LOGO SEKOLAH

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 5

[1]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : LUKISAN TAJUK : SEJAMBAK BUNGA
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
1.1 PERSEPSI 
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan 
MINGGU 1 Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Pada akhir pelajaran,
lukisan. 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
dan menggunakan murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
1.1.1 Unsur Seni
2/1/2019 - bahasa seni visual
1.1.1.1 Jalinan - tampak
 Menghasilkan dan teknik pada karya lukisan di
yang ada pada lukisan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
4/1/2019 karya lukisan. 1.1.1.2 Bentuk - ilusi menggunakan
1.1.1.3 Ruang - cetek media kering 2. Mengetahui, memahami dan
1.1.2 Prinsip Rekaan dengan menjelaskan bahasa seni visual, media
1.1.2.1 Kepelbagaian- hal benda (subject menekankan serta proses dan teknik pada karya
MINGGU 2 matter) bahasa seni visual. lukisan di samping mengamalkan nilai-
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi  Mengaplikasikan nilai murni.
7/1/2019 - 1.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
media serta proses 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
dan teknik secara
11/1/2019 SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam kreatif.
kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasikan penghasilan lukisan. serta proses dan teknik dalam
 Membuat apresiasi penghasilan karya lukisan di samping
bahasa seni visual 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media terhadap karya.
dan media dalam 1.2.1.1 Alat - tiada mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan karya 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, pensel, pen 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
lukisan. marker atau pen gel atau pen teknikal kefahaman bahasa seni visual, media
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses serta proses dan teknik dalam
dan teknik dalam penghasilan karya penghasilan karya lukisan yang betul
1.2.2.1 Teknik - titik dan mengikut disiplin di samping
1.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan mengamalkan nilai-nilai murni.
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses
Penzahiran idea dan teknik dalam penghasilan media secara kreatif. 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
melalui pelbagai 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kefahaman bahasa seni visual, media
sumber, kajian dan kreatif serta proses dan teknik dalam
teknologi dalam 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan yang betul
penghasilan penghasilan karya lukisan dan kreatif serta mengikut disiplin di
lukisan. 1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang samping mengamalkan nilai-nilai murni.
sesuai dalam penghasilan karya lukisan 6. Menzahirkan idea berpandukan
kemahiran bahasa seni visual, proses
1.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dan teknik dalam penghasilan karya
SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek lukisan yang kreatif dan unik mengikut
Apresiasi terhadap bahasa seni visual. disiplin yang betul dan boleh dicontohi
karya sendiri dan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan serta boleh membuat apresiasi terhadap
rakan berpandukan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam hasil karya sendiri dan rakan secara
bahasa seni visual, proses penghasilan karya lisan dengan menghubungkaitkan
sejarah seni dan 1.4.3 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan sejarah seni atau adi guru atau tokoh
budaya. secara lisan seni atau warisan seni negara di
samping mengamalkan nilai-nilai murni.

[2]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : CATAN TAJUK : HIASAN KOTAK TISU
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
2.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
MINGGU 3 Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan corak bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan corak terancang dengan menggunakan teknik terancang dan teknik pada karya corak terancang
catan. teknik catan di samping mengamalkan
14/1/2019 - bahasa seni visual 2.1.1 Unsur Seni menggunakan
nilai-nilai murni.
yang ada pada teknik catan
18/1/2019 karya corak teknik 2.1.1.1 Rupa - geometri atau organik dengan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
catan. 2.1.1.2 Warna –harmoni menekankan
2.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU 4 bahasa seni visual. dan teknik pada karya corak terancang
2.2 APLIKASI 2.1.2.1 Kontra - rupa motif  Menghasilkan corak
2.1.2.2 Imbangan - simetri teknik catan di samping mengamalkan
SENI terancang dengan nilai-nilai murni.
2.1.2.3 Kesatuan - susunan motif
21/1/2019 - Mengaplikasikan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
mengaplikasikan
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
25/1/2019 bahasa seni visual
dan media dalam seni visual, media serta proses dan teknik dalam
media serta proses
dan teknik secara kefahaman bahasa seni visual, media
penghasilan karya penghasilan corak terancang dengan kreatif. serta proses dan teknik dalam
corak terancang menggunakan teknik catan.  Menggunakan penghasilan karya corak terancang teknik
dengan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media corak sebagai catan di samping mengamalkan nilai-nilai
menggunakan 2.2.1.1Alat - berus lukisan, palet, acuan hiasan pada murni.
teknik catan. berbentuk geometri atau organik rekaan.
dan alatan lain yang sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
 Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
2.3 EKSPRESI 2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat air atau cat terhadap karya.
poster atau cat tempera serta proses dan teknik dalam
KREATIF penghasilan karya corak terancang teknik
Penzahiran idea 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya catan yang betul dan mengikut disiplin di
melalui pelbagai samping mengamalkan nilai-nilai murni.
sumber, kajian dan 2.2.2.1 Teknik - basah atas kering
teknologi dalam Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
penghasilan corak kefahaman bahasa seni visual, media serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
terancang dengan dan teknik dalam penghasilan corak terancang serta proses dan teknik dalam
menggunakan dengan menggunakan teknik catan secara kreatif. penghasilan karya corak terancang teknik
teknik catan. 2.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara catan yang betul dan kreatif serta
kreatif mengikut disiplin di samping
2.4 APRESIASI 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
SENI penghasilan karya corak terancang teknik catan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang 6. Menzahirkan idea berpandukan
Apresiasi terhadap
sesuai dalam penghasilan karya corak kemahiran bahasa seni visual, proses
karya sendiri dan
terancang teknik catan dan teknik dalam penghasilan karya
rakan berpandukan
2.3.4 Menggunakan hasil corak sebagai hiasan corak terancang teknik catan yang kreatif
bahasa seni visual,
pada rekaan dan unik mengikut disiplin yang betul dan
sejarah seni dan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya boleh dicontohi serta boleh membuat
budaya.
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
bahasa seni visual. rakan secara lisan dengan
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam guru atau tokoh seni atau warisan seni
proses penghasilan karya negara di samping mengamalkan nilai-
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan nilai murni.
secara lisan

[3]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ARCA TIMBUL TAJUK : MAGNET HIASAN (FRIDGE MAGNET)
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
 Pada akhir pelajaran,
3.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
MINGGU 5 ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan arca bahasa seni visual, media serta proses
Membuat persepsi arca timbul. timbul dengan dan teknik pada arca timbul di samping
dan menggunakan 3.1.1 Unsur Seni mengamalkan nilai-nilai murni.
28/1/2019 - bahasa seni visual 3.1.1.1 Jalinan -sentuh
menekankan
bahasa seni visual. 2. Mengetahui, memahami dan
1/2/2019 yang ada pada 3.1.1.2 Bentuk - konkrit  Mengaplikasikan menjelaskan bahasa seni visual, media
arca timbul. 3.1.1.3 Warna - sekunder atau tertier media serta proses
3.2.1 Prinsip Rekaan serta proses dan teknik pada arca timbul
MINGGU 6 dan teknik secara di samping mengamalkan nilai-nilai
3.2.1.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri kreatif.
3.2.1.2 Kepelbagaian - rupa murni.
 Membuat apresiasi
11/2/2019 - terhadap karya. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
3.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa kefahaman bahasa seni visual, media
15/2/2019 SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam serta proses dan teknik dalam
Mengaplikasi penghasilan arca timbul. penghasilan arca timbul di samping
bahasa seni visual 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengamalkan nilai-nilai murni.
dan media dalam 3.2.1.1 Alat – kotak, model 3D dan alatan lain yang
penghasilan arca sesuai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
timbul. 3.2.1.2 Bahan - Plaster of Paris atau tanah liat, cat kefahaman bahasa seni visual, media
poster atau cat tempera dan bahan lain serta proses dan teknik dalam
yang sesuai penghasilan arca timbul yang betul dan
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses mengikut disiplin di samping
dan teknik dalam penghasilan arca timbul mengamalkan nilai-nilai murni.
3.2.2.1 Teknik - acuan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual, media
3.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan serta proses dan teknik dalam
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses penghasilan arca timbul yang betul dan
Penzahiran idea dan teknik dalam penghasilan arca timbul secara kreatif serta mengikut disiplin di samping
melalui pelbagai kreatif mengamalkan nilai-nilai murni.
sumber, kajian, 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
dan teknologi kreatif 6. Menzahirkan idea berpandukan
dalam penghasilan 3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam kemahiran bahasa seni visual, proses
arca timbul. penghasilan karya dan teknik dalam penghasilan karya arca
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang timbul yang kreatif dan unik mengikut
sesuai dalam penghasilan arca timbul disiplin yang betul dan boleh dicontohi
serta boleh membuat apresiasi terhadap
3.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya hasil karya sendiri dan rakan secara lisan
SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek dengan menghubungkaitkan sejarah seni
Apresiasi terhadap bahasa seni visual. atau adi guru atau tokoh seni atau
karya sendiri dan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan warisan seni negara di samping
rakan berpandukan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
bahasa seni visual, proses penghasilan karya
sejarah seni dan 3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
budaya. secara lisan

[4]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : TEKAT TAJUK : KIPAS HIASAN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
4.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan tekat bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan tekat mudah mudah dengan dan teknik pada corak tekat di samping
MINGGU 7 bahasa seni visual 4.1.1 Unsur Seni menekankan mengamalkan nilai-nilai murni.
yang ada pada 4.1.1.1 Rupa - organik atau geometri bahasa seni visual.
4.1.1.2 Jalinan - sentuh 2. Mengetahui, memahami dan
tekat mudah.  Mengaplikasikan menjelaskan bahasa seni visual, media
18/2/2019 - 4.1.2 Prinsip Rekaan media serta proses serta proses dan teknik pada corak tekat
4.1.2.1 Kontra - warna
22/2/2019 4.1.2.2 Ritma dan pergerakan - susunan
dan teknik secara di samping mengamalkan nilai-nilai
kreatif. murni.
coraK  Membuat apresiasi
MINGGU 8 4.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa terhadap karya. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasikan penghasilan corak batik. serta proses dan teknik dalam
25/2/2019 - bahasa seni visual 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media penghasilan corak tekat di samping
1/3/2019 dan media dalam 4.2.1.1 Alat - gunting, jarum, ram dan alatan mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan tekat lain yang sesuai
mudah. 4.2.1.2 Bahan - box board, mounting board, 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
kain baldu atau kain yang sesuai, kefahaman bahasa seni visual, media
benang dan bahan lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses penghasilan corak tekat yang betul dan
dan teknik dalam penghasilan karya. mengikut disiplin di samping
4.2.2.1 Teknik -tekat mengamalkan nilai-nilai murni.
4.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
Penzahiran idea dan teknik dalam penghasilan corak batik secara serta proses dan teknik dalam
melalui pelbagai kreatif. penghasilan corak tekat yang betul dan
sumber, kajian dan 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif serta mengikut disiplin di samping
teknologi dalam kreatif. mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan tekat 4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
mudah. penghasilan karya 6. Menzahirkan idea berpandukan
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang kemahiran bahasa seni visual, proses
sesuai dalam penghasilan corak tekat dan teknik dalam penghasilan corak tekat
4.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya yang kreatif dan unik mengikut disiplin
SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek yang betul dan boleh dicontohi serta
Apresiasi terhadap bahasa seni visual. boleh membuat apresiasi terhadap hasil
karya sendiri dan 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan karya sendiri dan rakan secara lisan
rakan berpandukan 4.4.2 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan dengan menghubungkaitkan sejarah seni
bahasa seni visual, secara lisan atau adi guru atau tokoh seni atau
sejarah seni dan 4.4.3 Menyatakan tokoh atau adiguru seni kraf warisan seni negara di samping
budaya. tekat mengamalkan nilai-nilai murni.

[5]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : CATAN TAJUK : PEMANDANGAN DI TEPI PANTAI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
1.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan catan bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan catan. menggunakan dan teknik pada karya catan di samping
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur Seni media basah mengamalkan nilai-nilai murni.
yang ada pada 1.1.1.1 Jalinan - tampak dengan
1.1.1.2 Bentuk - ilusi 2. Mengetahui, memahami dan
karya catan. menekankan menjelaskan bahasa seni visual, media
1.1.1.3 Warna - warna panas atau warna bahasa seni visual.
sejuk serta proses dan teknik pada karya
1.2 APLIKASI  Menghasilkan catan di samping mengamalkan nilai-
SENI 1.1.1.4 Ruang - ruang dalam media serta proses
1.1.2 Prinsip Rekaan nilai murni.
Mengaplikasikan dan teknik secara
bahasa seni visual 1.1.2.1 Kepelbagaian - hal benda ( subject kreatif. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
MINGGU 9 dan media dalam matter )  Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
penghasilan karya 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi terhadap karya. serta proses dan teknik dalam
catan. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa penghasilan karya catan di samping
4/3/2019 - seni visual, media serta proses dan teknik dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
8/3/2019 1.3 EKSPRESI penghasilan catan.
4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
KREATIF 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
1.2.1.1 Alat - berus lukisan dan palet kefahaman bahasa seni visual, media
Penzahiran idea serta proses dan teknik dalam
MINGGU 10 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan cat air
melalui pelbagai penghasilan karya catan yang betul dan
sumber, kajian dan atau cat poster atau cat tempera
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses mengikut disiplin di samping
18/3/2019 - teknologi dalam
dan teknik dalam penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan catan.
22/3/2019 1.2.2.1 Teknik - basah atas kering 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
1.4 APRESIASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
SENI kefahaman bahasa seni visual, media serta proses serta proses dan teknik dalam
Apresiasi terhadap dan teknik dalam penghasilan catan secara kreatif. penghasilan karya catan yang betul dan
karya sendiri dan 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif serta mengikut disiplin di
rakan berpandukan kreatif samping mengamalkan nilai-nilai murni.
bahasa seni visual, 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya catan 6. Menzahirkan idea berpandukan
sejarah seni dan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang kemahiran bahasa seni visual, proses
budaya.
sesuai dalam penghasilan karya catan dan teknik dalam penghasilan karya
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya catan yang kreatif dan unik mengikut
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek disiplin yang betul dan boleh dicontohi
bahasa seni visual. serta boleh membuat apresiasi terhadap
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan hasil karya sendiri dan rakan secara
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam lisan dengan menghubungkaitkan
proses penghasilan karya sejarah seni atau adi guru atau tokoh
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri seni atau warisan seni negara di
dan rakan secara lisan samping mengamalkan nilai-nilai murni.

[6]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : KOLAJ TAJUK : HIASAN BALANG KUIH
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
2.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan corak bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan corak terancang dengan menggunakan teknik kolaj. terancang dan teknik pada karya corak terancang
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur Seni menggunakan teknik kolaj di samping mengamalkan
yang ada pada 2.1.1.1 Rupa - geometri atau organik teknik kolaj dengan nilai-nilai murni.
MINGGU 11 corak terancang 2.1.1.2 Jalinan - sentuh menekankan
2.1.1.3 Warna - primer @ sekunder @ tertier 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
dengan bahasa seni visual. bahasa seni visual, media serta proses
2.1.2 Prinsip Rekaan
1/4/2019 - menggunakan
teknik kolaj. 2.1.2.1 Harmoni - rupa
 Menghasilkan corak
terancang dengan
dan teknik pada karya corak terancang
teknik kolaj di samping mengamalkan
2.1.2.2 Kesatuan- susunan motif
5/4/2019 mengaplikasikan nilai-nilai murni.
2.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa media serta proses
dan teknik secara 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
MINGGU 12 SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam
kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasikan penghasilan corak terancang dengan
 Membuat apresiasi serta proses dan teknik dalam
bahasa seni visual menggunakan teknik kolaj.
terhadap karya. penghasilan karya corak terancang teknik
8/4/2019 - dan media dalam 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
kolaj di samping mengamalkan nilai-nilai
penghasilan corak seperti:
12/4/2019 terancang dengan 2.2.1.1 Alat - gunting
murni.
menggunakan 2.2.1.2 Bahan -bekas makanan, gam,kertas 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
teknik kolaj. warna, manik dan bahan lain yang sesuai kefahaman bahasa seni visual, media
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses serta proses dan teknik dalam
dan teknik dalam penghasilan karya penghasilan karya corak terancang teknik
2.2.2.1 Teknik - kolaj kolaj yang betul dan mengikut disiplin di
2.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
Penzahiran idea dan teknik dalam penghasilan corak terancang 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
melalui pelbagai dengan menggunakan teknik kolaj secara kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
sumber, kajian, 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara serta proses dan teknik dalam
dan teknologi kreatif penghasilan karya corak terancang teknik
dalam penghasilan 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam kolaj yang betul dan kreatif serta
corak terancang penghasilan karya corak terancang teknik kolaj mengikut disiplin di samping
dengan 2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang mengamalkan nilai-nilai murni.
menggunakan sesuai dalam penghasilan karya corak 6. Menzahirkan idea berpandukan
teknik kolaj terancang teknik kolaj kemahiran bahasa seni visual, proses
2.3.4 Menggunakan hasil corak untuk dijadikan dan teknik dalam penghasilan karya
hiasan pada rekaan corak terancang teknik kolaj yang kreatif
2.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dan unik mengikut disiplin yang betul dan
SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek boleh dicontohi serta boleh membuat
Apresiasi terhadap bahasa seni visual. apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
karya sendiri dan 2.4.1Mempamerkan karya yang dihasilkan rakan secara lisan dengan
rakan berpandukan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
bahasa seni visual, proses penghasilan karya guru atau tokoh seni atau warisan seni
sejarah seni dan 2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan negara di samping mengamalkan nilainilai
budaya. secara lisan murni.

[7]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ASEMBLAJ TAJUK : LAMPU MEJA
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
3.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU 13 dan menggunakan asemblaj. assemblaj dan teknik pada asemblaj di samping
bahasa seni visual 3.1.1 Unsur Seni dengan mengamalkan nilai-nilai murni.
yang ada pada 3.1.1.1 Bentuk - konkrit menekankan
15/4/2019 - arca teknik 3.1.1.2 Jalinan - sentuh 2. Mengetahui, memahami dan
bahasa seni menjelaskan bahasa seni visual, media
3.1.1.3 Ruang - ruang nyata
19/4/2019 asemblaj.
3.1.2 Prinsip Rekaan
visual. serta proses dan teknik pada asemblaj
 Mengaplikasikan di samping mengamalkan nilai-nilai
3.1.2.1 Imbangan - tidak simetri media serta proses
3.1.2.2 Kepelbagaian - bentuk dan bahan murni.
MINGGU 14 dan teknik secara
kreatif. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
3.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa  Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
22/4/2019 - SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. serta proses dan teknik dalam
26/4/2019 Mengaplikasikan penghasilan asemblaj. penghasilan asemblaj di samping
bahasa seni visual 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengamalkan nilai-nilai murni.
dan media dalam 3.2.1.1 Alat - gunting, dan alatan lain yang
penghasilan arca sesuai. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
teknik asemblaj. 3.2.1.2 Bahan - gam, bahan kutipan dan kefahaman bahasa seni visual, media
bahan lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
3.2.2 Mengetahui penggunaan mediaserta proses penghasilan asemblaj yang betul dan
dan teknik dalam penghasilan karya mengikut disiplin di samping
3.2.2.1 Teknik - binaan mengamalkan nilai-nilai murni.
5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
3.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses serta proses dan teknik dalam
Penzahiran idea dan teknik dalam penghasilan asemblaj secara penghasilan asemblaj yang betul dan
melalui pelbagai kreatif. kreatif serta mengikut disiplin di
sumber, kajian, 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara samping mengamalkan nilai-nilai murni.
dan teknologi kreatif
dalam penghasilan 3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam 6. Menzahirkan idea berpandukan
arca teknik penghasilan karya kemahiran bahasa seni visual, proses
asemblaj. 3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang dan teknik dalam penghasilan asemblaj
sesuai dalam penghasilan asemblaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin
yang betul dan boleh dicontohi serta
3.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya boleh membuat apresiasi terhadap hasil
SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek karya sendiri dan rakan secara lisan
Apresiasi terhadap bahasa seni visual. dengan menghubungkaitkan sejarah
karya sendiri dan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan seni atau adi guru atau tokoh seni atau
rakan berpandukan 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam warisan seni negara di samping
bahasa seni visual, proses penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
sejarah seni dan 3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
budaya. secara lisan

[8]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : TENUNAN TAJUK : ALAS PINGGAN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
 Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
4.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan dan teknik pada tenunan mudah di
MINGGU 15 Membuat persepsi tenunan mudah. tenunan mudah samping mengamalkan nilai-nilai murni.
dan menggunakan 4.1.1 Unsur Seni dengan 2. Mengetahui, memahami dan
bahasa seni visual 4.1.1.1 Garisan - tebal atau nipis menekankan menjelaskan bahasa seni visual, media
29/4/2019 - yang ada pada 4.1.1.2 Jalinan - sentuh bahasa seni visual. serta proses dan teknik pada tenunan
4.1.2 Prinsip Rekaan
3/5/2019 tenunan mudah
4.1.2.1 Kontra -warna
 Mengaplikasikan mudah di samping mengamalkan nilai-
media serta proses nilai murni.
4.2 APLIKASI 4.1.2.2 Ritma dan pergerakan - berselang-seli dan teknik secara 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
MINGGU 16 SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasi seni visual, media, serta proses dan teknik dalam  Membuat apresiasi serta proses dan teknik dalam
bahasa seni visual penghasilan tenunan mudah. terhadap karya. penghasilan tenunan mudah di samping
6/5/2019 - dan media dalam 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media mengamalkan nilai-nilai murni.
10/5/2019 penghasilan 4.2.1.1 Alat - gunting, set gantian (pemidang 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
tenunan mudah kayu, pembaris, jarum kait, dan sikat) kefahaman bahasa seni visual, media
4.3 EKSPRESI dan alatan lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
KREATIF 4.2.1.2 Bahan - benang bulu kambing penghasilan tenunan mudah yang betul
Penzahiran idea (benang kait) atau tali rafia atau dan mengikut disiplin di samping
melalui pelbagai bahan lain yang sesuai mengamalkan nilai-nilai murni.
sumber, kajian, 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dan teknologi dan teknik dalam penghasilan tenunan mudah kefahaman bahasa seni visual, media
dalam penghasilan 4.2.2.1 Teknik – tenunan serta proses dan teknik dalam
tenunan mudah. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan penghasilan tenunan mudah yang betul
kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan kreatif serta mengikut disiplin di
4.4 APRESIASI dan teknik dalam penghasilan tenunan mudah samping mengamalkan nilai-nilai murni.
SENI secara kreatif. 6. Menzahirkan idea berpandukan
Apresiasi terhadap 4.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kemahiran bahasa seni visual, proses
karya sendiri dan kreatif dan teknik dalam penghasilan tenunan
rakan berpandukan 4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mudah yang kreatif dan unik mengikut
bahasa seni visual, penghasilan karya disiplin yang betul dan boleh dicontohi
sejarah seni dan 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang serta boleh membuat apresiasi terhadap
budaya. sesuai dalam penghasilan tenunan mudah hasil karya sendiri dan rakan secara lisan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dengan menghubungkaitkan sejarah seni
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek atau adi guru atau tokoh seni atau
bahasa seni visual. warisan seni negara di samping
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan mengamalkan nilai-nilai murni.
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
4.4.3 Menyatakan tokoh atau adiguru seni kraf
tenunan

[9]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : MONTAJ TAJUK : PEMANDANGAN DASAR LAUT
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN

1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami, dan Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU 17 Membuat persepsi gambar teknik montaj.  Menghasilkan dan teknik pada gambar teknik montaj di
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni gambar samping mengamalkan nilai-nilai murni.
bahasa seni visual 1.1.1.1 Bentuk - ilusi menggunakan
20/5/2019 - 1.1.1.2 Warna - sekunder dan tertier 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
yang ada pada teknik gosokan bahasa seni visual, media serta proses
1.1.1.3 Ruang - ruang dalam
24/5/2019 gambar teknik
1.1.2 Prinsip Rekaan
dengan dan teknik pada gambar teknik montaj di
montaj. menekankan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
1.1.2.1 Kepelbagaian –imej bahasa seni visual.
MINGGU 18 1.1.2.2 Kesatuan – komposisi  Mengaplikasikan 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
1.2 APLIKASI media serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
SENI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dan teknik secara serta proses dan teknik dalam
10/6/2019 - Mengaplikasi seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kreatif. penghasilan gambar teknik montaj di
14/6/2019 bahasa seni visual penghasilan gambar teknik montaj.  Membuat apresiasi samping mengamalkan nilai-nilai murni.
dan media dalam 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media terhadap karya.
1.2.1.1 Alat - gunting 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
penghasilan kefahaman bahasa seni visual, media
gambar teknik 1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, gam dan
gambar daripada bahan bercetak serta proses dan teknik dalam
montaj. penghasilan gambar teknik montaj yang
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya betul dan mengikut disiplin di samping
1.2.2.1 Teknik – montaj mengamalkan nilai-nilai murni.
1.3 EKSPRESI
KREATIF 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
Penzahiran idea Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media
melalui pelbagai kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses serta proses dan teknik dalam
sumber, kajian, dan teknik dalam penghasilan gambar teknik penghasilan gambar teknik montaj yang
dan teknologi montaj secara kreatif. betul dan kreatif serta mengikut disiplin di
dalam penghasilan 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara samping mengamalkan nilai-nilai murni.
teknik montaj. kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam 6. Menzahirkan idea berpandukan
penghasilan karya gambar teknik montaj kemahiran bahasa seni visual, proses
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang dan teknik dalam penghasilan gambar
sesuai dalam penghasilan karya gambar teknik montaj yang kreatif dan unik
1.4 APRESIASI
teknik montaj mengikut disiplin yang betul dan boleh
SENI
dicontohi serta boleh membuat apresiasi
Apresiasi terhadap
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya terhadap hasil karya sendiri dan rakan
karya sendiri dan
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek secara lisan dengan menghubungkaitkan
rakan berpandukan
bahasa seni visual. sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni
bahasa seni visual,
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan atau warisan seni negara di samping
sejarah seni dan
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
budaya.
proses penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri
dan rakan secara lisan

[10]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : STENSILAN TAJUK : BEG HADIAH
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
2.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan corak bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan corak terancang dengan menggunakan teknik terancang dan teknik pada karya corak terancang
bahasa seni visual stensilan. menggunakan teknik stensilan di samping mengamalkan
yang ada pada 2.1.1 Unsur Seni teknik stensilan nilai-nilai murni.
corak terancang 2.1.1.1 Rupa - positif atau negatif dengan
2.1.1.2 Warna - penggenap 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
dengan menekankan bahasa seni visual, media serta proses
MINGGU 19 menggunakan 2.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni visual.
2.1.2.1 Imbangan – simetri dan teknik pada karya corak terancang
teknik stensilan  Menghasilkan corak teknik stensilan di samping mengamalkan
2.1.2.2 Kontra - warna terancang dengan
17/6/2019 - Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa nilai-nilai murni.
mengaplikasikan
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
21/6/2019 2.2 APLIKASI
penghasilan corak terancang dengan
media serta proses 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
SENI dan teknik secara kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasikan menggunakan teknik stensilan kreatif. serta proses dan teknik dalam
MINGGU 20 bahasa seni visual 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media  Menggunakan penghasilan karya corak terancang teknik
dan media dalam seperti: corak sebagai stensilan di samping mengamalkan nilai-
penghasilan corak 2.2.1.1 Alat - gunting, kad manila atau alatan hiasan pada nilai murni.
24/6/2019 - terancang dengan lain yang sesuai rekaan. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
28/6/2019 menggunakan 2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat poster  Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
teknik stensilan. atau cat air atau, oil pastel atau pensel warna terhadap karya.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses serta proses dan teknik dalam
dan teknik dalam penghasilan karya penghasilan karya corak terancang teknik
2.2.2.1 Teknik - stensilan stensilan yang betul dan mengikut disiplin
2.3 EKSPRESI di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
Penzahiran idea kefahaman bahasa seni visual, media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
melalui pelbagai dan teknik dalam penghasilan corak terancang kefahaman bahasa seni visual, media
sumber, kajian dan dengan menggunakan teknik stensilan secara serta proses dan teknik dalam
teknologi dalam kreatif. penghasilan karya corak terancang teknik
penghasilan corak 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara stensilan yang betul dan kreatif serta
terancang dengan kreatif. mengikut disiplin di samping
menggunakan 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
teknik stensilan. penghasilan karya corak terancang teknik stensilan
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang 6. Menzahirkan idea berpandukan
sesuai dalam penghasilan karya corak terancang kemahiran bahasa seni visual, proses
teknik stensilan dan teknik dalam penghasilan karya
2.4 APRESIASI
2.3.4 Menggunakan hasil corak untuk membuat corak terancang teknik stensilan yang
SENI
rekaan kreatif dan unik mengikut disiplin yang
Apresiasi terhadap
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya betul dan boleh dicontohi serta boleh
karya sendiri dan
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek membuat apresiasi terhadap hasil karya
rakan berpandukan
bahasa seni visual. sendiri dan rakan secara lisan dengan
bahasa seni visual,
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
sejarah seni dan
2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam guru atau tokoh seni atau warisan seni
budaya.
proses penghasilan karya negara di samping mengamalkan nilai-
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan nilai murni.
secara lisan

[11]
MODUL 3 : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : STABAIL TAJUK : BUNGA
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
 Pada akhir pelajaran,
3.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
Membuat persepsi stabail. stabail dengan dan teknik pada stabail di samping
dan menggunakan 3.1.1 Unsur Seni menekankan mengamalkan nilai-nilai murni.
bahasa seni visual 3.1.1.1 Bentuk - konkrit bahasa seni visual.
yang ada pada 3.1.1.2 Ruang - ruang nyata 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
 Mengaplikasikan bahasa seni visual, media serta proses
stabail. 3.1.2 Prinsip Rekaan media serta proses
3.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri dan teknik pada stabail di samping
dan teknik secara mengamalkan nilai-nilai murni.
3.1.2.2 Kepelbagaian - bahan kreatif.
3.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa  Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
SENI seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
Mengaplikasi penghasilan stabail. serta proses dan teknik dalam
MINGGU 21 bahasa seni visual 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media penghasilan stabail di samping
dan media dalam 3.2.1.1 Alat - gunting dan alatanlain yang sesuai. mengamalkan nilai-nilai murni.
penghasilan 3.2.1.2 Bahan - mounting board atau straw board,
1/7/2019 - stabail. gam, bahan kutipan dan bahan lain yang sesuai. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
3.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
5/7/2019 dan teknik dalam penghasilan karya. serta proses dan teknik dalam
3.3 EKSPRESI 3.2.2.1 Teknik - binaan penghasilan stabail yang betul dan
MINGGU 22 KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan mengikut disiplin di samping
Penzahiran idea kefahaman bahasa seni visual, media serta proses mengamalkan nilai-nilai murni.
melalui pelbagai dan teknik dalam penghasilan stabail secara 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
8/7/2019 - sumber, kajian dan kreatif. kefahaman bahasa seni visual, media
12/7/2019 teknologi dalam 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara serta proses dan teknik dalam
penghasilan kreatif penghasilan stabail yang betul dan kreatif
stabail. 3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam serta mengikut disiplin di samping
penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
3.4 APRESIASI sesuai dalam penghasilan stabail 6. Menzahirkan idea berpandukan
SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya kemahiran bahasa seni visual, proses
Apresiasi terhadap sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek dan teknik dalam penghasilan stabail
karya sendiri dan bahasa seni visual. yang kreatif dan unik mengikut disiplin
rakan berpandukan 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan yang betul dan boleh dicontohi serta
bahasa seni visual, 3.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam boleh membuat apresiasi terhadap hasil
sejarah seni dan proses penghasilan karya karya sendiri dan rakan secara lisan
budaya. 3.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan dengan menghubungkaitkan sejarah seni
secara lisan atau adi guru atau tokoh seni atau
warisan seni negara di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

[12]
MODUL 4 : MEMBUAT KRAF TRADISONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ALAT PERTAHANAN DIRI TAJUK : KERIS
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
4.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami, dan  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi model alat pertahanan diri.  Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan 4.1.1 Unsur Seni model alat dan teknik pada model alat pertahanan
bahasa seni visual 4.1.1.1 Garisan - beralun atau lurus atau pertahanan diri diri di samping mengamalkan nilai-nilai
yang ada pada melengkung dengan murni.
model alat 4.1.1.2 Jalinan - sentuh atau tampak menekankan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
pertahanan diri. 4.1.1.3 Bentuk - konkrit bahasa seni visual. bahasa seni visual, media serta proses
4.1.2 Prinsip Rekaan  Mengaplikasikan dan teknik pada model alat pertahanan
4.1.2.1 Imbangan - tidak simetri media serta proses diri di samping mengamalkan nilai-nilai
4.2 APLIKASI 4.1.2.2 Penegasan – bentuk dan teknik secara murni.
SENI kreatif.
MINGGU 23 Mengaplikasi Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa  Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
bahasa seni visual seni visual, media serta proses dan teknik dalam terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
dan media dalam penghasilan model alat pertahanan diri. serta proses dan teknik dalam
15/7/2019 - penghasilan model 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media penghasilan model alat pertahanan diri di
19/7/2019 alat pertahanan 4.2.1.1 Alat - gunting dan alatan yang sesuai samping mengamalkan nilai-nilai murni.
diri. 4.2.1.2 Bahan - mounting board atau kad 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
manila atau kertas lukisan, gam, cat air atau kefahaman bahasa seni visual, media
MINGGU 24 cat poster dan bahan lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
4.3 EKSPRESI 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses penghasilan model alat pertahanan diri
KREATIF dan teknik dalam penghasilan karya.
22/7/2019 - Penzahiran idea
yang betul dan mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai murni.
26/7/2019 melalui pelbagai Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
sumber, kajian, kefahaman bahasa seni visual, media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dan teknologi dan teknik dalam penghasilan model alat kefahaman bahasa seni visual, media
dalam penghasilan pertahanan diri secara kreatif. serta proses dan teknik dalam
model alat 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara penghasilan model alat pertahanan diri
pertahanan diri. kreatif yang betul dan kreatif serta mengikut
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam disiplin di samping mengamalkan nilai-
penghasilan karya nilai murni.
4.4 APRESIASI 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
6. Menzahirkan idea berpandukan
SENI sesuai dalam penghasilan model alat
kemahiran bahasa seni visual, proses
Apresiasi terhadap pertahanan diri
dan teknik dalam penghasilan model alat
karya sendiri dan
pertahanan diri yang kreatif dan unik
rakan berpandukan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
mengikut disiplin yang betul dan boleh
bahasa seni visual, sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek
dicontohi serta boleh membuat apresiasi
sejarah seni dan bahasa seni visual.
terhadap hasil karya sendiri dan rakan
budaya. 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
secara lisan dengan menghubungkaitkan
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni
secara lisan
atau warisan seni negara di samping
4.4.3 Menyatakan fungsi alat pertahanan diri
mengamalkan nilai-nilai murni.

[13]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : CETAKAN TAJUK : KAPAL LAYAR
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
1.1 PERSEPSI  Pada akhir pelajaran,
ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
Membuat persepsi menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
dan menggunakan gambar teknik cetakan. gambar dan teknik pada gambar teknik cetakan di
bahasa seni visual 1.1.1 Unsur Seni menggunakan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
yang ada pada 1.1.1.1 Rupa - geometri dan organik teknik cetakan
1.1.1.2 Warna - primer dan sekunder 2. Mengetahui, memahami dan
gambar teknik dengan menjelaskan bahasa seni visual, media
cetakan. 1.1.1.3 Jalinan - tampak menekankan
1.1.2 Prinsip Rekaan serta proses dan teknik pada gambar
MINGGU 25 bahasa seni visual. teknik cetakan di samping mengamalkan
1.1.2.1 Kontra - warna  Mengaplikasikan
1.1.2.2 Imbangan - tidak simetri nilai-nilai murni.
media serta proses
29/7/2019 dan teknik secara 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
1.2 APLIKASI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa kefahaman bahasa seni visual, media
- 2/8/2019 SENI seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
kreatif.
serta proses dan teknik dalam
 Membuat apresiasi
Mengaplikasi penghasilangambar teknik cetakan. terhadap karya. penghasilan gambar teknik cetakan di
MINGGU 26 bahasa seni visual 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media samping mengamalkan nilai-nilai murni.
dan media dalam 1.2.1.1 Alat - berus lukisan, palet, tali parcel,
gambar teknik straw board atau box board, 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
5/8/2019 - cetakan. gunting dan alatan lain yang kefahaman bahasa seni visual, media
sesuai serta proses dan teknik dalam
9/8/2019 1.2.1.2 Bahan- kertas lukisan, gam, dan cat penghasilan gambar teknik cetakan yang
poster atau cat tempera betul dan mengikut disiplin di samping
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses mengamalkan nilai-nilai murni.
dan teknik dalam penghasilan cetakan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
1.2.2.1 Teknik - kolograf kefahaman bahasa seni visual, media
1.3 EKSPRESI Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan serta proses dan teknik dalam
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses penghasilan gambar teknik cetakan yang
Penzahiran idea dan teknik dalam penghasilan gambar teknik betul dan kreatif serta mengikut disiplin
melalui pelbagai cetakan secara kreatif di samping mengamalkan nilai-nilai
sumber, kajian, 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara murni.
dan teknologi kreatif
dalam penghasilan 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam 6. Menzahirkan idea berpandukan
teknik cetakan. penghasilan karya gambar teknik cetakan kemahiran bahasa seni visual, proses
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang dan teknik dalam penghasilan gambar
sesuai dalam penghasilan gambar teknik teknik cetakan yang kreatif dan unik
cetakan mengikut disiplin yang betul dan boleh
1.4 APRESIASI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dicontohi serta boleh membuat apresiasi
SENI sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek terhadap hasil karya sendiri dan rakan
Apresiasi terhadap bahasa seni visual. secara lisan dengan menghubungkaitkan
karya sendiri dan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh
rakan berpandukan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam seni atau warisan seni negara di samping
bahasa seni visual, proses penghasilan karya mengamalkan nilai-nilai murni.
sejarah seni dan 1.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
budaya. secara lisan
[14]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : TIUPAN TAJUK : TANGLUNG HIASAN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
2.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami, dan  Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
Membuat persepsi corak tidak terancang dengan menggunakan teknik  Menghasilkan corak dan teknik pada karya corak tidak
dan menggunakan tiupan. tidak terancang terancang teknik tiupan di samping
bahasa seni visual 2.1.1 Unsur Seni menggunakan mengamalkan nilai-nilai murni.
yang ada pada 2.1.1.1 Garisan - beralun atau pancaran atau teknik tiupan
corak tidak berserabut dengan 2. Mengetahui, memahami dan
terancang dengan 2.1.1.2 Jalinan - tampak menekankan menjelaskan bahasa seni visual, media
MINGGU 27 serta proses dan teknik pada karya
menggunakan 2.1.1.3 Warna - primer, sekunder dan tertier bahasa seni visual.
teknik tiupan. 2.1.2 Prinsip Rekaan  Menghasilkan corak corak tidak terancang teknik tiupan di
19/8/2019 2.1.2.1 Ritma dan pergerakan - rawak tidak terancang samping mengamalkan nilai-nilai murni.
2.2 APLIKASI 2.1.2.2 Kepelbagaian –warna dan garisan dengan
- SENI mengaplikasikan
3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual, media
23/8/2019 Mengaplikasi Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa media serta proses serta proses dan teknik dalam
bahasa seni visual seni visual, media serta proses dan teknik dalam dan teknik secara
penghasilan corak corak tidak terancang dengan penghasilan karya corak teknik tiupan di
dan media dalam kreatif. samping mengamalkan nilai-nilai murni.
MINGGU 28 penghasilan corak menggunakan teknik tiupan.  Menggunakan
tidak terancang 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media corak sebagai 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
2.2.1.1 Alat - penyedut minuman, berus kefahaman bahasa seni visual, media
26/8/2019 dengan lukisan, paletdan alatan lain yang sesuai
hiasan pada
serta proses dan teknik dalam
menggunakan rekaan.
- teknik tiupan. 2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat air atau cat  Membuat apresiasi penghasilan karya corak tidak terancang
poster dan bahan lain yang sesuai teknik tiupan yang betul dan mengikut
30/8/2019 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
terhadap karya
disiplin di samping mengamalkan nilai-
2.3 EKSPRESI
KREATIF dan teknik dalam penghasilan karya nilai murni.
Penzahiran idea 2.2.2.1 Teknik - tiupan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
melalui pelbagai kefahaman bahasa seni visual, media
sumber, kajian dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses serta proses dan teknik dalam
teknologi dalam dan teknik dalam penghasilan corak tidak
terancang dengan menggunakan teknik tiupan penghasilan karya corak tidak terancang
penghasilan corak teknik tiupan yang betul dan kreatif serta
tidak terancang secara kreatif.
2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara mengikut disiplin di samping
dengan mengamalkan nilai-nilai murni.
menggunakan kreatif
teknik tiupan. 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam 6. Menzahirkan idea berpandukan
penghasilan karya corak teknik tiupan kemahiran bahasa seni visual, proses
2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang dan teknik dalam penghasilan karya
2.4 APRESIASI sesuai dalam penghasilan corak teknik tiupan corak teknik tiupan yang kreatif dan unik
SENI 2.3.4 Menggunakan hasil corak membuat rekaan mengikut disiplin yang betul dan boleh
Apresiasi terhadap Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dicontohi serta boleh membuat apresiasi
karya sendiri dan sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek terhadap hasil karya sendiri dan rakan
rakan berpandukan bahasa seni visual. secara lisan dengan
bahasa seni visual, 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan menghubungkaitkan sejarah seni atau
sejarah seni dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam adi guru / tokoh seni / warisan seni
budaya. proses penghasilan karya negara di samping mengamalkan nilai-
2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan nilai murni.
secara lisan

[15]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : STENSILAN TAJUK : KARTUN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
 Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami, dan murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan dan teknik pada karya corak terancang
Membuat persepsi gambar teknik stensilan. gambar teknik stensilan di samping
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni menggunakan mengamalkan nilai-nilai murni.
bahasa seni visual 1.1.1.1 Rupa - geometri dan organik teknik stensilan 2. Mengetahui, memahami dan
yang ada pada 1.1.1.2 Jalinan - tampak dengan menjelaskan bahasa seni visual, media
gambar teknik 1.1.1.3 Warna - sekunder dan tertier menekankan serta proses dan teknik pada karya
MINGGU 29 stensilan. 1.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni visual. corak terancang teknik stensilan di
1.1.2.1 Kepelbagaian - warna  Mengaplikasikan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
2/9/2019 - 1.1.2.2 Kesatuan - komposisi media serta proses 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dan teknik secara kefahaman bahasa seni visual, media
6/9/2019 1.2 APLIKASI seni visual, media, serta proses dan teknik dalam kreatif. serta proses dan teknik dalam
SENI penghasilan gambar teknik stensilan.  Membuat apresiasi penghasilan karya corak terancang
Mengaplikasi 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media terhadap karya. teknik stensilan di samping
MINGGU 30
bahasa seni visual seperti: mengamalkan nilai-nilai murni.
dan media dalam 1.2.1.1 Alat - gunting, kad manila, span atau 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
9/9/2019 - penghasilan berus lukisan dan alatan lain yang sesuai. kefahaman bahasa seni visual, media
gambar teknik 1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, kertas warna,
13/9/2019 stensilan. gam dan bahan lain yang sesuai
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya corak terancang
1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses teknik stensilan yang betul dan mengikut
dan teknik dalam penghasilan karya disiplin di samping mengamalkan nilai-
1.3 EKSPRESI 1.2.2.1Teknik - stensilan nilai murni.
KREATIF Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
Penzahiran idea kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses kefahaman bahasa seni visual, media
melalui pelbagai dan teknik dalam penghasilan gambar teknik serta proses dan teknik dalam
sumber, kajian, stensilan secara kreatif. penghasilan karya corak terancang
dan teknologi 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara teknik stensilan yang betul dan kreatif
dalam penghasilan kreatif serta mengikut disiplin di samping
gambar teknik 1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam mengamalkan nilai-nilai murni.
stensilan. penghasilan karya gambar teknik stensilan 6. Menzahirkan idea berpandukan
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang kemahiran bahasa seni visual, proses
sesuai dalam penghasilan gambar teknik dan teknik dalam penghasilan karya
1.4 APRESIASI stensilan corak terancang teknik stensilan yang
SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya kreatif dan unik mengikut disiplin yang
Apresiasi terhadap sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek betul dan boleh dicontohi serta boleh
karya sendiri dan bahasa seni visual. membuat apresiasi terhadap hasil karya
rakan berpandukan 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri dan rakan secara lisan dengan
bahasa seni visual, 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam menghubungkaitkan sejarah seni atau
sejarah seni dan proses penghasilan karya adi guru atau tokoh seni atau warisan
budaya. 1.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan seni negara di samping mengamalkan
secara lisan nilai-nilai murni.

[16]
MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (TIDAK TERANCANG) TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : IKATAN DAN CELUPAN TAJUK : TALI LEHER
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
Murid dapat mengenal, memahami dan  Pada akhir pelajaran, 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
2.1 PERSEPSI menyatakan bahasa seni visual yang ada pada murid dapat : bahasa seni visual, media serta proses
ESTETIK corak tidak terancang dengan menggunakan teknik  Menghasilkan corak dan teknik pada karya corak tidak
Membuat persepsi ikatan dan celupan. tidak terancang terancang teknik ikatan dan celupan di
dan menggunakan 2.1.1Unsur Seni menggunakan samping mengamalkan nilai-nilai murni.
MINGGU 31 bahasa seni visual 2.1.1.1 Garisan – pancaran / tebal / nipis teknik ikatan dan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
yang ada 2.1.1.2 Jalinan - tampak celupan dengan bahasa seni visual, media serta proses
16/9/2019 padacorak tidak 2.1.1.3 Warna - primer dan sekunder menekankan dan teknik pada karya corak tidak
terancang dengan
- menggunakan
2.1.2 Prinsip Rekaan bahasa seni visual. terancang ooooteknik ikatan dan celupan
2.1.2.1 Imbangan – simetri atau tidak simetri  Menghasilkan corak di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
20/9/2019 teknik ikatan dan 2.1.2.2 Ritma dan pergerakan - garisan tidak terancang 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
celupan. dengan kefahaman bahasa seni visual, media
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa mengaplikasikan serta proses dan teknik dalam
MINGGU 32 2.2 APLIKASI seni visual, media serta proses dan teknik dalam media serta proses penghasilan karya di samping
SENI penghasilan corak tidak terancang dengan dan teknik secara mengamalkan nilai-nilai murni.
Mengaplikasi menggunakan teknik ikatan dan celupan.
23/9/2019 bahasa seni visual 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media kreatif. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
 Menggunakan kefahaman bahasa seni visual, media
- dan media dalam 2.2.1.1 Alat - gelang getah, tali rafia, batu, corak sebagai serta proses dan teknik dalam
27/9/2019 penghasilan corak
tidak terancang
guli dan alatan lain yang sesuai
2.2.1.2 Bahan - kain kapas putih, pewarna
hiasan pada penghasilan karya corak tidak terancang
rekaan. teknik ikatan dan celupan yang betul dan
dengan fabrik dan bahan lain yang sesuai.  Membuat apresiasi mengikut disiplin di samping
menggunakan 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses terhadap karya mengamalkan nilai-nilai murni.
teknik ikatan dan dan teknik dalam penghasilan karya. 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
celupan. 2.2.2.1 Teknik - ikatan dan celupan kefahaman bahasa seni visual, media
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan serta proses dan teknik dalam
2.3 EKSPRESI penghasilan karya corak tidak terancang
KREATIF kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam penghasilan corak tidak teknik ikatan dan celupan yang betul dan
Penzahiran idea kreatif serta mengikut disiplin di samping
melalui pelbagai terancang dengan menggunakan teknik ikatan dan
celupan secara kreatif. mengamalkan nilai-nilai murni.
sumber, kajian, 6. Menzahirkan idea berpandukan
dan teknologi 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif. kemahiran bahasa seni visual, proses
dalam penghasilan dan teknik dalam penghasilan karya
corak tidak 2.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya corak teknik ikatan dan celupan corak teknik ikatan dan celupan yang
terancang dengan kreatif dan unik mengikut disiplin yang
menggunakan 2.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan corak tidak betul dan boleh dicontohi serta boleh
teknik ikatan dan membuat apresiasi terhadap hasil karya
celupan. terancang teknik ikatan dan celupan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan secara lisan dengan
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
2.4 APRESIASI guru atau tokoh seni atau warisan seni
SENI bahasa seni visual.
2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. negara di samping mengamalkan nilai-
Apresiasi terhadap nilai murni.
karya sendiri dan 2.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
rakan berpandukan proses penghasilan karya.
bahasa seni visual, 2.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
sejarah seni dan secara lisan
budaya.

[17]
MODUL 4 : MENGENAL KRAF TRADISIONAL TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : ALAT PERHIASAN DIRI TAJUK : CUCUK SANGGUL
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
 Pada akhir pelajaran,
4.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami, dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada alat  Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
Membuat persepsi perhiasan diri. perhiasan diri dan teknik pada model alat perhiasan diri
dan menggunakan 4.1.1 Unsur Seni dengan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
MINGGU 33 bahasa seni visual 4.1.1.1 Jalinan - sentuh menekankan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
yang ada pada alat 4.1.1.2 Bentuk - konkrit bahasa seni visual. bahasa seni visual, media serta proses
30/9/2019 perhiasan diri. 4.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau  Mengaplikasikan dan teknik pada model alat perhiasan diri
tertier
- 4.2 APLIKASI 4.1.2 Prinsip Rekaan
media serta proses di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
dan teknik secara
4/10/2019 SENI 4.1.2.1 Imbangan - simetri kreatif. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
Mengaplikasi 4.1.2.2 Penegasan - hiasan pada rekaan  Membuat apresiasi kefahaman bahasa seni visual, media
bahasa seni visual terhadap karya. serta proses dan teknik dalam
MINGGU 34 dan media dalam Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa penghasilan model alat perhiasan diri di
penghasilan alat seni visual, media, serta proses dan teknik dalam samping mengamalkan nilai-nilai murni.
perhiasan diri. penghasilan alat perhiasan diri.
7/10/2019 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
- 4.3 EKSPRESI 4.2.1.1 Alat - gunting kefahaman bahasa seni visual, media
KREATIF 4.2.1.2 Bahan - box board atau kad manila serta proses dan teknik dalam
11/10/2019 Penzahiran idea atau kertas warna, gam atau pita penghasilan model alat perhiasan diri
melalui pelbagai perekat, labuci atau manik atau yang betul dan mengikut disiplin di
sumber, kajian, bahan lain yang sesuai samping mengamalkan nilai-nilai murni.
dan teknologi 4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
dalam penghasilan dan teknik dalam penghasilan karya kefahaman bahasa seni visual, media
alat perhiasan diri. serta proses dan teknik dalam
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan penghasilan model alat perhiasan diri
4.4 APRESIASI kefahaman bahasa seni visual, media serta proses yang betul dan kreatif serta mengikut
SENI dan teknik dalam penghasilan model alat perhiasan disiplin di samping mengamalkan nilai-
Apresiasi terhadap diri secara kreatif. nilai murni.
karya sendiri dan 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
rakan berpandukan kreatif 6. Menzahirkan idea berpandukan
bahasa seni visual, 4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam kemahiran bahasa seni visual, proses
sejarah seni dan penghasilan karya dan teknik dalam penghasilan model alat
budaya. 4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang perhiasan diri yang kreatif dan unik
sesuai dalam penghasilan model alat mengikut disiplin yang betul dan boleh
perhiasan diri dicontohi serta boleh membuat apresiasi
terhadap hasil karya sendiri dan rakan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya secara lisan dengan menghubungkaitkan
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni
bahasa seni visual. atau warisan seni negara di samping
4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan mengamalkan nilai-nilai murni.
4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan
4.4.3 Menyatakan fungsi alat perhiasan diri

[18]
MODUL 1 : MENGGAMBAR TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA
AKTIVITI : POSTER TAJUK : MALAYSIA MAJU
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 35  Pada akhir pelajaran,
1.1 PERSEPSI Murid dapat mengenal, memahami dan murid dapat : 1. Mengenal, mengetahui dan memerihal
ESTETIK menyatakan bahasa seni visual yang ada pada  Menghasilkan bahasa seni visual, media serta proses
14/10/201 Membuat persepsi poster. poster dengan dan teknik pada karya poster di samping
dan menggunakan 1.1.1 Unsur Seni menekankan mengamalkan nilai-nilai murni.
9 - bahasa seni visual 1.1.1.1 Rupa - muka taip bahasa seni visual. 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
18/10/201 yang ada pada karya 1.1.1.2 Warna - primer, sekunder & tertier  Mengaplikasikan bahasa seni visual, media serta proses
poster. 1.1.1.3 Ruang - ilusi media serta proses
9 1.1.2 Prinsip Rekaan dan teknik secara
dan teknik pada karya poster di samping
1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.1 Imbangan - simetri @ tidak simetri mengamalkan nilai-nilai murni.
kreatif.
MINGGU 36 Mengaplikasikan 1.1.2.2 Kontra - warna  Membuat apresiasi 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan
bahasa seni visual 1.1.2.3 Penegasan - muka taip terhadap karya. kefahaman bahasa seni visual, media
dan media dalam Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa serta proses dan teknik dalam
21/10/201 penghasilan poster. seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya poster di samping
penghasilan poster. mengamalkan nilai-nilai murni.
9 - 1.3 EKSPRESI 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
25/10/201 KREATIF seperti: 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
Penzahiran idea 1.2.1.1 Alat - berus lukisan, paletdan alatan kefahaman bahasa seni visual, media
9 melalui pelbagai lain yang sesuai serta proses dan teknik dalam
sumber, kajian dan 1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, kertas penghasilan karya poster yang betul dan
teknologi dalam warna,majalah, gam dan cat poster mengikut disiplin di samping
MINGGU 37
penghasilan karya atau oil pastel atau cat air atau cat mengamalkan nilai-nilai murni.
poster. poster atau cat tempera dan bahan 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
28/10/201 lain yang sesuai kefahaman bahasa seni visual, media
1.4 APRESIASI 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
9 - SENI dan teknik dalam penghasilan poster
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya poster yang betul dan
1/11/2019 Apresiasi terhadap 1.2.2.1 Teknik - campuran kreatif serta mengikut disiplin di samping
karya sendiri dan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan mengamalkan nilai-nilai murni.
rakan berpandukan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
bahasa seni visual, dan teknik dalam penghasilan poster secara kreatif. 6. Menzahirkan idea berpandukan
sejarah seni dan 1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kemahiran bahasa seni visual, proses
budaya. kreatif dan teknik dalam penghasilan karya
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam poster yang kreatif dan unik mengikut
penghasilan karya poster disiplin yang betul dan boleh dicontohi
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang serta boleh membuat apresiasi terhadap
sesuai dalam penghasilan karya poster hasil karya sendiri dan rakan secara lisan
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya dengan menghubungkaitkan sejarah seni
sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek atau adi guru atau tokoh seni atau
bahasa seni visual. warisan seni negara di samping
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan mengamalkan nilai-nilai murni.
1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam
proses penghasilan karya
1.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan
secara lisan

[19]
 38 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

39
PERBINCANGAN JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40
MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN 2019

23/11/19- CUTI AKHIR TAHUN 2019

1/1/2020

DISEDIAKAN OLEH, DISAHKAN OLEH,

............................................... ......................................................
(NURZAWANAH MUKHTARAH BT AWI) (EN MOHD ZAWAVI BIN BIDIN)
GURU PENDIDIKAN SENI TAHUN 5 GURU BESAR
SK (FELDA) CHEMOMOI SK (FELDA) CHEMOMOI

[20]