Buen día a todos:

En cuanto a lo dicho por mi compañera Jesica Paola, estoy de acuerdo que la mejor manera de muestreo para
los datos recogidos es por conglomerados, ya que podríamos establecer que la “población” se divide
naturalmente por departamentos. Esto quiere decir, que el muestreo por conglomerados es la mejor herramienta,
ya que los datos recogidos son heterogéneos en cada departamento a nivel nacional, pero son homogéneos
entre sí.

Para empezar el muestreo por conglomerados, habrá que conformarlos. Por lo que ya conocemos la población
de cada departamento, estableceremos la media y la desviación estándar, tomamos los siguientes datos de la
tabla de población total:

DEPARTAMENTO Cuenta de DPTO

Antioquia 3651
Atlántico 3355
Bogotá, D.C. 2971
Bolívar 3180
Boyacá 1928
Caldas 2451
Caquetá 2346
Cauca 2256
Cesar 2540
Chocó 2197
Córdoba 2284
Cundinamarca 800
Huila 2573
La Guajira 2696
Magdalena 2985
Meta 2398
Nariño 2178
Norte de Santander 2723
Quindio 2049
Risaralda 2300
Santander 2331
Sucre 2731
Tolima 2248
Valle del Cauca 3185
Total general 60356

Obtenemos la media poblacional:

∑Χi
µ=
N

3651 + 3355 + 2971 + 3180 + 1928 … + 3185

µ=
24

60356
µ=
24

µ = 2514,83

Ahora se calculará la desviación estándar:

 ∑(Χ − µ)2
𝜎= √
𝑁

(3651 − 2514.83)2 + (3355 − 2514.83)2 + (2971 − 2514.83)2 … + (3185 − 2514.83)2

𝜎=√
60356

7478527,33
𝜎=√
60356

𝜎 = 123,91

Tenemos entonces una población con media = 2515 y desviación estándar = 124.

Como último paso para conocer el tamaño de la muestra, hallaremos el tamaño de la muestra según la tabla
de distribución normal, estableciendo el porcentaje de confianza que se quiere obtener:

CON 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
FIAN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ZA % % % % % % % % % %
1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
, , , , , , , , , ,
Z
6 7 7 8 8 9 0 1 3 5
4 0 5 1 8 6 5 7 3 8

Como no conocemos la probabilidad de ocurrencia, establecemos que la probabilidad sería del 50% - 50%.
Eso quiere decir que p=50% y q=50%.

Ya con toca la información, calculamos el tamaño de la muestra:

N ∗ 𝑍2 ∗ 𝑝 ∗ 𝑞
𝑛= 2
𝑒 ∗ (𝑁 − 1) + 𝑍 2 ∗ 𝑝 ∗ 𝑞

Establecemos los siguientes parámetros:

Insertar
Parámetro Valor
N 60.356
Z 1,960
P 50,00%
Q 50,00%
e 5,00%

El valor de la muestra es 381.74.

 Semana 5

Para corroborar o desmentir al investigador, donde indica que los hombres asisten más a colegios oficiales que
las mujeres, realizaremos a continuación la extracción de la información mediante el siguiente gráfico:

1. Grafico “No asistencia a la escuela, colegio o universidad”

7000

6900

6800

6700

6600

6500

6400

6300

6200

6100

6000
Hombre Mujer

No asiste a una Institución

SEXO Educativa
Hombre 19442
Mujer 23007
Total
general 42449

Según la muestra, la cantidad de mujeres que no asisten a ninguna institución educativa es del 38.12%, siendo
la cantidad de hombres el 32.21%

2. Grafico “Asistencia a la escuela, colegio o universidad”

 7000
6900
6800
6700
6600
6500
6400
6300
6200
6100
6000
Hombre Mujer

Asiste a una Institución

SEXO Educativa
Hombre 8945
Mujer 8962
Total
general 17907

En cuento a la cantidad de personas que asisten a una institución educativa, según la muestra, las mujeres
que asisten a una institución educativa es del 14.85%, y los hombres que asisten son el 14.82%, por lo que
podemos concluir que hay una equidad en cuento al género.

3. Grafico “Asistencia una institución Estatal”

7000
6900
6800
6700
6600
6500
6400
6300
6200
6100
6000
Hombre Mujer

Asiste a una Institución

SEXO Estatal
Hombre 6917
Mujer 6803
Total
general 13720
Para finalizar el análisis de la muestra, de acuerdo a la información recolectada, que el registro de hombres
asiste más a las instituciones estatales que las mujeres, con un 11,46% frente al de las mujeres, que es del
11.27%. Sin embargo, el margen de diferencia es de apenas 100 individuos.

2. Con un nivel de confianza del 95%, estime e interprete la proporción de hombres y de mujeres que
asisten a un establecimiento oficial.

Retomando los valores obtenidos en la muestra, con un nivel de confianza del 95% tomamos el número de
hombres y mujeres que asisten a recibir educación en una institución estatal:

Asiste a una %
SEXO Institución Estatal
Hombre 6917 11.46%
Mujer 6803 11.27%
Total de 22.73%
asistentes 13720
Total de la 100%
muestra 60356

Ya definido los valores, y teniendo en cuenta que el nivel de confianza tendríamos z=1.96:

(0.115)(0,885) (0.113)(0,887)
𝐼 = (0.115 − 0.113) ± 1.96√ +
60356 60356

𝐼 = 0,002 ± 1.96 (0.00183)

0,002 + 0.0035868 = 0.00559

0,002 − 0.0035868 = −0.00159

Entonces, con un nivel de confianza del 95% se puede decir que la diferencia en la proporción entre hombres y
mujeres está entre 0.0056 y 0.0016.

3. Realice una prueba de hipótesis para determinar la afirmación del investigador. Utilice un nivel de
significancia del 5%. ¿Qué se puede decir de lo anterior?

Según la afirmación del investigados, los hombres asisten más a entidades oficiales que las mujeres. Por lo
tanto, proponemos las hipótesis:

Hº : El investigador afirma que de la muestra tomada, donde indica que de la población que asiste a un colegio
oficial, un promedio de 60% son hombres

H¹:
𝐻 = 𝜋𝑟 2