Judul : Rendahnya Pendidikan di Indonesia

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Setiap warga negara berhak memiliki pendidikan setinggi mungkin, namun kadang kala pendidikan di
negara kita masih kalah jauh dengan negara-negara tetangga seperti se ASEAN. Menurut UNESCO
pada tahun 2000, indeks pengembangan manusia di Indonesia menurun dari tahun ke tahunnya.
Dari 174 negara di dunia, Indonesia terdapat pada urutan ke 109 di tahun 1999.

Ada apakah dengan pendidikan di Indonesia sehingga terus mengalami penurunan, hal ini bukan
tentu saja sangat memprihatinkan karena pendidikan merupakan sarana untuk kemajuan negara.
Menurut data The World Economic Forum Swedia pada tahun 2000, Indonesia menduduki urutan
ke-37 dari 57 negara di dunia. Indonesia masih memiliki daya saing yang rendah dibandingkan
negara-negara lain.

Di era globalisasi meningkatkan pendidikan haruslah disegerakan agar mampu bersaing dengan
negara lain. Dengan memperbaiki pendidikan, maka sumber daya manusia di Indonesia akan jauh
lebih baik. Setelah kita amati, masalah serius terdapat pada peningkatan mutu pendidikan di
Indonesia yaitu rendahnya mutu pendidikan di setiap jenjang pendidikan, mulai pendidikan formal
maupun informal.

Kualitas pendidikan yang rendah menurut data Balitbang 2003 bahwa di seluruh nusantara dan
hanya 8 sekolah yang mendapat pengakuan dunia, begitu juga SMP hanya memiliki 8 sekolah yang
diakui dunia, sedangkan untuk SMA terdapat 7 sekolah yang mendapatkan pengakuan.

Apa saja sih penyebab rendahnya pendidikan di Indonesia, seperti masalah efektifitas, efisiensi dan
standardisasi pengajaran. Di bawah ini permasalahan khusus penyebab rendahnya dunia pendidikan
antara lain biasanya pendidikan yang terlalu mahal, kurang relevan antara pendidikan dengan
kebutuhan, kurangnya pemerataan pendidikan, rendahnnya prestasi siswa, kurangnya kesejahtraan
guru, rendahnya kualitas guru, serta rendahnya sarana fisik pendidikan tersebut.

Dengan adanya permasalahan-permasalahan tersebut sehingga penulis memberikan judul makalan

ini yaitu
“Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia”

Contoh Makalah Pendidikan

B. Rumusan Masalah

1. Karakteristik pendidikan di Indonesia

2. Kualitas pendidikan di Indonesia

3. Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia

4. Solusi permasalahan pendidikan di Indonesia

C. Tujuan Penulisan

1. Menjabarkan karakteristik pendidikan di Indonesia

2. Menjabarkan mutu pendidikan di Indonesia

3. Menjabarkan apa saja penyebab mutu pendidikan di Indonesia

4. Menjabarkan solusi pendidikan di Indonesia

D. Manfaat Penulisan

1. Bagi Pemerintah

Penulisan karya tulis ini bisa dijadikan sumbangsih untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia

2. Bagi Guru
Agar bisa menjadi acuan bagi guru agar lebih semangat dalam belajar mengajar di sekolah

3. Bagi Mahasiswa

Menjadi bahan kajian belajar untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia

BAB II

PEMBAHASAN

A. Karakteristik Pendidikan di Indonesia

Melaksanakan pendidikan merupakan tujuan suatu pendidikan, maka dari itu Indonesia harus
meningkatkan pendidikan untuk kepentingan bangsa. Melalui pendidikan bebagai aspek kehidupan
seperti agama bisa dikembangkan dengan melalui pelajaran-pelajaran di sekolah. Selain itu juga
pendidikan juga menjadi tempat pengembangan pikiran seperti belajar menganalisis, memecahkan
masalah, menyimpulkan dan lain sebagainya.

B. Mutu Pendidikan di Indonesia

Seperti yang telah penulis sebutkan di latar belakang, bahwa pendidikan di Indonesia sangatlah
rendah jika dibandingkan dengan negara-negara lain. Kini kualitas pendidikan di Indonesia semakin
memburuk. Hal tersebut bisa dilihat dari kualitas guru, sarana belajar, dan murid-muridnya.

Guru-guru sekarang banyak sekali guru-guru yang hanya sebatas mengajar, kecuali bagi guru-guru
lama yang yang sudah berdedikasi di dunia pendidikan. Gaji guru menjadi permasalahan saat ini,
banyak sekali guru yang resign mengajar dan lebih menjadi buruh pabrik hal ini karena gaji guru yang
begitu rendah. Selain staf