IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS RELACIONES OBJÉTALES

El ser humano está constituido por todo aquello que ha adquirido de su

entorno y aquellos vínculos que ha establecido en sus relaciones; estos dos
aspectos parecen ser de gran importancia para el desarrollo de su psiquismo.
Habiendo estudiado ya diversas teorías enfocadas a las relaciones objétales,
desde un enfoque psi dinámico, se nos genera una pregunta ¿Cuan importante
es el estudio de las relaciones objétales en el desarrollo humano?.
Para responder la pregunta inicial, es necesario tener en cuenta a toda la
base teórica que propuso Freud ya que planteo constructos básicos para que los
autores que abordaremos diseñaran su teoría. Por otro lado para hallar la
respuesta adecuada a nuestra interrogante, hacemos un recuento de las teorías
para iniciar entendiendo el concepto de las relaciones objétales a partir de
diversas teorías, entre estas las de Rene Spitz, Melanie Klein y Otto Kernberg,
cuyas teorías nos permiten entender este concepto de forma secuencial pues el
últimos se basó de los anteriores para formar sus constructos y consideramos
relevante sus aportes.
Entonces dentro de este marco conceptual Lagache define la relación
objetal como "una tendencia o un comportamiento dirigido a un objeto, por
oposición a un comportamiento o tendencia dirigida a la propia personalidad".
además la teoría de las relaciones objétales plantea la existencia de una
necesidad primaria de objetos, que va más allá de la búsqueda del placer que el
yo intenta encontrar para dar respuesta a su necesidad de relación, frente a este
término general, René Spitz, , postula el concepto de diada el cual hace
referencia a la relación entre el bebe y su cuidador, este autor considera que el
bebe al momento de nacer es un ser indefenso, completamente desamparado y
requiere de una persona que le brinde cuidados y protección, por lo que
resaltamos cuan importante es la presencia de la madre o cuidador para el
desarrollo del psiquismo. Además Spitz considera que el aspecto más importante
de la relación cuidador- niño es el clima afectivo. El creía que el dialogo continuo
de acción y respuesta es esencial, este hace referencia a la forma en que el
cuidador responde a la necesidad del bebe entre ellas hambre, sueño, entre
otras, y está influenciado por lo afectivo y todo esto proporciona el contexto en
el que aparecen las relaciones de objeto y las estructuras intrapsíquicas. El
diálogo ya descrito inicia con el amamantamiento, pero pronto se extiende más
allá del mismo como los mensajes no verbales que puedan tener en la diada.
Por lo cual admitimos que esta comunicación no solo se basa en cubrir las
necesidades del niño, sino en la forma de cómo se cubren estas necesidades y
el ambiente en el que se desenvuelven, por ejemplo cuando el niño llora, lo
relevante aquí es no solo que la mama acuda y lo amamante, sino lo importante
es la actitudes que toma la madre frente a este acto y como asume su rol de
cuidador para suplir las necesidades del niño, dándole afecto y haciéndole sentir
protegido y amado.
Por otro lado Melanie Klein propone que los vínculos son importantes en el
desarrollo mental. Desde este punto de vista nos mostramos en acuerdo, pues
creemos al igual que Klein que más allá de las pulsiones, los vínculos generados
durante cierta etapa del desarrollo humano son importantes en el desarrollo del
psiquismo. Siguiendo la misma línea, la teoría de los objetos internos, se refiere
a que estas estructuras son resultados y formaciones de las introyecciones e
identificaciones que el niño ha constituido desde su nacimiento; las cuales
generan fantasías inconscientes y definen su mundo psíquico y como parte de
estas sus emociones. Klein, refiere que estas figuras se presentan en la realidad
dándole significados diferentes a los diversos momentos de sus experiencias
vividas. Por lo que Klein enfatiza la importancia de los vínculos emocionales
para la formación del psiquismo. Por lo cual consideramos cuan importante son
las primeras figuras en la vida del niño para la formación de las fantasías
inconscientes que representaran como dice la autora su mundo psíquico,
entonces es grande la responsabilidad del rol que cumplen los cuidadores ya
que de ellos depende la aparición, presencia o erradicación de estas figuras.

Finalmente para culminar con el recuento de las teorías planteadas, Otto

Kernberg, por su parte hace uso de las teorías ya mencionadas para generar sus
constructos, estableciendo la existencia de cinco etapas para el desarrollo del
psiquismo, en estas etapas resalta la importancia de los cuidados que se den al
niño, ya que estos vínculos entre el niño y el objeto serán los que definan el
desarrollo óptimo del psiquismo , iniciándose con la definición de los limites
yoicos y como estos posteriormente definirán la forma de relacionarse con su
entorno, una vez mas recalcamos la importancia de las relaciones que se dan
del niño con los objetos es decir los cuidadores, ya que estos vínculos son la
base para su desarrollo posterior y como a su vez podrá desenvolverse de la
manera mas adecuada y adaptarse a su entorno. Por otra parte Kernberg postula
que si en estas etapas ocurren fijaciones se generan cierto trastorno clínico.
En conclusión para responder nuestra pregunta inicial, resaltamos
que cada teoría es de gran importancia para el desarrollo de la persona, y
podemos notar cuán importante son los cuidados que se den en la primera
infancia puesto que de estos cuidados dependerá su desarrollo posterior, se
considera entonces que existen elementos básicos para el desarrollo del
psiquismo y como las relaciones interpersonales de cada persona dependerán
de los mismos en un futuro. Es entonces relevante el estudio porque no permiten
entender desde un enfoque psicodinámico, como se forma la totalidad del
psiquismo a partir delas primeras relaciones. Por otro lado consideramos que
este estudio es primordial para el desarrollo académico profesional de todo
psicólogo, ya que nos permitirá entender el porqué de la personalidad de cada
ser humano y recordando a Kernberg el porqué de ciertos trastornos.