El día 21 de julio a las 7:00 pm, llegamos al barrio la libertad para trabajar la

escucha, con el grupo de niños, esta clase la realizamos en la cancha del

barrio la libertad, organizamos a los niños en un círculo y les empezamos a
impartir la clase, dividimos los niños en 2 grupos, entonces cada grupo inicio
a hacer diferentes movimientos articulares, los estudiantes del proyecto nos
dividimos individual: verónica Diz y Karen Díaz, Karen escogió el grupo el
primer grupo y verónica escogió el segundo, entonces enfrentamos a los 2
grupo, la primera actividad fue “carreras de costal” en el cual se basa en que
un niño se mete en un costal hasta la cintura y debe de llegar hasta el punto
que le indiquemos, regresar y entregarle el costal al compañero que sigue y
así sucesivamente hasta que de un grupo todos los niños participen y hay
queda un grupo ganador, el cual gano el primer grupo que es el Karen, los
niños se empezaron aburrir por lo tanto decidimos cambiar de actividad;
mientras esto sucedía; la segundo actividad fue “pañuelito” en el cual
compiten por un pañuelo; cada grupo los ubicamos separados del pañuelo el
cual el pañuelo debía quedar en la mitad de los dos grupos, y el grupo que
más puntos hizo fue el ganador, el cual gano el segundo grupo que es el de
verónica; en estas actividades colocamos en funcionamiento la escucha y los
niños se mostraron muy atentos y emocionados; estas actividades fueron
bastante efectiva para los niños, estas actividades fueron realizada con
mucho ánimo, después unimos los grupos para terminar con una actividad de
ritmo, esta era zapateando y aplaudiendo la cual es un juego muy común
llamado “ritmo, diga usted”, en esta actividad los niños se mostraron muy
interesados. Les dimos confites por su participación y les dijimos cuando nos
volvíamos a reunir y nos fuimos.
Tema de la clase Descripción de la tiempo recursos Aspectos a evaluar
clase
Organización de los Materiales: Físicos: Humanos: Físico-motriz:
ritmo y escucha. niños en dos 10
grupos minutos *pañuelo La cancha del *los niños Se evaluaron las
barrio la del barrio la capacidades de los
En cada grupo se *costal libertad libertad niños del barrio la
explicaron y se libertad para captar,
llevaron a cabo las 20 *alumnos seguir órdenes,
actividades lúdicas minutos del ritmo y el colocar
proyecto funcionamiento de
la escucha
Se combinaron los
grupos para 5 Comportamentales:
terminar la clase minutos
Se evaluaron las
Se llevaron a cabo capacidades de los
juegos en los que niños de la libertad
se enfatizó el 15 para estar en un
trabajo en equipo minutos espacio abierto y
esto logre jugar
se les dio confites a semalmente
todos por su 5
participación minutos
EVIDENCIAS:
 Institución Educativa:

José Celestino Mutis

Asignatura:

Educación física

Alumnos:

Verónica Diz Cuesta.

Karen Yulieth Diaz Tapias.

Curso:

11-4

Trabajo:

Proyecto más convivencia y menos conflicto

Fecha:

26/07/2017
Apartado (ant)