RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Tanggul

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Materi : Bermain Alat Musik Tradisional
Secara Kelompok
Kelas/Semester : VIII / Dua
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan ( 3X 40 Menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah kongkrit (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar & Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar IPK

3.4.1. Mengidentifikasi teknik dan gaya

3.4. memahami teknik memainkan
alat-alat musik tradisional secara
berkelompok
4.4. memainkan alat-alat musik
tradisional secara berkelompok
memainkan alat musik tradisional
3.4. 2. Mendiskripsikan teknik dan gaya
memainkan alat musik tradisional
3.4.3. Mengidentifikasi gaya memainkan alat
musik tradisional
3.4.4. Membandingkan teknik dan gaya
memainkan alat musik tradisional
4.4.1 Memainkan salah satu alat musik
Tradisional secara kelompok
4.4.2. Memainkan alat musik tradisional secara
berkelompok

Focus Penguatan karakter : Religius, Nasional ,Gotong Royong

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 3.4.1.1. Setelah melalui kegiaatan mengamati video permainan alat musik daerah
yang ditampilkan secara perorangan,maka siswa dapat mengidentifikasi
teknik dan gaya memainkan alat musik tradisional
3.4.2.1. Setelah mengamati video permainan alat musik daerah yang ditampilkan
kelompok,maka siswa dapat Mendiskripsikan teknik dan gaya memainkan
alat musik tradisional
3.4.3.1. Setelah mengamati video permainan alat musik daerah yang ditampilkan
kelompok, maka siswa dapat mengidentifikasi gaya memainkan alat musik
tradisional
3.4.4.1. Setelah mengamati video permainan alat musik daerah yang ditampilkan
kelompok, maka siswa dapat membandingkan teknik dan gaya memainkan
alat musik tradisional

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi pembelajaran reguler :
a. Vaktual
Vidio alat musik tradisional
b. Konseptual
c. Teknik bermain alat musik tradisional brdasarkan sumber bunyinya
1. Alat musik Idiofon
2. Alat musik Kordofon
3. Alat musik Membranofon
4. Alat musik Aerofon
d. Prosedural
Teknik bermain alat musik tradisional
2. Materi pembelajaran remedial:
Mainkanlah salah satu alat musik tradisional perorangan
3. Materi pembelajaran pengayaan:
Mainkanlah alat musik tradisional secara perorangan

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Saintifik
2. Metode : Demontrasi

F. MEDIA, ALAT DAN BAHAN

1. Media/Alat : Partitur lagu
2. Alat dan Bahan : macam macam alat musik tradisionil

G. SUMBER BELAJAR
a. Buku Seni Budaya Kelas VIII Semester 2, penerbit : Kemendikbud RI tahun 2018
b. Buku Teks. Tim Abdi Guru.2017, Buku Teks Seni Budaya Klas VIII. Jakarta Bse.
c. Buku Teks : Purnomo Eko dkk.2013. Buku Teks Seni Budaya kelas VIII.
Jakarta.Kemendikbud.
d. Internet
H. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
NO URUTAN KEGIATAN WAKTU
 KEGIATAN
1. Pendahuluan  Guru memberikan salam, Peserta Didik 15 menit
melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang
peserta didik untuk memimpin do’a)
 Peserta didik menyanyikan lagu Indonesia Raya
sebelum memulai pelajaran bila jam pertama.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan meminta
peserta didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan
peralatan yang diperlukan
 Guru mmberikan pertanyaan terkait materi yang
akan dipelajari siswa menjawab pertanyan guru
 Guru memotivasi peserta didik dengan cara
memberikan kesempatan kepada beberapa peserta
didik menceritakan pengalamannya bermain alat
musik tradisional dan guru menunjukkan contoh
seniman musik Indonesia yang berhasil dalam
berkarya seni musik.
 Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan dari pembelajaran
 Guru menyampaikan rancangan penilaian pengetahuan
dan ketrampilan diakhit.
2. Inti Mengamati ( 90menit )
 Mengajak Peserta didik mengamati, dengan melihat
tayangan vidio permainan alat musik
 Peserta didik mengamati dan mendengarkan tayangan
permainan alat musik tradisionil.
 Peserta didik mencatat beberapa hal yang diperhatikan
dalam tanyangan tersebut seperti macam macam alat
musik dan cara memainkannya.
Menanya
 Guru membimbing aktivitas belajar lainnya yang
mengarah pada pertanyaan tentang teknik dan gaya
memainkan salah satu alat musik Tradisional
Mengeksplorasi / mencari data
 Peserta didik dengan bantuan guru membentuk
kelompok dengan beranggotakan 3 s/d 4 anak
 Bersama kelompoknya peserta didik mencari informasi
data tentang teknik dan gaya memainkan alat musik
Tradisional secara.
 Peserta didik bersama kelompoknya mengumpulkan
informasi atau data yang relevan sebanyak-
banyaknya tentang teknikdan gaya memainkan salah
satu alat musik Tradisional.
 Mengkomunikasikan
 Pendidik meminta masing-masing kelompok untuk
memaparkan tentang pengertian tentang teknik dan
gaya memainkan salah satu alat musik Tradisisional
 Peserta didik bersama kelompoknya mencoba bersama-
sama mempraktekkan alat musik tradisional dengan
lagu yang sederhana, presentasi dilanjutkan dengan
kelompok lain
3. Penutup  Peserta didik dan guru membuat rangkuman/simpulan 15 Menit
pelajaran.
 Bersama peserta didik guru melakukan refleksi
pembelajaran
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
 Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik
untuk belajar memainkan alat musik tradisional dengan
lagu yang dipelajari dengan benar
 Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk materi
pada pertemuan berikutnya
 Untuk memberi penguatan materi yang telah di
pelajari, guru memberikan arahan untuk mencari
referensi terkait materi yang telah dipelajari.
 Guru mengakhiri pelajaran dengan doa mengucapkan
salam penutup

I. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap berupa penilaian oleh guru menggunakan jurnal catatan guru dengan
mencatat perilaku peserta didik yang menonjol, baik positif maupun negatif selama
pembelajaran, atau di luar pembelajaran. Berikut format jurnal catatan guru:
Contoh semua kelas :
Nama Peserta Hari/Tgl Catatan Keterangan/ Tanda
No. Kls
Didik . Kejadian Tindak lanjut Tangan
Instrumen penilaian Sikap
Jurnal Perkembangan Sikap Per Kelas

Nama Sekolah : SMP N 1 ..................

Kelas/ Semester : VIII/ 2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Guru :
N Catatan
Waktu Nama Siswa Butir Sikap Tindak Lanjut
NO Perilaku

Penilaian sikap dalam proses pembelajaran

Tanggung
Kerja sama Kesungguhan Disiplin
Jawab
Nama Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
Dst ...

Keterangan :

Skor : 1 : Tidak pernah

2 : Jarang

3 : Sering

4 : Selalu
2. Instrumen Penilaian pengetahuan
- KISI-KISI
KD :3.4. teknik dan gaya memainkan alat musik Tradisional.

Teknik Penilaian : tertulis

Bentuk Instrumen : Uraian

Kisi-kisi Penugasan KD:3.4. Memahami teknik dan gaya memainkan salah satu alat musik
tradisionil.

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Jmlah

Penilaian Butir Soal
3.4 Memainkan alat - Alat musik 4.4.1 Mendiskripsikan
1 tertulis 1
alat musik tradisionil tradisionil alat musik
secara perorangan berdasarkan berdasarkan cara
cara memainkannya
memainkannya
4.4.2 Mengidentifikasi
- Macam macam 1
macam macam alat
alat musik
musik kelompok
kelompok
Idiophone
Idiophone
4.4.3 Mengidentifikasi 1
- Macam macam
macam macam alat
alat musik
musik kelompok
kelompok
membranophone
membranophon 4.4.4 Mengidentifikasi 1
e macam macam alat
musik kelompok
- Macam macam Khordophone
alat musik 4.4.5 Mengidentifikasi 1
kelompok macam macam alat

Kordophone musik kelompok

- Macam macam Aerophone

alat musik
kelompok
Aerophone
 Soal :
1. Sebutkan 4 ( empat ) alat musik tradisional yang cara membunyikannya dengan di petik
2. Alat musik Idiophone sumber bunyinya berasal dari........sebutkan 4 contoh alat
musiknya!
3. Alat musik Membranophone sumber bunyinya berasal dari........sebutkan 4 contoh alat
musiknya
4. Alat musik Khordhopone sumber bunyinya berasal dari........sebutkan 4 contoh
alatmusiknya
5. Alat musik Aerophone summber bunyinya berasal dari........sebutkan 4 contoh alat
musiknya

KUNCI JAWABAN
1. Alat musik tradisional yang cara membunyikannya dengan di petik : Ukulele, Sasando,
Kecapi, Siter (Calempung), Sampek
2. Alat musik Idiophone sumber bunyinya berasal dari .badan atau alat musik itu sendiri
contoh alat musiknya : Kempul, bonang, gong, gambang, kethuk, kenong, simbal, calung,
kolintang, kenongan, tamborin
3. Alat musik Membranophone sumber bunyinya berasal dari getaran selaput tipis atau
membran, contoh alat musiknya : Rebana, marawis, kendang, bedug, tifa
4. Alat musik Khordhopone sumber bunyinya berasal dari dawai atu senar, contoh
Alat musiknya : kecapi, sampek, sasando, rebab, siter
5. Alat musik Aerophone summber bunyinya berasal dari getaran/hembusan udara sebutkan
contoh alat musiknya : karinding, saluang, seruling, serunai, kledi

Rubrik Penilaian

Rubrik untuk Soal Uraian/Tugas

 Soal No Skor Keterangan
4 Menyebutkan 4 alat musik tradisional yang cara membunyikannya
dengan di petik
3 Menyebutkan 3 alat musik tradisional yang cara membunyikannya
dengan di petik
1 2 Menyebutkan 2 alat musik tradisional yang cara membunyikannya
dengan di petik
1 Menyebutkan 1 alat musik tradisional yang cara membunyikannya
dengan di petik
0 Tidak menjawab
4 Menyebutkan 4 macam alat musik Idhiophne
3 Menyebutkan 3 macam alat musik Idhiophne
2 Menyebutkan 2 macam alat musik Idhiophne
2 1 Menyebutkan 1 macam alat musik Idhiophne
0 Tidak menjawab
4 Menyebutkan 4 macam alat musik Membranophne
3 Menyebutkan 3 macam alat musik Membranophne
2 Menyebutkan 2 macam alat musik Membranophne
3 1 Menyebutkan 1 macam alat musik Membranophne
0 Tidak menjawab
4 Menyebutkan 4 macam alat musik Khordhopone
3 Menyebutkan 3 macam alat musik Khordhopone
2 Menyebutkan 2 macam alat musik Khordhopone
4 1 Menyebutkan 1 macam alat musik Khordhopone
0 Tidak menjawab

4 Menyebutkan 4 macam alat musik Aerophone

3 Menyebutkan 3 macam alat musik Aerophone
2 Menyebutkan 2 macam alat musik Aerophone
5 1 Menyebutkan 1 macam alat musik Aerophone
0 Tidak menjawab

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 0 sampai 100
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : jumlah skor = 100
3. Instrumen Penilaian Ketrampilan
a. Bentuk intrumen : Tes Proyek
Kisi – kisi penilaian ketrampilan
Nama Sekolah : SMP ..............................
Kelas/Semester : VIII / 2
Tahun pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Senimusik )
No Teknik
Kompetensi Dasar Materi Indikator
. Penilaian
1. 4.1 Memahami teknik - Memainkan 4.1.1 Melatih Kinerja
 permainan alat alat alat musik permainan alat
musik secara secara musik secara Kinerja
perorangan perorangan perorangan
4.1.2 Melatih sikap
disiplin Kinerja
permainan alat
musik secara
perorangan
4.1.3 Melatih tekhnik
permainan alat
musik secara
perorangan

Pertanyaan : 1. Tirukan permainan alat musik tradisional dengan benar!

2. Praktekkan secara kelompok permainan alat musik tradisional dengan
benar!

b. Rubrik Penilaian
FORMAT: PENILAIAN PERMAINAN ALAT MUSIK TRADISIONAL SECARA
KELOMPOK
N ASPEK YG Rentang SKOR NILAI JUMLAH SKOR
O DINILAI PEROLEHAN
75-80 81-87 88-94 95-100
1. Penguasaan lagu
2. Ketrampilan
permainan alat
musik
3. Harmoni
4. Penjiwaan
5. Gaya dan Sikap
JUMLAH
Total nilai = Jumlah skor nilai : 5
RUBRIK:
 Penguasaan lagu: Ketrampialan permainan alat musik :
95-100 = Sangat tepat 95-100 = Sangat tepat
88-94 = Tepat 90-95 = tepat
81-87 = Cukup tepat 81-87 = Cukup tepat
75-80 = Kurang tepat 75-80 = Kurang tepat
Harmoni Penjiwaaan
95-100 = Sangat Jelas 95 – 100 = Sangat kompak
88-94 = Jelas 88 – 94 = Kompak
81 - 87 = Cukup Jelas 81 – 87 = Cukup kompak
75 - 80 = Kurang Jelas 75 – 80 = Kurang kompak
Gaya dan sikap
95 – 100 = Gaya dan sikap, sangat baik
88 – 94 = Gaya dan sikap baik
81 – 87 = Gaya dan sikap cukup baik
75 – 80 = Gaya dan sikap kurang baik

Pembelajaran Remedial
Pembelajaran Remedial diberikan kepada siswa yang belum mencapai KKM berupa Pembelajaran
ulang atau Penugasan terkait dengan materi mengenai teknik-teknik memainkan alat musikecara
kelompok, permainan alat musik Ansamble sejenis maupun campuran dengan benar

Pembelajaran Pengayaan
Pembelajaran Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai KKM berupa penugasan
yang berkaitan dengan dengan teknik yang teknik-teknik memainkan alat musik secara kelompok,
permainan alat musik Ansamble sejenis maupun campuran dengan teknik yang tepat

Mengetahui Tanggul, 4 Januari 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SUMIARSO HADI PRASTYO, S.Pd.,M.Pd THIANING RIZKITA INAFSARI,S.Pd
NIP. 19690907 199512 1 00 1 NIP. -