Institución Educativa Emblemática 1182 “El Bosque”

“Por la Excelencia y la Innovación; Formando a Estudiantes con valores y Liderazgo”

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa EMBLEMÁTICA N° 1182 “El Bosque” Grado 5° Sección “E” Arte

Profesor (A) ROSARIO TORVISCO SALAS Turno T Fecha 09 – 05- 19

Titulo la sesión: REALIZAMOS UN COMPARTIR EN HOMENAJE A LAS MADRES BOSQUECINAS

Propósito de aprendizaje
Competencia/capacidades
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
•Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
Desempeños de aprendizaje ¿Qué nos dará Evidencia de
aprendizaje? /Inst.Eval.
Explora los elementos de los lenguajes de las artes  Participa de las actividades
visuales, la música, el teatro y la danza, y los aplica (danza, teatro, poemas)
con fines expresivos y comunicativos. Prueba y planificadas para la actuación del
propone formas de utilizar los medios, los día de la madre que se realizara
materiales, las herramientas y las técnicas con fines en el aula.
expresivos y comunicativos.  Lista de cotejo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Orientación al bien común Los estudiantes comparten los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos con
sentido de equidad y justicia.

Preparación de la sesión
ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES A UTILIZAR
 Preparar la canción  Papelote
 Organizar las presentaciones a realizar.  Limpiatipo o cinta
 Preparar Lista de cotejo  Radio, microfono

Momentos SECUENCIA DIDÁCTICA

 Saludamos amablemente a los .estudiantes.
 Oramos juntos la oración.¿por qué es importante orar? ¿Por quiénes oramos? ‘ ¿podemos orar por la familia
Inicio educativa? ¿Qué haremos para celebrar a mamá?
 Entonan una canción dedicada a las madres. https://www.youtube.com/watch?v=dpWZnC1k3TU
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 Al final de la canción, responden las siguientes interrogantes: ¿Qué enseñanzas nos da la canción? ¿Consideran que
pueden presentar esta canción en la actuación por el Día de la Madre? ¿Qué otras expresiones artísticas podemos
presentar?
 Se interroga a los estudiantes:¿Cómo nos organizarnos para la presentación del Día de la Madre? ¿Qué números
artísticos podemos presentar? ¿Qué elementos podemos utilizar en nuestra actuación?
 Comunicamos el propósito de la sesión:
HOY VAMOS A PARTICIPAR EN UN COMPARTIR POR EL DÍA DE LA MADRE BOSQUECINA
 Los niños y niñas elegirán las normas que cumplirán en este día:
 Utilizan sus materiales de forma ordenada.
 Ayudan a sus compañeros si estos lo requieren.

 Planteamos la pregunta: ¿Han participado en otras actuaciones? ¿De qué manera? ¿Solo se puede dramatizar en una
celebración por el Día de la Madre?¿Qué otras presentaciones podremos realizar en este día?
Proceso
 Los estudiantes se organizan para su presentación formando grupos de trabajo de acuerdo a la presentación que van
a realizar y se solicita que mencionen que aspectos deben de tener en cuenta para la realización de su presentación.
Ejemplo: Aspecto para una dramatización.

 Planteamos preguntas que ayuden a la descripción de la actuación que están apreciando: ¿Qué elementos del lenguaje
artístico se utilizan en la presentación? ¿Cómo se organizan y combinan los elementos de la presentación (música,
vestuario, dramatización, etc.)? ¿Cómo evoca sentimientos hacia los que se presenta? ¿Qué intentan comunicar los
estudiantes que participan? ¿Por qué creen que los estudiantes realizaron la presentación? ¿Qué mensaje nos
transmiten la presentación? En tu opinión, ¿cuál es la visión que expresan en la actuación?
 Para finalizar invitamos a un voluntario de cada grupo para que mencionen las conclusiones a las que llegaron después
del análisis de la presentación.
 Realizamos un Compartir en el aula para Festejar a la madre Bosquecina.
 Como actividades de cierre se pregunta: ¿Les gustó la actividad? ¿Les resultó difícil apreciar la presentación artística?
¿Qué parte del trabajo se les dificultó más? ¿Coincidieron con sus compañeros algunos aspectos de su apreciación?
Cierre
 Felicitamos por el trabajo realizado.
 Expresan sus sentimientos de como se sintieron al festejar a sus madres por su día.
 Se evalúa a través de una lista de cotejos.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Lograron los estudiantes apreciar la  ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes al

presentación artística? momento de sus apreciaciones?
 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la  ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

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HUGO HUAMÁN QUINCHO ROSARIO TORVISCO SALAS
SUBDIRECTOR DOCENTE 5° “E”
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