TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Unidad 2: Actividad 5 - Aplicar técnicas de investigación para el desarrollo de problemas

MAGDA LILIANA SANTOYO

TUTOR

CRISTIAN DE LOS REYES ROVIRA

GLORIA GASTELBONDO MERCADO

LAURA ANDREA REYES CC. 1.140.886.478

UBALDO GONZALEZ JAIMES

GRUPO: 100104_201

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Noviembre 2018

1
TABLA DE CONTENIDO

PORTADA…………………………………………………………………Pág. 1

TABLA DE CONTENIDO………………………………………………...Pag. 2

INTRODUCCION………………………………………………………..…Pag.3

PROPUESTA METODOLOGICA...………………………………………Pág. 3

RESULTADOS…………………………………………………………….Pág. 4

CONCLUSION…………………………………………………………….Pag. 5

DISCUSIONES…………………………………………………………....Pág. 6

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………......Pág. 8

ANEXOS…………………………………………………………………..Pág. 9

2
 INTRODUCCION

El desarrollo económico ha tenido en los últimos 50 años una fuerte evolución. Si bien es
cierto se ha tratado de formas diferentes, su dinámica se explica en su interpretación. Tanto
el lugar geográfico como el tiempo, en el que se analiza la teoría del desarrollo, determinan
en forma particular su contenido y alcance, esto implica que hoy día existen muchos más
elementos para comprender el presente con lo que ha sucedido en el devenir histórico de las
naciones.

La diferencia primordial entre las nuevas y viejas teorías del desarrollo se pueden nuclear en
dos categorías: la primera tiene que ver con las medidas y teorías recientes del desarrollo
económico. La segunda se centra en las teorías neoclásicas orientadas hacia el mercado, que
revolucionaron el pensamiento económico, aunque éstas tienden a homogeneizar a todos los
países del mundo y a observar el proceso de desarrollo en función de una trayectoria lineal,
que comienza en el precapitalismo para llegar propiamente al capitalismo. Así, el esquema
del desarrollo requiere, además, de estabilidad política y social que garantiza el cumplimiento
de estrategias y metas para alcanzar un mayor bienestar.

"El desarrollo es un proceso de cambio estructural global (económico, político, social,

cultural y del medio ambiente), tendiente a aumentar la calidad de vida de todos los miembros
integrantes de la sociedad, de forma de alcanzar una más completa satisfacción de las
necesidades colectivas básicas" (Gago, noviembre de 1993). Todo sistema de política
tendiente a provocar el desarrollo, tiene que tener en cuenta las realidades socio-regionales;
que condicionan, en gran medida, las decisiones estratégicas y las tácticas a seguir. Es
importante además, tener en cuenta que el modelo o esquema de política a utilizar debe partir
de ciertas categorías teóricas elaboradas con base en elementos extraídos de la realidad.

La presencia del estado se basa fundamentalmente en obras y proyectos que al final

benefician al ciudadano colombiano, eso es el verdadero apoyo del gobierno. Pero que paso
por que el gobierno es tan indiferente a las necesidades del ciudadano y casi nunca ofrece
salidas y alternativas al pueblo para mejorar su situación y el ciudadano en busca de una
respuesta o una solución a tomado por la fuerza lo que por derecho nos pertenece que fue el
ideal con el que muchas guerrillas surgieron y que al final se desviaron de esos objetivos e
hicieron todo lo contrario y castigaron y sometieron a el pueblo que procuraban defender.

en nuestro país han sido muchas las formas en las que el gobierno ha abandonado el pueblo,
en el país hay falta de presencia institucional, pueblos sin acueducto, sin alcantarillado, sin
centros de salud, sin vías de transporte, falta de vías que dejan pueblos sin comunicación,
proyectos de construcción abandonados, proyectos importantes para el país inconclusos o
mal presupuestados y mal desarrollados, no solo el gobierno no desarrolla proyectos

3
productivos si no que falta en muchos aspectos en los que deja de apoyar a las comunidades
vulnerables.

PREGUNTA INVESTIGATIVA

¿En qué medida el estado puede apoyar a los proyectos productivos o programas de cambio
viables en el país?

TITULO DEL PROYECTO

Alternativas productivas con presencia estatal para beneficios del país.

OBJETIVOS GENERALES

Analizar porque hay falta de presencia del estado para apoyar programas productivos que
incentiven la economía de varios sectores del país. (CRISTIAN DE LOS REYES)

Promover el mejoramiento de la calidad de vida de jóvenes y adultos iletrados o con carencias

de educación básica, mediante programas integrados de alfabetización dirigidos a la
formación de competencias básicas y ciudadanas. (LAURA REYES)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar la matriz de VESTER para definir el problema central o los problemas centrales
de una cadena de problemas. (GLORIA GASTELBONDO MERCADO)

Adquirir destrezas en técnicas que puedan llegar a identificar un problema crítico y la manera
de como caracterizarlo. (GLORIA GASTELBONDO MERCADO)

Desarrollar ideas que lleven a mejorar la presencia estatal con programas de apoyo a los
sectores productivos vulnerables del país. (CRISTIAN DE LOS REYES)

Promover la participación de la empresa privada y el sector productivo en la implementación

y cofinanciación de proyectos de alfabetización regionales. (LAURA REYES)

Describir la problemática que se presenta desde hace años en el país. (LAURA REYES)

Definir las alternativas productivas que se desarrollan en la actualidad en el país. (LAURA

REYES)

4
 PROPUESTA METODOLOGICA

4. Propuesta metodológica (Justificación Técnica de investigación). Se debe incluir

el tipo de estudio (investigación cualitativa, cuantitativa o mixta; descriptiva,
experimental…), el tamaño de la muestra (5 o 20 personas, en entrevista o encuesta,
respectivamente), descripción de la técnica seleccionada para recolección de
información primaria y una argumentación del porqué se seleccionó dicha técnica con
base en el contenido del curso. El formulario de la encuesta y el link de Google
Drive o el formulario de la entrevista y las fotografías no se incluyen en este ítem
sino como anexos al final del documento

 Tipo de estudio: Mixta, Experimental

 Tamaño de la muestra: 19 personas realizaron la encuesta.

 Descripción de la técnica seleccionada: Se decide realizar encuesta a través de

aplicación móvil llamada Surveymonkey, compartiendo el link a contactos de
whatsapp, para garantizar mayor número de personas encuestadas y facilitando el
ingreso y la practicidad al encuestado de chulear la respuesta que ellos
consideraban correcta, además la aplicación muestra un informe grafico de los
resultados de las encuestas.

LINK: https://es.surveymonkey.com/results/SM-CD3TYGFVV/

5
 RESULTADOS

5. Resultados: Mediante gráficas en Excel y un breve análisis de resultados, con estadística

descriptiva (promedio, porcentajes, moda, etc.).

https://es.surveymonkey.com/results/SM-CD3TYGFVV/

6
 DISCUSION
6. Discusión. De autoría del grupo, contrastando los hallazgos de la investigación con los
de otros autores (cada estudiante debe redactar por lo menos un párrafo de la discusión con
base en los resultados obtenidos y en información secundaria y escribir su nombre al final).

7
 CONCLUSIONES
7. Conclusiones. Por lo menos una por cada objetivo específicos (cada estudiante debe
redactar por lo menos una conclusión y escribir su nombre al final).

8. Bibliografía.

Bautista, C. N. P. (2011). Proceso de la investigación cualitativa: epistemología,

metodología y aplicaciones. Bogotá, CO: Editorial. Pag. 15 - 25. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10957673
&p00=cualitativ

DÍAZ, C. (14 de marzo de 2018). No es solamente el fondo Colombia en Paz. Obtenido de

dinero: https://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/no-es- solamente-el-fondo-
colombia-en-paz-por-camilo-diaz/257385

Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola FIDA. Recuperado de:

http://onu.org.gt/onu-en-guatemala/agencias/fida/

El desarrollo sostenible. Recuperado de:

http://www.fao.org/docrep/x5600s/x5600s05.htm

Ferreyro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodologiá de la investigación. Córdoba,

Argentina: Encuentro Grupo Editor. Pág. 35 a 44. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=8
47674&lang=es&site=eds-live

Organizaciones productivas que hacen posible el desarrollo alternativo en Colombia.

Recuperado de:

https://www.unodc.org/documents/colombia/2013/Agosto/DA2013/Organizaciones

8
_DA_Colombia.pdf

https://revistas.udem.edu.co/index.php/economico/article/view/1356/1381

9
10