Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP MIMI Surabaya


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 10 Uraian

● N Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Bentuk


o Kognitif Soal Soal
1 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan 8 Menentukan unsur ● menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi berita L1 1 PG
dan memotivasi) yang didengar dan dibaca unsur berita ● menentukan unsur-unsur berita yang disajikan dalam 2 PG
teks berita 3 PG
4 PG
5 PG
41 UR
2 4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan 8 Teks berita • Menyimpulkan isi berita L1 6 PG
memotivasi) yang dibaca dan didengar
3 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita 8 Struktur teks dan • menentukan struktur teks berita yang disajikan L1 7 PG
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan kaidah kebahasaan 8 PG
dibaca berita 9 PG
10 PG
11 PG
4 4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita secara lisan Unsur-unsur iklan, • menentukan struktur berita L1 12 PG
dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau slogan dan poster ● menentukan Langkah-langkah menulis berita
aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, kinesik)
5 3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster 8 Teks iklan ● siswa dapat menentukan media yang digunakan dalam L1 13 PG
(yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai teks iklan 14 PG
sumber yang dibaca dan didengar Unsur-unsur iklan ● menentukan salah satu unsur iklan 15 PG
17 PG
18 PG
20 PG
42 Ur
6 4.3 menyimpulkan isi iklan,slogan atau poster (membanggakan 8 ● Teks slogan ● Menentukan jenis-jenis slogan L1 16 PG
dan memotivasi) dari berbagai sumber 22 PG
43 Ur
7 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, 8 Kebahasaan teks ● Membedakan kebahasaan antara teks iklan,slogan dan L2 19 PG
slogan, atau poster (yang membuat bangga dan iklan,slogan dan poster L1 21 PG
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan poster
didengar
8 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, 8 Teks poster ● Dapat menentukan ciri-ciri poster L1 23 PG
slogan, atau poster secara lisan dan tulis. 24 PG

9 3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel 8 Teks eskposisi ● Menentukan gagasan utama dalam teks eksposisi L1 25 PG
ilmiah populer dari koran/majalah) yang didengar dan ● Menentukan jenis teks eksposisi 26 PG
dibaca yang didengar dan dibaca 27 PG
10 3.6 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer 8 Teks eksposisi ● Menyimpulkan isi teks yang disajikan L1 28 PG
dari koran dan majalah) yang diperdengarkan dan dibaca 29 PG
30 PG
11 4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam bentuk teks 8 Teks eksposisi ● Menentukan unsur-unsur dalam teks eksposisi L1 31 PG
eksposisi berupa yang artikel ilmiah populer (lingkungan 32 PG
hidup, kondisi sosial,dan/atau keragaman budaya, dll) 44 Ur
secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, aspek lisan
12 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi yang ● Unsur-unsur teks ● Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi L1 34 PG
diperdengarkan atau dibaca puisi 35 PG
36 PG
13 4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks ● Simpulan unsur- ● Menyimpulkan teks puisi L1 35 PG
puisi yang diperdengarkan atau dibaca unsur teks puisi 36 PG

14 3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, ● Teks puisi ● Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi L1 37 PG
lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-lain) yang 38 PG
diperdengarkan atau dibaca
15 4.8 Menyajikan gagasan,perasaan, pendapat dalam bentuk teks ● Teks puisi ● Menyajikan gagasan,perasaan, pendapat dalam teks L1 39 PG
puisi secara tulis/lisan dengan memperhatikan unsur-unsur puisi 40 PG
pembangun puisi 45 Ur

Surabaya, 8 Mei 2019


Penyusun

Galih Fajar Padmasana, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai