KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang pengertian sejarah Buku Acuan / Referensi :

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Sejarah adalah catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban
dunia, tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat,
1 dikemukakan oleh...
Lingkup Materi a. Nugroho Nutosusanto
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah b. Patick Gardiner
Kunci c. Ibnu Khaldun
Jawaban d. J.V. Bruce
C e. Soekarno
Materi
Pengertian sejarah

Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan pengertian sejarah menurut salah satu sejarahwan.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang pengertian sejarah Buku Acuan / Referensi :

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Dengan mempelajari sejarah,berarti belajar dari berbagai peristiwa yang
telah terjadi yang menjadi pengalaman serta memberikan pelajaran dan
pedoman bagi suatu bangsa untuk melangkah pada kehidupan sekarang
2 dan yang akan datang sehingga menjadi lebih baik. Contoh manfaat
Lingkup Materi belajar sejarah untuk kehidupan di masa datang adalah :
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah a. inspirasi bagi perubahan bangsa
b. menjadi pedoman hidup manusia
Kunci c. memberi hikmah pada manusia
Materi Jawaban d. Pentingnya persatuan segenap bangsa untuk mencapai tujuan
Manfaat belajar sejarah D bersama.

Indikator Soal
Peserta didik dapat menyebutkan contoh manfaat belajar untuk kehidupan di masa datang.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep Buku Acuan / Referensi :
kronologi, konsep berpikir kronologi dalam sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Perang Bubat adalah perang yang terjadi pada tahun 1279 Saka atau 1357
M pada abad ke-14, yaitu perang terjadi antara Kerajaan Majapahit dengan
3 Kerajaan Sunda. Perang Bubat terjadi karena :
Lingkup Materi a. Perselisihan Raja Hayam Wuruk dengan Raja Linggabuana
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah b. Perselisihan Raja Hayam Wuruk dengan Sang Putri Dyah Pitaloka
Kunci c. Perselisihan Raja Linggabuana dengan Patih Gajah Mada
Jawaban d. Raja Hayam Wuruk menyerang Kerajaan Sunda
Materi
E e. Patih Gajah Mada memaksa Raja Langgabuana untuk menyerahkan
Konsep kronologi
Putri Dyah Pitaloka sebagai tanda takluk kepada Kerajaan Majapahit.

Indikator Soal
Peserta didik dapat menganalisa sebab-sebab Peristiwa perang Bubat sebagai kejadian
yang ada hubungan dengan kesalahpahaman antara Gajah Mada degan Raja Pajajaran
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep Buku Acuan / Referensi :
kronologi, konsep berpikir kronologi dalam sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

5 Dengan mempelajari kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh di negara-

negara lain seolah-olah kita bertamasya, yang ini merupakan kegunaan
Lingkup Materi sejarah dalam segi memberi.....
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah
Kunci a. Pelajaran
Jawaban b. Ilham
Materi c. Pengajaran
Konsep ruang dan waktu dalam sejarah D
d. Hiburan
e. Pendidikan
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan peristiwa khusus pada saat tertentu di wilayah tertentu
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang historia dalam Buku Acuan / Referensi :
Ilmu Sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
Sejarah sebagai ilmu harus memenuhi syarat - syarat ilmiah. Berikut ini
6 yang bukan termasuk syarat-syarat ilmiah adalah....
Lingkup Materi a. Bersifat Terbuka
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah b. Menggunakan pemikiran yang rasional
Kunci c. Memiliki metode
Jawaban d. Ada objek masalahnya
Materi
A e. Tersusun secara sistematis
Historia dalam Ilmu Sejarah

Indikator Soal
Peserta didik dapat meyimpulkan bahwa Sejarah sebagai suatu Ilmu
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman Buku Acuan / Referensi :
tentang historia dalam Ilmu Sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Keutamaan dalam ilmu sejarah salah satunya adalah sumber sejarah yang autentik dan kredibel.
Jelaskan apa yang di maksud dengan sumber sejarah. Dan sebutkan sumber - sumber sejarah.
41

Lingkup Materi Sumber sejarah adalah kumpulan berbagai informasi sejarah masa lalu, baik yang tertulis
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah maupun tidak tertulis yang mengungkapkan suatu fakta sejarah. Sumber sejarah terdiri atas
Kunci sumber lisan contoh pelaku sejarah , saksi-saksi sejarah; sumber tulisan contoh koran, majalah,
Jawaban buku sejarah dan benda contoh gedung bersejarah, barang-barang bersejarah.
Materi
Historia dalam Ilmu Sejarah

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan dan menyebutkan Sumber-sumber
sejarah
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji dasar-dasar Buku Acuan / Referensi :
penelitian sjarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

Lingkup Materi
Pengertian, lingkup dan prinsip dasar ilmu sejarah
Jawaban
Materi
Langkah-langkah kerja penelitian sejarah
Indikator Soal
Peserta didik dapat menganalisa Empat langkah cara kerja sejarawan
berhubungan dengan penelitian sejarah.
7 Agar penelitian sejarah dapat bekerja dengan baik dan lancar, serta memperoleh hasil yang
maksimal , seorang peneliti harus melaksanakan langkah - langkah dalam penelitian sejarah.
Adapun langkah - langkah dalam penelitian sejarah adalah :
Kunci a. Judul, heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi.
b. Judul, verifikasi, heuristik, interprestasi dan historiografi
A c. Judul, interprestasi, verifikasi, heuristik, dan historiografi
d. Judul, verifikasi, interprestasi, heuristik, dan historiografi
e. Judul, heuristik, interprestasi, verifikasi dan historiografi
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik memahami dan menguasai tentang tentang asal-usul dan persebaran Buku Acuan / Referensi :
manusia pra-aksara di Indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

9 Bangsa Melayu yang menjadi nenek moyang bangsa Indonesia dapat dibedakan
menjadi dua, yaitu bangsa Bangsa Proto Melayu dan Deutro Melayu. Bangsa Proto
Lingkup Materi Melayu memasuki wilayah Indonesia dengan melalui jalur ....
Perjalanan Bangsa Indonesia masa praaksara, Hindhu-Budha dan Islam a. Jalan Utara melalui Kalimantan dan menyebar ke seluruh Indonesia
b. Jalan Barat melalui Semenanjung Melayu terus ke Sumatera dan menyebar ke
Materi Kunci seluruh Indonesia
Asal-usul dan persebaran manusia pra-aksara di Indonesia Jawaban c. Jalan Selatan melalui Sumatera dan menyebar ke seluruh Indonesia
B d. Jalan Timur melalui Irian dan menyebar ke seluruh Indonesia
Indikator Soal e. Jawaban benar semua
Peserta didik dapat menjelaskan Asal-usul persebaran manusia pra-aksara di
Indonesia
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik memahami dan menguasai tentang tentang Peninggalan- Buku Acuan / Referensi :
peninggalan masa Hindu Buddha dan Islam Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

10

Lingkup Materi Bukti sejarah bahwa Islam masuk ke Indonesia sekitar abad ke-13 Masehi adalah …
Perjalanan Bangsa Indonesia masa praaksara, Hindhu-Budha dan Islam a. Batu nisan Sultan Malikul Al-Saleh Dari Samudra Pasai
b. Catatan Hsin-tangshu dari Dinasti Tang di Cina
Materi Kunci c. Tradisi Tabot di Pariaman Sumatera Barat
Peninggalan-peninggalan masa Hindu Buddha dan Islam Jawaban d. Masjid Menara Kudus di Jawa Tengah
A e. Masjid Demak di Jawa Tengah
Indikator Soal
Peserta didik dapat mengidenfitikasi Peninggalan-peninggalan masa Hindu
Buddha dan Islam
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: Buku Acuan / Referensi :
Pengaruh peradapan dunia terhadap peradapan Indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

12
Berikut merupakan pengaruh agama dan kebudayaan Hindu-Budha bagai masyarakat
Lingkup Materi Indonesia, kecuali ….
Perjalanan Bangsa Indonesia masa praaksara, a. Berkembangnya teknologi pembuatan candi
b. Dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Hindu
Materi Kunci c. Mulai dikenalnya konsep raja dan kerajaan
Pengaruh perabapan dunia terhadap peradaban Indonesia Jawaban d. Dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Budha
E e. Mulai dikenalnya aksara dan kesusastraan
Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh peradaban dunia terhadap
peradaban Indonesia
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Perkembangan kehidupan sosial-budaya ,ekonomi dan politik pada Buku Acuan / Referensi :
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

Lingkup Materi
Perjalanan Bangsa Indonesia masa praaksara, Hindhu-Budha dan Islam
Materi
Perkembangan kehidupan sosial-budaya ,ekonomi dan politik pada
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia
Jawaban
Indikator Soal
Peserta didik dapat mengklasifikasi Perkembangan kehidupan sosial-
budaya ,ekonomi dan politik pada masa kerajaan-kerajaan Hindu
Buddha dan Islam di Indonesia
14
Dalam kehidupan politik yang dijelaskan dalam prasasti Yupa yaitu sebagai berikut, kecuali
….
a. Mulawarman adalah raja termasyur pada Kerajaan Kutai
b. Kata Waprakeswara adalah tempat pemujaan terhadap Dewa Syiwa
Kunci c. Maharaja Kudungga memiliki seorang putra bernama Aswawarman yang di samakan
dengan Dewa Matahari (Ansuma)
D d. Aswawarman memiliki 2 orang putra, dan yang paling termuka yaitu Mulawarman
e. Mulawarman pernah bersedekah 20.000 ekor lembu kepada para Brahma
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Perkembangan kehidupan sosial-budaya ,ekonomi dan politik pada Buku Acuan / Referensi :
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

Lingkup Materi 42
Perjalanan Bangsa Indonesia masa praaksara, Hindhu-Budha dan Islam Jelaskan pengaruh peradaban dunia terhadap peradaban Indonesia.

Materi 1. Masyarakat indonesia yang dulu menganut ajaran animisme dan dinamisme sekarang
Perkembangan kehidupan sosial-budaya ,ekonomi dan politik pada menganut ajaran hindu dan budha
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia Kunci 2. Kehidupan sosial masyarakat Indonesia menjadi mengenal sistim kasta
Jawaban 3. Sistem pemerintahan menjadi kerajaan. Sebelumnya hanya bersifat kelompok yang
Indikator Soal dipimpin oleh seorang ketua.
Peserta didik dapat membandingkan pengaruh peradaban dunia
terhadap peradaban Indonesia
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah / Kabupaten Purworejo

Program Studi : Kesetaraan Paket C Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah 1. Drs. Kudus Budi Wibowo UPT SPNF
Kurikulum : KTSP-2006 2. ………………………. ……………………………..
3. Rani Puspo Iswanti, S.Pd.

Kompetensi yang diuji

Perkembangan kehidupan sosial-budaya ,ekonomi dan politik pada Buku Acuan / Referensi :
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal

Lingkup Materi 42 Apa buktinya pengaruh India dalam perkembangan sejarah Indonesia terlihat cukup besar dan
Perjalanan Bangsa Indonesia masa praaksara, Hindhu-Budha dan Islam berhasil masuk dalam kehidupan masyarakat Indonesia ?

Materi Dengan keberadaan masyarakat Indonesia yang beragama Hindu-Buddha dan munculnya
Perkembangan kehidupan sosial-budaya ,ekonomi dan politik pada kerajaan-kerajaan di Indonesia yang mendapat pengaruh dari India, Seperti kerajaan Kutai,
masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha dan Islam di Indonesia Kunci Tarumanegara , Holing, dan lain-lain.
Jawaban
Indikator Soal
Peserta didik dapat membandingkan pengaruh peradaban dunia
terhadap peradaban Indonesia