"Los caudillos de la libertad”

1. Resistencia de algunos pueblos sometidos por Roma: ejemplos históricos de la lucha por la justicia y la
libertad.
2. Imperio Romano: dominador de muchos pueblos y culturas.
3. Aunque derrotados, los caudillos son símbolos de los anhelos de independencia de cada pueblo.
4. Arminio en Germanía, Viriato de Lusitania, Vercingétorix en Galia, Espartaco en Italia: algunos de los
caudillos que se alzaron.
5. El poderío militar romano termina por aplastar las rebeliones.
A) 4 - 2 - 5 - 1 - 3
B) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
C) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
D) 5 - 3 - 1 - 2 - 4
E) 3 - 5 - 4 - 1 - 2

"Misterios de la pagoda Yingying"

l. Fenómeno permanece hasta el momento sin poder ser explicado.
2. Cantos y música de percusión producidos a 2,5 kilómetros se escuchan como provenientes del interior de la
pagoda.
3. Estilo de construcción produce curioso eco: un croar como de rana, en lugares de la pagoda distintos, según
la distancia de la fuente sonora.
4. Pagoda de ladrillos, 13 pisos, 36 metros de altura.
5. Monumento construido entre 581 y 907, destruido por un terremoto en 1555 y reconstruido en 1563.
A) 2 - 1 - 3 - 5 - 4
B) 4 - 5 - 3 - 2 - 1
C) 4 - 3 - 2 - 5 - 1
D) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
E) 5 - 2 - 3 - 1 - 4

"El universo según Copérnico"

1. Tesis heliocéntrica de Copérnico: la Tierra y todos los planetas giran circularmente en torno a un Sol inmóvil.
2. La Tierra, centro inmóvil del universo: creencia enseñada por Ptolomeo, y evidente al sentido común.
3. "De revolutionibus": obra en donde Copérnico expone su teoría.
4. Galileo, Kepler, Newton: confirmación de la teoría heliocéntrica, con correcciones importantes.
5. Dudas de un astrónomo nacido en Polonia y educado en Italia.
A) 2 - 5 - 1 - 3 - 4
B) 1 - 2 - 5 - 3 - 4
C) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
D) 1 - 2 - 3 - 4- 5
E) 5 - 3 - 4 - 2 – 1

"La decoración en arquitectura"

l. Las formas arquitectónicas y la naturaleza de los materiales: principales medios actuales para lograr la
belleza en los edificios.
2. Capiteles, cornisas, frescos, murales, relieves: elementos incorporados a la construcción para
embellecerla.
3. Esteras, tapices, alfombras, cuadros: elementos superpuestos a la construcción con propósitos estéticos y
de protección.
4. Conjunto de elementos aplicados sobre la estructura básica para embellecer, realzar, disimular su aspecto
exterior.
5. Tendencia universal que se aprecia ya en las pinturas rupestres y en los glifos prehistóricos.
A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 1 - 3 - 2 - 5 - 4
C) 4 - 2 - 3 - 5 - 1
D) 4 - 5 - 2 - 3 - 1
E) 1 - 4 - 2 - 3 - 5
"La historia"
l. Los hechos son un torrente inabarcable.
2. El concepto "historia" tiene un doble significado: los hechos que ocurren y el relato de hechos.
3. El relato histórico se basa en documentos o testimonios de los hechos.
4. Como la historia se refiere al pasado, la significación de los hechos se evalúa con bastante posterioridad.
5. No es necesario conocer todos los hechos: el historiador elige los más significativos de una época.
A) 1 - 5 - 3 - 4 - 2
B) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
C) 4 - 5 - 1 - 2 - 3
D) 3 - 4 - 5 - 2 - 1
E) 2 - 1 - 3 - 5 - 4
 "Litio, un tesoro blanco"
l. Descubridor, el sueco August Arfwedson, en 1817.
2. Material fundamental en las industrias química y electrónica.
3. Metal blanco, blando, espontáneamente oxidable al aire y abundante en la naturaleza.
4. Presente, en pequeñas cantidades, en todo organismo animal y algunos vegetales.
5. Yacimientos de litio en el Salar de Atacama: un apreciable recurso económico para Chile.
A) 3 - 4 - 1 - 2 - 5
B) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
C) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
D) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
E) 5 - 1 - 2 - 3 - 4

"La arteriosclerosis"
l. Dos modos de enfrentar el problema: combatir la enfermedad, o prevenirla cuidando la dieta.
2. Tendencia de algunas personas a acumular colesterol, particularmente las excedidas en el peso.
3. Leche, huevo, mantequilla: elevado contenido de colesterol.
4. Grave enfermedad, originada generalmente en la buena mesa.
5. Fijación del colesterol en las paredes de las arterias.
A) 5 - 4 - 3 - 2 - 1
B) 4 - 2 - 5 - 3 - 1
C) 5 - 2 - 4 - 1 - 3
D) 4 - 2 - 1 - 5 - 3
E) 5 - 3 - 4 - 2 - 1

"Rapa Nui"
l. Declarada chilena por Policarpo Toro un siglo y medio después de descubierta.
2. Situada a 3.760 km al oeste de Caldera.
3. Descubierta en 1722 por Jacobo Roggeween, marino holandés.
4. Una población indígena de origen polinésico que va perdiendo su identidad cultural en favor de la
chilenización.
5. Isla volcánica de forma triangular y sólo 180 kms. Cuadrados de superficie.
A) 3 - 5 - 2 -4 - 1
B) 3 - 2 - 1 - 5 -4
C) 5 - 2 - 3 - 1 -4
D) 4 - 5 - 3 - 1 - 2
E) 5 - 3 - 1 - 2 -4

"Importancia del libro"

l. Intención de transmitir un mensaje que el autor juzga importante.
2. Efecto multiplicador del mensaje: el lector como receptor, asimilador y retransmisor de sus contenidos.
3. Métodos modernos de impresión, y distribución mundial: importantes factores de universalización de la
cultura.
4. Un conjunto de ideas, de conocimientos, de sentimientos transmitidos a través del lenguaje escrito.
5. Principales ventajas: permanencia del mensaje, acceso de todos a su lectura.
A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 2 - 1 - 4 - 3 - 5
C) 5 - 2 - 3 - 1 - 4
D) 3 - 4 - 1 - 5 - 2
E) 4 - 1 - 2 - 5 - 3

"La herencia de dos pueblos rivales"

l. Caldeos y asirios, primeras civilizaciones mesopotámicas, de características opuestas.
2. Mesopotamia, cuna de la civilización y tal vez de la humanidad.
3. Nínive, la terrible ciudad-fortaleza del norte de Mesopotamia: capital asiria.
4. Caldeos, pueblo pacífico y hábil, creador de una escritura y de grandes adelantos técnicos y científicos.
5. Súmer, Ur, Nippur: Maravillosas ciudades caldeas del sur de Mesopotamia, bien construidas y organizadas.
A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 3 - 2 - 1 - 4 - 5
C) 5 - 2 - 1 - 3 - 4
D) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
E) 1 - 2 - 3 - 5 - 4