idee. Cest mon amie.)
ta > ton {Voila ton amie Helene. Racontemoi ton histoire!)
sa » son {Cest son habitude. Voila son universite.)
Les adjectifs qualificatifs] ^
lls servent a qualifier, a preciser: un Bresilien » un grand Bresilien brun etsportif
Remarque: pour qualifier, preciser quelqu'un ou quelque chose, on peut utiliser aussi:
un complement de nom : Cest la maison de mon pere.
un autre nom pour indiquer la matiere: Je voudrais un gateau au chocolat.
1. Le genre: masculin et feminin
Pour mettre un adjectif au feminin, on ajoute e.Trois cas se presentent:
a. Si I'adjectif se termine par e, pas de changement (a I'oral et a I'ecrit).
// est libre, elle est libre il est beige, elle est beige il estjeune, elle estjeune
b. Pour le feminin, on ajoute e, mais on entend la meme chose.
/'/ estjoli, elle estjolie il est espagnol, elle est espagnole
£ } 3 // est turc, elle est turque
c. A I'oral, on entend au feminin la consonne finale:
+ [J*] ilestblanc [bla]/e//e est blanche [blaj]
+ [d] ilest grand [gra]/'elle est grande [grad] ilestallemand [alma] / elleestallemande [almdd]
cent vingtcinq 1 2 5
Precis grammatical
+ [g]zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
ilestlong [\o]/elle est longue [log]
+ [s] il est mux [ru]/elle estrousse [rus]
+ [t] il est petit [p3ti]/e//e est petite [pat it]
+ [z] ilestfrangais [frase]/elle est frangaise [frasez]
/ \ 3 Si I'adjectif masculin se termine par f, le feminin se termine par ve: neuf/neuve
Si I'adjectif masculin se termine par n, le feminin se termine par nne: bon/bonne
Si I'adjectif masculin se termine par s, le feminin se termine par sse: gros/grosse
Quelquefois, c'est tres different: beau/belle vieux/vieille
/ V 3 AvecC'esf..., I'adjectif est toujours masculin.
Lefrangais, c'est interessant. La musique, c'est beau. La Chine, c'est grand.
2. Le nombre: sfngulier et pluriel
a. Comme pour le nom, en general, on ajoute un s pour le pluriel: une voiture/des voitures
b.Si I'adjectif se termine parsouxau singulier, le pluriel est lememe:
/'/ est gros/ils sont gros il est delicieux/ils sont delicieux
3. La place de I'adjectif
a. En general, les adjectifs longs sont apres le nom, les adjectifs courts et frequents avant le nom.
une chose extraordinaire une idee impossible//une jolie chose une bonne idee
b. Les adjectifs de nationality de couleur ou de forme sont toujours apres le nom.
un gargon egyptien une f\lie blonde une table carree
4 . L'expression d e la comparaison
plus... que/aussi... que/moins... que
II est plus grand que son pere.
Le nouveau film de Kitano est aussi interessant que les autres.
Paris est moins grand que New York.
Les verbes
I.La conjugaison
Elle est vraiment difficile parce que la forme du verbe change selon les personnes.
Par exemple, pour le verbe etre :je suis, tu es, il est, nous sommes, vous etes, ils sont
Pour la conjugaison, il y a trois groupes de verbes:
a. ceux qui se terminent par er {parler, travailler, manger, ecouter...). Pour ces verbes, pas de probleme, ils
sont tres reguliers (sauf le verbe alter) ;
b. ceux qui se conjuguent comme le verbe finir: ils sont tres reguliers aussi mais, helas!, ils ne sont pas tres
nombreux {choisir, reussir, reflechir...) ;
c. pour tous les autres, un conseil: aller voir dans la partie Conjugaisons pages 130133.
2. Trois types de verbes
a. Les verbes personnels qui ont un sujet« personnel»: un nom ou un pronom.
Tom est la. Mon frere est parti. Je Us.
b. Les verbes impersonnels: le sujet (/'/) est«impersonnel» et le verbe toujours au singulier.
II y a deux ft I les dans la classe. II faut des legumes. llpleut, il neige, il fait froid.
c. Les verbes pronominaux reflechis: s'appeler, se lever, s'habiller, se depecher, se doucher...
Ils ont un sujet et un pronom qui represente la meme personne.
Je me leve, elle se depeche, nous nous baignons, vous vous reposez...
cent vingtsix
3. L'indicatif
a. Le present
II exprime une action en train de se fairezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
[Lea travaille) ou qui va se faire bientot [Demainjepars au Mexique),
une action habituelle [Tous les samedis,je fais des courses).
b.Lefutur proche
II exprime une action, un evenement proche dans le temps ou proche dans I'idee du locuteur.
Ils vontse marierle moisprochain. (proche dans le temps)
Dans trois ansje vais arreterde travailler. (proche dans mon esprit: j'anticipe mon depart)
c. Le passe compose
II exprime un fait, un evenement, une action terminee dans le passe.
// a visite la Cite interdite et il a vu aussi la Grande Muraille.
(on parle de quelque chose completement termine dans le temps).
Ilseconjugue:
avoir + participe passe :J'ai commence a travailler en 2007.
• soit avec I'auxiliairezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
[Presque tous les verbes sont dans ce cas.]
o soit avec I'auxiliaire etre + participe passe:
[II n'y a pas beaucoup de verbes dans ce cas mais ils sont tres frequents: on les utilise tout le temps!]
pour les verbes alter, arriver, (re)venir, devenir, partir, sortir, (r)entrer, retourner, monter, descendre, passer,
tomber, rester, naitre, mourir.
II est sorti a5het il est rentre chez lui a 7h30.
et pour tous les verbes pronominaux: se lever, se depecher, se reposer...
Nous sommes partis a la campagne et nous nous sommes reposes.
■ Comment« fabriquer»le participe passe ?
• Pour les verbes en -er, c'est facile: le participe passe se termine par e.
regarder* j'ai regarde aimer >j'ai aime alter >/e suis alle
• Pour les autres verbes, c'est plus difficile! Les terminaisons changent. II faut les apprendre petit a petit
et verifier dans une grammaire.
avoir »j'aieu ecrire >j'aiecrit pouvoir »j'aipu
etre »j'aiete partir »jesuisparti(e) prendre »j'aipris
connaitre >j'aiconnu faire >j'aifait voir ^j'aivu
dormir »j'aidormi lire >j'ailu venir >jesuis venu(e)
d.L'imparfait
La forme est tres reguliere. On part de la premiere personne du pluriel du present: nous avons,
nous finissons, nous faisons..., et on ajoute au radical les terminaisons:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
cent vingtsept 1
Precis grammatical
:
RemarqueszyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
1 . Les trois personnes du singulier et la demiere personne du pluriel se prononcent de la meme facon : zyxwvutsrqponm
je finissais, tu finissais, il finissait, ils finissaient (= [finiss])
2. II y a une exception : le verbe etre > present: noussommes; imparfait:zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQ
nous etions.
■ On utilise I'imparfait pour:
• decrire une situation dans le passe:
Dans les annees 60, les filles portaientdes minijupes et les garcons des pantalons pattes d'elephant.
• decrire quelque chose ou quelqu'un dans le passe:
Napoleon eta it petit, il avait les yeux bleus...
• raconter quelque chose d'habituel, qui se repete (dans le passe):
Avant, tous les ans, on allait en vacances a Nice.
e. Les relations passe compose / imparfait
On rencontre ces deux temps presque toujours ensemble. C'est normal: le passe compose donne les faits,
les evenements, les actions; I'imparfait apporte les circonstances, les commentaires, les descriptions...
Comparez ces deux textes.
• Hierje me suis leve a 8 hj'aipris le bus etje suis arrive au bureau a 9 hi 0. A midij'ai retrouve mon amie
Pauline et nous avons dejeune au restaurant.
> Vous constatez qu'il y a seulement les faits, les actions.
• Hierje me suis leve a8h, il faisait tres beau et Hy avait un soleil magnifique. J'ai pris le bus; ily avait des embou-
teillages, comme d'habitude, etje suis arrive au travail a 9h 10. Mon directeur n'etait pas content! A midi, j'ai retrouve
mon amie Pauline et nous avons dejeune au restaurant. Cetait delicieux et nous etions heureux de nous revoir.
» Vous voyez que les phrases a I'imparfait apportent des descriptions, des commentaires, des reactions,
des sentiments...
4. L'imperatif
II sertaordonneroua conseiller. II n'a que trois personnes: Va chez lui! Allons chez lui! Allez chez lui!
i i J
Avec les verbes pronominaux, le pronom est apres le verbe :
Depechetoi! Levezvous!
Observez:
Tu ecoutes* Ecoute! Tu regardes *Regarde!
e
Pour les verbes en er, le s de la 2 personne du singulier disparait a l'imperatif.
5. Quelques verbes un peu particuliers
a. Le verbe pouvoir a deux sens principaux:
etre capable de..., avoir la capacite de... » Jepeuxfaire I'exercice toutseul.
avoir I'autorisation, la permission de... » Maman, jepeuxsortir, s'il teplait ?
b. Le verbe savoir a aussi deux sens principaux:
connaitre (au sens abstrait) > Ellesaitla verite.
etre capable de..., avoir une competence » Tu sais nager 1
c. Attention a la difference entre savoir et connaitre.
• Pour la construction
Avec savoir, il y a trois constructions possibles:
Elle sait la verite. Elle sait parler russe. Elle sait que tu es la.
(savoir + nom) (savoir + infinitif) (savoir + que...)
Avec connaitre, il y a une seule construction possible:
Elle connait la verite.
• Pour le nom qui suit
savoir + nom commun abstrait [elle sait sa lecon, elle sait la verite...)
connaitre + nom propre (Je connais Tom) ou + nom commun concret [Je connais le musee d'Orsay)
ou + nom commun abstrait {Je connais la verite).
128 centvingthuit
Le verbezyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
vouloir peut exprimer:
d.zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Je veux etre medecin. Qu'estce que tu veux comme cadeau ?
la volonte, le desir »zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
une simple demande » Je voudrais une baguette et un croissant, s'il vous plait.
(Rappel: on utilisey'e voudrais pour demander poliment quelque chose.)
e. Le verbe devoir exprime le plus souvent I'obligation.
Tu dois etre a8hau lycee.
Poser une question...
sur I'identite de quelqu'un Qui estce ?
sur I'identite de quelque chose Qu'estce que c'est ?
surle lieu Tu vas ou 1 Ou estce que tu vas ?
surun itineraire Cest loin ? Cest a gauche ou a droite ?
surle temps On part quand ? Quand estce qu'on part ?
sur le jour, I'heure Cest queljour ? Cest a quelle heure ?
sur I'age Elle a quel age ? Ils ont quel age ?
surun prix Cest cher ? Cest combien ?
surle temps qu'il fait II fait quel temps ? Ilpleut ?
Je voudrais du sucre, de la farine et du beurre, s'il vous plait.
Demander quelque chose poliment Je pourrais avoir un kilo de cerises, s'il vous plait ?
S'il te plait, tu peux fermer la porte 1
Tu la trouves comment, ma robe ?
Demander son avis a quelqu'un
Tu aimes bien le nouveau film de Kitano ?
Je la trouve sympaje I'aime bien.
Donner son avis Elle est sympa, je crois.
Ta robe ?Je ne la trouve pas terrible...
Pourquoi les gardiens n'ontpas entendu le voleur ?
Exprimer la cause
Parce qu'ils dormaient.
Situer quelque chose dans le temps:
1 • pendant • // a habite a Kobe pendant 6 ans. (par ex., de 1990 a 1996)
(idee d'une duree limitee dans le passe)
• depuis • // habite a Paris depuis 10 ans /depuis le ISjuin /depuis son mariage.
(depuis + une duree / une date / un evenement »il habite encore a Paris)
• ilya • // est a lie en France ilya 2 ans/ilya longtemps.
(ilya + une duree ■* on parle d'un voyage precis, a un moment precis,
termine dans le passe)
cent vingtneuf 1 2 9
Present Passe compose Imparfait Imperatif
1 3 0 centtrente
I
Present Passe compose Imparfait Imperatif
cent trente et un 1 3 1
Precis grammatical
cent trentetrois
1. Les mots sont suivis du numero de la lecon dans laquelle ils apparaissent la premiere fois.
2. Abreviations :f. = feminin ;m. = masculin ; v. = verbe En rouge : les manieres de dire.
O '• a bientot ! 1
^ 2. accepter 23
64. bouteille une 10
65. bravo ! 4
127. depuis18
128. dernier/iere 15
190. famille une 15
191. farinede/a 10
3. acheter9 66. bronze(e) 19
129. desole(e)4 192. fatigant(e) 18
4. acteur/actrice un(e) 23 67. brun(e)8 130. dessert un 10 193. fatigue(e) 13
5. additionzyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
une 16 68. bureau un 13 131. detester 5 194. faut (il ) 9
6. adorer 5 69. bus, autobus un 11 132. deuxieme 11 195. femme une 15
7 a droite 11 C J70. ca5 133. devant11 196. fete une 21
8. aeroport un 8 7 1 . ca alors! 23 134. devenir23 197. fille une 16
9. a gauche 11 72. cadeau un 6 135. devoir 21 198. film un. 7
10. age un 6 73. cafe un 9 136. different(e) 22 199. fils un 16
1 1 . aimer 5 74. cas'arroselO 137. difficile 17 200. fini !17
12. allemand(e)4 75. ca s'est bien passe 20 138. dimanche un 12 201. finir 20
13. aller7 76. casuffit19 139. diner un 15 202. folie une 12
14. allo !1 77. ca va 1 140. diner 12 203. foot (ball) le 5
15. alors 3 78. celebre6 141. dire 24 204. francais(e) 2
16. arrericain(e) 3 79. celibataire 17 142. direct(e) 11 205. frere un 15
17. arri(e) un(e). 6 80. cerise une 9 143. dismoi 21 206. fritesdes(7,)10
18. amuser (s') 20 8 1 . c'estcombien ?9 144. disputer (se) 24 207. froid (ilfait) 19
19. an un 6 82. chaleur/o 19 145. docteur un 14 208. fru it un 9
20. ananasun9 83. chambre une 21 146. dormir5 Q 209. gardien un 24
2 1 . anglais(e)4 84. chance c/e/o 18 147. doucher(se) 13 210. gare une 11
22. animal un 17 85. changer 23 148. droit(allertout) 11 211. gateau un 1
23. annee une 20 86. chapeauun21 f J 149. eaul'(f.)22 212. gens les (m. pi.) 22
24. anniversaire un 6 87. chateau un. 12 150. echapper(s') 24 213. gigot un 10
25. a pied (allera) 11 88. chaud (ilfait) 19 151. echarpe une 19 214. grand(e) 8
26. appeler 13 89. chaussure une 19 152. ecole une 13 215. grandmere une 16
27. appeler(s') 2 90. cher/ere 9 153. ecor\om\e 1'(f.) 2 216. grandpere un 16
28. a p r e s l l 9 1 . chercher11 154. ecouter22 217. gros/grosse 19
29. apresmidi un 14 92. cheveu un 8 155. ecrire 22 Q J 218. habiller(s') 13
30. arriver 8 93. chez 12 156. elegant(e) 21 219. habiter(a) 3
31. a tout a I'heure 7 94. chinois(e)4 157. elle4 220. haricot vert un 9
32. attention !13 95. chocolatdi/10 158. embouteillage un 24 221. hein?22
33. aujourd'hui 15 96. cinema u n 5 159. en face (de) 23 222. heure une 7
34. au revoir 1 97. circuler 22 160. encore 13 223. heure (avoir 1') 13
35. aussi 2 98. classique21 161. enfant un(e) 9 224. heureusement20
36. autre 21 99. comme 10 162. enfin 23 225. hier 15
37. avant 22 100. comme ca 21 163. enorme 24 226. h o m m e u n 2 1
38. avec7 101. comme d'habitude 19 164. ensemble 6 227. hotel un 24
39. avoir 6 102. commencer20 165. ensuite15 I ) 2 2 8 . ici 3
c ) 40. bac/e17
4 1 .
baguette une 1
103. comment 1
104. comment cava ?1
166. entendre 24
167. entreprise une 17
229.
230.
idee une 7
i l 5
42. baigner (se) 19 105. concert un 7 168. entrer 24 231. il y a (+ duree) 22
43. bain (prendre un) 24 106. confiture de/o 13 169. epouser16 232. ils 7
44. banane une 9 107. connaitre 3 170. espagnol(e)4 233. important(e) 21
45. banque une 11 108. continuer20 171. essayer21 234. impossible 22
46. barbe une 8 109. copain un, copine une 15 172. et3 235. incroyable 17
47. bateau (fairedu)19 110. cours un 20 173. et alors? 23 236. informaticien/ne un(e) 2
48. bavarder15 111. courses les (f) 10 174. ete un 20 237. ingenieur un 17
49. beau/belle 6 112. croissant un 1 175. etre2 238. inondation une 22
50. beau (il f a i t ) 19 Q ) l 1 3 . d'abord 22 176. etudes les (f.) 17 239. interessant(e) 3
51. beaucoup5 114. d'accord !5 177. etudiant(e) un(e) 3 240. interroger24
52. beurredulO 115. dans 3 178. euro un 9 241. inviter 22
53. bien 1 116. danser5 179. eux 19 242. iranien/ne6
54. bien sur 3 117. debout13 180. exactement 20 243. irlandais(e) 16
55. billet un 12 118. decembre12 181. examen un 20 244. italien/ne 4
56. blanc/blanche8 119. decorateur un 18 182. excellent(e) 7 § ) 245. Janvier 22
57. bleu(e)18 120. deja 23 183. excusezmoi 2 246. japonais(e) 2
58. blond(e) 8 121. dejeuner 14 184. exister22 247. jaune21
59. bo ire 24 122. delicieux/ieuse 9 185. expo (exposition) une 12 248. jazz le 7
60. boite une 9 123. demain8 £ Jl86. facile 11 249. j e 2
6 1 . bon/ne7 124. d e m a n d e r U 187. faire 5 250. jeudi un 14
62. bonjour 1 125. demi(e)13 188. fais attention !21 251. jeune6
63. bougie une 10 126. depecher(se) 13 189. fait divers un 24 252. je vous en prie 2
1 3 4 cent trentequatre
253. joli (e) 3 318. notre, nos 16 383. pres (tout pres) 11 448. superbe9
254. j o u r u n 14 319. nous 6 384. presque15 449. sur12
255. journal un 22 320. nouveau/elle 7 385. printemps un 20 450. sympa (sympathique) 8
256. joumaliste un(e) 2 3 2 1 . n u i t u n e 2 4 386. probleme un 8 Q 4 5 1 . tableau un 18
257. journee une 14 322. nuit(en pleine) 24 387. prochain(e) 14 452. tarte une 10
258. judo le 4 0 3 2 3 . ceuf un 10 388. prof (professeur) un(e) 20 453. telephone le 22
259. juin 20 324. oh la la ! 23 389. professeur un(e) 2 454. tele (vision) une 15
*m
260. juste 23 325. on 7 390. projet un 14 455. temps le 19
© 2 6 1 . kilo un 9 326. opera un 5 3 9 1 . proposer 23 456. the le 16
© 2 6 2 . la, labas 17 327. orange une 9 Q 392. quand 14 457. theatre le 17
263. I a i t d u 9 328. ordinateur un 17 393. quart un 13 458. tiens ! 1
264. legume un 9 329. o u 1 0 394. quel/le6 459. timide23
265. lettre une 22 330. oil 7 395. quelques24 460. toi 3
266. leur, leurs 15 3 3 1 .
oui 1 396. quelqu'un 11 461. tomate une 9
267. leur (pron. COI) 24 Q ) 3 3 2 .
paquet un9 397. queue decheval une 8 462. tomber amoureux
268. Iibre8 333. parapluie un. 19 398. quoi ?23 (deqqn)23
269. lire 5 334. parce que 24 C ) 399. raconter 17 463. ton, ta, tes 16
270. litre un 9 335. pardon ! 2 400. radio la 22 464. touristeunfe)4
271. loin 11 336. parents les (m.) 15 4 0 1 . rater 20 465. tout(e)14
272. long/gue 8 337. parexemple 10 402. regarde ! 6 466. tout d'abord 24
273. longtemps 16 338. parfait 10 403. regarder 20 467. tout de suite 12
274. Iui4 339. parler3 404. rencontrer 17 468. t o u t l e m o n d e l O
275. lui (pron COI) 24 340. partir 12 405. rendezvous un 14 469. tout le temps 24
276. lundi un 14 3 4 1 . partout16 406. rentree la 20 470. train un 12
277. lunettes des (f.) 8 342. pas d'accord! 23 407. rentrer 19 471. tranquillement24
278. lycee un 21 343. p a s d u t o u t 3 408. reportage un 22 472. travail un 17
© 2 7 9 . m a d a m e l 344. pas question 13 409. reposer(se) 19 473. travailler 2
280. mademoiselle 6 345. pas terrible 21 410. restaurant un 3 474. tres 1
2 8 1 . magazine un 6 346. passer 1 411. rester18 475. t r o i s i e m e l l
282. magnifique6 347. passer 22 412. retrouver (se) v. 14 476. trop19
283. maigre 8 348. peintreun(eJ6 413. reussir20 477. trouver 17
284. maintenant 16 349. pendant 17 414. reveiller (se) v. 13 478. t u 3
285. mais4 350. perdu(e) 11 415. rien 15 479. tu sais 21
286. maison (a l a ) 15 3 5 1 . pere un 16 416. robe une 21 480. tuer24
287. manger v. 15 352. periode une 18 417. role un 23 481. turc/turque12
288. mardi un 14 353. petit(e) 6 418. rose 18 ( J ) 482. un peu 4
289. mari un 16 354. petit dejeuner un 13 419. rouge 21 483. universite une 20
290. master un 17 355. peu (un)4 420. roux/rousse 8 \ ) 484. vacances les (f.) 5
2 9 1 . matin un 14 356. peutetre 19 4 2 1 . rue une 4 485. vache une 24
292. menage (faire le —) 15 357. philosophie/o20 C J422. salade une 9 486. vecu (p. passe de vivre) 18
293. merci 1 358. photo une 6 423. samedi un 12 487. velo (faire du) 19
294. mercredi un 14 359. photographe un(e) 6 424. sans 19 488. vendredi un 12
295. mere une 16 360. plage une 5 425. savoir 21 489. venir7
296. mesdames 2 3 6 1 . plat un 10 426. sculpteurun 18 490. vert(e)16
297. messieurs 2 362. pleuvoir 19 427. semaine une 15 4 9 1 . veterinaire un(e) 17
298. metro le 11 363. plus... (que) 21 428. semestre un 20 492. viandede/a10
299. mettre19 364. plustard 17 429. senegalais(e) 2 493. vieux/vieille 23
300. midi 13 365. plutot21 430. septembre 20 494. vite 13
3 0 1 . minute une 11 366. poisson du 10 4 3 1 . serveur/serveuse un(e) 23 495. vivre 16
302. moi 1 367. policier un 24 432. seul(e) 24 496. voila 1
303. moins14 368. pommedeterre une 9 433. ski le 23 497. voir 12
304. moins... (que)21 369. pont un 22 434. sceur une 16 498. voisin(e) un(e) 23
305. mon, ma, mes15 370. portable un 22 435. soir un 14 499. voiture une 12
306. moniteurun 23 371. porte une 20 436. soleil /e 19 500. voleurun24
307. monsieur 1 372. possible 14 437. soleil (en plein) 24 5 0 1 . votre, vos 16
308. montagne la 23 373. poste un 17 438. son,sa, ses15 502. voudrais (je) (vouloir) 11
309. mourir 18 374. pour 6 439. sortir 21 503. vouloir 17
310. moto une 5 375. pourquoi 24 440. sous 22 504. vous 1
3 1 1 . musicien un 7 376. pouvoir 14 4 4 1 . souvenir un 21 505. voyage un 12
(3)312. naitre 18 377. precieux/precieuse21 442. souvent18 506. voyager 18
313. neiger19 378. preferer 5 443. sport le 5 507. vrai9
314. n'estce pas ? 3 379. premier/ere 11 444. steward un 18 508. vraiment23
315. noir(e) 21 380. prendre (= acheter) 9 445. sucre du 10 (jv ) 509. weekend un 12
316. nom u n 2 3 381. prendre 11 446. suisse, suisse 2
317. n o n 2 382. preparer13 447. super 4
c e n t t r e n t e c i n q 1 3 5
Glossary
1. See you soon 1 68. Office 13 137. Difficult 17 208. Fruit 9
1 2. To agree. To accept 23 69. Bus 11 138. Sunday 12 209. Caretaker. Porter. Guard 24
3. To buy 9 70. This. That 5 139. Dinner 15 210. Station 11
4. Actor. Actress 23 7 1 . My Goodness! Wow! 23 140. To have dinner 12 211. Cakel
5. The bill 16 72. Present, Gift 6 141. To say 24 212. People 22
6. To love 5 73. Coffee 9 142. Direct 11 213. Leg (of lamb) 10
7. The right 11 74. Let's drink to... 10 143. Tell me 21 214. Tall 8
8. Airport 8 75. All went well 20 144. To argue. To quarrel 24 215. Grandmother 16
9. The left 11 76. Enough 19 145. Doctor 14 216. Grandfather 16
10. Age 6 77. All right 1 146. To sleep 5 217. Heavy. Big. Large 19
11. To like 5 78. Famous 6 147. To take a shower 13 218. To get dressed. To dress up 1
12. German 4 79. Single. Bachelor 17 148. Strait ahead 11 219. To live in 3
13. To go 7 80. Cherry 9 149. Water 22 220. Green bean 9
14. Hello! 1 8 1 . How much 9 150. To run away 24 221. No? Eh? 22
15. Then 3 82. Hot weather 19 151. Scarf 19 222. Hour 7
16. American 3 83. Room. Bedroom 21 152. School 13 223. (What) time (it is) 13
17. Friend 6 84. Luck 18 153. Economy 2 224. Fortunately 20
18. To have fun 20 85. To change 23 154. To listen 22 225. Yesterday 15
19. Year 6 86. Hat 21 155. To write 22 226. Man 21
20. Pineapple 9 87. Chateau. Castle 12 156. Elegant. Smart 21 227. Hotel 24
2 1 . Englishman. Englishwoman 4 88. It's hot, It's warm 19 157. She 4 228. Here 3
22. Animal 17 89. Shoe 19 158. A traffic jam 24 229. Idea 7
23. Year 20 90. Expensive 9 159. Right in front of 23 230. He 5
24. Anniversary 6 9 1 . To try to find, To look for 11 160. More. Still 13 231. Ago 22
25. Walking 11 92. Hair 8 161. Child 9 232. They 7
26. To call 13 93. At(sb's).To(sb's)12 162. Finally. At last 23 233. Important 21
27. (sb's) name is... 2 94. Chinese 4 163. Huge. Enormous 24 234. Impossible 22
28. After 11 95. Chocolate 10 164. Together 6 235. Incredible. Unbelievable 17
29. Afternoon 14 96. Cinema. Movie theater 5 165. Then. Next 15 236. Computer scientist 2
30. To arrive 8 97. To move. To run. To drive. 166. To hear 24 237. Engineer 17
3 1 . See you later 7 To circulate 22 167. Firm. Business. Enterprise 17 238. Flood 22
32. Watch o u t ! Beware! 13 98. Conventional. Classical 21 168. To go in. To enter 24 239. Interesting 3
33. Today 15 99. As. Like 10 169. To marry 16 240. To question. To ask 24
34. Goodbye 1 100. Like this. Like that 21 170. Spanish 4 241. To invite 22
35. Too, Also 2 101. As usual 19 171. To try 21 242. Iranian 6
36. Another 21 102. To begin. To start 20 172. And 3 243. Irish 16
37. Before 22 103. H o w l 173. Then?23 244. Italian 4
38. With 7 104. How are you ? 1 174. Summer 20 245. January 22
39. To have 6 105. Concert 7 175. To be 2 246.Japanese 2
40. Baccalaureat (final secondary 106. Jam 13 zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHG
176. Studies (f.) 17 247. Yellow 21
school examination qualifying 107. To know 3 177. Student 3 248. Jazz 7
for university entrance) 17 108. To continue. To keep up. 178. Euro 9 249.12
4 1 . Baguette 1 To carry on 20 179. They. Them 19 250. T h u r s d a y s
42. To bathe. To have a bath. 109. Friend. Mate 15 180. Exactly. Precisely 20 251. Young 6
Togo bathing 19 110. Class. Lesson. Course 20 181. An exam 20 252. Please. Please do.
43. Bathe (to have a) 24 111. Shopping 10 182. Excellent 7 It doesn't matter 2
44. Banana 9 112. Croissant 1 183. I'm sorry. Excuse me 2 253. Lovely. Pretty. Nice 3
45. Bank 11 113. First. Initially 22 184. To exist 22 254. Day 14
46. Beard 8 114. OK 5 185. An exhibition 12 255. Newspaper 22
47. To go boating (a boat) 19 115. In 3 186. Easy 11 256. Journalist 2
48. To chat. To talk 15 116. To dance 5 187. Tomake.Todo5 257. Day 14
49. Beautiful 6 117. Togetup.Tostandup13 188. Be careful! 21 258.Judo 4
50. Sunny weather 19 118. December 12 189. News item 24 259.June 20
5 1 . Much. A lot. A great deal 5 119. Designer 18 190. Family 15 260. Just 23
52. Butter 10 120. Already 23 191. Flour 10 261. Kilo 9
53. Well 1 121. To lunch. Lunch 14 192. Tiring. Tiresome 18 262. There 17
54. Of course 3 122. Delicious 9 193. Tired 13 263. Milk 9
55. Ticket 12 123. Tomorrow 8 194. Must.Tohaveto9 264. Vegetable 9
56. White 8 124. To ask 11 195. Woman 15 265. Letter 22
57. Blue 18 125. Half 13 196. A fete. A party. A festival 21 266. Their 15
58. Blond 8 126. To hurry up 13 197. Daughter. Girl 16 267. Them 24
59. To drink 24 127. Since 18 198. Film 7 268. Free 8
60. Box 9 128. Last 15 199. Son. Boy 16 269. To read 5
6 1 . Good 7 129. Sorry 4 200. Finish! 17 270. Liter 9
62. Good morning 1 130. Dessert 10 201. To finish 20 271. Far. Faraway 11
63. Candle 10 131. To hate 5 202. Extravagant. Crazy. Mad 12 272. Long 8
64. Bottle 10 132. Second 11 203. Soccer; Football 5 273. For a long time 16
65. Bravo ! Well d o n e ! 133. In front of. Ahead 11 204. French 2 274. Him 4
Congratulations 4 134. To become 23 205. Brother 15 275. Him. Her 24
66. Suntanned 19 135. Must 21 206. Chips. French fries 10 276. Monday 14
L
13< 3
67. To have dark hair 8
cent trentesix
136. Different 22 207. Cold (weather) 19 277. Glasses 8
278. Secondary school. 335. Excuseme. Sorry. Pardon 2 396. Someone. Somebody 11 454. TV 15
High school 21 336. Parents 15 397. Ponytail 8 455. Weather 19
279. Madam 1 337. For instance. For example 10 398. What? 23 456. Tea 16
280. Miss 6 338. Perfect 10 399. To tell 17 457. Theatre 17
281. Magazine 6 339. Tospeak.Totalk3 400. Radio 22 458. Well! Here! Listen! 1
282. Magnificent. Fantastic. Gor 340. To leave 12 401. To fail. To miss 20 459. Shy 23
geous 6 341. Everywhere 16 402. Look!6 460. You 3
283. Thin 8 342. I don't agree! 23 403. To look. To see. To watch 20 461. Tomato 9
284. Now 16 343. Not at all 3 404. To meet 17 462. To fall in love (with sb) 23
285. But 4 344. Out ofthe question 13 405. Appointment 14 463. Your 16
286. Home (at) 15 345. Not terrific 21 406. Start ofthe academic year 20 464. A tourist 4
287. To eat 15 346. To spend (time) 15 407. To return home. To come in. 465. All 14
288. Tuesday 14 347. To go (under, over, through) To go in 19 466. First. To begin with 24
289. Husband 16 22 408. Report. Reporting. 467. At once. Immediately 12
290. Master (degree) 17 348. Painter 6 Reportage. 22 468. Everyone. Everybody 10
291. Morning 14 349. During 17 409. To rest 19 469. Always. All the time 24
292. (To do the) housework 15 350. Lost. To get lost 11 410. Restaurant 3 470. Train 12
293. Thankyou 1 351. Father 16 411. To stay 18 471. Peacefully. Quietly 24
294. Wednesday 14 352. Period 18 412. To meet. To get together. 472. Job. Work 17
295. Mother 16 353. Small 6 To meet again 14 473. To work 2
296. Ladies 2 354. Breakfast 13 413. To pass.To be successful. 474. Very 1
297. Gentlemen 2 355. A little. A bit. Not much 4 To manage to 20 475. Third 11
298. Subway. Underground 11 356. Maybe. Perhaps 19 414. To wake up 13 476. Too much 19
299. To put. To put on 19 357. Philosophy 20 415. Nothing 15 477. To find 17
300. Twelve o'clock. 358. Photo 6 416. Dress 21 478. You 3
Midday. Lunchtime13 359. Photographer 6 417. Role. Part 23 479. You know 21
301. Minute 11 360. Beach 5 418. Pink 18 480. To kill 24
302. Me 1 361. Dish 10 419. Red 21 481. Turkish 12
303. Minus. Less. (Time: 362. To rain 19 420. Redhaired. Redhead 8 482. A bit. A little. Some 4
it's.... to...) 14 363. More...(than)21 421. Street 4 483. University 20
304. Less (than) 21 364. Later 17 422. Lettuce. Salad 9 484. Holidays. Holiday 5
305. My 15 365. Rather. Quite 21 423. Saturday 12 485. A cow 24
306. Instructor 23 366. Fish 10 424. Without 19 486. Lived 18
307. Sir 1 367. A policeman 24 425. To know 21 487. Bike. Bicycle 19
308. Mountain 23 368. Potato 9 426. Sculptor 18 488. Friday 12
309. To die 18 369. A Bridge 22 427. Week 15 489. To come 7
310. Motorbike 5 370. Mobile phone 22 428. Semester. Halfyear 20 490. Green 16
311. Musician 7 371. Door 20 429. Senegalese 2 491. Veterinary surgeon.
312. To be born 18 372. Possible 14 430. September 20 Veterinarian 17
313. (To) snow 19 373. Job. Position. Post 17 431. Waiter. Waitress 23 492. Meat 10
314. Aren't you ? Isn't it ? 3 374. For 6 432. Alone 24 493. Old 23
315. Black 21 375. Why 24 433. Ski 23 494. Quick. Quickly 13
316. Name 23 376. Can. May. To be able to 14 434. Sister 16 495. To live 16
317. No 2 377. Precious 21 435. Evening. Night 14 496. There. Here it is. Here you
318. Our 16 378. To prefer 5 436. Sun 19 are 1
319. Us. We 6 379. First 11 437. Sun (in the) 24 497. To see 12
320. New 7 380. To take 9 438. His. Her. Its 15 498. Neighbor 23
321. Night 24 381. To take 11 439. To go out 21 499. A car 12
322. In the middle ofthe night 24 382. To prepare. To get ready 13 440. Under 22 500. Robber. Thief 24
323. Egg 10 383. Near. Close 11 441. A souvenir. A reminder 21 501. Your 16
324. Oh. Ooh. Oho. 23 384. Almost. Nearly 15 442. Often 18 502. I would like 11
325. We. They. People. Somebody 385. Spring 20 443. Sport 5 503. To want 17
7 386. Problem 8 444. Steward 18 504. You 1
326. Opera 5 387. Next 14 445. Sugar 10 505. A trip. A journey 12
327. Orange 9 388. Teacher 20 446. Swiss 2 506. To travel 18
328. Computer 17 389. Teacher. Professor 2 447. Great. Terrific 4 507. True 9
329. Or 10 390. A plan 14 448. Superb 9 508. Really 23
330. Where 7 391. To offer. To suggest 23 449. On 12 509. Weekend 12
331. Yes1 392. When 14 450. Friendly. Nice 8
332. Bag. Packet. Pack 9 393. Quarter 13 451. A painting 18
333. Umbrella 19 394. Which. What 6 452. A tart 10
334. Because 24 395. Some 24 453. Telephone. Phone 22
Lexique j a p o n a i s / J a p a n e s e glossary
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Unite 1 Unite 4
7 1 12 Dialogues 1,2 et 3 60 13 66 Dialogues 1 e t 2
Grands adolescents et adi Ites
CDMP3inclus
Rmical EST URE mETHODE POUR RDULTES OU
GRRRDS RDOLESCERTS DEBUTRRTS COmPLETS ER FRRRCRIS.
II s'agit d'une methode legere sur deux niveaux qui va a I'essentiel et dont
la progression est volontairement lente. L'objectif est de developper chez
I'apprenant un savoirfaire minimum dans des situations de communication
courante avec des Francophones. La lenteur de la demarche favorise
I'appropriation de la langue en toute "securite linguistique" et accroTt, au hi
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