GAYA GESEK

Disampaikan dalam pelatihan guru MIPA Papua Barat tahun 2010

GAYA GESEK

A. StandarKopetensi
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi

B. Kompetensi Dasar
5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan
(gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

C. Informasi

Dua benda yang permukaannya saling bersentuhan dan salah satu benda bergerak
terhadap benda yang lain atau keduanya bergerak hingga memiliki kecepatan relatif
satu sama lain akan menimbulkan gesekan pada kedua permukaan benda tersebut.
Arah gaya gesek yang terjadi berlawanan dengan arah gerakan benda, makin kasar
permukaan benda yang saling bergesekan makin besar gaya gesek yang terjadi.

Gaya gesek dapat dibedakan dalam dua keadaan yaitu: gaya gesek statik: dan
gaya gesek kinetik. Gaya gesek statik adalah gaya gesek yang terjadi apabila
benda diberi gaya dan belum bergerak, sedangkan gaya gesek kinetik :adalah
gaya gesek yang terjadi saat benda dalam keadaan bergerak.

Besarnya gaya gesek ditentukan oleh dua faktor yaitu

1. Kekasaran permukaan benda yang saling bersentuhan.

Pada permukaan yang licin besar gaya gesek lebih kecil daripada gaya gesek
yang terjadi pada permukaan yang kasar. Dengan demikian menarik/mendorong
benda di atas lantai semen lebih mudah daripada menarik/mendorong benda di
atas tanah.
Kekasaran permukaan benda yang saling bersentuhan dinyatakan dengan istilah
koefisien gesek, makin kasar permukaan benda yang saling bersentuhan makin
bsar koefisien geseknya.

2. Berat benda yang bergesekan.

Menarik/mendorong kursi lebih mudah daripada menarik/mendorong meja. Hal ini
menunjukkan bahwa besar gaya gesek pada benda yang ringan lebih kecil
daripada besar gaya gesekan pada benda yang lebih berat.

D. Skenario Pembelajaran
Pembelajaran dengan menggunakan Kit IPA G-S 2007 tentang gaya gesek bertujuan
untuk menyelidiki pengaruh kekasaran permukaan terhadap besarnya gaya gesek.
Besarnya gaya gesek ditunjukkan oleh neraca pegas yang digunakan untuk menarik
balok diatas permukaan (gambar -1). Makin besar skala yang ditunjukkan oleh
neraca pegas makin besar gaya gesek antara balok dan permukaan, yang pada
gilirannya dapat disimpulkan bahwa permukaan benda yang bersentuhan semakin
kasar.

Parsaoran Siahaan
Pendidikan Fisika-FPMIPA UPI Bandung 1
GAYA GESEK
Disampaikan dalam pelatihan guru MIPA Papua Barat tahun 2010

1. Alat dan Bahan

Kit G-S 2007

1. Bok Kit IPA G-S 207 Lengkap 1 set
2. Balok aluminum berkait, 1 buah
3. Lempeng materi, 1set
4. Neraca pegas; 1 buah

2. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Minta seorang siswa mendorong meja (upayakan meja cukup berat sehingga
siswa sulit mendorongnya). lalu letakkan dibawah kaki meja karton atau
bahan lain agar meja lebih mudah didorong. Mintalah siswa tersebut
melakukan kegiatan yang sama lalu ajukan pertanyaan “ adakah perbedaan
mendorong meja di atas lantai dengn mendorong meja jika dialasi karton?

Permasalahan

“Apa yang menyebabkan mendorong meja diatas lantai lebih sulit

dibandingkan mendorong meja jika dialasi karton?”

b. Kegiatan inti
(1). Letakkan balok alumunium di atas papan demo, kemudian tarik dengan
neraca pegas, seperti terlihat pada gambar 1.
(arahkan siswa agar memperhatikan posisi neraca pegas)

gambar 1
menarik balok menggunakan neraca pegas

Mintalah siswa mengamati angka pada skala neraca pegas, lalu diskusikan
dengan siswa untuk memahami bahwa angka pada neraca pegas
merupakan besar gaya yang dibutuhkan untuk menggerakkan balok di atas
landasan.

Parsaoran Siahaan
Pendidikan Fisika-FPMIPA UPI Bandung 2
GAYA GESEK
Disampaikan dalam pelatihan guru MIPA Papua Barat tahun 2010

(2). Lakukan percobaan yang sama dengan menggunakan lempeng landasan

yang berbeda kemudian minta siswa mencatat hasil pengamatannya pada
tabel
Lempeng landasan Skala yang ditunjukkan neraca pegas

Keramik

Karet

Kaca

kayu

Logam

(3). Bimbing siswa menarik kesimpulan dari hasil pengamatan yang telah
mereka peroleh. Guru dapat membibing siswa dengan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut
a. Bagaimana besar skala yang ditunjukkan neraca pegas?

b
.Kesimpulan yang diharapkan
Gaya untuk menarik benda bergantung pada kekasaran permukaan benda
Pyang bersentuhan
a
d
a
lempeng landasan yang mana skala pada neraca pegas menunjukkan
angka paling besar dan paling kecil dan apa arti angka tersebut dikaitkan
dengan gaya untuk menarik benda?

c. Kegiatan Akhir
Aplikasi Konsep
• Roda mobil dibuat kasar (ada kembangnya) agar tidak slip ketika
berjalan,
• Manusia sulit berjalan dipermukaan licin
• Penggunaan oli untuk mengurangi gesekan pada mesin

Parsaoran Siahaan
Pendidikan Fisika-FPMIPA UPI Bandung 3
GAYA GESEK
Disampaikan dalam pelatihan guru MIPA Papua Barat tahun 2010

Tugas
Tugaskan siswa untuk menyelidiki keuntungan adanya gesekan jika dua
benda bersentuhan

Evaluasi
Mengapa sepatu sepakbola dibuat berpaku?

Parsaoran Siahaan
Pendidikan Fisika-FPMIPA UPI Bandung 4