Pregunta 1

¿Las estrategias didácticas de desarrollo profesional contemplan estrategias de aprendizaje y las estrategias de enseñanza que
mejora?

Seleccione una:

1. La calidad educativa.

2. La inferencia educativa.

3. La calidad docente.

4. La calidad de aprendizaje.
Complete la frase: Para que exista una educación de calidad, necesitamos primero identificar qué tipo de sociedad queremos tener,
pues un sistema educativo será de calidad en la medida en que contribuya a la consecución de esa meta el Ministerio de Educación
(2012) nos define que los estándares de calidad son "Descripciones…………………………………………… correspondientes a los diferentes
………………………………………………………... En tal sentido, son orientaciones de carácter público que señalan ……………………………….. una
educación de calidad"

Seleccione una:

1. de los logros esperados; actores e instituciones del sistema educativo; las metas educativas para conseguir

2. de los logros aceptados; actores e instituciones del sistema educativo; las metas educativas para conseguir

3. de los logros esperados; actores e instituciones del sistema natural; las metas educativas para conseguir

4. de los logros aceptados; actores e instituciones del sistema natural; las metas educativas para conseguir.
Cuando se monta un dispositivo experimental para poder probar nuestras hipótesis, se denomina:

Seleccione una:

1. Observación

2. formulación de la hipótesis

3. Diseño experimental

4. Análisis de los resultados

A qué estrategias hace referencia el propósito de la lectura de tal modo que los estudiantes participen y la perciban como
actividades autoiniciales y así como mejorar la motivación al leer?

Seleccione una:

1. Estrategias previas a la lectura.

2. Las Estrategias previas al trabajo.

3. Las Estrategias previas al conocimiento

4. Las Estrategias previas al aprendizaje.

En el subnivel elemental el docente tiene la responsabilidad de:

Seleccione una:

1. Sentar las bases para la formación de lectores competentes, autónomos

2. Y críticos, así como de hablantes y escritores.

3. Educar a sus estudiantes de la manera que el desee sin importar las ideas del educando

4. Motivar al estudiante a aprender

5. Seguir los mejores procesos de enseñanza

En el marco de un sistema educativo en expansión, nuestro desafío como área es generar políticas tendientes a acompañar las
trayectorias estudiantiles y a profundizar la democratización de las instituciones formadoras. Señale la respuesta que corresponda
con la siguiente afirmación.

Seleccione una:
 1. Generar políticas tendientes a acompañar las trayectorias estudiantiles y a profundizar la democratización de las instituciones
formadoras, con el objetivo de que sus prácticas cotidianas posibiliten un efectivo ejercicio democrático, así como su compromiso
como garantes del derecho a la educación y la defensa de los derechos humanos.

2. Acordar y diseñar conjuntamente con cada jurisdicción dispositivos de formación continua y en servicio para la actualización
disciplinar y didáctica que involucren a formadores y docentes de los distintos niveles para los que forman, partiendo de atender
aquellas necesidades.

3. Desarrollar y acordar dispositivos de capacitación dirigidos a formadores y directivos, para fortalecer la utilización pedagógica
sin tener en cuenta las TICs.

4. Ampliar en acuerdo con las jurisdicciones las acciones de acompañamiento a los docentes que inician su tarea profesional.
"La comunicación debe ser efectiva, en muchos expresamos nuestras ideas, pero no logramos el objetivo, es decir no se entendió
nuestro mensaje, por eso es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos para que se consiga expresar adecuadamente lo
que se quiere". Para conseguir este propósito identifique uno de los aspectos que NO logra una comunicación efectiva.

Seleccione una:

1. Comunicativo. se relaciona con los conocimientos lingüísticos, sociolingüísticos, discursivos y estratégicos, donde se debe
emplear correctamente la estructura gramatical, su uso, de acuerdo con el tipo de texto y con las características del contexto;
estudia el discurso y la comunicación como cognición.

2. Claro. Es importante que el mensaje que quieres comunicar sea claro para que tu audiencia lo entienda bien, y para eso tienes
que tenerlo claro tú misma. Porque si tú no estás segura, ellos tampoco lo estarán. Así que antes de hablar o escribir decide qué es
exactamente lo que quieres comunicar, cuantos menos puntos mejor.

3. Conciso. Di lo que tengas que decir de la forma más sencilla y corta, no te vayas por las ramas. Elimina frases o palabras
innecesarias, ¿para qué utilizar dos párrafos si lo puedes decir en tres frases? Procura, además, que sea fácil de entender.
Especialmente si es algo importante, que la gente no tenga que descifrar lo que quieres o leer entre líneas.

4. Concreto. Sé específico y da todos los detalles necesarios, ni más ni menos. Que les quede claro qué tienen que hacer, cuándo,
cómo y con quién.
Estudia cómo los signos forman palabras, con el fin de confeccionar diccionarios. El concepto anterior habla de:

Seleccione una:

1. Sintaxis

2. Semántica

3. Lexicología

4. Lexicografía
Solamente si se consideran los espacios de ejercicio del derecho colectivo a la identidad cultural, sería posible entonces:

Seleccione una:

1. Un abordaje integral del PCI en general, y de las lenguas indígenas en particular.

2. El reconocimiento oficial.

3. La protección de los recursos del medio.

4. La democratización.
¿Cualquier persona que desarrolla su actividad profesional en el entorno educativo es que posee unauna serie de cualidades o
habilidades genéricas que le permitan desarrollar su profesión con solvencia, entre las principales mencionamos?

Seleccione una:

1. Saber escuchar, estar disponible.

2. Saber escuchar, estar inscrito.

3. Saber interactuar y disponible.

4. Saber escuchar y corregir.

Es necesario considerar a la práctica educativa como una actividad:

Seleccione una:

1. Dinámica, reflexiva.
2. Aburrida.

3. Repetitiva.

4. Estresante.
Latorre, señala las siguientes ventajas del uso socioeducativo del estudio de casos:

Seleccione una:

1. Es un método abierto a retomar otras condiciones personales o instituciones diferentes.

2. Es de gran utilidad para el estudiantado que participa en la investigación.

3. Favorece el trabajo individual y la incorporación de distintas ópticas profesionales a través del trabajo interdisciplinar.

4. No lleva a la toma de decisiones, a implicarse, a desenmascarar prejuicios o preconcepciones, etc.

Existen tres formas de estudiar la comunicación no verbal a través de la:

Seleccione una:

1. Kinesia, paralingüística, proxémica.

2. Kinesia, signos, señales.

3. Paralingüística, signos, códigos.

4. Proxémica, signos, señales.

Es el modo corriente, común y espontáneo de conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la
vida cotidiana. Hace referencia al:

Seleccione una:

1. Conocimiento científico

2. Conocimiento vulgar

3. Conocimiento filosófico

4. Conocimiento social
¿Cuántos pies se encuentran en 1 m?

Seleccione una:

1. 3,28

2. 32,8

3. 30

4. 0,35
Se introducen los números naturales ante la necesidad de:

Seleccione una:

1. Comparar

2. Ordenar

3. Contar

4. Todas las anteriores

CUÁNDO UTILIZAMOS LOS SIGUIENTES TÉRMINOS ¿POR QUÉ, ¿PARA QUÉ, PARA QUIÉN? AL PLATEAR PREGUNTAS BUSCAMOS
CONOCER PROCESOS O FENÓMENOS…:

Seleccione una:

1. Cualitativos

2. Cuantitativos

3. Reflexivos

4. Didácticos
Política 3: ¿La normativa nacional reconoce el derecho de los pueblos y nacionalidades de contar con una? Señala la respuesta
correcta

Seleccione una:

1. Educación de calidad con pertinencia cultural y lingüística

2. Educación de calidad con formación humanos integrales

3. Educación con sus métodos enseñanza y aprendizaje

4. Educación con los derechos lingüísticos

Es un proceso de influjo entre una persona y sus semejantes, un proceso que resulta de aceptar las pautas de comportamiento
social y de adaptarse a ellas. Se refiere a.

Seleccione una:

1. Planificación

2. Socialización

3. Observación

4. Sistematización
García (2012), "el aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria,
de este modo se adquieren conocimientos, habilidades, etc Teniendo como base el planteamiento anterior, señala el criterio
correcto:

Seleccione una:

1. Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior sin aplicarla a la propia existencia.

2. Al aprender los individuos deben tener claro los preconceptos sin adquirir una nueva conducta.

3. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

4. puede ser analizado desde una sola perspectivas, ya que existe una teoría acerca del aprendizaje.
¿Los maestros tienen que comprometerse con nuevos tipos de profesionalidad que no se limitan al aula, sino?

Seleccione una:

1. Que la trascienden.

2. Que la trasladan.

3. Que la intensifican.

4. Que la trasmiten.
Completar: Una vez que se tiene una pregunta en mente se debe:

Seleccione una:

1. Experimentación

2. Investigar

3. Formular hipótesis

4. Preguntas
Existen diferentes criterios de autores según los tipos de currículos, Según Posner (1998), Díaz (1985), y Gimeno (1991), existe
alguna diferencia de criterios, por lo que lee detenidamente los tipos de currículo que corresponda a lo que define Díaz (1985), y
Gimeno (1991). Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la respuesta correcta

Seleccione una:

1. Oficial, Real, Vivido u Operacional, Oculto, Nulo

2. Abierto, cerrado, flexible, inclusivo y reflexivo por lo que lo definen por:

3. Vivido u Operacional, Oculto, Nulo

4. Inclusivo y reflexivo, Oculto, Nulo

La Matemática no se aplica en:

Seleccione una:

1. La Política

2. La Filosofía

3. Las Ciencias Sociales

4. La Economía
Contribuir a la búsqueda de mejores condiciones de vida de las nacionalidades y de otros pueblos del país. Se refiere a.

Seleccione una:

1. Objetivo específico

2. Principio

3. Fin

4. Objetivo general
Contribuir a la búsqueda de mejores condiciones de vida de las nacionalidades y de otros pueblos del país. Se refiere a.

Seleccione una:

1. Objetivo específico

2. Principio

3. Fin

4. Objetivo general
Las metas de la educación son cambios en la manera como se relacionan los individuos con el medio y en la forma como se
perciben a sí mismos y a los demás. Los objetivos señalan estos cambios a promover y son descritos como: Teniendo como base el
planteamiento anterior, señala el criterio correcto

Seleccione una:

1. Adquisición y desarrollo de habilidades sin aptitudes.

2. Adquisición de información, desarrollo de nuevas relaciones interpersonales

3. Cambios de puntos de vista, hábitos, actitudes relacionadas con los valores (objetivos formativos).

4. Adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, que posibiliten únicamente el estudio.

Hoy en día la educación inclusiva atiende exclusivamente a:

Seleccione una:

1. Diversidad de estudiantes.

2. Niños y niñas con discapacidades físicas.

3. Personas con discapacidad.

4. Niños y niñas que utilizan silla de ruedas.

Al mismo tiempo que el educador es a más de guía, orientador, consejero, problematizador y amigo que busca la información y la
verdad, aumentando así la participación del estudiante, el nuevo paradigma educativo le exige navegar por internet, estar
conectado a redes, utilizar el correo electrónico, chat, entre otros que dan nuevas alternativas en los procesos de enseñanza-
aprendizaje. A qué paradigma hace referencia.

Seleccione una:

1. Cognitivo

2. Conductual

3. Ecológico contextual

4. Integrador socio cognitivo

Como parte del contexto actual, las tecnologías de la información y comunicación exigen un cambio en la concepción y práctica de
los desenvolvimientos humanos. La masificación y modernización de las funciones delos dispositivos ha creado condiciones que
restan el peso a la formalidad del aula y el docente como únicos medios de acceso a la información. Esta tendencia informática,
¿qué exige a la educación formal?: seleccione la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. Mantener el modelo educativo al margen de las tecnologías de la información

2. Aprovechar las nuevas tecnologías para potenciar la gestión educativa y el aprendizaje

3. Controlar el uso de las tecnologías solo fuera de la escuela

4. Negar el uso de la tecnología para fines educativos

Los currículos se dividen en diferentes tipos teniendo en cuenta que forman un conjunto de experiencias de aprendizaje que la
escuela deliberadamente pone a disposición de sus estudiantes para que desarrollen plenamente sus posibilidades, pero entre los
tipos de currículo se encuentra el Currículo Potencial que se define como Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la
respuesta correcta

Seleccione una:

1. está dado por el conjunto de documentos que oficializan las autoridades educativas o asociaciones de un lugar y que fijan o
proponen los programas de las asignaturas, contenidos mínimos, objetivos que deben alcanzarse, etc.

2. queda determinado en publicaciones docentes, libros de texto, materiales, etc.

3. es el que efectivamente desarrolla el profesorado en clase a lo largo del curso.

4. es el que efectivamente queda adquirido por el alumnado.

¿Cuál es la importancia de la ciencia social en relación con aquellos grupos?

Seleccione una:

1. Ayudar a entender.

2. Ayudar al proceso.

3. Ayudar a trabajar.

4. Ayudar al cumplimiento.
En la propiedad Conmutativa el orden de los sumandos:

Seleccione una:

1. No altera la suma (resultado).

2. No se pueden cambiar.

3. Se puede alterar.

4. No se pueden cambiar.
Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Se
refiere a.

Seleccione una:

1. Socialización cuaternaria

2. Socialización terciaria

3. Socialización primaria

4. Socialización secundaria
Apoyar la construcción del Estado plurinacional sustentable con una sociedad intercultural, basado en la sabiduría, conocimientos y
prácticas ancestrales de los pueblos y nacionalidades, en la diversidad biológica del Ecuador, y en los aportes de las diferentes
culturas del mundo. Se trata de.

Seleccione una:

1. Principio del SEIB

2. Política estatal

3. Objetivos del SEIB

 4. Fines de la EIB

"Las estrategias de desarrollo de las competencias orales de los alumnos revisten mucha importancia en cuanto favorecen, en los
alumnos". Identifique uno de estos aspectos:
Seleccione una:

1. Expansión del vocabulario y sintaxis y la diversificación de registros o niveles de habla y tipos de discursos.

2. Analizar y seleccionar interactivamente fragmentos para transformar el texto en un guión.

3. Realizar una presentación ante un público leyendo en voz alta sus guiones

4. Exposición oral de alguna extensión hecha, por lo general con el fin de persuadir
La instrumentación de talleres de análisis y reflexión sobre la práctica educativa constituiría:

Seleccione una:

1. Un método idóneo para aproximarse a la evaluación de las tres dimensiones señaladas en el modelo

2. La valoración de los alcances de la práctica educativa.

3. Los significados que los alumnos logran construir.

4. El taller.
Por modelo curricular nos referimos al conjunto de principios de todo tipo que fundamentan una opción curricular, es decir que
explican por qué se elige, entre las varias posibles, una forma determinada de organizar el currículum. Entre los principios tenemos:
Seleccione la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. filosóficos, políticos, económicos, psicológicos, etc.

2. filosóficos, técnicos, económicos, psicológicos, etc.

3. filosóficos, políticos, sociales, psicológicos, etc.

4. filosóficos, técnicos, sociales, psicológicos, etc.

"El maestro hace pocas preguntas; modela ocasionalmente buenas preguntas, haciendo sólo algunas preguntas abiertas que
estimulen la participación de los alumnos; estimula, lo más posible, la interacción entre los alumnos; permanece neutral en asuntos
que requieran interpretar algo o tomar decisión; explora sólo las mejores oportunidades para dar retroalimentación". Lo antes
mencionado pertenece a un proceso de:

Seleccione una:

1. Clase centrada en la discusión

2. Dramatizaciones creativas

3. Pantomimas

4. Juego de roles
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN?

Seleccione una:

1. Es tratar de resolver problemas sin importancia.

2. Resolver problemas al tiempo que tenga el investigador.

3. Es resolver problemas prácticos y urgentes.

4. Es resolver problemas familiares de manera urgente.

La Matemática egipcia usaba:

Seleccione una:

1. Escritura cuneiforme

2. Símbolos

3. Jeroglificos
4. Figuras geométricas
La utilización de los sistemas actuales de cálculo, incluyendo el cero es:

Seleccione una o más de una:

1. Sistemas numéricos

2. Relativamente recientes

3. Anteriores a la lectura

4. Solo se utilizaba el cero

5. Answer: B
Este tipo de conocimiento se adquiere a partir de procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y
responden a una búsqueda intencionada, que delimita los objetos y los medios de indagación. Se está refiriendo al conocimiento:

Seleccione una:

1. Conocimiento científico

2. Conocimiento vulgar

3. Conocimiento filosófico

4. Conocimiento social
La cultura tiene muchos caracteres que hacen particulares a los grupos humanos, de modo que, en países con diversidad geográfica
– étnica, se presenta alta diversidad sociocultural. Entonces, ¿cuál de los componentes socioculturales resulta esencial comprender,
para mejorar los resultados del acto educativo?: seleccione la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. Costumbres religiosas

2. Las estructuras alimentarias

3. El lenguaje y significaciones

4. La vestimenta
¿Las relaciones de trabajo no son iguales para todos los maestros. Las pautas varían, al menos, en direcciones diferentes?

Seleccione una:

1. El contenido cultural, la forma cultural y la estructura general.

2. El contenido cultural, la forma cultural y componentes.

3. El contenido científico, la forma cultural y la estructura especial.

4. El contenido cultural, la forma cultural y componente.

Analice el texto y seleccione la respuesta correcta: El lenguaje humano puede tener distintas funciones, entre las que destacamos la:

Seleccione una:

1. Comunicación y la representativa

2. Oral, escrito, simbólico

3. Lingüística, prelingüística
El cráneo humano no tiene dos cerebros independientes sería ilógico tener ese criterio, pero lo cierto es que cada hemisferio
cerebral se especializa en determinadas funciones, aunque rara vez las monopoliza. Complete el siguiente cuadro con las palabras
que están en los ítems correspondiente. Teniendo en cuenta la afirmación anterior. HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
VERBAL: Usa palabras para nombrar, describir, definir. _____________: es consciente de las cosas, pero le cuesta relacionarlas con
palabras. _______________: Estudia las cosas paso a paso, despacito y parte a parte. SINTÉTICO: Agrupa las cosas para formar
conjuntos. SIMBÓLICO: Emplea un símbolo en representación de algo. ___________: Capta las cosas tal como son, en el momento
presente. ____________: Sus conclusiones se basan en la lógica: una cosa sigue a otra en un orden lógico. Por ejemplo, un teorema
matemático o un argumento razonado. INTUITIVO: Tiene aspiraciones repentinas, a veces basadas en patrones incompletos, pistas,
corazonada o imágenes visuales.

Seleccione una:
1. Lógico, analítico y explicativo, detallista

2. Analítico, concreto, lógico, no verbal

3. Concreto, operativo, abstracto, teórico

4. Realista, formal, Aleatorio, existencial

El currículo debe tener en cuenta el Plan de Estado plurinacional, el modo de vida sustentable, los conocimientos, prácticas de las
culturas ancestrales y de otras del mundo; los aspectos: psicológicos, culturales, académicos y sociales en función de las
necesidades de los estudiantes

Seleccione una:

1. Política

2. Principio

3. Fin

4. Objetivo
Asignar los fondos necesarios para la implementación y desarrollo de la educación intercultural bilingüe incluyendo gastos de
investigación y producción de material didáctico en lenguas de las nacionalidades y en castellano. Se trata de.

Seleccione una:

1. Principio del SEIB

2. Política estatal

3. Objetivos del SEIB

4. Fines de la EIB
Para establecer las distinciones sobre un problema de investigación que se establece, además:

Seleccione una:

1. Lo que no se sabe

2. Lo que no se sabe y lo que se supone

3. Permite reducir la problemática

4. Ayuda a realizar la investigación

El diseño curricular no solo se basa en mostrar una posible respuesta de lo que uno quiere lograr en el ámbito educativo, sino que
también ayuda a:

Seleccione una:

1. crear un ambiente solidario y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-comunidad, es una guía que apoya a
tener una visión de las perspectivas a lograr

2. crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-estudiante, es una guía que apoya
a tener una visión de las perspectivas a lograr

3. crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-comunidad, es una guía que
apoya a tener una visión de las perspectivas a lograr

4. crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-estudiante, es una guía que apoya
a tener una visión de las perspectivas a lograr
Elija las posibles opciones. Las principales técnicas de recogida de información son:

Seleccione una:

1. Todas las anteriores

2. Observación sistemática

3. Técnicas normativas y criteriales

4. Grupos de discusión
PARA EL QUE EL ANÁLISIS TENGA MAYOR VALIDEZ SE DEBE SUMAR Y COMBINAR VARIAS FUENTES DE INFORMACIÓN. ¿QUÉ
FUENTES DE INFORMACIÓN PODEMOS EMPLEAR?

Seleccione una:

1. Medios de comunicación, diarios, radios y televisiones, que publican o han publicado noticias, reportajes, artículos sobre esa
realidad o esos temas.

2. Investigadores/as y especialistas, profesionales, técnicos/as, miembros de instituciones académicas, que han estudiado antes esa
misma realidad.

3. Estudios, investigaciones y estadísticas, publicados por entidades diversas, disponibles en bibliotecas públicas e instituciones
oficiales.
El diseño curricular pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y, en su evaluación, posibilita el perfeccionamiento del
proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo las principales características las siguientes:

Seleccione una:

1. Dinámico, Continuo, Comunicativo.

2. Dinámico, Continuo, Participativo.

3. Dinámico, Constructivo, Comunicativo.

4. Dinámico, Constructivo, Participativo.

Señale cual es el equipo que conforma una comunidad educativa en una institución educativa para el contexto ecuatoriano.

Seleccione una:

1. Ministro de Educación, Técnicos del Ministerio y docentes.

2. Docentes y estudiantes.

3. Directivos, docentes, personal de apoyo, estudiantes y padres de familia.

4. Directivos, docentes y estudiantes.

La sociedad no puede existir sin la acción de los individuos. Quién lo afirma.

Seleccione una:

1. Durkheim

2. Weber

3. Piaget

4. Pavlov
El conjunto de los Números Enteros se denota por

Seleccione una:

1. La letra E y se representa como E= -5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,5…….

2. La letra E y se representa como E= -5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5……..

3. La letra Z y se le representa así: Z = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,…}.

4. La letra Z y se le representa así: Z = {…, -5, -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, 5,…}.
¿En el período Neolítico de la prehistoria, que, con la técnica del pulimento de la piedra, se realizaron dos progresos de vital
importancia a los cuáles se los denomina?

Seleccione una:

1. La domesticación de animales y el cultivo de la tierra.

2. La domesticación de los indígenas y el cultivo de la tierra.

3. La domesticación de animales y el aprendizaje de las personas.

4. La domesticación de animales salvajes y la producción de cuero.

El patrimonio cultural es constitutivo de la idea de nación y vertebra:

Seleccione una:
1. El proceso de conformación de los estados nacionales.

2. Al Estado.

3. La Casa de la Cultura Ecuatoriana.

4. La legislación.
¿Cuál es el objetivo de Universalización de la Educación General Básica de primero a décimo años?

Seleccione una:

1. Se contará con estrategias definidas de articulación entre el nivel básico y el bachillerato.

2. El acceso de toda la población al nivel correspondiente, según la edad.

3. Que se conviertan en ciudadanos positivos activos capaces de preservar el medio natural y cultural.

4. Brindar educación de calidad, inclusiva y con equidad, a todos los niños y niñas, para que desarrollen sus competencias de
manera integral
Cuándo ocurre la interacción directa con el texto y al ejecutarse el micro y macro procesos de la lectura. Una de las actividades
autorreguladoras más relevante durante la lectura es el monitoreo o supervisión del proceso en donde se establecen actividades
específicas como resaltar la importancia de partes relevantes del texto, estrategias de apoyo al repaso, subrayar, tomar notas o
elaborar conceptos. ¿La siguiente afirmación a que estrategias hace referencia?

Seleccione una:

1. Estrategias durante la lectura.

2. Estrategias durante la comprensión.

3. Estrategias durante el aprendizaje.

4. Estrategias durante el trabajo.

La curiosidad va más allá de respuestas a problemas concretos por el puro afán de saber, con frecuencia están acompañadas de:

Seleccione una:

1. Juicios de valor frente a las realidades sociales

2. Interrogantes que van más allá de las ofertas y negociaciones de los fenómenos naturales.

3. Actitudes y formas de comportamiento que debemos asumir frente a la realidad circundante

4. El origen de problemas que llevan al individuo a iniciar un proceso de exploración.

En el ámbito educativo define conceptos de currículo que ha variado a través del tiempo, en función de los cambios sociales,
culturales, científicos, tecnológicos que han permitido reformular fines y objetivos en la política educativa, pero existen elementos
del currículo que concretan ese concepto. Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. Objetivos, competencias claves, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizajes evaluables, metodología
didáctica

2. estándares de aprendizajes evaluables, metodología didáctica

3. competencias claves, contenidos, objetivos

4. competencias claves, contenidos, criterios de evaluación

Gagné presta mucha atención al arreglo de las condiciones externas para el aprendizaje; se identifican cuatro elementos en una
situación de aprendizaje; el aprendiz o estudiante, la situación de E-A, la conducta de entrada y la conducta final que se espera del
estudiante. Teniendo como base el planteamiento anterior, señala el criterio correcto:

Seleccione una:

1. se expresan en el modelo de procesamientos de desinformación. Este modelo explica lo que sucede internamente dentro del
proceso de aprendizaje.

2. elementos de motivación solo extrínseca que preparan o estimulan a la persona para que pueda codificar y decodificar la
información.
3. En su enfoque sobre las condiciones de aprendizaje uno de sus primeros elementos se enfatiza en las respuestas que se espera
del estudiante.

4. a través de la formulación de objetivos se introduce en las condiciones de aprendizaje.

Se entiende como el período que abarca de los tres a los doce años, etapa en la que se produce un importante desarrollo físico,
emocional y de ingreso al grupo social más amplio. De que etapa se enuncia.

Seleccione una:

1. Etapa de la adultez

2. Etapa de la pubertad

3. Etapa de la adolescencia

4. Etapa de la niñez
Enfoque Academicista e Intelectualista se centra en la valoración de contenido cultural sistematizado y en el proceso de transmisión
de ese sentido. Acentúa el carácter instrumental de la escuela como transmisora de la cultura universal, visualizada como asignatura
aislada" su objetivo principal es:

Seleccione una:

1. potenciar el intelecto del alumno, seleccionando y organizando los procedimientos

2. potenciar el intelecto del docente, seleccionando y organizando los contenidos

3. potenciar el intelecto del docente, seleccionando y organizando los procedimientos

4. potenciar el intelecto del alumno, seleccionando y organizando los contenidos

La evaluación debe ser objetiva y referirse a los objetivos de enseñanza-aprendizaje. Debe constatar empíricamente que la
conducta observada coincide con la esperada. Debe servir para asegurar que se ha superado un nivel y puede accederse al
siguiente. La presente característica pertenece al siguiente modelo: Seleccione la respuesta correcta

Seleccione una:

1. modelo conductista-taylorista

2. modelo centrado en el docente

3. modelo enciclopédico – académico

4. modelo positivista
La Declaración de las Naciones Unidas sobre los pueblos indígenas reconoció el derecho de las nacionalidades indígenas a dirigir
sus propios sistemas educativos. En que año fue esto.

Seleccione una:

1. 1983

2. 1982

3. 2007

4. 2000
La educación inclusiva implica:

Seleccione una:

1. Cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en una visión común.

2. Mantener contenidos, enfoques, estructuras y estrategias, recios al cambio.

3. Educar en grupos separados a los niños con necesidades educativas especiales, de los niños sin necesidades educativas.

4. Incluir normas de convivencias a los estudiantes.

Las matemáticas siempre jugaron un rol especial en el pensamiento científico, sirviendo desde tiempos antiguos como modelo de
verdad y rigor para la inquisición racional, dando:

Seleccione una:

1. Los elementos y fundamentos de las ciencias exactas.

2. Las características, pruebas, algoritmos, etc., de las ciencias.

3. Los fundamentos de la Física.

4. Herramientas o incluso fundamentos para otras ciencias (especialmente la física).

Los fundamentos del currículo son los contextos sociales y culturales, las aportaciones de las teorías psicológicas del aprendizaje y
la:

Seleccione una:

1. Didáctica.

2. Metodología.

3. Práctica pedagógica.

4. Planeación.
El modelo descrito busca recuperar los resultados de la investigación sobre la práctica educativa e incorpora una postura sobre la
evaluación de la docencia, en la que se considera necesario:

Seleccione una:

1. Vincular la evaluación y sus diferentes dimensiones con el desarrollo profesional del docente.

2. Una oportunidad de cambio.

3. La evaluación de la docencia.

4. Desarrollar criterios.
¿Cuál de las siguientes son unidades fundamentales del S.I.?

Seleccione una:

1. Fuerza

2. Frecuencia

3. Intensidad luminosa

4. Presión
¿El concepto de los estilos de aprendizaje cultural está directamente relacionado con la concepción del aprendizaje?

Seleccione una:

1. Como un proceso activo.

2. Como un proceso educativo.

3. Como un proceso creativo.

4. Como un proceso interactivo.

Al realizar la resta a la pareja (7, 3) define el entero positivo 4 ya que

Seleccione una:

1. 7 – 3 = 4 define un número entero.

2. R= 7 + 4 define un número entero.

3. R= x + y define un número entero.

4. 7 – 3 define un número entero.

Una familia consume 3,20 m3 de agua potable al mes. ¿Cuántos litros consume mensualmente?

Seleccione una:

1. 3200 lt

2. 320 lt

3. 32 lt

4. 0,32 lt
Los currículos se dividen en diferentes tipos teniendo en cuenta que forman un conjunto de experiencias de aprendizaje que la
escuela deliberadamente pone a disposición de sus estudiantes para que desarrollen plenamente sus posibilidades, pero entre los
tipos de currículo se encuentra el Currículo oficial que se define como: Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la
respuesta correcta

Seleccione una:

1. Está dado por el conjunto de documentos que oficializan las autoridades educativas o asociaciones de un lugar y que fijan o
proponen los programas de las asignaturas, contenidos mínimos, objetivos que deben alcanzarse, etc.

2. Queda determinado en publicaciones docentes, libros de texto, materiales, etc.

3. Es el que efectivamente desarrolla el profesorado en clase a lo largo del curso.

4. Es el que efectivamente queda adquirido por el alumnado.

El _____________es el dominante en la mayoría del individuo, es la mitad más compleja y está relacionada con la verbal. En él se
encuentran dos estructuras que están muy relacionadas con la capacidad lingüística del hombre, el _______________ (es la expresión
oral, es el área que produce el habla) y el_________________ (áreas especializadas en el lenguaje y exclusivas del ser humano). Por
consiguiente, un daño en esta zona produce afasia, es decir, imposibilita al sujeto para hablar y escribir. Selecciona la respuesta
correcta, teniendo en cuenta las palabras que se encuentran en los ítems a continuación

Seleccione una:

1. Comunicación, la intuición, el reconocimiento, hemisferio derecho

2. Área de Broca, la expresión oral, áreas especializadas en el lenguaje

3. Lengua, comunicación, desarrollo motriz, hemisferio izquierdo

4. hemisferio izquierdo, Área de Broca, Área de Wernicke

Señale cuál de las siguientes descripciones se relaciona con la definición de comunidad educativa para el contexto ecuatoriano.

Seleccione una:

1. Buscan realizar una descripción y operativización de las políticas educativas que permitan lograr en las personas capacidades
positivas para actuar en sociedad.

2. Buscan realizar una orientación para que los docentes enseñen.

3. Buscan realizar una descripción para que las escuelas tengas espacios para enseñar.

4. Buscan realizar una descripción para que en las aulas se enseñe matemáticas.
Es la internalización de submundos institucionales o basados sobre instituciones. Qué tipo de socialización es.

Seleccione una:

1. Socialización cuaternaria

2. Socialización terciaria

3. Socialización primaria

4. Socialización secundaria
Los conocimientos que poseemos sobre qué y cómo lo sabemos, así como el conocimiento que tenemos sobre nuestros procesos y
operaciones cognitivas cuando aprendemos recordamos o seleccionamos problemas, se refieren?

Seleccione una:

1. Conocimiento metacognitivo.

2. Conocimiento metabólico.

3. Conocimiento científico.

4. Conocimiento mecánico.
¿Cómo resultados de la investigación – acción, se logra en qué momento del proceso?: seleccione la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. De los resultados finales

2. Información durante el proceso

3. De la inferencia estadística

4. De la conclusión de los científicos

Un papel fundamental en la historia de los números, es que no posee:

Seleccione una:

1. No posee una manera directa e indirecta

2. No posee un sistema de calculo

3. Tiene una formación Sistemas números naturales

4. Una percepción directa e inmediata

Cabe señalar que en el momento que nacemos todos los seres humanos, salvo aquellos que nacen con alguna discapacidad,
poseemos el mismo intelecto y que de acuerdo a cómo se desarrolle el proceso de aprendizaje, se utilizará en mayor o menor
medida dicha capacidad intelectual. Teniendo como base el planteamiento anterior, señala el criterio correcto:

Seleccione una:

1. Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior sin aplicarla a la propia existencia.

2. Al aprender los individuos deben tener claro los preconceptos sin adquirir una nueva conducta.

3. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

4. puede ser analizado desde una sola perspectivas, ya que existe una teoría acerca del aprendizaje.
La definición de un conjunto se puede comprender como la agrupación de todos los componentes de una relación, gráficamente se
puede mostrar por medio de una:

Seleccione una:

1. Los gráficos de con juntos como los pares ordenados de un conjunto.

2. Representación sagital, también conocida como diagrama de Venn.

3. Grafica en la que se indica los puntos que se van a representar.

4. Grafica de las funciones y los pares ordenados a graficar.

Un mosaico cultural que puede ser comercializado en el mercado cultural y turístico representa la:

Seleccione una:

1. Diversidad lingüística del país.

2. Alianza estratégica.

3. Comunidades y pueblos indígenas.

4. La ley.
EL ANÁLISIS EN LA INVESTIGACIÓN DEBE SER PERMANENTE, CONTINUO, DEBE ACOMPAÑAR EN TODAS SUS FASES- A LA
ACCIÓN. ESTO SIGNIFICA QUE EL ANÁLISIS DEBE ESTAR PRESENTE EN QUE MOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN.

Seleccione una:

1. Durante toda la investigación

2. Antes de la investigación

3. Después de la investigación

4. Si el investigador lo amerita.
Un problema de investigación no se encuentra hecho, es un trabajo que surge de:

Seleccione una:

1. Los intereses del investigador o indagador, curiosidad y necesidad

2. Del propio problema de investigación

3. De su comprensión

4. De sus capacidades.
Según Gómez Rendón (2010), el proceso de recuperación lingüística ha avanzado junto con el rescate de:

Seleccione una:

1. Las tradiciones orales y una reconstitución de la memoria histórica.

2. La cooperación internacional.

3. La educación intercultural.

4. La enseñanza de las nuevas generaciones.

Es aquel fenómeno propio, en donde muchos propietarios buscan amparo y protección para asegurar lealtad, pero nunca con la
propiedad plena sobre el mismo

Seleccione una:

1. Sociedad particular

2. Sociedad esclavista

3. Sociedad feudal

4. Sociedad capitalista
Como parte del contexto de la educación se considera a la familia, misma que constituye la unidad básica de la sociedad. ¿Cuál es
la razón de considerar a la familia como entorno educativo ligado a la escuela? seleccione la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. La familia es responsable de complementar las asignaturas

2. La familia es entorno de desenvolvimiento y desarrollo de los niños (estudiantes)

3. La familia es responsable de financiar los materiales de estudio

4. La familia vigila y marca el desenvolvimiento de la escuela

Quién fue Apodado el "viejo luchador" por su tenacidad y coraje

Seleccione una:

1. Juan Jose Flores

2. Eloy Alfaro

3. Vicente Rocafuerte

4. Antonio Elizalde
En Modelación del currículo se precisa la conceptualización del modelo, es decir, se asumen posiciones en los referentes teóricos en
relación con la realidad existente. Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la respuesta correcta.

Seleccione una:

1. La conceptualización del modelo, es decir, se asumen posiciones en los referentes teóricos en relación con la realidad existente.

2. En el criterio de sociedad: ser humano, docente, maestro, sin intervenir el alumno, etc.

3. Se caracteriza el tipo de currículum, sin tener en cuenta el enfoque curricular que se ha escogido.

4. La determinación del perfil de salida expresado en objetivos terminales de cualquiera de los niveles que se diseñe sin tener en
cuenta el currículo.
Los currículos se plasman en mayor o menor medida las intenciones educativas del país, se señalan las pautas de acción u
orientaciones sobre cómo proceder para hacer realidad estas intenciones y comprobar que efectivamente se han alcanzado y este
se entiende como:

Seleccione una:

1. síntesis de los elementos curriculares; intereses diversos, síntesis negociaciones; conforman propuestas políticas educativas

2. síntesis de los elementos curriculares; intereses personales, síntesis negociaciones; conforman propuestas políticas educativas
3. síntesis de los elementos culturales; intereses personales, síntesis elementales; conforman propuestas políticas educativas

4. síntesis de los elementos culturales; intereses diversos, síntesis negociaciones; conforman propuestas políticas educativas
Una desventaja de una Política Pública es:

Seleccione una:

1. No siempre responden a las necesidades de las personas

2. Siempre responde a las necesidades de las personas

3. Son difíciles de aplicar

4. Son fáciles de aplicar.

La psicología siempre se ha interesado por las emociones, porque éstas influyen en nuestro pensamiento, nuestra conducta e
incluso nuestra salud mental. Por tanto, se considera emociones a: Teniendo en cuenta la afirmación anterior selecciona la
respuesta correcta.

Seleccione una:

1. Es considerada además como una reacción objetiva al ambiente

2. Acompañada de una respuesta hormonal y neuronal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan a nuestra manera
de ser.

3. Es una reacción subjetiva al ambiente acompañada de cambios orgánicos, de origen innato influidos por la experiencia

4. En el ser humano la experiencia de una emoción involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo,
que utiliza para valorar una situación concreta e influyen en el modo en que se percibe dicha situación.
En nuestro País la matriz productiva está integrada por tres sectores:

Seleccione una:

1. Primario, secundario y terciario

2. Agropecuario, agrícola, ganadero

3. Alto, medio y bajo

4. Productivo y no productivo
Cuándo se plantea interrogantes como:"¿Por qué un huevo puede flotar en el agua salada?" es la etapa de la:

Seleccione una:

1. Experimentación

2. Análisis

3. Formulación de la hipótesis

4. Pregunta
En una relación matemática, al primer conjunto se lo conoce como dominio, mientras que el segundo:

Seleccione una:

1. Se llama conjunto de partida de los dos conjuntos.

2. Conjunto recibe el nombre de rango o recorrido.

3. Se le conoce como el conjunto de cardinalidad de los dos elementos.

4. Desarrolla la estructura de los conjuntos de rango y llegada.