Kompetensi Guru
1 Kompetensi Paedagodik
1.1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial,kultural,
emosional,dan intelektual
1.2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
1.3 Mengembangkankurikulum yang terkait dengan bidangpengembangan yang
diampu
1.4 Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
1.5 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik
1.6 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan
berbagaipotensi yang dimiliki.
1.7 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengak-tualisasikan
berbagaipotensi yang dimiliki
1.8 Berkomunikasi secara efektif, empatik,dan santun denganpeserta didik.
1.9 Memanfaatkan hasilpenilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
1.10. Melakukan tindakanr eflektif untuk peningkatan kualitaspembelajaran.
2 Kompetensi Kepribadian
2,1 Bertindak sesuai dengan norma agama,hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Indonesia
2.2 Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwiba
2.3 Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwiba
2.4 Menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru,
dan rasa percaya diri.
2.5 Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.
3 Kompetensi Sosial
3.1 Bersikap inklusif,bertindak objektif,serta tidak diskriminatif karena pertimbangan
jenis kelamin, agama, ras,kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial
ekonomi
3.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik,dan santun dengansesama
pendidik,tenaga kependidikan, orang tua, danmasyarakat
3.3 Berkomunikasi secara efektif, empatik,dan santun dengansesama
pendidik,tenaga kependidikan, orang tua, danmasyarakat
3.4 Berkomunikasi dengan komunitasprofesi sendiri danprofesi lain secaralisan dan
tulisanatau ben
4 Kompetensi Profesional
4.1 Menguasai materi,struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
4.2 Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar matapelajaran/bidang
pengembangan yang diampu
4.3 Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
4.4 Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif
4.5 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
2 Kompetensi Managerial
2.1 Menyusun perencanaan sekolah untuk berbagai tingkatan perencanaan
2.2 Mengembangkan organisasi sekolah sesuai dengan kebutuhan
2.3 Memimpin sekolah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah secara
optimal
2.4 Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah menuju organisasi pembelajar
yang efektif
2.5 Menciptakan budaya dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik
2.6 Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia
secara optimal
2.7 Mengelola sarana dan prasarana sekolah dalam rangka pendayagunaan secara
optimal
2.8 Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan
ide, sumber belajar, dan pembiayaan
2.9 Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan
penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik
2.1 Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
arah dan tujuan pendidikan nasional
2.11 Mengelola keuangan sekolah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang
akuntabel,transparan, dan efisien
2.12 Mengelola ketatausahaan sekolah dalam mendukung pencapaian tujuan
sekolah
2.13 Mengelola unit layanan khusus sekolah dalam mendukung kegiatan
pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah
2.14 Mengelola sistem informasi sekolah dalam mendukung penyusunan program
dan pengambilan keputusan
2.15 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran
dan manajemen sekolah
2.16 Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan
sekolah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya
3 Kompetensi Superfisi
3.1 Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan
profesionalisme guru
3.2 Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan
pendekatan dan teknik supervisi yang tepat
3.3 Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka
peningkatan profesionalisme guru
4 Kompetensi Sosial
4.1 Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah
4.2 Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan
4.3 Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain
5 Kompetensi Kewirausahaan
5.1 Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah.
5.2 Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai
organisasi pembelajar yang efektif
5.3 Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai pemimpin sekolah
5.4 Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala
yang dihadapi sekolah
5.5 Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah
sebagai sumber belajar peserta didik
2 Sebagai Manager
1 menyusun program
2 menyusun personal dalam organisasi sekolah
3 menggerakkan staf, guru, dan karyawan
4 mengoptimalkan sumber daya sekolah
3 Sebagai Administrator
1 mengelola administrasi KBM dan Bimbingan dan Konseling (BK)
2 mengelola administrasi kesiswaan
3 mengelola administrasi ketenagaan
4 mengelola administrasi keuangan
5 mengelola administrasi sarana prasarana
4 Sebagai Supervisor
1 menyusun program supervisi
2 melaksanakan program supervisi
3 menggunakan hasil supervisi
5 Sebagai Leader
1 memiliki kepribadian yang kuat
2 memahami kondisi anak buah yang baik
3 memiliki Visi dan memahami Misi sekolah
4 memiliki kemampuan mengambil keputusan
5 memiliki kemampuan berkomunikasi
6 Sebagai Inovator
1 kemampuan mencari dan menemukan gagasan baru untuk pembaharuansekolah
2 kemampuan melakukan pembaharuan di sekolah
7 Sebagai Motivator
1 kemampuan mengatur lingkungan kerja (Fisik)
2 kemampuan mengatur suasana kerja (Non-fisik)
3 kemampuan menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman
Meminpin dan mengatur sekolah agar tercapai Visi dan Misi Sekolah, dengan Uraian
Tugas
1 Merencanakan program kerja sekolah(mingguan,bulanan,semesteran,dan
tahunan).
2 Memonitor dan membina pengelolaan KBM.
3 Mengkoordinir pelaksanaan ujian-ujian baik ujian sekolah maupun ujian Nasional
4 Mengkoordinir kegiatan kerja sama dengan pemda/Yayasan
5 Merencanakan dan membina pengembangan profesi dan karir staff.
6 Mengkoordinir pelaksanaan BP/BK
7 Merencanakan pengembangan,pendayagunaan dan pemeliharaan
sarana/prasarana sekolah.
8 Menyelenggarakan Administrasi sekolah.
9 Mengkoordinir pengembangan kurikulum.
10 Mengevaluasi kegiatan Program Kerja Sekolah.
11 Membuat laporan berskala/insidentil.
12 Membuat DP 3 Staff.
13 Mengkoordinir pelaksanaan penerimaan siswa baru.
14 Menjalin kerja sama/hubungan yang baik dengan orang tua siswa melalui Komite
Sekolah.