Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias Psicológicas

Licenciatura en Psicología
Curso: Psicopedagogía
Docente: MA. Gabriela Álvarez
Q1uinto semestre-Sección B/ Jornada Nocturna

Guía de análisis de Película

Nombre de los estudiantes: carné:

Darleeng Damaris Morales Villalta 200716785

José Joel Jerónimo Hernández 199812355

Cristian Alexander Salazar Perez_________________201704033

Película:________________Un Milagro de Ann Sullivan____________________

Director: ____Arthur Penn______________________ Año: ____1962_____

Responder a las siguientes preguntas:

1. Elija tres situaciones desarrolladas en la película y vincularlas con el

curso de Psicopedagogía.

 El problema que vive una familia con recursos económicos para resolver
cualquier situación, menos solucionar el problema que enfrentan ante la
discapacidad de su hija ciega, sordomuda decidiendo dar todo lo que la
niña pide y aceptando sus caprichos, calmándola con darle dulces.
Llegando asi una institutriz sin experiencia, pero con su paciencia, amor,
esfuerzo logra dar esperanza tanto a la niña como a la familia de que no
importa que tan difícil sea el problema siempre habrá una solución toda vez
se proponga tanto Anne como la familia.

 El no tener la idea de que poder hacer o como poder ayudar a aprender a

una persona con discapacidad como lo era en el caso de Helen que no
respondía a ningún estímulo visual o sonoro, y estar frente a una situación
en la que no existe ningún tipo de conocimiento para poder comunicarse.

 El caso de Helen su discapacidad era que no podía ver ni escuchar, los

padres realmente lo que hacían era complacerla en lo que ella quería, pues
 sentían compasión o lastima por ella, por lo que no le enseñaban. Al
momento de que la maestra llega a su casa, los padres observan los
métodos que ella utilizaba con Helen, que para ellos estaban mal pero que
al final tambien ellos aprenden pues hubo también un acompañamiento a
los padres enseñándoles como poder comunicarse con Helen. Podemos
darnos cuenta la importancia que tiene el lenguaje, cualquiera que sea,
para el aprendizaje pues es a raíz de este que Helen empieza a cambiar su
actitud.

2. Escriba 4 conclusiones entorno a la película, donde evidencie aportes

para el rol del Psicopedagogo.

 La institutriz Anne es una persona que, a pesar de haber tenido una vida
complicada sin padres, vivir en un orfanatorio y culparse por la muerte de
su hermano, es capaz de no darse por vencida ante una situación muy
complicada, enseñar a comunicarse a una niña ciega, sorda en donde el
entorno familiar hace que la niña sea rebelde, consentida y que le den todo,
siendo incapaces de educarla ya que para ellos no tiene ninguna
esperanza.

 Vemos la paciencia de Anne esforzándose por enseñar a comunicar a la

niña con lenguaje de señas; la constancia de no aceptar los caprichos de
Helen y seguir luchando hasta que aprenda sin importar el tiempo que
transcurra; afrontar a los padres no importando el rango de capitán que
tiene el padre; el amor que nace entre Anne y Helen independientemente
del trato que recibe. La importancia de dar a una persona con
discapacidad.

 Sobreprotección que muchas veces los padres ponen sobre sus hijos con
alguna discapacidad sin saber que ellos, aunque no tengan cierta
capacidad son capaces de poder aprender diferentes cosas y esta sobre
protección es perjudicial ya que muchas veces no los dejan desarrollarse
como personas y alejadas de cualquier tipo de nuevo conocimiento.

 Uno de los errores que cometen los padres de Helen es reforzar el

comportamiento agresivo y salvaje y caprichoso que tiene su hija,
premiándola con dulces para tranquilizarla. La educadora observa esas
conductas y señala los errores que están cometiendo y insta a ya no
cometerlos pues al contrario de hacerle un bien a Helen le están haciendo
un daño que de seguir asi Helen pagaría las consecuencias.
3. Escriba 3 aspectos en los que no está de acuerdo en cómo se desarrolló
en la película.

 En el desayuno cuando están conversando, como Helen va tomando

comida de los platos de cada uno y empieza a pelear con ann y como los
padres la defienden de que puede hacer lo que quiera solo por la condición
en la que se encuentra y le piden que haga algo con ann y el padre se va
sin tomar cartas en el asunto evitando todo lo que tenga que ver con
abordar el problema de su hija.

 A la niña la educaban muy rebelde, sin educación, aceptaban todos los

caprichos de ella y eso hacía que no hubiera mucha unión entre la familia.
Al hermano se le trataba sin importancia por tener más cuidado de Helen
que por él.

 Un aspecto es cuando la educadora Anne conoce a Helen, directamente la

toma, esto me hace pensar en que es lo que abra pasado por la cabeza de
la niña en ese momento, pues no la conocía y no sabia que era lo que
estaba pasando, creo que debio primero acercarse a ella y entablar una
relación primero.