Ringkasan Pendekatan Konseling

Teori Pelopor Teknik Konsep Dasar Tujuan Keterangan

PCT Carl Rogers Refleksi Pikiran, Refleksi ideal self, real self, Untuk mendekatkan
Perasaan, dan klarifikasi ketidakcocokan. jarak
Konsep diri negatif (ketidakcocokan)
dan konsep diri positif antara real self dan
ideal self

Insoo Kim Berg

SFBC dan Steve Post modern
DeShazer
Teori Pelopor Teknik Konsep Dasar Tujuan Keterangan
REB Albert Ellis A= activity event Pikiran irrasional. Mengubah pikiran Pikiran irrasional menurut ellis jika konseli mengatakan
(peristiwa yang terbaru) Pikiran irrasional irrasional menjadi 1)"seharusnya" atau "harusnya". Co: saya harus dapat
dialami 3-4 minggu. tersebut menjadi rasional ringking satu kalau tidak saya adalah orang yang bodoh.
B= belief keyakinan (seharusnya-->akibatnya). 2) generalisasi, 3) tuntutan
(rasional/irrasional) pada lingkungan harus ramah, harus baik pada diri.
C= consequence Langkah-langkah dlm konseling reb: 1) peserta didik
(akibat)--> perasaan, datang dgn C 2) kemudian menceritakan A 3) dan
perilaku D=dispute muncullah B, dilanjutkan D E F. Hasilnya adalah
(menghilangkan) -->lewat perasaan baru. Dispute
pertanyaan yang harus merupakan pertanyaan yang membuat konseli
menantang pikiran tidak dapat terelakkan. Apabila irrasional ditemukan 2
irrasional. Ciri khasnya dia maka dispute juga harus 2 dan efek harus 2. Harus
berpikir sungguh-sungguh sesuai.
untuk membuat
kesimpulan yang tepat.
(pertanyaan menantang itu
berbeda dgn pertanyaan
informasi)
E= effect (memberikan
efek pada pikiran dan
perilaku yang rasional).
F= new filosofi
(efek pada perasaan)

Teori Pelopor Teknik Konsep Dasar Tujuan Keterangan

Behavior klasik Perilaku dipengaruhi
/Perilaku kondisioning karena stimulus
(pavlov) (respon muncul
karena adanya
stimulus)
/Perilaku

Counter proses belajar adalah untuk bisa belajar--> a) menginginkan sesuatu (drive).
conditioning proses pembiasaan--> b) memperhatikan/mengenali sesuatu (eue). c) berbuat
(miller, dollard) kebiasaan.perilaku sesuatu (response). d) memperoleh sesuatu
yang salah dapat
diubah dengan proses
belajar baru

teori belajar tingkah laku terbentuk

sosial (bandura) adanya proses
modeling (observasi
model). Perilaku yang
muncul karena adanya
proses imitasi akan
semakin kuat bila ada
reinforcement yang
mendukung dan
begitu sebaliknya

operant untuk mengubah perilaku perilaku sangat fokus OP adalah akibat dari perilaku. Apabila anak
conditioning kognitif yaitu a) bergantung pada berperilaku baik maka akan dipuji, maka perilaku
(skinner) memunculkan pengalaman penerimaan yang tersebut akan bertahan. Perilaku yang ada dapat karena
positif sebelumnya. b) jika diterima. Perilaku perilaku sebelumnya atau perilaku yang disebabkan
dia mau berubah maka akan bertahan apabila hasil dari reinforcement.
bisa dilakukan token mendapatkan A= antecedent (peristiwa yang mendasari perilaku)
economy reinforcement yang B= behavior (perilaku yang muncul)
kuat. C= consequence (dampak yang timbul karena
perilaku yang muncul) (dapat menyenangkan atau tidak
menyenangkan).

token economy (perilaku Reinforcement ada dua, yaitu positif (menghadirkan

yang baik memunculkan stimulus yang disukai) dan negatif (menghadirkan
point yang berbuah hasil) stimulus yang tidak disukai).
 extinction (pembiaran), Punishment ada dua, yaitu langsung (menghadirkan
time out, response cost stimulus yang tidak disukai) dan tidak langsung
(diberi bekal point dan (menghilangkan stimulus yang disukai)
semakin berkurang jika
perilaku salah muncul)

Realita William Glasser W = Want (kemauan)

Therapy D= Direction (tindakan) Manusia dapat
E= Evaluation (Penilaian) bertanggung jawab.
P= Planning Apabila dia tidak
(perencanaan) (tokohnya dapat bertanggung
Wubbolding) jawab maka itu
masalah
manusia itu holistik unfinished bussiness adalah kejadian yang belum
(keseluruhan). Ada terselesaikan di masa lalu
pikiran, perilaku,
Gestalt Fedderic Pearl Unfinished Bussiness perasaaan. Orang
bermasalah karena
perasaannya