Problema de Investigación
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ser y sus características que crean un modelo a seguir. Por lo tanto, el cuerpo y su
aspecto adquieren un valor social e implica ser un medio de realización personal para
la persona, así como de presentación ante los que lo rodean. Este tema nos parece
relevante debido al impacto que tiene en la autoestima. Debido a que, los adolescentes
han presentado cierto dominio de la publicidad audiovisual a través de los años,
haciéndolos cada vez más volubles. El efecto que la publicidad tiene en los adolescentes
es principalmente en que ellos mismos quieran estereotiparse o alinearse a personajes
muy cercanos a la perfección. Asimismo, se crea una minusvaloración y discriminación
de sí mismos.
1.3. Objetivos
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1.3.1. Objetivo general
2. Marco de Referencia
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lugar, la difusión de la moda, la cual se da a través de la imitación y el contagio
social. En segundo lugar, los intermediarios en la producción y consumo de
moda, ambos actúan dependientemente porque para convertir la producción
en consumo hay que crear hábitos y comercializar los productos a promocionar
a través de la publicidad, revistas, marketing porque estamos en un mundo
globalizado donde priva las imágenes y la marca. Finalmente, la identidad a
través de la moda, se da porque la moda se ha convertido en un instrumento de
imitación debido a que las clases bajas y medias buscan imitar a las élites.
Además, interpretan a la moda no solo como el medio para pertenecer a un
grupo social definido, ya que estas buscan tomar distancia de lo común para
obtener reconocimiento social, prestigio, aprobación y respeto a través de su
consumo1. Por un lado, el contexto de la tesis La moda y la clase social en la era
del consumo, fue escrito por Joan Jiménez en España en la ciudad de Barcelona,
en junio del 2008 para la Universitat Autònoma de Barcelona-Departament de
Sociología. Los datos estadísticos fueron tomados en Cataluña en el año 2004.
Por otro lado, el autor concluye que la clase social sigue siendo un motor
importante en el consumo de moda en sociedades globalizadas. Además, el
propone que la moda tenga como principales factores a la clase y al género.
Asimismo, defiende que el consumo es una práctica colectiva porque los grupos
sociales comparten códigos y valores diferentes a los tradicionales para que
sean entendidos. Por último, el autor responde a la pregunta: ¿Qué es lo que
constituye la personalidad de un adolescente? el aporte para esta pregunta
sería la imitación, el contagio social y la costumbre. Pero la imitación trae
consigo la rivalidad y el respeto, respectivamente. El primero porque existe una
lucha por el lujo entre clases diferentes y, la segunda es la subordinación de
personas diferentes. Estos factores son adquiridos por las personas para que se
integren a los grupos sociales que desean.
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- Antecedente 2: Los ojos femeninos en la publicidad audiovisual
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en el trabajo. Acerca de mujeres con ojos claros, según la investigación, ellas
se ocupan de todos los anuncios de cosméticos, se encuentra
fundamentalmente solas y no suele realizar ningún trabajo, sino que se
dedica a su exhibición narcisista. En lo que se refiere a compañía, el
personaje femenino de ojos claros en los spots para con sus amigos o se
encuentra en un ambiente de ocio. Entonces, en lo que se refiere a spots
publicitarios con mujeres, se dice que el color de ojos oscuro realiza
actividades habituales de la vida ordinaria, y las mujeres de ojos claros
poseen una idealización de belleza femenina más alejadas de lo común.
Finalmente, este texto nos ayuda en nuestra problemática principal, porque
nos hace referencia al ideal de la apariencia física, en el sentido que algunos
de los spots publicitarios nos muestran personajes muy bellos físicamente,
y los adolescentes al ser personas con mayor grado de volubilidad, estos
tienden a querer alinearse a dichas personas y generan efectos negativos en
su persona, tales como: inseguridad, estado de ansiedad, minusvaloración
de su persona, prácticas dietéticas peligrosas, discriminación y poca
autoestima.
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conforme consigo misma. Hoy en día se sobreenfatiza el valor de la imagen
femenina porque emplean publicidad de mujeres como manera de atraer el
interés del consumidor y si están algo descubiertas mejor aún. Los mismos
jóvenes indican que la asociación de la mujer con los erotismos y el buen cuerpo
no deberían estimularse porque traen como consecuencia una disminución en
la confianza y sentimientos de confort con respecto al propio cuerpo. Lo cual las
lleva a un estado emocional negativo, relacionado a sentimientos como culpa,
vergüenza, ansiedad, baja autoestima, estado de ánimo negativo y síntomas
depresivos. Esta fuente se realizó en Chile, es una investigación que se realizó a
adolescentes entre 12 y 18 años de la región metropolitana. También es
complementada por una publicación en el año 2007 de un escrito sobre la
sexualización de jóvenes adolescentes mujeres elaborado por la Asociación
Psicológica Americana. El autor concluye en base a tres ejes muy importantes
que son tres. El primero trata sobre antecedentes del problema y concluye de
que hoy en día la mujer desde que ocupó otros roles en la sociedad se preocupa
más por su apariencia física y el estar cercano a la apariencia perfecta. El
segundo consta de Medios de comunicación e imágenes femeninas, el cuál
concluye que los medios de comunicación influyen más en la persona femenina
que sus propios familiares, lo cual las hace producirse de tal manera que puedan
proyectar una imagen atractiva, delgada y sensual para poder ser considerados
en el círculo social que anhelan. El tercer punto trata de Adolescencia una etapa
compleja, pues concluye que al saber que esta etapa es la más complicada las
mujeres son las más perjudicadas porque al intentar reflejar una imagen sensual
y atractiva, están expuestas a mantener relaciones sexuales y que estas traigan
como consecuencia enfermedades de transmisión sexual y embarazos no
deseados. El aporte de esta fuente por parte del autor es que a través de los
hallazgos y los resultados de distintos proyectos de investigación, fuesen
transferidos a la sociedad y lograsen producir un impacto que produjese una
toma de conciencia por parte de los adultos, empresarios y empresas con fines
de cambiar el contenido y mensaje entregado a los niños y jóvenes para que no
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vean una necesidad en asemejarse al spot publicitario porque trae diversas
consecuencias negativas.
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dinámicas sociales, el cual ha dejado de lado a los mercados de las zonas
tradicionales de la clase media, anteriormente considerado como centro
simbólico, por los nuevos centros en zonas denominadas “Cono” o Lima Norte.
Es importante comprender el rol social que establece el consumo, puesto que
el deseo de los productos, escenifica un lenguaje de códigos sociales; teniendo
como punto más importante el consumo ostentoso de la moda. Esto sucede no
para lograr una apariencia estética sino para poder ser aceptados socialmente.
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activa un concepto que durante un periodo de tiempo puede ser probable que
los pensamientos y la memoria se conecten con ese concepto, y puedan
resurgir en la mente del espectador. Una idea sostiene que a medida que pasa
el tiempo es que la gente se apercibe de los asuntos importantes del día, son
los que se comunican con más énfasis. Por otra parte la teoría del proceso de
aculturación intenta comprender y explicar la dinámica de la televisión como
fuerza cultural dominante y distintiva de nuestra era. Este antecedente brinda
como aporte a la investigación afirmando que la televisión ofrece una elección
restringida para una variedad de intereses y de públicos de una amplitud
inmensa, que la mayoría de programas televisivos son comerciales por
necesidad, diseñados para audiencias amplias y heterogéneas y relativamente
poco selectivas como los adolescentes. También que en general la cantidad de
televisión que se consume es acorde con el estilo de vida con el espectador.
Esta cantidad también está limitada por el hecho de que muchos programas
dirigidos a la misma audiencia en general son similares tanto en apariencia
como por su atractivo.
2.2. Hipótesis
(Motivo, razones por los cuales hemos hecho la hipótesis. Porque es una
buena hipótesis. Especificar qué tipo de hipótesis es)
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