PENERAPAN LKS PADA KEGIATAN LABORATORIUM MINI TERHADAP

KEMAMPUAN GENERIK SAINS SISWA KELAS X MATA PELAJARAN

FISIKA DI SMA NEGERI 1 TANJUNG RAJA

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan LKS pada

kegiatan laboratorium mini terhadap kemampuan generik sains siswa kelas X SMA
Negeri 1 Tanjung Raja pada materi suhu dan kalor. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu jenis penelitian yang memberikan
gambaran atau uraian atas suatu keadaan. Pengumpulan data dilakukan dengan tes
dan observasi. Tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu tes awal sebelum melakukan
kegiatan laboratorium mini (pretest) dan tes akhir setelah melakukan kegiatan
laboratorium mini (posttest). Observasi dilakukan untuk melihat aktivitas belajar
siswa selama proses pembelajaran sesuai indikator KGS. Berdasarkan hasil penelitian
dan pembahasan, diketahui bahwa kemampuan generik sains yang dimiliki siswa
kelas X-1 SMA Negeri 1 Tanjung Raja meningkat sebanyak 26,89 % setelah
menerapkan LKS pada kegiatan laboratorium mini. Berdasarkan pengolahan data tes
yang dilakukan dengan menghitung skor gain ternormalisasi, peningkatan nilai rata-
rata siswa termasuk ke dalam kategori sedang dengan perolehan rata-rata nilai gain Commented [T1]: Kata ini dihilangkan
ternormalisasi yaitu 0,57 dimana 72 % dari jumlah siswa telah mencapai hasil belajar
melebihi standar KKM yang telah ditetapkan di sekolah tersebut. Berdasarkan
pengolahan data observasi yang dilakukan dengan skala model rating-scale,
kemampuan generik sains siswa berada pada kategori cukup benar dengan rata-rata
skor yang diperoleh adalah 1470. Indikator pengamatan langsung memiliki skor
tertinggi dengan skor 1587 yang termasuk kategori benar dan indikator bahasa
simbolik memiliki skor terendah dengan skor 1337 termasuk kategori cukup benar.
Kata kunci : LKS, Laboratorium Mini, Kemampuan Generik Sains

Nama/ NIM : Esther Laura Simanjuntak/ 06091011030

Pembimbing : 1. M. Muslim, S.Pd., M.Si
2. Dr. Ketang Wiyono, S. Pd., M. Pd

xi