Nama : Hasna Aslama Fathana

NIM : 16/399009/PS/07208

Tugas Perkembangan Havighurst

Menurut Havighurst, perkembangan terus berlanjut sepanjang rentang hidup manusia dan
terjadi dalam beberapa tahapan. Individu harus melalui satu tahap perkembagan ke tahap
perkembang yang lainnya. Apabila individu berhasil mencapai tahapan perkembangan dengan
sukses, individu tersebut akan merasa puas, bahagia, dan lebih berkesempatan meraih kesuksesan
pada tahapan perkembangan berikutnya . Sedangkan, individu yang gagal dalam menyelesaikan
tugas perkembangannya akan cenderung tidak bahagia dan menghadapi kesulitan pada tahapan
perkembangan selanjutnya.

Havighurst mengenalkan model perkembangan biopsikososial, dimana tugas

perkembangan yang ada pada setiap tahapan dipengaruhi oleh kematangan fisik dan faktor genetic
individu (bio), nilai dan tujuan individu (psikologis), serta budaya dimana individu tersebut berada
(sosiologis). Berdasarkan model biopsikososial tersebut Havighurst mengidentifikasi tugas
perkembangan sesuai dengan periode usianya yang terbagi kedalam 6 kelompok tahapan ;

1. Bayi dan Anak Usia Dini - lahir hingga 5 tahun

 Belajar berjalan
 Belajar mengendalikan limbah tubuh
 Belajar berbicara
 Belajar membentuk hubungan dengan anggota keluarga
2. Anak Usia Menengah - 6 - 12 tahun
 Mempelajari keterampilan fisik untuk bermain game
 Mengembangkan keterampilan terkait sekolah seperti membaca, menulis, dan berhitung
 Mengembangkan hati nurani dan nilai-nilai
 Mencapai kemandirian
3. Masa remaja - 13 - 17 tahun
 Membangun kemandirian emosional dari orang tua
 Membekali diri dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk pekerjaan yang produktif
 Mencapai peran sosial berbasis gender
  Membangun hubungan yang matang dengan teman-teman dari kedua jenis kelamin
4. Masa Dewasa Dini - 18 - 35 tahun
 Memilih pasangan
 Membangun keluarga
 Mengelola rumah
 Membangun karier
5. Usia Tengah - 36 - 60 tahun
 Mempertahankan standar hidup ekonomi
 Melakukan tanggung jawab sipil dan sosial
 Berhubungan dengan pasangan sebagai pribadi
 Menyesuaikan diri dengan perubahan fisiologis
6. Kematangan kemudian - lebih dari 60 tahun
 Menyesuaikan dengan kesehatan dan kekuatan fisik yang memburuk
 Menyesuaikan diri dengan pensiun
 Memenuhi kewajiban sosial dan sipil
 Menyesuaikan sampai mati atau kehilangan pasangan

Havighurst menekankan pentingnya periode sensitive sebagai momen yang paling ideal untuk
mengajarkan sesuatu kepada individu. Saat individu tersebut mencapai puncak kematangan pada
level yang mendukung tugas perkembangan. Teori tugas perkembangan Havighurst telah sering
digunakan di dunia pendidikan dan psikologi secara luas.

Sumber : Havighurst’s Developmental Tasks Theory. Retrieved from The Psychology Notes HQ:
https://www.psychologynoteshq.com/development-tasks/