Nombre: Grado:
Fecha: Periodo 1°
Objetivo: Aplicar y conocer las generalidades bàsicas en una preparación motriz a través
de actividades como el baile y la danza.
Estándar: Uso recreativo del baile como medio para fortalecer las capacidades motrices
como flexibilidad, coordinación del cuerpo, así como también el buen trabajo en equipo.
Guia Lúdica:
❏ Leer y analizar las guías impuestas en clase.
❏ Realizar las actividades preparadas para la clase mostrando una òptima disposición
para llevarlas a cabo.
❏ Realizar exposiciones que demuestren el apropiamiento de los trabajos teóricos y
explicaciones socializadas en clase.
❏ Portar el uniforme correctamente, teniendo en cuenta las prendas necesarias para la
clase de dicha asignatura.
❏ Disponer de todos los implementos solicitados para la clase.
❏ Atender a las explicaciones e indicaciones recomendadas.
❏ Presentar los trabajos escritos requeridos y en el tiempo establecido.
HISTORIA DE LA DANZA
la historia de la danza es el relato cronológico de la danza y el baile como arte y como rito
social. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse
corporalmente, con movimientos que expresan sentimientos y estados de ánimo. Estos
primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos
importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la danza tenía un componente
ritual, celebrada en ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa,
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ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA GRADO UNDECIMO 1º PERIODO
TEMA: GENERALIDADES DE DANZA Y BAILE
donde la propia respiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera
cadencia a la danza.
los orígenes de la danza se pierden en el tiempo, ya que en su vertiente ritual y social ha
sido un acto de expresión inherente al ser humano, al igual que otras formas de
comunicación como las artes escénicas, o incluso las artes plásticas, como se demuestra
por las pinturas rupestres. El baile y la danza han sido un acto de socialización en todas las
culturas, realizado con múltiples vías de expresión. Por su carácter efímero resulta
prácticamente imposible situar su origen en el espacio y en el tiempo, ya que solo es
conocido por testimonios escritos o artísticos (pintura y escultura), los cuales comienzan con
las civilizaciones clásicas (Egipto, Grecia, Roma). Por otro lado, desde tiempos antiguos ha
existido una dicotomía entre danza como expresión folclórica y popular y la danza como arte
y espectáculo, integrado en un conjunto formado por la propia danza, la música, la
coreografía y la escenografía.
COREOGRAFÍA:
➤COMPONENTES:
Analizando cada uno de los fundamentos de la danza y los pasos a seguir poner en práctica
a través de ejercicios entre grupos de a cinco para que preparen, diseñen y asi mismos
sean evaluados de manera grupal.
AUTOEVALUACIÓN:
● Desarrollo praxiológico: Enumerar cada una de las acciones que se llevan a cabo
para trabajar con el dinamismo en las clases
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TEMA: GENERALIDADES DE DANZA Y BAILE
Actividad:
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TEMA: GENERALIDADES DE DANZA Y BAILE
e x p r e s i o n m u f j p
p ñ l o z h t r c b q h g l
a q e r t y i o n v x d a
x v m o d e r n o e r t g n
r t f s d h i t j l ñ h k i
s e b g s o e q u i p o m
x d k l g v n t a s e d t e
g e g n b g q l n r y h n t
v n a f c s f g d a n z a r
r t m o t r i c i d a d k i
b h y b f h v w e f b h k a
n u r v m m u s i c a x ñ j
a g l d k w x o c s g h v g
t b a i l e r c r b w b q y
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r u y t z x v a w r g i n m
a v b e h m q l v e g v b g
l w v b a c l a s i c o w d
e s o r w r v e g k ñ c b m
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TEMA: GENERALIDADES DE DANZA Y BAILE
z r m v z x u l k g q s c v
a q t y v x c t m l o z d g
n j i z x q s c l ñ j k g b
f h r u t i n a c u a b c l
Palabras:
● Expresión
● Tango
● Danza
● Música
● Cultura
● Ritmo
● Planimetria
● Social
● Clásico
● Moderno
● Naturaleza
● Motricidad
● Equipo
● Baile
● Rutina
T__ C __ __ __ A
D __ __ Z __ __ __ A __ __ __ __
__ __ V __ __ __ N __ __ S Y P __ __ __ C I __ __ __ S
E __ __ R __ _S __ __ N C __ __ __ O __ __ L
M __ __ I __ A
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__ A __ __ A C __ __ __ __ M __ __ R __ __ __ A
C __ __ E __ __ R __ __ __ A
V__ __ T __ __ R __ O , __ __ I __ E __ __ A y B __ __ L __ __ __ N