Nama: 1.

Destina Aulya Rahma XI IPS 2/10

2. Ida Musrifah XI IPS 2/ 18

MEMBANDINGKAN BUKU BAHASA INDONESIA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS XII

1. BUKU I

A. Identitas Buku I

1. Judul Buku : Bahasa Indonesia

2. Penulis : Seni Handayani, Tetty Nurhayati, Budhi Prastyati, dan Wildan

3. Penerbit : Grafindo

4. Tahun Terbit : 2014

5. Tebal Buku : 250 halaman

6. Materi : Mengapresiasi Pembacaan Puisi Lama, halaman 65-67

B. Isi Buku

Pada materi belajar dalam buku ini terdapat salah satu materi yang akan saya bandingkan materinya
dengan buku yang lain. Materi yang akan dibandingkan ini terdapat pada halaman 65-67 yang berjudul
“Mengapresiasi Pembacaan Puisi Lama”. Kata kunci yang terdapat dalam buku ini khususnya pada materi
ini yaitu, syair, pantun, bait, baris, lafal, intonasi, ekspresi.

Isi materi yang dibahas dalam buku ini adalah sebagai berikut;

a) Pengertian puisi lama merupakan puisi peninggalan Sastra Melayu Lama. Puisi lama terdiri atas,
puisi asli, dan puisi pengaruh asing. Pantun adalah satu contoh puisi asli masyarakat Melayu, sedangkan
syair adalah contoh puisi lama dengan pengaruh asing yaitu, bahasa Arab.

b) Karakteristik puisi lama yaitu, (1) sangat terikat pada aturan-aturan yang mencakup jumlah baris
dalam setiap bait, jumlah suku kata dalam setiap baris, irama, dan sajak (pengulangan bunyi), (2)
peninggalan sastra Melayu lama.

c) Terdapat pula karakterstik pantun yang disajikan di dalam buku ini.

d) Terdapat soal latihan untuk lebih memahami maksud dari puisi lama, akan tetapi contoh yang
diberikan hanya beberapa pantun saja. Lalu, siswa disuruh mendengarkan dengan seksama pantun yang
dibacakan oleh temannya. Dan beberapa soal latihan lainnya yang masih berhubungan dengan materi
dalam buku ini.

C. Keunggulan Buku

Keunggulan yang terdapat di dalam buku ini yaitu, pembahasan yang disampaikan mengenai puisi lama
sangat singkat, padat, dan jelas. Isi materinya pun mudah dipahami, bahasa baku yang digunakan dapat
dimengerti siswa, terdapat salah satu di dalam buku ini di pojok kiri buku mengenai sedikit informasi
yang sangat erat hubungannya mengenai materi yang disampaikan dalam buku ini, dan soal latihan
dengan contoh yang dimana siswa berperan secara langsung atau ikut serta dalam memahami
pembacaan puisi lama tersebut.

D. Kelemahan Buku

Kelemahan yang terdapat di dalam materi ini yaitu, pembahasan materi yang disampaikan tidak secara
rinci walaupun jelas, terlalu sederhana, hanya menggunakan satu contoh dalam memahami materi ini
dan contohnya pun hanya pantun. Di dalam kata kunci terdapat syair dan syair tidak ada dalam
pembahasan buku ini, sehingga materinya pun kurang jelas dalam memberikan penjelasan mengenai
puisi lama.

2. BUKU II

A. Identitas Buku II

1. Judul Buku : Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku

2. Penulis : Atep Tatang, Maman, dkk

3. Penerbit : Tiga Serangkai

4. Tahun Terbit : 2012

5. Tebal Buku : 292 halaman

6. Materi : Menanggapi Pembacaan Puisi Lama, halaman 6-12

B. Isi Buku

Isi buku materi yang disampaikan di dalam buku ini mengenai puisi lama. Dengan judul “Menanggapi
Pembacaan Puisi Lama”, halaman 6-12. Puisi Indonesia lama dipengaruhi oleh puisi Melayu Klasik yang
mengekspresikan pikiran, gagasan, dan perasaan orang atau masyarakat pada zaman itu. Banyaknya
bentuk puisi lama seperti, mantra, seloka, gurindam, peribahasa atau peribahasa berirama, pantun dan
syair. Namun bentuk yang paling banyak adalah pantun dan syair.

Di dalam buku ini menyampaikan pengertian bentuk-bentuk dari puisi lama, menyampaikan contoh dari
bentuk puisi lama, serta beberapa soal latihan yang terdapat di dalam buku ini. Kata kunci yang terdapat
di dalam buku ini yaitu, puisi lama, mantra, seloka, gurindam, peribahasa berirama, pantun, syair, lafal,
intonasi, ekspresi, dan gesture.

C. Keunggulan Buku

Keunggulan buku ini materi yang disampaikan sangat jelas dan terperinci, pengertian dari setiap
bentuk dari puisi lama, contoh yang diberikan pun sangat jelas dan mudah dipahami oleh siswa. Bahasa
yang digunakan dalam buku isi mudah dipahami dan dimengerti. Materi yang disampaikan di dalam buku
ini sangat jelas dan terperinci. Beberapa informasi yang disampaikan di dalam buku ini pun jelas dan
mudah dipahami oleh siswa.

D. Kelemahan Buku

Kelemahan buku ini terdapat pada bentuk soal yang diberikan. Bentuk soal yang diberikan di dalam buku
ini sulit dipahami karena berbentuk kolom dan baris dan soal yang diberikan pun memakai rumus-rumus
untuk menentukan nilai yang akan dihasilkan dalam menanggapi pembacaan puisi lama.

3. PERBANDINGAN DARI DUA BUKU YANG BERBEDA

Berdasarkan resensi yang telah dibuat pada identitas buku I dan buku II tersebut dapat dibandingkan
bahwa kedua buku tersebut memilki perbedaan yang cukup jauh. Adapun beberapa persamaan dan
perbedaan dari kedua buku tersebut adalah sebagai berikut;

1) Persamaan

a. Membahas pembacaan puisi lama.

b. Membahasa pengertian puisi lama.

c. Sejarah puisi lama secara singkat.

d. Bentuk-bentuk dari puisi lama.

2) Perbedaan

a. Buku I tidak membahas secara rinci, sedangkan buku II membahas secara rinci.
b. Buku I hanya membahas pantun saja dan contoh pantun, sedangkan buku II membahas bentuk-
bentuk puisi lama secara rinci beserta contohnya.

c. Soal pada buku I mudah dipahami, sedangkan buku II sulit dipahami.

d. Bahasa pada buku I lebih mudah untuk dipahami, sedangkan buku II mudah dipahami tetapi ada
beberapa kata yang sulit dipahami.

Berdasarkan persamaan dan perbedaan dari duah buku di atas dapat kita ketahui bahwa buku II lebih
bagus dan lebih baik digunakan dalam proses belajar dan pembelajaran, sebab buku II memiliki
pembahasan yang lebih rinci dan jelas, sehingga para siswa dapat memahami puisi lama secara baik.
Siswa pun dapat memperdalam bentuk-bentuk dari puisi lama tidak hanya pantun saja yang dapat
dipahami siswa, tetapi juga bentuk-bentuk lainnya dari puisi lama. Akan tetapi, bukan berarti buku I tidak
bagus digunakan untuk lebih mendalami sebuah puisi lama selayaknya kita juga harus paham bentuk
lainnya dari puisi lama tidak hanya pantun saja. Serta materi yang disampaikan oleh buku II lebih lengkap
dibandingkan buku I. Sedangkan buku I tidak secara lengkap menyampaikan pembahasan materi
mengenai pembacaan puisi lama.

4. SIMPULAN

Bahwa buku II lebih baik digunakan dalam proses belajar dan pembelajaran karena lebih rinci dan jelas
dibandingkan buku I yang tidak rinci dan hanya membahas pantun saja.

5. SARAN

Untuk lebih memahami suatu pembacaan puisi lama sebaiknya dan seharusnya menggunakan dua buah
buku atau lebih sehingga kita dapat lebih dalam lagi ilmu dan wawasan kita mengenai pembacaan puisi
lama.