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EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE CONTROL PRENATAL EN

GESTANTES CON ASISTENCIA IRREGULAR AL HOSPITAL REGIONAL


DOCENTE DE TRUJILLO

MARCO TEORICO

La Organización Mundial de la salud define el embarazo como los nueve meses en


los que el feto se desarrollara dentro del útero de la mujer. (1)

Los cuidados que se le brindan a las gestantes tienen como objetivo identificar y
prevenir anticipadamente los problemas en la salud de la madre y él bebe, esto fue
aprobado por diferentes organismos internacionales; en septiembre del año 2000,
diferentes jefes de estados y gobiernos de 147 países, ministros y jefes de delegación
se reunieron en la Asamblea General de las Naciones Unidas. Es a partir de esta
reunión que se generan los Objetivos del Milenio, en donde dos de los objetivos
hablan respectivamente de reducir la mortalidad infantil y mejorar la salud materna.

El control prenatal es un conjunto de acciones y procedimientos metódicos y


periódicos, con el fin de prevenir, diagnosticar y el tratamiento de diferentes factores
que puedan ser condicionantes para aumentar la morbimortalidad materno perinatal,
hace posible la evaluación del embarazo y capacitar a la gestante para el momento
del parto y durante la crianza del bebe.

En el control prenatal es fundamental no solo el número de visitas que realice la


gestante haga a su centro de salud, sino en qué momento fue realizada la consulta
durante el embarazo y la calidad con la que fue brindada. El control prenatal, que
inicia durante el primer mes de embarazo y continua hasta el parto, nos facilita
identificar las posibles complicaciones que se dan durante el embarazo tales como
infecciones cervicovaginales, diabetes gestacional, infecciones sistémicas como el
SIDA, enfermedades hipertensivas del embarazo, entre otras, las cuales permiten fijar
medidas preventivas ajustándose a las necesidades de cada gestante, lo que da
como resultado un costo menor en gastos posteriores y mejora la calidad de atención
brindada tanto para la gestante como para los hijos. (2)

La educación sobre control prenatal brindada a las embarazadas es una parte


fundamental para promover el autocuidado. Los programas educativos buscan el
formar, sensibilizar y enseñar a las gestantes todo lo relacionado al control prenatal y
de las medidas para identificar diferentes factores de riesgo para así prevenir las
posibles complicaciones para la madre y el hijo y lograr la reducción del riesgo que
afecte el binomio madre-hijo. (3)

La cobertura de los controles prenatales debe garantizar la captación de la mujer


embarazada antes de la 14 semana de embarazo y debe realizar una consulta
mensual hasta el noveno mes, en donde se realiza una consulta cada 15 días antes
del parto. (4)

En el Perú, el control prenatal que es adecuado es aquel en el que se da la captación


a la gestante para ser valorada dos veces antes de las veintidós semanas de la
gestación garantizando que esta asista a un mínimo de seis controles prenatales
durante todo su embarazo.

En el embarazo es importante que el manejo de la gestante sea interdisciplinario,


humanizado y teniendo en cuenta el estado de salud, para así lograr una buena
interrelación, dando como resultado una adecuada conexión con la gestante.

Existen diferentes factores influyentes en la asistencia al control prenatal. Algunos de


los cuales pueden ser la edad materna, que va a determinar en parte la actitud frente
al embarazo, el nivel educativo. El nivel socioeconómico, desempleo, acceso a los a
centros de salud. También debemos considerar la parte cultural como punto
importante para el desarrollo normal de la gestación y a la vez de la asistencia a los
controles prenatales que son brindados por las instituciones de salud. (5)
ANTECEDENTES

INTERNACIONAL

A nivel internacional podemos citar investigaciones de García Esther, Valle Matildes


y Flores Lizeth llevado a cabo en México que trata sobre el grado de conocimiento
declarativo posterior a estrategia educativa sobre control prenatal en embarazadas,
llevado a cabo en la Unidad de Medicina Familiar No. 94 del Instituto Mexicano del
Seguro Social, entre octubre de 2013 y diciembre de 2014. La muestra la
constituyeron 40 pacientes que asistieron a la totalidad de las pláticas. Su diseño de
estudio fue cuasi experimental

Se realizó una evaluación pre-pos estrategia a través de la aplicación de un


cuestionario ex profeso denominado “Conocimiento sobre el control prenatal”, el cual
consta de quince preguntas y valora aspectos del conocimiento sobre el control
prenatal, validado a través del método Delphi.

Se obtuvo como resultados en el pre test que 52.5% de las pacientes embarazadas
tuvieron un grado de conocimiento catalogado como bueno, 40.0% un grado de
conocimiento regular y 7.5% un grado de conocimiento malo. Posterior a la estrategia
educativa encontramos que 95% de las pacientes embarazadas tuvieron un grado de
conocimiento catalogado como bueno, 5% un grado de conocimiento regular y 0% un
grado de conocimiento malo (3)
REALIDAD PROBLEMÁTICA

El autocuidado es la base en la atención primaria, por lo tanto, el personal más


adecuado y a la vez capacitado es el profesional de enfermería, ya que es aquel que
tiene una participación más activa con la población, a su vez es capaz de brindar
capacitación planteando sus propias intervenciones adecuándolas a los grupos más
necesitado y a su vez vulnerables, como lo son las mujeres durante el embarazo.

La importancia del control prenatal es internacionalmente reconocida por el efecto en


la disminución de la morbimortalidad materna y por los buenos resultados sobre él
bebe. El control oportuno de los factores de riesgo beneficia la salud materno
perinatal, siendo también capaz de preparar a la mujer tanto física como mentalmente
en el avance del embarazo, el parto y el cuidado del recién nacido.

Según la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar ENDES realizada en el año 2013,


el 95,1% de los últimos nacimientos ocurridos en los cinco años anteriores a la
encuesta tienen entre cuatro y más visitas prenatales dividiéndose entre área de
residencia urbana con el 96.6% y el área rural con un 91.5%. Siguiendo el 2,5% de
las gestantes con un total de dos y tres controles prenatales, dividido en el área
urbana con 1.9% y el área rural con 4,0%. Continuándole las gestantes con un control
prenatal con 0.6%, siendo el 0,4% del área urbana y el 0,8% del área rural.
Terminando con las gestantes que no asistieron a ningún control prenatal siendo el
1.7%, dividiéndose en el área urbana el 0,9% y en el área rural el 3,6%.

Es fundamental que el primer control prenatal se efectué precozmente, para lograr


detectar las diferentes situaciones que podrían conllevar a un aumento del riesgo
durante la etapa del embarazo y durante el parto.

Según los datos de la encuesta el 77,4% de las embarazadas tuvieron la primera


consulta prenatal antes de cumplir los cuatro meses de embarazo. Los porcentajes
difieren si se trata de mujeres que residían en el área urbana (80,4%) o rural (70,3%).
Y el 0,7% del total había asistido a su primer control durante el octavo mes hacia
adelante, siendo el 0,5% del área urbana y el 1,0% del área rural.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


¿En qué medida ( porcentaje) es efectivo el programa educativo sobre control prenatal
en gestantes con asistencia irregulare captadas en el hospital regional docente de
Trujillo?
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. OMS: https://www.who.int/topics/pregnancy/es/
2. Vargas, N., Vargas, G. Análisis del control prenatal que se brinda a las
gestantes de la provincia de Heredia que tuvieron su parto en el Hospital San
Vicente de Paúl. Enfermería Actual en Costa Rica [Internet]. 2014;(26).
Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44831277010
3. García E., Valle M., Flores L. GRADO DE CONOCIMIENTO DECLARATIVO
POSTERIOR A ESTRATEGIA EDUCATIVA SOBRE CONTROL PRENATAL
EN EMBARAZADAS. Revista Mexicana de Medicina Familiar, mayo-agosto
2015; vol. 2 (2) [consultado 01 mayo de 2019]. Disponible en:
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/53640983/ESTILOS_D
E_VIDA_EN_MEDICOS_FAMILIARES_MEXICANOS.pdf?AWSAccessKeyId
=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1556762366&Signature=vg%2BLNlZ
wx5dOf44ec57ts4TJ1RU%3D&response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DESTILOS_DE_VIDA_EN_MEDICOS_
FAMILIARES_ME.pdf#page=22
4. Ávila Y., Acuña M., Yáne J., Gascón A., Pérez Y., Tejera M. Factores
asociados al uso adecuado del control prenatal en 13 municipios de Bolívar,
Colombia. Revista Cubana de Enfermería. 2017; Vol. 33 (1)

5. Giraldo J., Marín D., Mejía A., Penagos R. CAUSAS DE INASISTENCIA DE


LAS GESTANTES A PROGRAMAS DE CONTROL PRENATAL, COOMEVA
CARTAGO, 2016. Trabajo de investigación.

REALIDAD PROBLEMÁTICA
1. Jiménez B., Trejo M., Becerra T. Estrategia educativa de enfermería para
fortalecer el autocuidado durante el control prenatal. Medicgraphic Artemisa
2007;21: 167-177 https://www.medigraphic.com/pdfs/inper/ip-2007/ip074b.pdf
2. INEI. ENCUESTA DEMOGRAFICA Y SALUD FAMILIAR-ENDES nacional y
departamental 2013. Pag 218-
https://dhsprogram.com/pubs/pdf/FR299/FR299.pdf