ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

Presentado a:
Álvaro Javier Cangrejo

Tutor(a)

Entregado por:

Wilmer Esteban Calderón Muñoz

Código: 1.022.358.689

Grupo: 100412_25

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
03 DE MAYO
BOGOTÁ D.C.
2019
 INTRODUCCIÓN

Ecuaciones diferenciales es una asignatura que relaciona una función con sus derivadas,
son una parte fundamental del estudio tanto de la matemática como de la ingeniería y la ciencia
en general. Estas ecuaciones relacionan de manera no trivial a una función desconocida y una o
más derivadas de esta función desconocida con respecto a una o más variables independiente.

Este trabajo colaborativo tiene como finalidad desarrollar y aplicar conocimientos sobre
ecuaciones diferenciales, aplicación de las ecuaciones de primer orden, por medio de los cuales
nos permite interpretar problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de esta asignatura.
 OBJETIVOS

 Revisar los contenidos de la Unidad 1.

 Solucionar ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de variables
separables.
 Identificar las ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
homogéneas.
 Conocer ecuaciones diferenciales empleando el método de exactas.
 Analizar y revisar la situación problema empleando el método más apropiado según las
ecuaciones diferenciales de primer orden.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar

desarrollar paso 1.
Wilmer Esteban Evaluador El estudiante desarrolla los
Calderón Muñoz ejercicios e en todos los tres tipos
propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Wilmer Esteban Calderón Muñoz

𝑑𝑦 1
𝑒. = −2
𝑑𝑥 𝐿𝑛 (2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 1 Forma original de la E.D

= −2
𝑑𝑥 𝐿𝑛 (2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
𝑢 = 2𝑥 + 𝑦 + 3 Se usa la U sustitución, cogiendo (2𝑥 + 𝑦 + 3)
variable
𝑑𝑢 𝑑𝑦 Derivando parcialmente U en cada uno de los
=2+
𝑑𝑥 𝑑𝑥 términos para x y luego y
𝑑𝑢 𝑑𝑦 Derivando parcialmente U en cada uno de los
−2=
𝑑𝑥 𝑑𝑥 términos para x y luego y
𝑑𝑢 1 Reemplazar el valor de y con respecto dx y
−2= −2
𝑑𝑥 ln(𝑢) + 1 despejamos el valor

𝑑𝑢 1 Al despejar se reemplaza en la ecuación original

=
𝑑𝑥 ln(𝑢) + 1 para que todo quede en términos de una sola
variable

Se pasan los diferenciales a cada lado con respecto

∫(ln(𝑢) + 1)𝑑𝑣 = ∫ 𝑑𝑥
a cada variable
∫ 𝑤𝑑𝑣 = 𝑤𝑣 − ∫ 𝑣 𝑑𝑤
𝑤 = ln(𝑢) 𝑑𝑣 = 𝑑𝑢
 1
𝑑𝑤 = 𝑑𝑢 𝑣=𝑢
𝑢
1 Se halla la anti derivada de cada una de ellas
∫ ln(𝑢) 𝑑𝑢 = ln(𝑢) 𝑢 − ∫ 𝑢 ( ) 𝑑𝑢
𝑢
Se vuelve hacer integración por partes
∫ ln(𝑢) 𝑑𝑢 = ln(𝑢) 𝑢 − 𝑢

Se integra en ambos términos de la Ecuación

∫ (ln(𝑢) + 𝐿)𝑑𝑢 = ∫ 𝑑𝑥
Diferencial

𝑢 ∙ ln(𝑢 ) − 𝑢 + 𝑢 Resolviendo la integrales básicas

𝑢 ∙ ln(𝑢) = 𝑥 Resolviendo la integrales básicas

𝑥 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln(𝑢 ) =
𝑢 como resultado otra constante.
𝑥
Aplicamos (e) elevado ambos lados la Ecuación
𝑒 ln(𝑢) = 𝑒 𝑢
Diferencial
𝑥
Reemplazamos el valor de U
𝑢 = 𝑒𝑢
𝑥
Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑒𝑥 + 𝑦 + 3 = 𝑒 2𝑥+𝑦+3
1 Propiedad de los exponentes 𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
2𝑥 + 𝑦 + 3 = ∙ 𝑒𝑥 + 𝑐
2𝑥 + 𝑦 + 3
R/ (2𝑥 + 𝑦 + 𝑒)2 = 𝑒 𝑥 + 𝑐 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Wilmer Esteban Calderón Muñoz

𝑑𝑦 𝑦(2𝑥 3 − 𝑦 3 )
𝑒. =
𝑑𝑥 𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3 )

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 𝑦(2𝑥 3 − 𝑦 3 ) Forma original de la E.D

= Nota: Se identifica que se resuelve por diferenciales
𝑑𝑥 𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3 )
homogéneas.
𝑦 2𝑥 3 𝑦3 𝑦3 Se divide la variable dy con respecto a la variable
𝑑𝑦 ( − 𝑥3)
𝑥3 𝑥3 𝑦 2 − 𝑥3 dx, dividir esa variable sobre la potencia más grande
= 𝑥 2𝑥 3 3𝑦 3
= ( 3𝑦 3
)
𝑑𝑥 ( − ) 𝑥 2 − que hay en la ecuación
𝑥3 𝑥3 𝑥3 𝑥3
𝑦 Para trabajar mejor el método de variables
=𝑝
𝑥 separables, realizando una sustitución respectiva

𝑦 = 𝑝𝑥 La ecuación diferencial deberá quedar términos de

una sola variable que en este caso será P

𝑑𝑦 𝑑𝑝 𝑑𝑥 Ya no será el mismo diferencial dy con respecto a

= 𝑥+ 𝑝 la variable dx, hallar el diferencial dy dx en
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
términos de la nueva variable P, se reescribe la
ecuación en términos dp y dx

𝑑𝑦 𝑑𝑝 Ahora reemplazamos la ecuación

= 𝑥+𝑝
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑝 2 − 𝑝3 Método de separación de variables
𝑥+𝑝=𝑝∙
𝑑𝑥 2 − 3𝑝3
 𝑑𝑝 2𝑝 − 𝑝4 Se aplica la anti derivada y la integral
𝑥= −𝑝
𝑑𝑥 2 − 3𝑝3
𝑑𝑝 2𝑝 − 𝑝4 − 𝑝(2 − 3𝑝3 ) Se vuelve hacer integración por partes
𝑥=
𝑑𝑥 2 − 3𝑝3
𝑑𝑝 2𝑝 − 𝑝4 − 2𝑝 + 3𝑝 Se vuelve hacer integración por partes
𝑥=
𝑑𝑥 2 − 3𝑝3
𝑑𝑝 2𝑝4 Se vuelve hacer integración por partes
𝑥=
𝑑𝑥 2 − 3𝑝3
2 − 3𝑝3 1 Se integra en ambos términos de la Ecuación
𝑑𝑝 = 𝑑𝑥
2𝑝4 𝑥
2 − 3𝑝3 1 Se aplica la integración de sumar al exponente y
∫ 𝑑𝑝 = ∫ 𝑑𝑥 dividir sobre ello
2𝑝4 𝑥
2 3𝑝3 1 Se aplica la integración de sumar al exponente y
∫ 4 − 4 𝑑𝑝 = ∫ 𝑑𝑥 dividir sobre ello
2𝑝 2𝑝 𝑥
𝑝−3 3 Se realiza la misma operación de variables
− ln(𝑝) = ln(𝑥) + 𝑐 separables, sumar las constantes en una sola
−3 2
constante llamada C y luego despejar

1 3 Resolviendo la integrales básicas. C2 – C1 = K, la

− − ln(𝑝) = ln(𝑥) + 𝑐 suma o resta de dos constantes; da como resultado
3𝑝3 2
otra constante.
3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio
1 −2
R/− 3 + ln (𝑝 ) = ln(𝑥 ) + 𝑐
3𝑝
 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Wilmer Esteban Calderón Muñoz

𝑒. (𝑥𝑦 3 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥𝑦 3 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0 Forma original de la E.D

Nota: No se puede resolver por el método diferencial
exacto.
𝑀𝑑𝑥 + 𝑁𝑑𝑦 = 0 Se parte de la ecuación 𝑀𝑑𝑥 + 𝑁𝑑𝑦 = 0
𝑀 = 𝑥𝑦 3 − 1 𝑁 = 𝑥2𝑦2 En donde los valores arrojados M es la deriva
parcial de la función con respecto dx y N es la
derivada parcial con respecto a dy
𝜕𝑀 𝜕𝑁 Derivamos M con respecto a la función dy y a N con
= 𝑥3𝑦 2 = 𝑦 2 2𝑥
𝜕𝑦 𝜕𝑥 respecto a la función dx, como esta derivación es
diferente no se puede resolver por el método
diferencial exacto.
𝜕𝑀 𝜕𝑁 Si la derivada parcial de M con respecto a y es igual
= 3𝑥𝑦 2 = 2𝑥𝑦 2
𝜕𝑦 𝜕𝑥 a la derivada parcial de N con respecto a x, podemos
decir que se puede resolver por el método
diferencial de ecuaciones exactas.

𝐹(𝑥. 𝑦) = 𝑐
𝑑𝐹 = 0
𝜕𝐹 𝜕𝐹
𝑑𝑥 + 𝑑𝑦 = 0
𝜕𝑥 𝜕𝑦
𝜕𝐹 𝜕𝐹
𝑀= = 𝐹𝑥 𝑁= = 𝐹𝑦
𝜕𝑥 𝜕𝑦
𝜕𝑀 𝜕𝐹𝑥
= = 𝐹𝑥𝑦
𝜕𝑦 𝜕𝑦
𝜕𝑁 𝜕𝐹𝑦
= = 𝐹𝑦𝑥
𝜕𝑥 𝜕𝑥
 𝜕𝑀 𝜕𝑁
R/ ≠
𝜕𝑦 𝜕𝑥
 EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

Un tanque Hemisférico posee un radio de 4 pies y en el instante inicial (t=0) está completamente lleno de
un líquido acuoso que se requiere para hacer una mezcla. En ese momento; en el fondo del tanque se abre
un agujero circular con diámetro de una (1) pulgada. ¿Cuánto tiempo tardará en salir todo el líquido
acuoso del tanque?

a. 28 minutos 30 segundos
b. 35 minutos 50 segundos
c. 30 minutos 20 segundos
d. 41 minutos 40 segundos

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

4 Se parte del volumen de una esfera, se plantean los

El 𝑣 = 𝜋𝑟 3 𝑟 = 4 𝑝𝑖𝑒𝑠
3 datos iniciales con respecto al ejercicio
4 Pero como es media esfera, se divide en el valor que
𝑣 = 𝜋(4 𝑝𝑖𝑒𝑠)3 = 268,0825 𝑝𝑖𝑒𝑠 3 se requiere para el ejercicio
3
 𝑣 268,0825 En este caso se divide en (2) que corresponde a
= = 134,04128 𝑝𝑖𝑒𝑠 3
2 2 media esfera

𝑄 = 𝐴√2𝑔ℎ Según la ecuación de Torricelli, se calcula el caudal

𝑔 = 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 La Altura seria el valor del radio porque se analiza

𝑚 𝑝𝑖𝑒𝑠 el tiempo 0
= 9,8 𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑒 𝑎 2
𝑠2 𝑠
𝑚 3,28084 𝑝𝑖𝑒𝑠 Se empieza a convertir unidades, en este caso se
9,8 ∗ 𝑝𝑖𝑒𝑠 = 32,1522 trabaja en pies
𝑠2 1𝑚 𝑠2
𝐷2 2
(0,0833 𝑝𝑖𝑒𝑠)2 A=Área del agujero donde se vaciara el liquido
𝐴 = 𝜋𝑟 = 𝜋 = 𝜋
4 4 Se halla el área en termino de pies
= 0,0054497 𝑝𝑖𝑒𝑠 2

Entonces 𝑄 = 𝐴√2𝑔ℎ Se reemplaza la ecuación de Torricelli

𝑄 = 0,0054497 𝑝𝑖𝑒𝑠 2
𝑝𝑖𝑒𝑠
∙ √2 ∙ 32,1522 ∙ 4 𝑝𝑖𝑒𝑠
𝑠2
𝑝𝑖𝑒𝑠 3 El caudal es v*unidad de s
𝑄 = 0,0874023
𝑠
𝑣
𝑣 134,04128 𝑝𝑖𝑒𝑠3 Para hallar el tiempo 𝑄 = 𝑡
𝑡= = = 1675,5 𝑠𝑒𝑔
𝑄 𝑝𝑖𝑒𝑠3
0,08 𝑠
1𝑚𝑖𝑛 Convertir unidades para obtener el resultado
1675,5 𝑠𝑒𝑔 ∗ = 27,925 𝑠𝑒𝑔
60𝑠𝑒𝑔

R/ 𝒂) 28 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 30 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio

 PASÓ 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema: Si observamos cierta cantidad inicial de sustancia o material
radiactivo, al paso del tiempo se puede verificar un cambio en la cantidad de dicho material; esto
quiere decir que un material radioactivo se desintegra inversamente proporcional a la cantidad
presente.
Si desde un principio hay 50 Miligramos (mm) de un material radioactivo presente y pasadas dos
horas se detalla que este material ha disminuido el 10% de su masa original, se solicita hallar:
a. Una fórmula para la masa del material radioactivo en cualquier momento t.
b. La masa después de 5 horas.
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:
Sea
𝑥(𝑡); 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡
La ecuación corresponde a:
𝑑𝑥
= +𝑘𝑥(𝑡)
𝑑𝑡
Transponiendo términos se tiene;
𝑑𝑥
= +𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Aplicando propiedades algebraicas tenemos:
𝑑𝑥
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Resolviendo las integrales se obtiene:
ln(𝑥(𝑡)) = −𝑘𝑑𝑡 − 𝑐.
Aplicando propiedades especiales de las
integrales contemplamos que
𝑥(𝑡) = −𝑐𝑒 −𝑘𝑡
Por lo tanto ésta es la fórmula para la masa
de un material radiactivo en algunos
momentos t

Cuando 𝑡 = 0; se tiene:
𝑥(𝑜) = 50; por ende,
50 = 𝑐

Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 Se tiene

𝑥(𝑜) = 40; debido a que corresponde al
porcentaje que se disminuyó pasadas dos
horas en un 10%.Por lo que la expresión
matemática en este caso correspondería así:
40 = 𝑐𝑒 −2𝑘
45 = 40𝑒 −2𝑘
Aplicando propiedades trigonométricas
obtenemos:
45
−2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
40
45
𝑙𝑛 |40|
𝑘=
−2

Por lo que el valor de la constante c,

corresponde a:
𝑘 = 0,0526803

Es por ello, que ésta es la fórmula para la

masa de un material radiactivo en cualquier
momento t en este caso de aplicación.
𝑥(𝑡) = 45𝑒 −0,0526803𝑡

Ahora bien, para hallar la masa después de 5

horas es:
𝑥(5) = 45𝑒 −0,0526803(−5)

Observación: Debo multiplicarlo por -5,

para que la expresión elevada a la e me
quede de forma positiva y pueda resolver la
situación.

Por lo tanto, la masa después de 5 horas

corresponde a:
 𝑥(5) = 40,5 𝑚𝑚

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Wilmer Esteban Calderón e de todos los
Muñoz tipos de
ejercicios.
 CONCLUSIONES
Para el previo desarrollo de este trabajo fue necesario llevar a cabo un proceso de un
aprendizaje autónomo, realizar lecturas no solo del texto guía sino de consultas externas
realizadas para aclarar las temáticas y de esta forma desarrollar cada punto especificado
donde aclaraba los diferentes puntos de vista frente a la asignatura ecuaciones
diferenciales.
Dificultades encontradas a través de la realización del trabajo, fue la correcta redacción,
el análisis luego de cada resultado calculado y la correcta respuesta según los
conocimientos adquiridos y los conocimientos ya obtenidos anteriormente, en términos
generales son dificultades que, a medida del tiempo, de la práctica y de la experiencia se
van afianzando poco a poco.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-10).
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

 García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-
39). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
 Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe
Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022
 Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden.
Unad. [Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384
 López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas (2a. ed.).
España: Editorial Tébar. (pp.15-92). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343
 Alonso, A., Álvarez, J. Calzada, J. (2008). Ecuaciones diferenciales ordinarias: ejercicios
y problemas resueltos. Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923