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¿Es una lengua una propiedad biológica de una persona?

¿Es un lenguaje un conjunto de expresiones?

¿El lenguaje está en nuestra cabeza o en la sociedad?

¿Tenemos la capacidad de producir un número indefinido de oraciones?

¿Son superficiales las diferencias entre lenguajes?

¿Internalizamos diferentes idiomas de diferentes maneras?

¿Externalizamos diferentes lenguajes de diferentes maneras?

¿Qué se necesita enseñar o aprender de un idioma?

Él plantea la pregunta: "¿Cuál fue la innovación más importante en el lenguaje? La principal


innovación fue un cambio en la forma en que el lenguaje fue percibido y entendido".

El estudio del lenguaje tuvo dos suposiciones principales en 1940: Saussure y Alternative Leonard
Bloomfiled.

La gramática generativa adoptó una visión diferente "El lenguaje como una propiedad biológica de
una persona. El lenguaje está en su cabeza, no en la sociedad. El lenguaje no es un conjunto de
expresiones Todos los seres humanos tienen la capacidad de producir un número indefinido de
oraciones".

Pero, ¿cómo los medios finitos pueden tener un uso infinito? ¿Cómo las personas son capaces de
producir expresiones que son apropiadas para la situación pero no causadas por la situación? Esta
pregunta cartesiana sigue siendo misteriosa.

Tan pronto como vemos el lenguaje como un fenómeno biológico, podemos responder a muchas
preguntas y la evidencia sobre cada lengua se convierte en relevante. Esto no podía ser cierto para
Saussure y Bloomfield.

Teniendo en cuenta la dotación biológica genética, los seres humanos parecen ser genéticamente
uniformes porque utilizamos los mismos métodos de adquisición.

Los niños aprenden prácticamente sin datos. Adquieren nuevas palabras en cada hora de vigilia.
Hay un geno universal, sólo hay un lenguaje realmente simple. Las propiedades básicas del
lenguaje son uniformes. (Propiedades fundamentales: sintaxis, forma, expresiones, semántica que
interpreat esas expresiones).

Cuanto más estudiamos el lenguaje vemos más similitudes. Las diferencias entre lenguas están en
un nivel superficial. Los procesos mentales internos parecen ser uniformes. Ellos pueden ser
completamente idénticos en todos los idiomas humanos.

Las propiedades del habla tienen que ver con la externalización del lenguaje. La naturaleza del
sistema articulatorio no tiene nada que ver con el lenguaje. Hay diferencias en la manera en que el
lenguaje se externaliza pero no internamente. Vemos que el sonido es sólo una forma de
externalizar el lenguaje. Esta imagen general encaja con nuestra experiencia. Si queremos
aprender y entender un lenguaje que no tenemos que aprender sobre la sintaxis, principio de la
formación de oraciones porque son uniformes.

Lo que se aprende en un aula es superfluos. ¿Qué hay que aprender? Pronunciación, aspectos
morfológicos, orden de las palabras y conexiones arbitrarias.

En los últimos 20 años el lenguaje cambió pero no evolucionó. (La evolución tiene que ver con el
geno) La evolución fue hace más de 60.000 años.

Esto demuestra que las capacidades lingüísticas y cognitivas humanas son uniformes. Las
diferencias entre lenguas son tan superficiales como las diferencias lingüísticas. Extremadamente
superficial.

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