Centro Educacional Rousseau

“Amar, sentir, hacer, pensar “

Puntaje Máximo 28 puntos

Puntaje Obtenido

NOTA

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

Profesor/a: Zoraya Chandía R.

Nombre : Curso: 3° Básico

Fecha: 26 de Septiembre de 2018 Tiempo Pedagógico: 80 min

 Descripción curricular de la evaluación

Objetivos de aprendizaje
a evaluar de la unidad OA 3
(OA)

Eje temático Ciencias de la Vida

 INSTRUCCIONES:
1. Dispone de 80 minutos para responder su prueba
2. Lea atentamente cada pregunta.
3. Sí corrige, debe quedar bien borrado de lo contrario la pregunta será considerada
incorrecta.
4. No se permite conversar o preguntar dudas al compañero.
5. Toda duda respecto a la prueba debe consultarla al profesor.
6. Cuide la presentación de la prueba.
7. Sí se sorprende copiando se retira la prueba y se evalúa hasta donde logro
responder.
8. Use todo el espacio asignado para preguntas de desarrollo
9. Cuide el uso de la ortografía y la redacción
10. Revise su prueba muy bien antes de entregarla
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“Amar, sentir, hacer, pensar “

I. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (12 puntos)

Observa la imagen.

1. ¿Qué le puede suceder a la flor si la abeja se posa en ella ?

a) Que la polinice.
b) Que la germine.
c) Que se coma sus pétalos.
d) Que disperse sus semillas.

2. ¿Cómo ayudan las hojas a las plantas?

a) Sostienen la planta.
b) Absorben el agua del suelo.
c) Ayudan a producir semillas.
d) Ayudan a producir alimento a través de la fotosíntesis.

3. ¿Cuál es la parte de la planta cuya función es proteger la semilla?

a) Raíz.
b) Tallo.
c) Fruto.
d) Hojas.

4. La forma en que un ser vivo crece y cambia se denomina ______________.

a) Fotosíntesis.
b) Germinación.
c) Ciclo de vida.
d) Polinización.
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Las plantas se marchitan y mueren Sin embargo, las especies vegetales

siguen existiendo en la Tierra porque las plantas se reproducen; es decir, de
una planta adulta que es la madre o progenitora, nacen nuevas plantas iguales
a ella.

5. ¿De qué manera se reproducen las plantas?

a) A través de los seres vivos que habitan en el campo.

b) Juntando semillas y secándolas al sol.
c) A través de invernaderos especiales para las plantas.
d) Plantando semillas y por la polinización de las abejas

Observa la imagen.

6. ¿Qué se representa en la imagen?

a) Partes de la flor
b) Ciclo de vida de las plantas
c) La raíz de una planta
d) Las partes de las plantas
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II. Con las palabras del recuadro completa las partes de la flor. ( 6 puntos)

Pétalo – Sépalo – Estigma – Óvulos – Polen - Pistilo

III. Escribe: ¿Qué es la polinización? ¿Y cómo ocurre? (4 puntos)

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IV. Lee la siguiente información y escribe en las líneas la palabra

correspondientes:

a) La __________________ ocurre cuando él ____________ llega a la parte de la

flor que produce las semillas.

b) Las ______________ atraídas por los pétalos de las ____________ se acercan

para alimentarse del néctar de las flores.

c) Después de la polinización se formas las ________________ cerca del centro

de la flor.

d) Alrededor de las _________________ crece un fruto para protegerlas.