Atividade 3
Coloque os números 0,48; 0,04; 0,32 ; 0,16; 0; Júlio quer pintar um modelo de quadro
e 1 em ordem crescente. usando as cores do seu time de futebol. Para isso
ele dividiu um quadro e fez a legenda:
1
Atividade 4 Que fração você poderia usar para indicar que
parte do retângulo grande representa cada um
Observe as figuras, onde o retângulo maior
desses quadrinhos?
está representando “1 inteiro” e complete as
afirmações (nos pontilhados):
Atividade 5
Como representar a décima parte de um inteiro
com fração? Utilize o símbolo de > (maior), < (menor) ou =
(igual) para fazer a comparação entre os
números decimais.
Como podemos representar essa fração por um A) 12,5 1,25
número decimal? B) 3,05 3,1
C) 2,135 2,6
B)
C)
2
Escreva cada um dos números a seguir.
BANCO TITUA CONTA CORRENTE
A) Dez inteiro e quarenta e cinco centésimos.
DIA HISTÓRICO VALOR SALDO
B) Setenta e cinco centésimos. SEGUNDA DEPÓSITO 98,50 321,75
TERÇA SAQUE – 220,00 101,75
C) Dois inteiros e vinte e cinco milésimos.
QUARTA JUROS – 32,13 69,62
D) Um inteiro e três milésimos.
QUINTA PAGAMENTO – 140,26 – 70,64
SEXTA DEPOSITO 100,00 29,36
Atividade 6
A que você atribui o sinal negativo à esquerda
O gerente da loja MAIS COMPRAS de alguns valores?
representou no gráfico o lucro ou o prejuízo que
essa empresa apresentou ao final de cada ano no
período de 2013 a 2018. Em algum dia o saldo ficou negativo? Qual foi?
Por quê?
DESEMPENHO ECONÔMICO DA LOJA
MAIS COMPRAS
5 4,5
Na sexta qual a menor quantia que deveria ser
Lucros/ prejuízo ( em mil R$)
5
0,5 + (−1,5)
Para marcar na reta o número + , qual o
4
procedimento?
1 5
Represente o número decimal e a fração (− ) + (− )
2 2
indicados pelas setas vermelhas.
0,5 − (−3,5)
2 5
(− ) − (− )
3 3
Atividade 4
+7
(+ 1) – (– 2)
+1 –(– 2)
+3
4