INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PRADO

GUIA DE PREPARACIÓN PARA EL GRADO 10

EDUCADOR: Janeth Patricia Narváez Palacios PERIODO: 1-2019
ÁREA: Biología VALORACIÓN: Actitudinal y
procedimental.
OBJETIVO:
 Reconocer las relaciones entre los individuos del ecosistema, su organización y su
interacción con el ambiente.
 Comprender como se da el flujo de energía en un ecosistema

COMPETENCIAS BASICAS: Identificación, Indagación y Explicación

OBSERVACIONES DEL EDUCADOR:

 Las actividades que a continuación se sugieren son solo una guía de estudio
 El trabajo propuesto en esta guía puede desarrollarse en el cuaderno como evidencia de su
preparación, no tiene fecha de entrega, ni es requisito para la presentación de la
prueba escrita.
 El taller pretende orientar al estudiante en la preparación de las temáticas para la evaluación
de sus competencias
 La información podrá retomarse de las diferentes fuentes de consulta
 Se le sugiere estudiar de un cuaderno organizado y que se encuentre al día

MOMENTOS DEL PROCESO

1. Primer momento: Preparación de las temáticas de estudio por parte del estudiante mediante guía
de trabajo
2. Segundo momento: El estudiante es quien debe dirigirse al maestro para preguntar sus dudas y
poder ser resueltas.
3. Tercer momento: Sustentación escrita

A continuación se orienta el estudio de las temáticas del primer periodo académico con el fin de
fortalecer el desarrollo de las competencias propuestas en el área de ciencias naturales (Biología),
para ello utilice las diversas herramientas de consulta que le permitan mayor claridad de los contenidos
estudiados en clase. Se le recomienda hacer uso de un cuaderno completo y organizado que oriente
su trabajo, retomar los documentos trabajados en clase a fin de cumplir con el objetivo propuesto.

1. Retome los conceptos básicos tales como individuo, comunidad, población, ecosistema,
biosfera, factores bióticos, factores abióticos, red, pirámide y cadena alimenticia, organismos
productores, consumidores y descomponedores.

2. Retome los documentos trabajados en clase y comprenda:

o Cuáles son las vías de la energía y de los nutrimentos
o Cómo fluye la energía a través de la comunidad
o Por qué son importantes las interacciones con la comunidad
o Cuáles son los efectos de la competencia entre las especies
o El nicho como lugar y papel de cada especie
o La competencia contribuye a regular el tamaño y la distribución de las poblaciones
o Las interacciones entre depredador y presa moldean las adaptaciones evolutivas
3. Se le recomienda el estudio de los documentos:
 ¿Cómo funcionan los ecosistemas?
 ¿Interacciones con la comunidad?

4. Retome los talleres trabajados en clase.

5. Se le recomienda observar algunos videos que le permitirán afianzar los temas, tome nota de
los mismos.
 Ecosistemas organismos y su medio ambiente documental completo
 Los ecosistemas, factores bióticos y abióticos
 Relaciones entre los seres vivos

¡Tú preparación asegurará el alcance de los logros propuestos!