Pauta de evaluación Proyecto

“Practico mis Valores”

Nombres: ______________________________________________ Curso: 2°A Fecha: 30-04-2019
Criterio 1 2 3 4
Presentación
Presentan una historia coherente con la escrita en su cuaderno
Se aprende el dialogo y existe una fluidez al presentar
Se evidencia el valor trabajado en su presentación
Posee buen volumen de voz y dicción al momento de presentar
Total obtenido /Total ideal 12
Dialogo
La narración de su historia posee coherencia (Inicio, desarrollo y final)
Hay un valor presente dentro de la historia (Trabajados en clases)
Existe una creación propia en el dialogo (Creación y redacción del estudiante)
Trabaja en el tiempo destinado
Total obtenido /Total ideal 12
Títere
Realiza la manufacturación del títere en el tiempo destinado
El modelo es creativo, añade pelo y/o accesorios.
Trae los materiales para trabajar en clases
Mantiene una actitud positiva y responsable durante la elaboración del títere
Total obtenido /Total ideal 12

Pauta de evaluación Proyecto

“Practico mis Valores”
Nombres: ______________________________________________ Curso: 2°A Fecha: 30-04-2019
Criterio 1 2 3 4
Presentación
Presentan una historia coherente con la escrita en su cuaderno
Se aprende el dialogo y existe una fluidez al presentar
Se evidencia el valor trabajado en su presentación
Posee buen volumen de voz y dicción al momento de presentar
Total obtenido /Total ideal 12
Dialogo
La narración de su historia posee coherencia (Inicio, desarrollo y final)
Hay un valor presente dentro de la historia (Trabajados en clases)
Existe una creación propia en el dialogo (Creación y redacción del estudiante)
Trabaja en el tiempo destinado
Total obtenido /Total ideal 12
Títere
Realiza la manufacturación del títere en el tiempo destinado
El modelo es creativo, añade pelo y/o accesorios.
Trae los materiales para trabajar en clases
Mantiene una actitud positiva y responsable durante la elaboración del títere
Total obtenido /Total ideal 12
 Santiago 2 de mayo, 2019
Estimado Apoderado:
Junto con saludar, quisiera informar sobre el proceso y detalles de la evaluación de lectura
complementaria para mayo.
Como bien ya saben el libro que viene ahora es a elección por lo que queda a criterio de los niños que libro quieran leer
(Puede ser también un comic, no cuentos cortos). Esta evaluación tiene por objetivo general, desempeñar habilidades
en la expresión oral de sus hijos, por lo que deberán preparar una presentación del libro elegido por ellos.
La presentación es libre al igual que el material de apoyo que quieran utilizar (Papelógrafo, Maqueta, etc). En caso de
que usted quisiera enviar recuerditos, se solicita que estos no sean dulces, o que sí lo son sean una cantidad adecuada
para el consumo de ellos (1 a 2 caramelos), ya que nuestra escuela promueve la alimentación sana.
Se solicita enviar de vuelta la comunicación ya que se evaluara con la siguiente pauta de evaluación:

Puntaje 24
total
Puntaje
Nota Pauta de evaluación: Lectura Domiciliaria Libro Libre elección obtenido

Nombre estudiante: …………………………………………………………………………………………………………

Criterios
1 2 3 4
Insuficiente Regular Bien Excelente
Expresa con precisión y claridad el argumento (idea)
central del libro.
Presenta a dos de los personajes principales y sus
características (cómo son físicamente y cómo actúan)
Describe el lugar o lugares en que transcurre la
historia.
Expresa su opinión y reflexión del libro,
fundamentando su respuesta.
Presenta al curso su libro empleando material de
apoyo creativo.
Se expresa con claridad y vocabulario adecuado.

Entrega su presentación en la fecha indicada

Se les recuerda que todos deberán llegar con su presentación el día 23 de Mayo, ya que el orden de las presentaciones
será al azar, de modo que sea justo para todos.

Se despide cordialmente
Profesora Constanza Márquez Castillo