ACTIVIDAD 2.

SER Y TENER

Marta Aguado, Carmen Almena , Gabriel Becerril, Cristian Hernanz, Fabio Festino, Laura San
Martín.

OBJETIVOS

- Respeto mutuo
- Alcanzar el objetivo académico acorde con la edad del niño ( no se avanzaba hasta que
todos lo habían entendido)
- Mentalizar y motivar al alumnado sobre sus metas
- Conseguir un clima agradable en clase
- Desarrollar el trabajo en grupo en el aula

METODOLOGÍA

- Trabajan en grupo en la misma mesa

- El profesor les va guiando
- Hay diferentes niveles en una misma clase, alternación de tareas
- Enseñan los trabajos realizados y opinan sobre ellos
- Les premia cuando realizan las actividades correctamente y les castiga cuando no es
así
- Realización de actividades fuera del ámbito escolar/ académico
- Salen a la pizarra para mostrar sus tareas y para aprender los unos de los otros
- Tienen una tortuga como mascota
- Hacen excursiones y así adquirir nuevos conocimientos
- Los niños recibían una atención individualizada cuando tenían un problema en la
realización de las tareas
- Los mayores ayudan a los niños más pequeños
- No tienen zapatos en clase (por comodidad)

GESTIÓN DEL ESPACIO

- Agrupación por edades

RECURSOS; MATERIALES, HUMANOS Y ESPACIALES

- Carteles variados divididos por temas

- Había plantas
- La mascota (tortuga)
- Material escolar que compartían
- Estanterías con libros, juguetes…
 ACTIVIDAD 2. SER Y TENER

RELACIONES

- Respeto al profesor y entre los alumnos. El profesor les esperaba en la puerta a

medida que ellos iban llegando a la escuela y los alumnos esperaban a estar todos.
- El profesor tenía mucha paciencia con los alumnos
- Juegan todos juntos
- Se tratan de usted
- Los mayores ayudan a los pequeños
- Hablan en voz baja
- Tienen responsabilidades
- Había mucha confianza entre el profesor y los alumnos
- Hablan sobre muchos temas ( problemas familiares)
- Trataba los conflictos que se daban tanto dentro del aula como fuera
- El profesor tenía relación con los padres

ASPECTOS A MEJORAR

- Refuerzo con otro profesor en el aula para dividir la clase en dos grupos por edades