249

LEMBAR TUGAS INDIVIDU MAHASISWA

TASK 1 TUGAS INDIVIDU MAHASISWA MK EVALUASI PEMBELAJARAN

ISIKAN IDENTITASMU DISINI!!!

Nama :Muhammad Zikri

Kelas :Bio D

NPM :1611060311

PETUNJUK PENGISIAN TASK INI!!

1. Carilah dengan seksama dan detail terkait

pertanyaan dalam setiap opsi butir pertanyaan
2. Jawaban dapat di tik langsung setelah uraian
pertanyaan
3. Prin out hasil kajian literatur dan pahami makna
isian yang anda tuliskan.

A. KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN KETERAMPILAN PROSES

SAINS

1. Silahkan mencari tahu apa pengertian dari keterampilan proses sains

dan keterampilan generik sains menurut para ahli lalu tariklah
kesimpulan bersadarkan paraphrase yang anda buat!
2. Uraikan perbedaan dari keterampilan proses sains dan keterampilan
generic sains?
3. Uraikan ragam indikator dari keterampilan proses sains dan
keterampilan generic sains?
4. Uraikan tata aturan pembuatan soal mengenai keterampilan proses
sains dan keterampilan generic sains? (Pakem dan ciri khas khusus)
5. Buatkan dua buat petakonsep mengenai tema keterampilan generic
sains dan keterampilan proses sains sebagai kesimpulan dari
keseluruhan paparan teori yang telah anda uraikan
6. Minimal mengambil literatur dari buku dan jurnal jurnal penelitian!
 250

7. Contohkan setiap indikator pada keterampilan proses sians dan

keterampilan generic sains dalam bentuk soal Essy atau multiple choice
dengan materi biologi bebas sesuai jenjang smp/sma!

***SELAMAT MENGERJAKAN!! TERIMAKASIH ATAS kERJASAMANYA******

1. Menurut Rustaman (2003) : keterampilan proses adalah keterampilan yang melibatkan

keterampilan-keterampilan kognitif atau intelektual, manual, sosial, dan Komunikasi.
Keterampilan proses perlu dikembangkan melalui pengalaman-pengalaman langsung sebagai
pengalaman belajar sehingga siswa dapat labih menghayati proses atau kegiatan yang sedang
dilakukan.

Dan menurut Dahar (1996) : KPS adalah kemampuan siswa untuk menerapkan metode ilmiah
dalam memahami, mengembangkan dan menemukan ilmu pengetahuan. Semiawan (1992 : 15) :
keterampilan proses adalah keterampilan fisik dan mental terkait dengan kemampuan-
kemampuan yang mendasar yang dimiliki, dikuasai dan diaplikasikan dalam suatu kegiatan ilmiah,
sehingga para ilmuan berhasil menemukan sesuatu yang baru.

Sementara itu kemampuan generic sains menurut Hamzah dan Abdullah (2009: 684) : Kemampuan
generik adalah keterampilan dan kualitas yang harus dimiliki seseorang sebagai upaya mencapai
kesuksesan dalam bidang pendidikan dan karir. Kualitas pribadi yang dimaksud antara lain
kemampuan bekerja sama, pembagian waktu, pemecahan masalah dan kemampuan lainnya.
Dan menurut Sunyono (2009) : Kompetensi generik adalah kompetensi yang digunakan secara
umum dalam berbagai kerja ilmiah. Kompetensi generik diturunkan dari keterampilan proses
dengan cara memadukan keterampilan itu dengan komponen-komponen alam yang dipelajari
dalam sains. Walaupun terdapat kesepakatan bahwa keterampilan generik penting, namun tidak
ada definisi absolut tentang keterampilan generik

No

KPS

KGS

1
 251

Bersifat mendasar Bersifat advance

Kemampuan berpikir tingkat sederhana Kemempuan berpikir kompleks

Memerlukan objek langsung Tidak memerlukan objek langsung, bisa menggunakan

pemodelan/gambar

Soal melibatkan banyak indera –

Bersifat free konten, konteks dijadikan sebagai konsep Tidak free konten

Ranah kognitif dan psikomotorik Ranah kognitif

Bersifat umum Sangat spesifik untuk bidang tertentu

Dikembangkan pada level pendidikan dasar seperti SD dan SMP Dikembangkan pada level
SMA dan perguruan tinggi

Konsep harus diberikan dalam bentuk data/pernyataan (ada informasi) Tidak harus
 252

No Kps Kgs
Bersifat mendasar
Kemampuan berpikir tingkat sederhana
Memerlukan objek langsung
Soal melibatkan banyak indera
Bersifat free konten, konteks dijadikan sebagai
konsep
Bersifat umum
Dikembangkan pada level pendidikan dasar
seperti SD dan SMP
Ranah kognitif dan psikomotorik
Konsep harus diberikan dalam bentuk
data/pernyataan (ada informasi)