Anda di halaman 1dari 11

P.5_Rev.

0-2018 Juli01_07

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA


DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 PENGASIH
Jalan KRT, Kertodiningrat, Margosari, Pengasih, Kulon Progo, Yogyakarta
Telpon (0274) 773029,Fax. (0274) 774289,773888, e-mail : smkn2pengasih_kp@yahoo.com
homepage : www.smkn2pengasih.sch.id

SILABUS OPERASIONAL
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS ( WAN )
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

TAHUN 2018
P.5_Rev.0_2017Juli01_07
SILABUS
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS ( WAN )

Nama Sekolah : SMK N 2 Pengasih


Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Durasi (Waktu) : 100 JP
Kelas/Semester : XI (Sebelas)/I (Satu)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
1.1. Lingkungan
hidup dan
sumber daya
alam sebagai
anugrah Tuhan
yang maha Esa
harus dijaga
keletarian dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan
dan
penggunaan
teknologi dalam
kegiatan belajar
harus selaras
dan tidak
merusak dan
mencemari
lingkungan,
alam dan
manusia
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa
ingin tahu;
objektif; jujur;
teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka;
kritis; kreatif;
inovatif dan
P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
peduli
lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai
kerja individu
dan kelompok
dalam aktivitas
sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan
hasil percobaan

3.1 Menganalisis  WAN 3.1.1 Menentukan  Mengamati Pengetahuan : 16 jp  Buku


jaringan  Teknologi persyaratan untuk  Tes tertulis Digital
berbasis luas WAN WAN mengidentifikas Keterampilan : Teknologi
 Komponen 3.1.2 Menentukan i dan  Penilaian Jaringan
dan peralatan spesifikasi merumuskan unjuk kerja Berbasis
4.1 Membuat disain WAN WAN masalah  Obervasi Luas (
jaringan  Jenis 4.1.1 Membuat tentang WAN )

P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
berbasis luas enkapsulasi disain awal jaringan
WAN WAN berbasis luas
 Merancang 4.1.2 Mempresentas (WAN)
WAN ikan hasil  Mengumpulkan
disain WAN data tentang
disain jaringan
berbasis luas
(WAN)
 Mengolah data
tentang disain
jaringan
berbasis luas
 Mengomunikasi
kan tentang
disain jaringan
berbasis luas
(WAN)

3.2 Mengevaluasi Pengetahuan : 28 jp  Buku


 Jaringan 3.2.1 Menentukan  Mengamati
jaringan
nirkabel persyaratan untuk  Tes tertulis Digital
nirkabel
 Gelombang jaringan mengidentifikas Keterampilan : Teknologi
4.2 Mengkonfigurasi nirkabel i dan
radio
P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
jaringan nirkabel  Polarisasi 3.2.2 Menentukan merumuskan  Penilaian Jaringan
 Spektrum jenis jaringan masalah unjuk kerja Berbasis
elektromagnet nirkabel tentang jarngan Luas (
Obervasi
ik 3.2.3 Menganalisis nirkabel
WAN )
 Bandwidth kebutuhan
 Mengumpulkan
 Frekuensi dan perangkat
data tentang
kanal jaringan
konfigurasi
 Perilaku nirkabel
jaringan
gelombang 3.2.4 Menentukan
nirkabel
radio spesifikasi
peralatan  Mengolah data
 Line of sight
jaringan tentang
 Daya
nirkabel konfigurasi
 Jenis-jenis
4.2.1 Membuat jaringan
teknologi
disain nirkabel
jaringan
jaringan  Mengomunikasi
nirkabel
nirkabel kan tentang
indoor dan
4.2.2 Memilih dan konfigurasi
outdoor
melakukan jaringan
 Jaringan
instalasi nirkabel
nirkabel
perangkat
802.11
jaringan
 Antena dan
nirkabel
jalur
4.2.3 Menguji
transmisi
instalasi
 Topologi
P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
jaringan perangkat
nirkabel jaringan
indoor dan nirkabel
outdoor
 Konfigurasi
Adhoc
 Konfigurasi
infrastruktur
 Bridge mode
 Repeater Mode
 Wireless mesh
 Karakteristik
perangkat
jaringan
nirkabel
indoor dan
outdoor
 Perancangan
jaringan
nirkabel
indoor dan
outdoor
 Instalasi dan
konfigurasi
perangkat
P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
jaringan
nirkabel
outdoor dan
indoor

3.3 Mengevaluasi  Mengamati Pengetahuan : 28 jp Buku


 Prosedur dan 3.3.1 mendiagnosa
permasalahan teknik permasalahan untuk  Tes tertulis Digital
jaringan pemeriksaan jaringan mengidentifikas Keterampilan : Teknologi
nirkabel permasalahan nirkabel i dan  Penilaian Jaringan
jaringan 3.3.2 Mendeteksi merumuskan Berbasis
unjuk kerja
nirkabel letak
masalah Obervasi Luas (
permasalahan
 Cara tentang WAN )
jaringan
perbaikan nirkabel perbaikan
kerusakan 4.2.4 Memperbaiki jaringan
atau permasalahan
4.3 Memperbaiki nirkabel
permasalahan jaringan
jaringan  Mengumpulkan
pada jaringan nirkabel
nirkabel data tentang
nirkabel 4.2.5 Menguji hasil
 Prosedur perbaikan
perbaikan
pengecekan jaringan jaringan
hasil nirkabel nirkabel
perbaikan
 Mengolah data
tentang

P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
perbaikan
jaringan
nirkabel
 Mengomunikasi
kan tentang
perbaikan
jaringan
nirkabel
3.4 Memahami Pengetahuan : 14 jp Buku
 Fiber optic 3.4.1 Menjelaskan  Mengamati
jaringan fiber
 Prinsip kerja dasar-dasar untuk  Tes tertulis Digital
optic
fiber optic fiber optic mengidentifikas Keterampilan : Teknologi
 Teknologi 3.4.2 Menerangkan i dan  Penilaian Jaringan
point to point prinsip kerja merumuskan Berbasis
unjuk kerja
fiber fiber optic masalah
Obervasi Luas (
optic/metro-e 3.4.3 Menerangkan tentang fiber
WAN )
Teknologi teknologi fiber optic
4.4 Mengkaji
jaringan fiber point to optic
optic multipoint
4.2.6 Mempresentas  Mengumpulkan
(FTTx) data tentang
ikan dasar
dan prinsip fiber optic

kerja fiber  Mengolah data


optic tentang fiber
4.2.7 Mengkategori optic
 Mengomunikasi
P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
kan jenis kan tentang
teknologi fiber fiber optic
optic
 Karakteristik 3.4.1 menjelaskan  Mengumpulkan Pengetahuan : 14 jp Buku
3.5 Memahami
kabel fiber jenis-jenis data tentang
jenis-jenis kabel  Tes tertulis Digital
kabel fiber
fiber optic optic optic jenis kabel fiber Keterampilan : Teknologi
 Kapasitas 3.4.2 menjelaskan optic
 Penilaian Jaringan
kabel, kode jenis-jenis  Mengolah data
kabel fiber unjuk kerja Berbasis
warna dan optic tentang jenis
pelabelan kabel fiber optic Obervasi Luas (
3.4.3 menjelaskan
kaber fiber karakteristik  Mengomunikasi WAN )
4.5 Memilih kabel
kabel fiber
fiber optic optic kan tentang
optic
 Karakteristik 3.4.4 menjelaskan jenis kabel fiber
jenis kabel konstruksi optic
kabel fiber
multimode
optic
 Karakteristik 3.4.5 menjelaskan
jenis kabel jenis konektor
singlemode fiber optic
4.5.1 menunjukkan
 Jenis jenis-jenis
kontruksi kabel fiber
Duct Cable optic
4.5.2 menunjukkan
 Jenis jenis
konstruksi konstruksi
Direct Buried kabel fiber
optic
Cable

P.5_Rev.0_2017Juli01_07
Indikator
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
 Jenis 4.5.3 menunjukkan
konstruksi jenis konektor
fiber optic
Aerial Cable
 Jenis
konstruksi
Indoor Cable
 Jenis
konektor
fiber optic

Kulon Progo, 16 Juli 2018

Wakil Bidang Kurikulum Asesor PKG Guru Mapel

Suwarman, M.Pd Nur Wahyudi, ST Iin Endyah Susilowati,S.Pd.T


NIP. 19690712 200501 1 014 NIP. 19641014 198902 1 001 NIP.19780109 200801 2 012

P.5_Rev.0_2017Juli01_07